第二讲 平时佳作考场巧变式

第二讲平时佳作考场巧变式

一、技巧点拨

变式作文，就是把自己平时的某篇优秀习作，在不同的文题下，采用“微调与改编”的方法，以适应新文题的要求，从而造就一篇新的佳作。那么，怎样才能“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢？常见的方法有以下几种：

1. 扣题改头法。“头”即作文的开头。“改头”就是要紧扣新文题，对原作的开头进行适当地修改，甚至重新写作。这样，开头才能符合新作文的要求，让人耳目一新。

2. 扣题换尾法。“尾”即作文的结尾。“换尾”就是根据新文题，对原作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。这样的结尾，才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。

3. 删补(改写)词句法。原作主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，则去掉；反之则要修补调换。特别是一些意思相近的词语，一定要选择最贴近新文题的那一个。

4. 添加重点内容补写法。文题的关键词，是作文描写的重点，而不同的文题，描写的重点也不同。写作时，需结合具体文题及文章所要表现的主题，有目的地添加重点内容描写。

5. 修改感悟法。叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。因此，原作的结尾要针对新作文所要表现的主题做适当调整，甚至重新写作。这样有针对性地表达感悟的结尾，才能更贴近新主题，更能给阅卷老师留下深刻的印象。

6. 添加语句法。原作中，有些句子空洞，不能够很明确地体现新文题的要求，故要添加相应的语句，使得文章段落、句子表达的意思更符合新文题的思想，可根据文意酌情添加。

7. 调整写作顺序法。一个好的材料，叙写的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。应根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式。

二、变式演练

变式1：2019陕西《做个诚实的人》

诚实

这美德

要用行动诠释请以《做个诚实的人》为题目，写一篇不少于600字的作文。

变式2：2018陕西《阳光》