《如何欣赏绘画作品》课件

知识拓展(认识几名大师)
徐悲鸿（1895— 1953）江苏宜兴屺亭 桥人。中国现代美术 的奠基者，杰出的画 家和美术教育家。 他擅长素描、油画、 中国画。他把西方艺 术手法融入到中国画 中，创造了新颖而独 特的风格。
张大千(1899～1983) 是具有世界影响 的中国画大师。四川内江人 。从名师 曾农髯，李梅阉学诗文、书法和绘画。 张大千的杰出成就是泼彩山水，那是他 在65岁以后的事业。 张大千的画风， 先后曾经数度改变，晚年时历经探索， 在57岁时自创泼彩画法，是在继承唐代 王洽的泼墨画法的基础上，揉入西欧绘 画的色光关系，而发展出来的一种山水 画笔墨技法。徐悲鸿称张大千是“五百 年来第一人”.
作品中的事物是什么样的？
——
分析
从作品的造型、 构图、光线、 色彩、空间等 方面。
艺术家为什么要这样画？通过 这样的形式要表达什么观念？
———
解释
这是一幅好作品吗？
——评价
总 结 欣赏和评价一幅绘画作品， 按照 描述、分析、解释、评价 四 个步骤来进行是有效的方法之一， 有助于我们更好地欣赏和理解绘画 作品。
• 描述
• 分析 • 解释
四个步骤来进行
• 评价
什么是描述、分析、解释、评价？
阅读教材40页，了解这四个 概念。
说 你 在仔 画细 中观 看察 到这 了幅 什画 么， ？说 一 《筛谷的妇女》油画 库尔贝 （法国）
把你在画中看到的内容用自己 的语言描述出来。
——描述
画家细致的描绘 了一个普通的劳 动场面，画中有 三个人：左边、 右边、中间人物 都在做什么？学 生根据人物动态， 来加以描述。
张大千早年即画荷花，画法多以明 代画家徐渭画法为多，中年时是半工半 写者多，到了晚年最擅长的泼彩半抽象 手法来画荷花。
张大千 《泼彩荷花》
布置作业(课后) ：
运用本课学习的方法, 从课本中选一 幅绘画作品进行赏析、评述，完成一篇
200字以内的欣赏短文。
知识拓展(认识几名大师)
齐白石（1863—1957）湖 南湘潭人。是我国20世纪 著名画家和书法篆刻家。 曾任北京国立艺专教授、 中央美术学院名誉教授、 北京画院名誉院长、中国 美术家协会主席等职。曾 被授予“中国人民艺术家” 的称号、荣获世界和平理 事会１９５５年度国际和 平金奖、１９６３年诞辰 １００周年之际被公推为 “世界文化名人”
小结《拾穗者》
2.分析
这幅采用横的构图， 让纪念碑一般的人物出 现在前景的原野上。三 个主体人物分别戴着红、 蓝、黄色的帽子，衣服 也以此为主色调，牢牢 吸引住观众的视线。画 面左侧的光源照射在人 物身上，使她们显得愈 发结实而有忍耐力。
小结《拾穗者》
3.解释
它表现的是人 和大地的亲密关 系，传达了作者 对农民艰难生活 的深刻同情，和 对农村生活的特 别挚爱。是史诗 所不能达到的质 朴平凡。
罗中立,1948年出生于重庆郊 区,幼年在父亲影响下学画， 1968 年从四川美院附中毕业后主动到大 巴山农村生活10年, 1981年从四川 美术学院油画系毕业，1983年赴欧 洲考察学习，1998年开始担任四川 美术学院院长。
“那是７５年的除夕之夜，在我家附近的厕所旁边，守候着一位中 年的农民，双手放在袖里，麻木、呆滞，默默无声叼着一支旱烟。一直 到晚上，他都呆在那儿，夜来的寒冷将他‘挤’到粪池边的一个墙角里， 身体缩成一团，我心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨……一起狂 乱地向我袭来，一定因他太老实，才叫他来干这份苦差。”我心里一阵 猛烈的震动，同情、怜悯、感慨……一起狂乱地向我袭来，一定因他太 老实，才叫他来干这份苦差。事情常常是体缩成了一个团，一双牛羊般 的眼睛却死死地盯着粪池，这样的，老实的农民总是吃亏，这，我知道。 ‘我要为他们 喊叫。这就是我构思这幅画的最初冲动。”
《筛谷的妇女》油画 库尔贝（法国）
《拾穗》 油画 米勒 （法国）
练一练(小组内交流)
同样是 表现农民劳作 的场景，两位 画家所表达的 想法一样吗？ 运用描述、分 析、解释、评 价的方法欣赏 《拾穗》。
按照 描述、分析、解释、 评价 四个步骤来进行
小结《拾穗者》
1.描述
描绘的是秋季 收获后，人们从地里 拣拾剩余麦穗的情景。 画面的主体是三个弯 腰拾麦穗的农妇而已， 背景中是忙碌的人群 和高高堆起的麦垛。
人美版 七年级上册 第十四课 第十四课 人民美术出版社 七年级美术上册
看了这幅画 谈谈你的感想。
《父亲》 罗中立
罗中立这幅《父亲》的原型是一位守 粪农民。巨大的画幅和超级写实手法描绘 的“父亲”脸上的皱纹、开裂的嘴唇、粗 劣的碗，当时震撼了全国人民。的确，多 少人在这幅画前端详着这位农民父亲时思 绪万千、热泪滚滚，产生出深深的遗憾、 惭愧与负疚之感。该作品创作于20世纪80 年代初，它以纪念碑式的宏伟构图，饱含 深情地刻画出了中国农民的典型形象，深 深的打动了无数中国人的心, 在我国美术 史上具有划时代的意义。
应该怎样欣赏一幅绘画作品呢？
今天我们就来学习一种欣赏绘画 作品的方法。
【教学目源自文库】
1、学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法 欣赏绘画作品。 2、学生在欣赏作品中，提升审美能力和思考能力 及语言表达能力。 3、学生在欣赏作品中了解作品的产生背景，了解
绘画者的创作思维、情感表达。
欣赏一幅绘画作品，要按照
小结《拾穗者》
4.评价
这是一幅人与土地、 与生存息息相关的真正伟 大的作品。它超越了一般 的田园美景的歌颂。整个 作品的手法极为简洁朴实 ，晴朗的天空和金黄色的 麦地显得十分和谐，丰富 的色彩统一于柔和的调子 之中，展现在我们面前的 是一派迷人的乡村风光。
总结:
通过今天这节课，我们学会了一种 欣赏绘画作品的方法，希望大家以后遇 到好的作品，能够运用咱们今天学习的 知识进行欣赏，做到灵活运用、融会贯 通。这就要求我们应该具备各个方面的 知识，希望大家好好学习，努力成为一 个具备全面素质的新一代的中学生。