初中语文(中考)作文课件:作文审题技法PPT-附教案

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我们要从自己最熟悉的内容中撷取材料。又如中考题“一 个我最______的人”,要求“要用一两个具体事例表现 人物的面貌,要有生动的描写”,这是在告诉考生如何组 织材料以及用什么样的方法取得较高的分数。 3.提示
主要用于较为强调写法的作文。命题者用很简炼的语
言,通过文题的要求,或提示写法,或指导构思。考生对 此多加品味领悟,必有好处。它们之中,有的提示比较直 露,如中考题“微笑”,要求写成记叙文,要求写自己亲 身经历过的事或接触过的人,在记叙中适当穿插抒情或议 论。这个要求直接指导怎样取材,提醒考生综合运用多种 表达方式。有的提示则比较含蓄,有“暗示”作用。如中 考题“家庭的乐事”,要求以“乐”字贯穿全文,写一明与提示,看其中隐含有 哪些对写作构思有用的信息。
③研究文题前后附加的成段的语言文字,看其中是否隐含 有对文题写作构思的一些暗示。
以上四个步骤中,最重要的是第二步的“品析”。品
析文题时,速度不妨放慢一点,时间不妨拉长一点,以确 保真正地理解题义。为了理解的准确,除了从字面意义上 直接体味之外,还可以运用如下两种方法:
①书写的要求;
④表
述的对象; ⑤文体的类别; ⑥拟题的方式; ⑦写作的禁
忌; ⑧违规的处理。
这方方面面的“要求”,具有明晰的、干脆的指令性,只
能遵从,不能违反,否则会影响得分。如某地中考作文题
“告诉你我的一件新鲜事”中,有如下的作文要求:①内 容具体。②以记叙为主,不能用书信的格式。③文中不得 出现真实的姓名、地名、校名,否则扣分。④字迹清楚, 标点占格,卷面整洁。⑤全文不少于600字,不超过800 字。这就明确地告诉我们,内容不具体者,要扣分;不写 记叙文的,要扣分;写成书信了的,要扣分;写了真名的, 要扣分;书写不整洁的,要扣分;字数超过限制的,也要 扣分。倘若粗心大意,或以为这些规定只是小事一桩,也 许就会糊里糊涂地丢分。 2.解释
这较多地用于半命题作文、拟题有特别要求的作文、记
叙对象可以变换的作文以及文体不限的作文。拟题者往往 用一两句话进行解释或例说,以指导考生对作文题准确把 握,灵活处理。如中考作文题“我和××”的要求中说道: 题中的××可写人和物,如妈妈、老师、同学、猫、花、 邮票、足球等。此解释意在给考生开拓思维空间,告诉
②分析半命题的表达形式,理解要求,仔细斟酌之后再进行“完形 填空 ”。
③阅读文题中的材料,从提炼观点、改写续写、其它用途 三个角度判定其作用。 ④体味材料的含义,初步提炼观点。
⑤观察文题中的图画,品析含义,提炼主题,确立立意角 度。 ⑥品读话题作文的材料与要求,确定自己的作文内容。 3.补读 审读构成文题的其它因素,着重查看: ①文章体裁和字数的要求。 ②关于拟题、取材、格式方面的要求。 ③关于材料处理的要求。 ④作文过程中不容违反的规矩。 ⑤其它特别的要求。 4.深究 ①对看不懂的材料再从头读过,仔细推敲。
①增删。或在文题中增加字词,或从文题中减少字词,从 增删之后变化中体会文题的表达重点,从而强化对文题的 理解。
②对比,将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文 题进行对比,从中体会到大的差别或细微差别,以防止草 率套用原先熟悉的材料。
以上四步,看起来比较复杂,但实际上在操作上是揉为一 体的,只不过是审题中要注意的四个侧面,我们在考场上
一定要为自己负责,细心审慎地“步步到堂”。 [练习] 1.下面是一个很长的中考作文题,你读一读,审一审。看 你发现了哪些对作文有用的信息。 根据下面一段文字作文:
现在社会上有种风气,父母爱孩子,真有点近乎溺爱。只 要求孩子读书、升学,至于待人接物、劳动、生活等等都 置之脑后了。特别是家务劳动,都由父母包了下来。小到 洗一块手绢,一双袜子,都是妈妈代劳,这是不利于培养 下一代的。我的父母却不然,他们严格要求我会生活,爱 劳动,不怕吃苦,勤奋、节约,对我的缺点从不迁就。所 以,我学会了自己走路。 以“我学会了自己走路”或“______这样要求我”为题, 写一篇500字左右的夹叙夹议的文章,其中 代替父母 或老师,正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于所 见所闻,但要用第一人称写。
审题中发现: ①“学会了走路”是一个比喻,指的是有独 立生活的能力 ②文题中的材料是暗示要写别人对“我”严 格要求和“我”自己的努力 ③作文时不一定要写自己的父母 ④作文的内容也可以不是自己亲身经历过的 事。)
(二)仔细领会文题的要求
为了严谨和科学,也为了考生尽量少失误,中考作
文题的命题者总是要在文题前后交代几点,并冠以“要
求”、“注意”等提示语。在这简短的文字中,有着丰富
的、指令性与指导性兼容的信息。若不细细咀嚼、领会就
匆忙着笔,可能会给考场作文带来不可挽回的损失。因此,
在作文应试中,不可不仔细研读文题的“要求”。
文题的“要求”有如下三个方面的作用。
1.交代
每个文题之后必有此项内容。综合起来看,大致包括如下
若干方面:
中考作文审题技法
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人:文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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技法一:应试作文的审题方法
(一)应试作文的审题步骤 审题是考场作文的序幕,是操作技能要求很高的重要的一环。 有经验的考生,应将审题过程分作四步走完。 1.扫视 快速扫读文题,以明体裁,找重点,求范围。扫读的内容为: ①看文题的类型——看是命题、半命题,还是要求自由拟题;看是 材料作文、条件作文,还是想象作文,或者是话题作文。 ②看文题的内容——是记事,还是写人;是议论,还是说明;是写 学校,还是写家庭;是写文,还是写信…… ③看文题的表达——是平实的,还是生动的;是直露的,还是含蓄 的;是简单的,还是复杂的。 ④看文题的多少——是一个题,还是两个题;是独立的两个题,还 是一材两题。 2.品析 根据不同的情况,有不同的重点: ①理解完整命题的含义,明确重点,确立中心。
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