2019年新时代中小学教师职业行为十项准则感悟2篇
《新时代中小学教师十项行为准则》学习心得
《新时代中小学教师十项行为准则》学习心得《新时代中小学教师十项行为准则》是新时代对中小学教师提出的行为规范和要求，是指导教师教育教学行为的行动指南。
在学习这一准则时，我深感其重要性和必要性，它既是对教师的约束，也是对教师的保护，更是对教师职业精神的升华。
首先，准则强调了教师的道德操守。
作为一名教师，必须坚守道德底线，尊重学生，尊重家长，尊重同事，做到诚实守信，公正无私，以身作则，树立良好的师德形象。
我深感，教师的道德品质直接影响到学生的成长，师德高尚的教师能够为学生树立正确的价值观和世界观，培养出有道德、有品质、有担当的新一代。
其次，准则关注了教师的专业素养。
教师是教育教学的专业人员，必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
我理解，教师的专业素养不仅体现在知识的传授上，更重要的是要能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
再次，准则强调了教师的教育情怀。
教师是教育事业的中坚力量，必须具备深厚的教育情怀，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的个性差异，因材施教，努力提高每一个学生的综合素质。
我深感，教育情怀是教师职业精神的灵魂，有情怀的教师能够真正关心学生的成长，为学生的未来着想，为教育事业贡献自己的力量。
此外，准则还强调了教师的团队合作精神。
教师是学校教育团队的一员，必须具备良好的团队合作精神，积极参与学校的教育教学工作，与同事相互支持、相互学习，共同为学生的成长创造良好的教育环境。
我理解，团队合作是教师职业发展的需要，也是提高教育教学质量的关键。
在学习《新时代中小学教师十项行为准则》的过程中，我深感其重要性和必要性。
准则不仅是对教师的约束，更是对教师的保护，它为教师的教育教学工作提供了明确的指导和要求，使教师能够在教育教学中更加明确自己的职责和使命。
同时，准则也是对教师职业精神的升华，它要求教师不仅要具备专业的教育教学能力，还要具备高尚的道德品质和深厚的教育情怀，真正为学生的发展着想，为教育事业贡献自己的力量。
(必备)《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
（必备）《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会1《十项准则》的解读再次让我感受到作为一线教师注定与惊天动地的壮举无缘，但确应该始终秉承这样一个信念：把真善美的种子播进每个孩子的心里，愿用平凡而崇高的师德之光，去赢得了学生和家长的爱戴。
苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。
”多年来，不记得关心帮助过多少学生，在老师的眼里，爱就是真诚的付出；爱是一次次的宽容；爱更是小心的提醒与呵护。
是爱的.力量，让学生在错误中不断成长；是爱的呼唤，让他们拥有一颗感恩的心；是爱的熏陶，让他们懂得友情亲情的珍贵。
大爱无言是一种坚持，在三尺讲台上无怨无悔地奉献着自己的青春和智慧，愿用一件一件的小事，履行了一名教师的职责；愿用一点一滴的爱，成就无数孩子的美好未来；愿用教师灵魂的魅力，谱写了一曲曲动听的“爱”之歌！《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会2各位领导，老师：大家好！耽误大家几分钟宝贵的时间。
分享一下《新时代中小学教师十项准则》学习体会。
（1）这十项准则是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公正诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
（2）作为教师，要依法从教，敬业爱教，文明执教，潜心研教，真心为教，诚心施教，廉洁从教。
（3）我认为这样做，是保护学生，也是在保护自己！具体而言：（1）要依法从教，全面贯彻教育方针；（2）要敬业爱教，认真履行岗位职责；要文明执教，尊重爱护全体学生；做与学生共同学习的伙伴；公平公正对待每一个孩子；对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其亲其师，信其道。
只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心。
（3）要潜心研教，提高专业发展水平；作为教师，就必须是教育教学的能手。
（4）要真心为教，关心尊重同志，共创文明校风；（5）要诚心施教，主动联系家长，听取意见建议；（6）要廉洁从教，发扬奉献精神，坚守高尚情操；（7）要遵守公德，坚持为人师表，争做社会楷模；有良好师德，师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。
学习新时代中小学教师职业行为十项准则心得(13篇)
学习新时代中小学教师职业行为十项准则心得（13篇）学习新时代中小学教师职业行为十项准则心得（13篇）通过学习《中小学教师职业道德规范》,让教师更加热爱学生了,更加认识到教育工作是一门艺术,以下是小编准备的一些学习新时代中小学教师职业行为十项准则心得，仅供参考。
学习新时代中小学教师职业行为十项准则心得篇1有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。
”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。
刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。
“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。
几年下来，长进甚大，成熟不少。
周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。
”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。
教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命。
爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。
因此作为教师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。
李开棣老师就是以自己对学生真挚深厚的爱，来平等对待学生，她小心翼翼地呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误，最后用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功。
在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。
新时代教师职业行为十项准则心得体会(7篇)【优秀范文】
新时代教师职业行为十项准则心得体会(7篇)【优秀范文】新时代教师职业行为十项准则教师心得体会1近期我们学校组织教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为，栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为红烛”、“工作总结范文人梯”、“春蚕”、“铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这—职业有充分的认识，才能彻底清楚”拜金主义”、“仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。
我的信念就是干行，爱一行。
象陶行知所说的那样：“捧着颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，—直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
学习《新时代中小学教师职业行为十项准》心得
学习《新时代中小学教师职业行为十项准》心得我学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》后，深受启发，深有感触。
这部准则不仅为教师的职业行为提供了明确的规范，也为我们的教育教学工作指明了方向。
首先，我深刻理解到教师是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
这就要求我们在教育教学中，始终坚持立德树人，注重培养学生的品德素质，帮助他们形成正确的人生观和价值观。
其次，我认识到教师要有坚定的政治立场和理想信念。
我们要深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
只有这样，我们才能在教育教学工作中，坚定信仰，明确方向，为学生树立良好的榜样。
再次，我深感教师要有高尚的师德师风。
我们要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义教育方向，遵循教育规律，注重因材施教，关爱学生，尊重学生，引导学生全面发展。
同时，我们要自觉遵守法律法规，严守教育职业道德，保持清正廉洁，拒腐蚀、斩贪婪，树立良好的师德师风。
此外，我明白了教师要有深厚的教育情怀。
我们要热爱教育事业，关爱每一个学生，为他们提供优质的教育服务。
我们要把个人的理想追求融入到教育事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，我深感责任重大，使命光荣。
作为一名教师，我将以这部准则为行动指南，努力提高自己的教育教学水平和师德师风，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
在今后的工作中，我将：1. 坚定理想信念，深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义教育方向，遵循教育规律，注重因材施教，关爱学生，尊重学生，引导学生全面发展。
3. 自觉遵守法律法规，严守教育职业道德，保持清正廉洁，拒腐蚀、斩贪婪，树立良好的师德师风。
《新时代中小学教育工作者职业行为十项准则》个人感悟
《新时代中小学教育工作者职业行为十项准则》个人感悟新时代中小学教育工作者职业行为十项准则个人感悟在新时代，中小学教育工作者肩负着培养未来人才的重大责任。
遵守职业行为准则是确保教育工作高效有序进行的关键，同时也是维护教育工作声誉的重要手段。
我对《新时代中小学教育工作者职业行为十项准则》的个人感悟如下：1. 坚持以德育为首位。
德育是教育的核心任务，教育工作者应在知识传授的同时注重培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 尊重学生，关爱学生。
教育工作者应尊重每个学生的个性和差异，用心倾听他们的需求和困惑，并给予关心和支持。
3. 热爱教育事业，不断研究进取。
教育工作者应保持对教育事业的热忱，不断提升自身教育水平和专业素养，以更好地服务学生。
4. 严谨治学，言传身教。
教育工作者应严格要求自己，在教学过程中言传身教，做到言行一致，以成为学生的榜样。
5. 尊重家长，加强家校合作。
教育工作者应尊重家长的权益和意见，积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
6. 保护学生安全，维护教育环境。
教育工作者应时刻关注学生的安全，加强学校管理，营造安全、和谐的教育环境。
7. 提高教学质量，激发学生潜能。
教育工作者应积极探索教学方法，提高教学质量，激发学生研究的兴趣和潜能。
8. 尊重教育伦理，正当处理师生关系。
教育工作者应遵守教育伦理，与学生保持适当距离，合理处理师生关系。
9. 树立社会责任感，培养社会公民。
教育工作者应教育学生树立正确的价值观和社会责任感，培养他们成为优秀的社会公民。
10. 珍惜教育资源，推动教育公平。
教育工作者应珍惜教育资源，推动教育公平，让每个学生都能享受到优质教育的机会。
总之，作为一名中小学教育工作者，我深知遵守职业行为准则的重要性。
我将以此为指引，不断提升自身素养，为学生的成长和未来做出积极贡献。
新时代中小学幼儿园教师行为十项准则心得体会(精选16篇)
新时代中小学幼儿园教师行为十项准则心得体会新时代中小学幼儿园教师行为十项准则心得体会（精选16篇）新时代中小学幼儿园教师行为十项准则心得体会篇1本学期，我们幼儿园组织我们教师又学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》的学习，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习，使自己更加了解了师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
通过学习，我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。
其次要为人师表，注重身教重于言教。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。
因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效。
要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
反之，如果教师做事懒散，处事消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会「篇一」通过对王校长领学的《中小学教师职业道德规范》的学习，我深深地体会到以下几点：首先要爱岗敬业。
作为教师，要热爱自己的事业，要对教学工作有着“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
坚守我校的校训做最好的自己。
其次要关爱学生。
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生要一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
不能戴有色眼镜，不能变相体罚学生。
要做到“爱心、耐心、细心，”俱到。
无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学困生要付出更多的努力，不能过分生气，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
再要教书育人。
孜孜不倦，进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
我们要不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，积极参加学校组织的各种活动中去，如师德演讲，读书沙龙等。
还要为人师表，要求我们以身作则，率先垂范。
教师的一言一行对学生都具有潜移默化的影响，学生都喜欢模仿教师一言一行，一举一动，因此，教师必须要为学生做出榜样，严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
最后教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段的使用，应对日新月异、飞速发展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》个人感悟
《新时代中小学教师职业行为十项准则》个人感悟《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教育部制定的指导教师职业行为的重要文件，对于提高教师的职业素养和教学水平，具有重要意义。
我深入研读了这十项准则，并对其中的每一项进行了反思和思考。
在此，我将就其中的几个准则进行个人感悟的阐述。
第一，树立师德意识，忠诚教育事业。
作为一名教师，应时刻牢记自己的岗位使命，坚守教书育人的初心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
个人感悟：作为教师，我深感自己的责任重大。
在教学过程中，我时刻要考虑如何更好地培养学生的思维能力和创新能力，同时也要把正确的价值观传递给学生，并且做到身教言教一致。
在现代社会，道德风险和诱惑很多，作为教师更应该以身作则，做好示范，引领学生走向正确的道路。
第二，教书育人，德艺双馨。
教师要具备扎实的学科基本功，同时也要注重培养学生的道德情操和审美意趣。
这要求教师要不断学习和探索，提高自己的教学能力和文化素质。
个人感悟：教师应该成为学生的引路人和榜样，他们需要我们传授他们知识，培养他们的学习兴趣和学习能力，并通过启发式教学激发他们的创造力和想象力。
同时，我们也应该关注学生的心理健康，为他们提供良好的安全氛围，关注他们的成长和发展。
第三，积极实施德育工程。
德育是教育的灵魂，教师要成为学生的道德楷模。
我们要注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯，同时也要关注学生的心理健康和全面发展。
个人感悟：在今天的社会，道德风险和诱惑很多。
我们作为教师，应该注重德育的学科性和实践性，关注学生潜在的道德问题，引导学生树立正确的价值观和人生观，并通过精彩的德育课程，培养学生的优秀道德品质。
第四，注重课堂教学，形成良好的教风。
课堂是教师的主战场，教师应该运用科学的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
个人感悟：课堂教学是教师发挥才华和创造力的地方，我们要注重教学设计和教学过程，提高课堂效率和教育质量。
教师十项标准心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，我们的言行举止、教育理念、教学方法等方方面面都直接影响到学生的成长。
近期，我认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，深感其重要性和必要性。
以下是我对这十项准则的学习心得体会。
首先，准则明确提出了坚定政治方向的要求。
作为一名教师，我们要始终坚持党的教育方针，将立德树人作为根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在学习过程中，我深刻认识到，只有坚定政治立场，才能更好地为学生树立正确的世界观，为社会主义建设培养合格的建设者和可靠的接班人。
其次，自觉爱国守法是教师的基本要求。
我们要严格遵守国家法律法规，尊重学生的人格尊严，维护学生的合法权益。
在教育教学过程中，我们要时刻提醒自己，以法律法规为准绳，做到依法执教，以身作则。
第三，传播优秀文化是教师的重要职责。
我们要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。
在学习过程中，我深刻体会到，作为一名教师，我们要用自己的知识和智慧，为学生开启一扇了解和传承优秀文化的大门。
第四，爱岗敬业是教师的基本素养。
我们要对教育事业充满热爱，对教学工作全力以赴，为学生提供优质的教育服务。
通过学习，我认识到，只有将教育事业视为自己的事业，才能在工作中不断进取，为学生的成长贡献力量。
第五，关爱学生是教师的神圣使命。
我们要关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，帮助学生树立自信心，培养他们的创新精神和实践能力。
在学习过程中，我深感关爱学生的重要性，我们要用爱心去感染每一个学生，让他们在温馨的氛围中茁壮成长。
第六，诚实守信是教师的立身之本。
我们要做到言行一致，言行合一，为学生树立诚信的榜样。
在学习过程中，我认识到，诚实守信不仅是教师的基本要求，更是我们为人师表的重要体现。
第七，廉洁自律是教师的行为准则。
我们要严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，维护教师队伍的良好形象。
在学习过程中，我深感廉洁自律的重要性，我们要时刻警醒自己，做到廉洁从教。
新时代教师职业行为10项准则心得(一)
新时代教师职业行为10项准则心得教师作为社会中非常重要的一支力量，承担着培养人才、传道授业解惑的重要使命。
随着时代的发展，教师的职业行为也需要不断地适应和完善。
在新时代，教师的职业行为有了新的准则，对于每一位教师来说，都是极具指导意义的。
在本文中，将探讨新时代教师职业行为10项准则，并分享个人对这些准则的心得体会。
第一项准则：教书育人，勤于学习作为一名教师，教书育人是我们的使命，但只有不断地学习才能更好地教育学生。
在我看来，勤于学习不仅是为了提高教学水平，更是为了与时代同步，不被淘汰。
每当我在备课、听课、参加培训时，都能感受到自己在不断成长，这种成长感让我的教学更加充实、有效。
第二项准则：教书育人，率先崇德崇德是教书育人的基石，作为教师更应该以身作则，率先崇德。
在工作中，我始终坚持用正直、宽容、真诚的态度对待学生和同事，时刻以身作则，用行动影响他人。
我发现，当我率先崇德时，学生也会尊重我，更愿意接纳我的教育。
第三项准则：教书育人，终身奉献教书育人是一项终身奉献的事业。
只有放眼未来，才能更好地履行教师的职责。
在我看来，终身奉献并不是单纯地为工作奉献，更是为了学生成长、学校发展而奉献。
每一次被学生感动，每一次听到学生对我的感谢，都是我终身奉献的最大动力。
第四项准则：教书育人，助人成才助人成才是每位教师的责任与使命。
在我看来，助人成才并不仅仅是帮助学生取得好成绩，更是担当起引导学生、启发学生的责任。
当看到之前困难的学生取得进步，我觉得自己的教书育人之路更有意义。
第五项准则：教书育人，公正公平教师需要具备公正公平的品质，对待每一位学生都要公正无私。
在教学工作中，我尽力确保每一位学生都能得到平等的教育资源，确保每一个学生都有发展的机会。
公正公平不仅让学生信任我，也让我更有底气去教育他们。
第六项准则：教书育人，尊重个性每个学生都是独一无二的个体，作为教师，我们需要尊重每个学生的个性。
在我的教学实践中，我会根据学生的个性特点调整教学方法，帮助他们更好地成长。
新时代中小学幼儿园教师职业行为10项准则心得体会
新时代中小学幼儿园教师职业行为10项准则心得体会新时代中小学幼儿园教师职业行为10项准则心得体会范文（通用16篇）当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的新时代中小学幼儿园教师职业行为10项准则心得体会，欢迎阅读与收藏。
新时代中小学幼儿园教师职业行为10项准则心得体会篇1 近日，教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明确了新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。
新时代中小学教师职业行为十项准则分别是：自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
它对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。
通过学习，我充分认识到新时代加强教师职业行为规范的重要意义，理解了新时代中小学教师职业行为准则的基本内容，并将自觉用新准则来要求自己的言行，做新时期师德楷模。
以后会做到以下几点：一、热爱自己的教育事业只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份认真，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。
在“潜心教书育人”一条中，要求立德树人的根本任务，要遵循教育规律和学生成长规律，并不得违反教学纪律。
第五条“关心爱护学生”，更加需要我们做到把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，这样才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。
二、以身作则，做学生的典范孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不公对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
教师十项准则心得体会范文（通用15篇）
教师十项准则心得体会范文（通用15篇）教师十项准则范文篇1细读《新时代中小学教师职业行为十项准则》，每一次学习都是一次心灵的洗礼，都能让自己充分认识到作为一名新时代教师的责任与担当。
十项准则不仅是对教师日常工作行为提出的具体要求，更是为教师的成长与发展指明了前进的方向。
教师是人类灵魂的工程师，更是人类文明的传承者。
一名好老师不仅仅要有过硬的专业能力，更应当尊重学生、关爱学生，努力帮助学生成长为身心健康、道德高尚的新一代祖国建设者。
教师应该以德为本，身正为范。
教学质量的提高，有时很大程度上取决于我们影响力的大小。
身教重于言教，教师职业的示范性很重要，要时时刻刻注意自己的言行去影响学生教育学生。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚炙热的爱心，把学生当自己的孩子一样去关心、呵护。
热爱学生是教师的天职和美德，教育犯错误的学生一定要和风细雨，多一点耐心、多一点细心、多一点责任心、多一点爱心。
教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，这种圣洁的爱是教师培育桃李的感情基础，学生一旦体会到就会亲其师信其道。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
我们每一位教师认真学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，让我感触最深的就是“言行雅正”这四个字。
我觉得，这四个字就是在考量着每一位教师的职业良心。
教师在教育过程中，当意识到自己的某些不当行为可能伤害学生自尊心、可能影响学生的个性发展、可能损害学校的荣誉时，教师的职业良心会及时发出指令“我不该这样做”，由此避免出现不良后果。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会教师职业行为十项准则心得篇一师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
二十条禁令对教师既有底线的要求，又有较高的标准。
从教至今，已有十几个年头，通过这些年的工作、学习，我认为师德至少有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，不以分数作为评价学生的唯一标准。
教师又要学会宽容，严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。
无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
同时教师还应该无私奉献，关心每一位学生的成长。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。
因为在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格，就是教育工作的一切。
但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范学校大多有一句校训：学高为师，身正为范。
新时代中小学教师的十项准则心得感悟
新时代中小学教师的十项准则心得感悟新时代中小学教师的十项准则心得感悟【篇1】第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
第二，要加强学习。
对教师而言，仅有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，异常对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
仅有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
总之，仅有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!新时代中小学教师的十项准则心得感悟【篇2】印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》的心得体会三篇
学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》的心得体会三篇新时代是什么,新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
以下是为大家整理的学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》的心得体会三篇,欢迎品鉴!学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》的心得体会1近段时间校党支部组织了《新时代中小学教师职业行为十项准则》集中学习，我充分认识到作为一名新时代教师的责任与担当，现谈谈学习心得见解。
习近平总书记在全国教育大会上高瞻远瞩地指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
认为“德”应放在第一位，抓好德育，是立德树人的根本要求。
德育上去了，见了实效，学校面貌将大不同，对学生其他方面的学习也是极大促进。
习近平总书记特别强调，“人无德不立，育人的根本在于立德”，要坚持教育引导，践行社会主义核心价值观，把德育从片面变为全覆盖。
不仅强调了德育的极端重要性，还全面阐述了德育工作的内容和方式方法，对我们今后的教育事业极具指导意义。
作为一名党的教育工作者看教育。
一方面，中国的基础教育在世界上享有独特的一面，屡次在PISA测试中获得全球第一的好成绩。
但从另一方面看，日本虽然在PISA测试中表现没那么亮眼，但近18年来共有18人次获得诺贝尔奖。
如此抢眼的成就，我们的教育人需要斟酌反思，我以为：“习近平总书记教育大会讲话，即：德智体美劳全面发展”或许已对症下药开出了良方，并直指膏体“输在了起跑线上”的病根。
在学习了新时代中小学教师职业十项准则之后，对这句话有了更深的理解。
首先，人生旅程中有很多条跑道，最主要的跑道应该有五条，也就是习近平总书记所讲的——德智体美劳“五育”。
本人认为，这五条跑道都要花时间跑，一个都不能少，都不能输在起跑线上，这才是硬道理。
而反观我们的家、校、社会主流教育观则都集中在“智育”这条“独木桥”上，其他的跑道都被弱化了或者说忽视了。
以至于“公交坠江事件、范跑跑事件等……”绝非偶然之事。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会（15篇）
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会(15篇)从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会1在这次疫情期间，我深刻体会到我们的责任感和使命感。
每次数据统计的准确性，都关乎了309名学生的安全。
对于健康打卡，学生有时会忘记，我就要通过各种方式找到学生并督促打卡。
早起看大家的打卡数据，晚上给团支书开会，每周给学生开视频会议，这已是常态。
为了学生，我愿意。
作为育人导师，我们的`责任不仅仅是保护学生的在校安全问题，更应该去教育他们为人处世的道理。
而最有效的方法就是以身作则，这不仅仅只是说说而已，生活中处处存在。
说实在的，在我眼里，他们就像自己的弟弟妹妹，有时特别懂事，有时又会调皮，会惹我生气，甚至心里面想这是谁的学生啊，给别人算了。
但至始至终我的初心不变，那就是尽自己最大的努力去爱、去培养他们，让他们做一个对社会，对国家有用的人。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会2最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准则”）及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20xx 年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。
本人经过自学有三点体会：一是准则具有现实指导性。
教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影响学生健康成长而制定的。
因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习感悟
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习感悟新时代中小学教师职业行为十项准则的学习让我深感肩上责任的沉甸甸，同时也激发了我对教育事业的热爱和追求。
作为一名中小学教师，我要时刻以这十项准则为行为准则，不断提升自身素质和教育教学水平，为学生的成长和未来负起责任。
首先，作为一名教师，要不断提高自身的师德修养，树立良好的师德模范。
作为人民教师，我们应该时刻保持对党和人民的忠诚，坚持在党的方针政策的指导下从事教育教学工作。
我们应该时刻以学生为中心，以爱岗敬业的精神去关心和培养每一位学生，做好学生的引路人和指导者。
其次，作为教师，要注重自身素质和业务水平的提升。
教育是一种高尚的事业，我们应该不断磨砺自身，掌握先进的教学理念和教育科学的理论知识。
只有这样，我们才能在教育工作中有更好的发挥和贡献。
第三，作为一名教师，要坚持以人为本的教育理念。
每个学生都是独特的个体，拥有不同的个性和潜能。
我们要以关爱和尊重的态度，去发现学生的优点和潜能，帮助他们实现自我发展和完善，做好个性化的教育工作。
第四，作为一名教师，要具备一定的教育教学技能。
教学是我们最基本的工作内容，我们要学会灵活运用不同的教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。
教育不能只停留在传授知识的层面，更要注重培养学生的综合素质和道德观念。
第五，作为一名教师，要保持良好的职业操守。
我们要严格遵守教育法律法规，弘扬社会主义核心价值观，传递正确的人生观和价值观给学生。
我们要时刻保持廉洁奉公的品行，不从事违法违纪行为，注重自身的修养和道德的约束。
第六，作为一名教师，要积极参与学校和社会的各项活动。
我们要注重与家长的沟通，与同事之间的协作，共同促进学生的全面发展。
我们也要积极参与学校和社区的公益事业，用自己的行动影响和激励更多的人。
第七，作为一名教师，要不断改进教学方法和手段。
教育是一门不断发展和创新的事业，我们要积极学习和借鉴国内外的先进教育经验，不断完善自己的教学技能，提高教育教学效果。
中小学教师职业行为十项准则读后感
中小学教师职业行为十项准则读后感读完中小学教师职业行为十项准则，我就像被上了一堂超级生动又超级重要的课。
这十项准则就像是给教师们打造的一个多功能的魔法盒。
首当其冲的是坚定政治方向，这就好比是船的舵，要是老师没有正确的政治方向，那在教育的大海里可不得带着学生迷失方向呀？我们老师就应该像个小火苗，传播那些积极向上、充满正能量的思想。
然后就是自觉爱国守法，这一点那可是最基本的底线。
老师要是不守法，就像厨师不遵守卫生规则一样，那做出来的“教育大餐”可就要把学生吃坏肚子啦。
我就想啊，我们在讲台上，一举一动都是学生的镜子，如果我们自己都不遵守法律法规，学生还能学好吗？这不是在给学生带歪路嘛。
传播优秀文化也特别重要。
咱们国家的文化那可是博大精深，像一个超级大宝藏。
老师就像寻宝小队长，要把这些宝藏挖出来，展示给学生看。
要是老师都不重视优秀文化的传播，那咱们的文化可就像被藏在深山老林里的宝贝，无人问津了，多可惜呀。
潜心教书育人这个准则呢，让我觉得自己责任重大。
教书可不是光把书本上的字念一遍就行，那得像个魔法师，把知识变得有趣又好懂，让学生们像吃了知识糖果一样，甜滋滋地就把知识吸收了。
育人就更难啦，要关注学生的心灵成长，就像园丁照顾花朵，不仅要让花长得高，还得让花开得美。
关心爱护学生这一项就特别暖心。
每个学生都是一颗独特的星星，有的可能很耀眼，有的可能暂时有点黯淡。
老师就得像个星空守护者，不管是亮的还是暗的星星，都要给予温暖的关怀。
不能因为有的星星一时不亮就嫌弃它，说不定它只是需要一点时间来积攒能量呢。
加强安全防范这一准则，我感觉像是给老师披上了一件保护学生的铠甲。
学校是学生的小天地，我们得确保这个小天地里没有危险的小怪兽。
不管是身体上的安全，还是心理上的安全，老师都得守好门，可不能让危险溜进来。
坚持言行雅正，这让我想起了自己要是不小心说了句粗俗的话，那在学生眼里，就像仙女突然掉了一身泥巴一样。
老师的言行就像一阵风，轻柔又有力量，要是这风夹杂着不好的东西，那吹到学生心里可就留下污点了。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会
《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会新时代中小学教师职业行为十项准则，是教育部、全国中小学教师教育研究会共同制定的，旨在引导教师树立正确的职业道德观、职业操守，提高教师素质，促进教育事业的发展。
这十项准则为：爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、传道授业、创新进取、尊师重教、关心关爱、坚持守法、团结协作、互学互训。
通过学习这十项准则，我深刻领悟到了作为一名中小学教师应该具备的行为规范和道德要求。
首先是爱岗敬业。
作为一名教师，首先要热爱自己的岗位，对教育事业充满热情和责任感。
爱岗敬业是师德的核心，教师应该始终保持对教育事业的热爱和专注，不图私利，不懈怠，发挥自己的专业优势，为学生的成长贡献自己的力量。
其次是热爱学生。
教师的首要任务就是培养学生的学习兴趣和能力，必须要保持对每一个学生的关心和尊重。
教师要关注学生的生活情况和成长需求，作为学生的引路人和知心人，给予他们足够的安全感和支持。
只有热爱学生，才能够建立良好的师生关系，促进学生全面发展。
严谨治学是教师必备的素养之一。
教师应该具备对于学科知识的扎实掌握和严谨的态度，严格要求自己，不断反思和学习。
教师不仅仅是传授知识，更要激发学生的思维方式和学习方法，倡导科学求真的精神。
只有具备严谨的治学态度，才能够提供高质量的教学服务，培养出优秀的学生。
传道授业是教师的使命和责任。
教师应努力打破束缚学生思维的传统教育模式，创造积极的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
传授知识，培养能力，是教师的基本任务，同时还要注重引导学生树立正确的价值观和人生观。
只有注重传道授业，才能培养出具有社会责任感和创新精神的新一代。
创新进取是教师的追求方向。
教师要不断更新教育理念，创新教育模式，通过多种方式激发学生的创造力和想象力。
教师要追求卓越，不停止自己的学习和进步，不断提高自己的教育教学能力，积极参与各种专业研究和交流活动，为学生提供更好的教育资源。
尊师重教是中小学教师应具备的基本德性。
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2019年新时代中小学教师职业行为十项准则感悟（两篇）
篇一：
为进一步加强师德师风建设,教育部近日印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,明确新时代教师职业规范,划定基本底线。
准则规范的不仅是教师职业道德行为,还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出更高要求。
再次,准则是原则性规定,此前制定的严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课等规定与准则结合执行。
教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。
我国大多数教师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,受到学生尊敬和爱戴。
但是也有极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍形象,影响学生健康成长。
同时,在我国发展新的历史方位下,人民群众对更好教育的需要日益增长,知识获取方式和教师传授方式、教和学关系都发生了变化,这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
制定教师职业行为准则,明确新时代教师的职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,加强师德师风建设,是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本了要求。
篇二：
学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。
新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。
主要心得体会如下：
一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
二、作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、要更加珍惜与热爱教师职业。
忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是崇高而伟大的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
热爱学生。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生
人格、引导学生成才。
四、要无私奉献，关心每一位学生的成长。
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。
一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
总之，我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。