快与慢(课件(沪科版)

2、自行车的速度为 6km/h，跑步速度为
t（min）4km/h。
• 练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图，谁的
速度大？
甲
甲
s
乙
作竖直线，比较在相 同的时间内，物体运 动的路程。路程长， 则速度大。
t
作水平线，比较经过
相同的路程，所花的
时间。时间少，则速
度大。
• 达标自测 • 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 • 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路 程是 120m，则它的速度为 m2 /s，其物理意义 为 1秒内通过的路程是2米。
=50s 答：火车穿越山洞所用的时间为50秒.
例题讲解：测Biblioteka 离问题已知：v= 3.0×108m/s, 求：s=?
t=2.56s/2=1.28s
解：因为：v=s/t 所以s=v×t=3.0×108m/s×1.28s=3.84×108m
答：月球与地面的距离是3.84×108m
小活动1：
生活中我们想知道一个玩具小 车的运动速度应该如何去测量呢？
APR
IL
各种不同的运动：
爬行的蜗牛
行走中的人
行驶的汽车
飞行的飞机
骏马在奔驰
运动员在奔跑
物体的运动有_快__慢__
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？
一、比较运动快慢的方法 比较方法：
(1)相同时间比路程。 （观众）
比较方法：
(2) 相同路程比时间。（裁判）
在物理学中我们采用 “相同时间比路 程”，同时引入一个物理量来表示物体运动 的快慢，这就是速度(velocity)。
• 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路 程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C) • A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法 判断
• 4确、的对是于( 匀速)D直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正 A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
m/s是较大的单位
口头练习: 5m/s= 18 km/h
72km/h = 20 m/s
15m/s= 54 km/h 108km/h = 30 m/s
20m/s 读作 20米每秒
。
20m/s 物理意义 表示该物体每秒运动的距离为20米。
例题：已知小明家距离学校600m远， 小明骑自行车上学，用了200s，求小 明骑自行车的速度是多少？
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在__变__化___
匀速直线运动：在物理学中，我们把物体运动速度保 持不变的直线运动称为匀速直线运动
匀速直线运动特点：
物体做直线运动时，在任何一段相等的时间内， 通过的路程是相等的。 变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动
5、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小 华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h 内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。
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6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用
2.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的 路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是 ____4_____m/s。②第3s内的速度为___2_.5___m/s.
兔子和乌龟，谁的全程平均速度大？
你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下
频闪摄影是研究物体运动时常用的一 种照匀相实速机验直固方线定法运在，动地摄面影判线上在断运哪动，暗一哪快室个一门中图个是进是图常行匀是开，速变的把直速， 但是由于没有光照直物线运体动，底片并不感 光，光源是一只闪光灯，它每隔0.02 秒变闪速亮直一线次运，动物体被照亮，底片就记 录下这时的物体位置，光源不断的闪 光的日多，不常 少底同生 指片位活 的就置中是记。我什录们么下说？物某体物间体隔的同速样度时是间
≈
5.9m/s
17s
V2 ＝
s2 t2
165m =
=
6.6m/s
25s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
例题： 声音在空气中的传播速度为３４０m ／s．需要多长时间才能听到距你１000m处产 生的雷声？
已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。
求：听到雷声需要的时间t
4、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一： 要么均用基本单位，或者均用常用单位。
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了
165米，张三和李四谁跑得快些？
已知： s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。
求： v1 ，v2
解： V1 ＝
s1 t1
100m =
Ｓ
Ｖ＝
t
5728
59 1314
0 0
1
31 2
2
33
26 12
3
4
55
11
4
35
24
10
5
9876
6
53
37
22
8
51
39
20
10
49
41
18 47 16
12 45 14 43
小活动2
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
20m/s
这辆小车作直线运动时，快慢__不__变____
❖ 1、哪个小球运动的速度（即运动快 慢）基本保持不变？
❖ 2、哪个小球的运动越来越快？
如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪
照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片
可知：小球从A点到F点是作 （填“匀速”或“变
速”）直线运动；共运动了 cm的路程；小球从
A点运动到F点的平均速度为 m/s。
已知：S＝600m t＝200s
求：Ｖ=？
解：Ｖ＝ Ｓ
t
=
600m = 3m/s
200s
答：小明骑车的速度为3m/s。
与小学计 算有什么 不同？
解物理计算题应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体 而言。 3、 在解题过程中要写出使用的公式，代入数据 时要有物理单位，最后的结果不能用分数。
了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果 在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则 这段时间内火车行驶的速度是多大？
在匀速直线运动中对 v s 的讨论 t
①.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关
②. ∵v不变 ∴s与t成正比 ③.v只与s/t比值大小有关
解：由Ｖ＝ Ｓ可得
t
t=
s v
=
1000m 340m/s
≈2.94s
答：需要大约２.９４s才能听到相距１km
处产生的雷声
练一练
认识交通标志
答案：18分钟
例题讲解：车过桥或洞的问题
已知：S车=100m,s山洞=500m,v=43.2km/h=12m/s 求：t 解：因为：v=s/t 所以t=s/v=( S车+ s山洞)/v= =(100m+500m)/12m/s
s
t
速度的物理意义：在物理学中，用速度 来表示物体运动的快慢。
（2）速度的单位
速度的单位是由路程和时间的单位合 成的。如果路程的单位用米，时间单 位用秒。
速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s-1读作米每秒
常用单位: 千米/时(km/h)
换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s
大致描述变速直线运动的快慢： 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用 平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时 间内的平均快慢程度。
三、平均速度
物体做变速运动 时有， 时速 慢度 ，平均有 怎速度时 样＝总总快 描路时v程间；，述v st总总 它的运动情况呢?
平均速度的例题
1.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为 ___6_0____m/s。合____3_0_____km/h，通过的路程为_____1_0_8___m.
总结
相同的时间比路程 相同的路程比时间
这种方法叫做控制变量法
如果时间不同，运动的距 离也不同，我们如何比较 物体运动的快慢？
人们用速度这个物理量来 表示物体运动的快慢。
二、速度
（1）定义： 在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
即：速度=
路程 时间
如果我们用符号v表示速度，s表示路 程，t表示时间则上面的公式可写成：
AB C
D
E
F
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13cm
迁移：该例题给我们提供了一种估 测汽车速度的方案。
物体运动的速度图像
• 例 找出匀速直线运动的图像
V
V
A
V
t
A
t
B
t
C
速度不变
速度增大
速度减小
物体运动的路程—时间图线
S(m) 骑自行车 跑步
1000
5 10 15
1、若路程——时间图 线为一直线，则该物 体为匀速直线运动。