故事：小鼹鼠过生日
我来编童话300个字
我来编童话300个字篇1这天，小猪推着满满一车西瓜，来到集市上卖。
它拿着大喇叭卖力吆喝：“卖瓜咯！又甜又香的西瓜哟！”小熊走来了，它说：“给我来两斤西瓜。
”小猪称了两斤西瓜给小熊。
狐狸来了，它说：“我要买一斤西瓜。
”小猪称了一斤西瓜给狐狸。
松鼠也来了，它说：“请给我称四斤西瓜。
”小猪称了四斤西瓜给松鼠。
很快，小猪的西瓜就卖完了。
小猪正准备回家，突然看到狐狸正气呼呼的跑过来，一把抓住小猪，它说：“小猪，你竟然给我少称了半斤西瓜，你必须给我补回来！”小猪一听，连忙说：“不可能的，狐狸先生，我一向都是良心买卖，怎么可能会少你的西瓜呢？”狐狸却不依不饶：“不行，你必须给我赔！”这时候，小猴子听到了它们的对话，走过来看了看它们说：“我知道是谁错了。
是你，狐狸。
”狐狸一听，顿时有点心虚了，不过它强装镇定：“你有什么证据？”小猴子哈哈一笑，说：“你身上的西瓜水就是证据！”原来，是狐狸回家吃掉了一半的西瓜呀！面对确凿的证据，狐狸哑口无言，灰溜溜的跑走了。
篇2小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。
到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快，一只小乌龟来不及避让，被车撞了以下，轱辘轱辘滚到路边。
小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠，没注意，车开得飞快。
突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆。
小鼹鼠的车继续往前开，路旁画了一个大大的“！”号，小鼹鼠没注意，车开得飞快，突然，拐弯处出现了一个池塘，车轮一滑，小汽车进了河里，小鼹鼠哭了起来。
这时候，小动物都赶来帮忙，青蛙背着小鼹鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到岸上，小鼹鼠红着脸对大家说：“谢谢你们！”朋友们都对小鼹鼠说：“下次开车时，可要注意标志哦！”小鼹鼠笑了，它请大家一起去吃生日蛋糕。
幼儿园大班找标志教案6篇
幼儿园大班找标志教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班找标志教案6篇教师提前准备好教案，可以更好地掌握教学进度，避免时间不足或过剩的情况，编写好教案可以帮助我们更好地分析学生的学习需求和差异，提供个性化的教学服务，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班找标志教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级写话小鼹鼠一个人怎样过生日作文
二年级写话小鼹鼠一个人怎样过生日作文小鼹鼠一个人怎样过生日作文100字，其实我觉得如果你有经历了这件事情那么就会懂得什么叫做“独立”的真正含义。
记得那天早上起床后，我还躺在被窝里玩着游戏，突然妈妈在外面大喊道：“下午不要去幼儿园了！快点穿衣服出来，今天是你的生日，所以妈妈特地回家给你做蛋糕吃。
”听完这话之后，我先是一愣，随即反应过来了，原来今天是我三岁的生日呀！想到这里，我连忙换好衣服飞奔出门向妈妈挥手道别，说：“我知道了，您放心吧！那我走了！”出门前爸爸告诉我说要带我出去买一些礼物送给同学和老师，但最终却没能如愿，因为时间不够用。
走在街上我看见很多卖小东西的店铺，便拉着爸爸的手进去逛逛，可他总是摇头拒绝，并且对我说：“不行啊！这些都太贵了，咱们去别处找找看。
”于是，我又拉着爸爸去找别的店铺，结果一无所获。
当我垂头丧气地准备离开商店时，忽然眼睛一亮，一个精致的布娃娃映入眼帘，它的颜色与款式十分漂亮，身体虽小巧玲珑，却透露出一股高贵典雅的气质，让人忍不住驻足观赏，而这也引起了我的注意力，于是，我鼓起勇气把它拿起来仔细端详，越看越喜欢，简直爱不释手，这才发现它的旁边还挂着一张卡片，上面写着：“祝亲爱的女孩：生日快乐！永远幸福！此乃礼品赠予您本命年中成长、美丽及优秀表现….”瞧！连动画片《米奇妙妙屋》里主角米妮的名言警句都搬出来啦？我将目光转移至另一幅海报——《大耳朵图图》系列漫画书（共5册），于是毫不犹豫选择购买该套丛书，尽管价格较昂贵，毕竟相比平常零食饮料或者电子产品更加具有纪念性嘛~接下来继续闲逛，寻觅自己钟意已久的生活必需品，途径超市看见琳琅满目的各种糖果，奶茶等甜蜜诱惑，禁不止咽口水的冲动。
父母俩互视几秒，决定停留脚步买单付账时，我提议帮助她挑选一份既适合女士使用又方便携带的护肤品送朋友；再次路遇某电器专柜吸尘机；去往菜场挑拣新鲜蔬菜；晚餐时顺便采摘了半斤草莓，犒劳辛苦工作一整天依旧保持苗条身材甚感欣慰的厨娘，当问题解答清楚后拎包归队，只剩短暂的休息空隙思考明天旅程安排，而令人惊讶的则是距登车仅差20分钟左右时刻。
给女朋友讲睡前故事通用10篇
给女朋友讲睡前故事通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鼹鼠过生日大班PPT[1]
![小鼹鼠过生日大班PPT[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1b2e3b8ac77da26924c5b01a.png)
夜晚有助于睡眠的睡前故事【四篇】
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是⽆忧考整理分享的夜晚有助于睡眠的睡前故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！【篇⼀】夜晚有助于睡眠的睡前故事：银杏树的忧伤 这是⼀棵很⼤的银杏树。
在我养病的⽇⼦⾥，我天天围着它转⼏圈，啊，和我幼时看见的它相⽐，它衰⽼得多厉害呀！ 瞧，它的⼤多数枝桠都是光秃秃的，兴许它同我⼀样得了严重的疾病吧?我弯腰拾起地上飘落的⼀⽚银杏叶，摊在掌⼼⾥翻来翻去地仔细看，犹如医⽣平时为我把脉诊病⼀般。
⼀位⽼先⽣凑过头来盯着我掌上的叶⼦说：“银杏是很长寿的树，这棵树少说也还该活⼏百年哪，可惜它却因为优伤快要死了。
” “什么?什么?忧伤?树也会优伤么?”我惊愕问。
“树当然有树的忧伤。
”他缓缓地⼀字⼀顿地说。
我从⽼先⽣那饱经世事的眼神⾥，读出他能洞悉⼤⾃然的秘密，我赶快问：“那么，消除它的忧伤它会活下去?”⽼先⽣肯定地点点头。
“怎么消除呢?”我问。
⽼先⽣凑近我的⽿朵，神秘地说：“你带上⽵篮，到森林⾥去拾⼀篮鸟⼉的歌声，银杏树就不会再忧伤了。
” ⽼先⽣的⽿语“嗖嗖”地穿过我的⽿孔，直往我⼼⾥钻。
“哈，你不是开玩笑吧?鸟⼉的歌声是能拾起的吗?这事只有童话⾥才有。
”我是⼀个中年男⼈，可不是⼩娃娃，早过了幻想的年纪，⼀本正经地同我说这样的话，真是太不相宜了。
但⽼先⽣却很认真。
他从他那宽松的茶⾊⾐衫⼝袋⾥掏出⼀个⼩⽊盒⼦，严肃地说：“喏，瞧这个。
”他打开盒盖，⼩⼼翼翼地从⾥⾯拿起⼀件物品，不知道是他过于珍爱⼿中的东西还是年龄⼤的缘故，递给我时，他的⼿索索发抖，“这副眼镜，你戴上，就会拾到鸟⼉的歌了。
” 天哪，这也叫眼镜?这是⼩孩随⼿⽤藤蔓挽成的两个圈⼉，两个根本不圆的空框⾥谈不上装镜⽚，完全是⼩孩的玩艺⼉，这⽼头返⽼还童，和我玩”过家家”的把戏逗乐⼦?兴许是⽼糊涂了。
过生日作文300字8篇
【推荐】过生日作文300字8篇【推荐】过生日作文300字8篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是的过生日作文300字9篇，，大家一起来看看吧。
从前，有一只松鼠和鼹鼠是一对好朋友。
一天早晨，小鼹鼠收到了小松鼠的信。
信是这样的：我的朋友，过两天是我的生日，请你来参加生日会，记得早点来哦。
小鼹鼠看完了非常快乐地说：“太好了，过两天是小松鼠的生日，我要送她不一样的礼物。
”很快小松鼠的生日到了，小鼹鼠6点钟起床，亲手为小松鼠做蛋糕。
小鼹鼠做好了蛋糕，想：蛋糕上放什么好呢？对了，放三颗榛子吧。
然后它马上动手完成整个蛋糕。
准备好所有东西，小鼹鼠就出发了。
走着走着，他看见了蝴蝶，然后他问蝴蝶：“蝴蝶，请问小松鼠家在哪里？”蝴蝶答复：“她的家就在那边，过一条小溪，爬过山坡，树下有有一个橙色的木房子，那就是她的家了。
”然后，小鼹鼠走到小溪旁，正愁着过不了河时，他看到三只大白鹅，他说：“白鹅阿姨，我不会游泳，你能帮一帮我吗？”然后，小鼹鼠骑上了白鹅过河了。
白鹅送小鼹鼠到岸上了，他又对白鹅阿姨说：“谢谢白鹅阿姨，阿姨再见！”说完就走了。
小鼹鼠走到了树下橙色的屋子前，敲了敲门，小松鼠翻开门后，快乐地说：“你终于来了。
”说完，小松鼠请小鼹鼠进屋子。
小鼹鼠把蛋糕放在桌子上，说：“小松鼠，这是我亲手做的蛋糕。
”小松鼠翻开看了，说：“小鼹鼠，你真是我的好朋友！”小松鼠和小鼹鼠真是好朋友。
小猫的生日快到了，小猫的好朋友小猴准备帮她庆祝生日，还请了小白兔、小马、大熊猫……小猫觉得自己应该打扮打扮，小猫想到了小鹿头顶那两只鹿角。
她想如果我也有那两只精美别致的角一定很漂亮。
于是小猫找来树枝做成鹿角的形状戴在头上。
到镜子前左照照，右照照，看看还不错。
这时，小猫又想到了绿孔雀，他开屏的样子真美。
小猫想：我装上花屏一定比绿孔雀还美。
小猫就用小花织成花屏的样子装在尾巴上。
适合6岁孩子的故事10篇
适合6岁孩子的故事10篇1.适合6岁孩子的故事篇一从前，森林里住着一只小熊，他十分调皮总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜欢跟他玩，小熊只能自己在家玩，十分孤独。
一天，爸妈发现小熊总低着头，不高兴的样子。
就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩?”“爸爸，妈妈，我经常搞恶作剧，欺负他们，小伙伴们都不愿意跟我玩了。
”“哦!是这样啊，孩子，你要记住，我们每个人都须要朋友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能歧视他们，更不能欺负他们，只有这样，他们才会喜欢你。
明天，你带上我给你做的点心，真诚地向他们道歉去。
”熊妈妈摸着小熊的头说。
第二天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难过地说：“我是带点心来向你们道歉的，请你们原谅我”。
大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点疑惑不解，小熊今天怎么变了?小熊知道大伙的心思，赶紧说：“以前是我不好，老爱欺负人，瞧不起大家，害得自己没有朋友，我知道我错了，我想成为你们的好朋友，请大家原谅我好吗?”大家看到小熊这么有诚意，也就原谅了它。
从此，小动物们在这座森林大花园里快快乐乐地生活在一起。
2.适合6岁孩子的故事篇二狐狸找到乌鸦，和乌鸦交了朋友。
乌鸦每次发现野外有食物，都要飞来告诉狐狸。
有一次，乌鸦发现小树旁有一只刚死去的兔子，告诉了狐狸。
狐狸去吃兔子，自己不小心差点掉到水沟里。
回去它一口咬住了乌鸦的翅膀，说乌鸦逞心害它，非要吃掉乌鸦不可。
亏了乌鸦有防备，才得以脱身。
后来，乌鸦见了狐狸就远远地避开了。
狐狸见到一只猴子，和猴子建立了友情。
一次，猴子约狐狸去摘核桃，说好摘下核桃各分一半。
猴子上树去摘，狐狸在树下捡。
等猴子将树上的核桃摘净下来时，狐狸已经分好：将剥开的核桃归了自己，把壳给了猴子，并说猴子所得到的比自己的那堆还大。
后来，猴子再也不理它了。
狐狸又碰到了大灰狼，和大灰狼亲热起来。
幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思
幼儿园大班教案《小鼹鼠过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事了解小鼹鼠过生日的过程，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，能大方地在集体面前分享自己的生日经历。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同理心。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，了解故事情节。
2. 培养幼儿在集体中分享自己生日经历的能力。
三、教学难点：1. 引导幼儿理解故事中角色之间的情感交流。
2. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同理心。
四、教学准备：1. 故事课件：《小鼹鼠过生日》。
2. 生日蛋糕、礼物等物品。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注故事情节和小鼹鼠的情绪变化。
2. 故事讲解：讲述《小鼹鼠过生日》的故事，引导幼儿关注故事中角色之间的互动和情感交流。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，体验故事中角色的情感。
4. 分享环节：邀请幼儿在集体面前分享自己的生日经历，培养幼儿的口语表达能力。
5. 教育启示：引导幼儿讨论如何关爱他人，培养幼儿的爱心和同理心。
6. 结束活动：组织幼儿一起唱生日歌，为小鼹鼠庆祝生日，感受快乐的氛围。
7. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度，了解他们对故事情节的理解和掌握。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的口语表达和情感理解能力。
3. 听取幼儿在分享环节的发言，评估他们的自信心和表达能力。
4. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解他们关爱他人和同理心的培养情况。
七、教学反思：1. 是否有效地引导幼儿观察故事课件，理解故事情节和小鼹鼠的情绪变化。
2. 是否充分调动幼儿的参与积极性，让他们在角色扮演中充分体验故事角色的情感。
3. 是否给予每个幼儿足够的分享机会，培养他们的口语表达能力。
10篇睡前小故事
10篇睡前小故事1. 小狐狸的星星梦小狐狸阿橙总是喜欢仰望夜空，数着天上的星星。
有一天，它决定摘下一颗星星做自己的小灯笼。
于是，它攀上了高高的山顶，却发现星星离自己还是那么远。
正当阿橙失望的时候，月亮奶奶笑着对它说：“有梦想是好事，但有时也要脚踏实地哦！”阿橙明白了，它不再执着于星星，而是种下了许多萤火虫花种子。
夜晚来临时，山顶上亮起了无数的小光点，比星星还要美丽。
2. 小兔子找月亮小兔子奶糖喜欢月亮，觉得它又大又圆。
一天晚上，它决定去寻找月亮。
它走啊走，翻过山丘，穿过森林，但月亮总是躲在云后面。
奶糖伤心地回到家，妈妈轻声安慰它：“月亮一直都在，它只是躲起来休息了。
”小兔子躺在床上，透过窗户看着天上的月亮，终于露出了微笑。
原来，月亮也在看着它呢。
3. 小鼹鼠的生日礼物小鼹鼠嘟嘟的生日快到了，可是它不知道该邀请谁。
它挖了一条长长的隧道，把邀请信送给了小兔子、小松鼠和小刺猬。
到了生日那天，嘟嘟准备了很多美味的蛋糕，却发现朋友们都没来。
正当它失落时，朋友们带着彩色气球和小花走进了洞穴，为它唱起了生日歌。
原来，他们在路上遇到了困难，但都坚持赶来为嘟嘟庆祝。
嘟嘟感动极了，这个生日成为它最快乐的回忆。
4. 迷路的小鸭子小鸭子黄黄和家人走散了，它害怕地哭了起来。
这时，小乌龟慢悠悠地爬过来，安慰它：“别担心，我陪你一起找家人。
”他们一起穿过河流、穿过森林，终于找到了小鸭子的家。
小鸭子开心地和家人团聚了，而小乌龟也在心里默默高兴。
因为，帮助别人也是一件让人温暖的事。
5. 小猫咪的彩虹小猫咪咪一直听说彩虹桥的另一端有一个神奇的宝藏。
于是，它决定去寻找。
它穿过雨后的小路，终于看到了一道美丽的彩虹。
可惜，走了很久，彩虹也消失了。
咪咪有点失望，但它看到了天边的夕阳、感受到了微风，还遇到了新朋友。
咪咪发现，原来彩虹桥的宝藏不是金银，而是这一路上美好的风景和友谊。
6. 小熊的蜜糖梦小熊贝贝很喜欢吃蜂蜜，总想着有一天能住进一个蜜糖屋子。
学前教育故事50篇
学前教育故事50篇1. 小猫钓鱼从前有一只小猫，它决定和妈妈一起去河边钓鱼。
小猫看到蝴蝶飞来飞去，就放下鱼竿去追蝴蝶。
等它回来，妈妈已经钓到了好几条鱼。
小猫明白了，做事情要一心一意，不能三心二意。
2. 狼来了有个放羊的孩子喜欢说谎，他经常大喊“狼来了”来愚弄村民。
但当狼真的来了，没有人相信他，因为他的信誉已经被自己的谎言耗尽了。
这个故事告诉我们，不能说谎，要诚实。
3. 拔萝卜一个老爷爷种了一个大萝卜。
萝卜成熟了，他一个人拔不动，于是叫来了老奶奶、小姑娘、小狗、小猫和小老鼠。
大家一起努力，终于拔出了大萝卜。
这个故事教会我们团结合作的重要性。
4. 乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，它找到一个有水的瓶子，但瓶口太小，乌鸦喝不到水。
乌鸦想到了一个办法，它衔来一些小石子放入瓶中，水位上升，乌鸦终于喝到了水。
这个故事告诉我们，遇到问题要动脑筋，想办法解决。
5. 三只小猪三只小猪决定建自己的房子。
第一只小猪建了一个稻草屋，第二只小猪建了一个木头屋，第三只小猪建了一个砖头屋。
大灰狼来了，吹倒了稻草屋和木头屋，但砖头屋很坚固，三只小猪都躲在里面安全了。
这个故事告诉我们，做事情要认真努力，不能贪图省力。
6. 小马过河小马要过河，但不知道河水有多深。
它问老牛，老牛说水很浅；它又问松鼠，松鼠说水很深。
小马决定自己试试，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
这个故事告诉我们，别人的经验不一定适合自己，要敢于尝试。
7. 愚人买鞋从前有个愚人，他去买鞋子只带了脚的尺码却不带脚。
到了集市，他找到卖鞋的店家，把尺码给了他。
店家问他为什么不带脚来试，愚人回答说宁愿相信尺码也不相信自己的脚。
这个故事告诉我们要灵活变通，不要死板教条。
8. 猴子捞月一群猴子在井边玩耍，看到井里的月亮影子，以为月亮掉进了井里。
它们一个接一个地倒挂在树上，想要把月亮捞出来，结果当然是捞不到。
这个故事告诉我们，遇到事情要仔细观察，不要盲目行动。
9. 龟兔赛跑乌龟和兔子比赛跑步，兔子因为自己跑得快而中途睡觉，结果乌龟赢了比赛。
《会说话的标志》大班教案
《会说话的标志》大班教案《会说话的标志》大班教案《会说话的标志》大班教案1活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
活动准备：1、《小鼹鼠过生日》故事PPT。
2、安全标志若干。
3、画笔、剪刀、画纸每人一份。
活动准备：一、导入1、师：小朋友们还记得《小鼹鼠过生日》的故事吗？我们一起再来听一遍（教师根据PPT讲述故事）二、认识各种交通标志1、师：小鼹鼠今天一天过得怎么样？它遇到了什么？为什么呢？教师总结：小鼹鼠很粗心，没有遵守交通规则，不仅撞到了别人，还自己掉进了水塘里。
2、如果没有朋友们的帮忙，小鼹鼠会怎样呢？请幼儿说一说。
3、出示小鼹鼠图片，师：小鼹鼠说呀，原来认识交通标志这么重要啊！为了安全，我可要认识更多的交通标志！可是呀，我都不认识，小朋友们可以帮帮我吗？4、教师出示交通标志图片，和幼儿一起来认一认，说一说看到这些交通标志应该怎么做。
3、玩一玩：教师将这些交通标志放入一纸袋中，请幼儿摸一摸，拿出来，并说出这是什么标志。
三、设计标志1、师:不仅在马路上要注意安全，我们小朋友在学校也要注意安全是不是？学校里面你们有没有看到过有些标志？请幼儿说一说。
2、老师想请小朋友们一起动手做一做，自己为我们的班级来设计一些安全标志好吗？这样以后小朋友们看到这些标志，就可以提醒我们自己这里要注意安全。
3、幼儿操作，教师指导。
4、教师和小朋友一起来把设计的标志贴在班级的各个地方。
《会说话的标志》大班教案2活动要求：1.通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。
2.培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。
活动流程：理解各种标志--学会运用标志--制作生活中所需的标志材料与环境创设：标志的背景图活动指导：一、理解各种标志(知道什么是标志，了解标志是各种各样的。
小鼹鼠过生日故事
小鼹鼠过生日故事小鼹鼠住在地下的一个小洞穴里，它呀，整天忙忙碌碌的，不是挖挖地道，就是找找小虫子吃。
不过呀，有一天可是个特别的日子，那就是小鼹鼠的生日。
小鼹鼠一大早就醒了，它在自己的小床上翻了好几个跟头，心里美滋滋的。
它想啊，今天我可是寿星呢，一定要过得热热闹闹的。
它先把自己的小洞穴打扫得干干净净的，然后在墙上挂了一些小彩灯。
这些小彩灯可都是它之前在外面找东西的时候，一点点收集起来的。
虽然有的灯泡已经有点旧了，但是亮起来的时候还是五颜六色的，好看极了。
小鼹鼠又跑到厨房，它想给自己做一个超级大的生日蛋糕。
可是它找来找去，只找到了一些小坚果和几个小蘑菇。
小鼹鼠挠了挠头说：“这可怎么做蛋糕呢？”不过它可没灰心，它把坚果碾碎，把蘑菇切成小块，然后又找来了一些蜂蜜，把这些东西混合在一起，做成了一个歪歪扭扭的小饼，小鼹鼠看着这个小饼，笑着说：“哈哈，这就是我的生日蛋糕啦。
”小鼹鼠的好朋友小田鼠知道今天是小鼹鼠的生日，它早早地就出发去小鼹鼠家了。
小田鼠还带了一份特别的礼物呢，是它自己编织的一个小围巾。
小田鼠一边走一边想：“这个围巾围在小鼹鼠的脖子上一定很可爱。
”可是小田鼠走着走着就迷路了，地下的通道太多了，它转来转去，怎么也找不到小鼹鼠的家。
小鼹鼠等啊等，等了好久都不见小田鼠来。
它有点着急了，就跑到洞口去看。
这时候，一只小蚂蚁路过，小鼹鼠就问：“小蚂蚁，你有没有看到小田鼠呀？”小蚂蚁摇了摇头说：“没有呢。
”小鼹鼠很失望，它回到洞穴里，对着自己的小饼蛋糕说：“哎，看来只有我和你过生日啦。
”就在小鼹鼠有点沮丧的时候，突然听到外面传来一阵窸窸窣窣的声音。
小鼹鼠竖起耳朵一听，呀，是小田鼠的声音。
小田鼠一边挖着通道一边喊：“小鼹鼠，我来啦，我来啦。
”小田鼠终于到了小鼹鼠的家，它把小围巾拿出来给小鼹鼠围上，小鼹鼠高兴得又蹦又跳。
小田鼠看着小鼹鼠做的小饼蛋糕，忍不住笑了起来：“哈哈，你这个蛋糕可真特别呀。
”小鼹鼠也跟着笑了：“这可是我特制的呢。
关于生日的儿童故事_儿童故事
关于生日的儿童故事故事是儿童喜闻乐见的一种文学样式,是儿童中不可缺少的一个重要组成部分。
那么有关生日的儿童故事有哪些呢?下面是小编为您整理的关于生日的儿童故事，希望对你有所帮助!关于生日的儿童故事篇一：小猴子过生日小猴要过生日了，森林里真热闹。
猴哥哥送小猴一个生日蛋糕，说：“小猴，祝你生日快乐。
”小猴就把蛋糕切开和猴哥哥一起吃，分享快乐。
正在这时候，蚕姑娘来了，她把自己吐的丝织成丝绸送给小猴，小猴高兴地收下了。
过了一会儿，小猴爬到树上，看着那蓝蓝的天空和洁白的云。
看见一只小蜜蜂想他飞来。
小蜜蜂说：“猴哥哥，这是我酿的蜜，送给你吧。
”小猴喝了蜜一样，心里甜滋滋的，收下了小蜜蜂的礼物。
这时，小老鼠也来了，他提着一篮桃子说：“猴哥哥，祝你生日快乐。
”小猴说：“桃子是我最喜欢的水果，可是，我不能收。
”小猴又问：“你会种桃子吗?”小老鼠被小猴说得不好意思了，低下头，他看着那篮桃子说：“我要像那些的小动物。
”从此，小老鼠不再偷东西了。
关于生日的儿童故事篇二：小兔过生日小兔米米今天过生日。
“咚咚咚!”小松鼠来了，小松鼠买来了一个榛子蛋糕;“咚咚咚!”小山羊来了，小山羊送给小兔米米一大瓶青草果汁;“咚咚咚!”小花猫来了，小花猫送给小兔米米一大块小鱼披萨;“咚咚咚!”小狗来了，它送给小兔米米一根肉骨头馅饼。
“咚咚咚!”小麻雀来了，小麻雀送给小兔米米一大盒青虫饼干。
小兔米米看着这些礼物，感动的直掉眼泪。
它抹着眼泪说：“谢谢你们!”小松鼠、小山羊、小花猫、小狗和小麻雀都说：“不用谢不用谢!”“米米，你来许个愿吧!”小麻雀叽叽喳喳提议道。
“好!”小兔米米双手合十：“我的愿望是希望我们几个永远都是好朋友!”关于生日的儿童故事篇三：小熊过生日在森林里，住着很多的小动物，它们经常在一起玩，成为了好朋友。
再过几天呀，就是熊宝宝的生日了，可是熊妈妈生病了，熊爸爸又到很远的地方工作去了，熊宝宝想，这个生日怕是没得过了，它每天都很伤心。
幼儿园教案小鼹鼠过生日(大班故事)
幼儿园教案-小鼹鼠过生日（大班故事）教学目标：1. 了解小鼹鼠过生日的相关故事情节，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 通过故事，培养幼儿分享和关爱他人的品质，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
教学准备：1. 故事课件：小鼹鼠过生日的故事动画或图片。
2. 生日蛋糕道具：一个小的生日蛋糕模型。
3. 分享物品：玩具、图书等。
4. 画纸、画笔、彩色糖果贴纸等。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿观察故事课件，引起兴趣。
2. 教师简要介绍小鼹鼠过生日的背景，引导幼儿关注故事主题。
二、故事讲述（10分钟）1. 教师生动讲述小鼹鼠过生日的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 在故事过程中，教师适时提问，引导幼儿思考和回答，帮助他们理解故事内容。
三、生日庆祝活动（5分钟）1. 教师带领幼儿模拟给小鼹鼠过生日，让他们体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请幼儿分享自己的生日经历，培养他们的语言表达能力和分享精神。
四、绘画活动（5分钟）1. 教师引导幼儿观察小鼹鼠过生日的场景，鼓励他们发挥想象，画出自己心目中的生日派对。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾故事情节，帮助他们总结小鼹鼠过生日的意义。
2. 邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，培养他们的自我反思能力。
教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的参与程度，了解他们的听力理解和语言表达能力。
2. 评价幼儿在生日庆祝活动和绘画活动中的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的绘画能力进行评价。
六、角色扮演（5分钟）1. 教师准备小鼹鼠、小兔子等角色头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，让他们体验故事中角色的情感和行为。
七、分享与关爱（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己的玩具、图书等物品，培养他们的分享精神。
适合给小孩讲的睡前童话故事(精选10篇)
适合给小孩讲的睡前童话故事（精选10篇）1.适合给小孩讲的睡前童话故事篇一小猪最喜欢吃东西了，猪妈妈总是叮嘱小猪不要乱吃东西，可是小猪就是不听，小猪路上碰见小白兔手拿着冰淇淋，小兔的肚子有些不舒服，小猪刚好替小兔吃了凉凉的冰淇淋。
小猪又来到小狗的家，狗妈妈正煮了一锅鲜美的蘑菇汤，狗妈妈和小狗邀请小猪和它们一起食用，小猪不好意思的坐了下来，喝了一大碗的蘑菇汤。
喝完蘑菇汤的小猪在回家的路上，路过小狐狸的家，小狐狸叫住小猪说：“小猪，我正在做蓝莓蛋糕，你要不要尝一尝，但是有些酸。
”小猪高兴的吃了起来，一个又一个，天黑了，小猪回到家后感觉肚子有一些不舒服，突然疼了起来，猪妈妈赶紧拿来消化食物的药物，小猪吃过后躺在床上好多了，小猪说：“对不起妈妈，我不该不听你的话乱吃东西，不该吃完凉的马上吃热的食物，还吃了那么多酸的蓝莓蛋糕。
”从那以后小猪再也不敢乱吃东西了。
2.适合给小孩讲的睡前童话故事篇二有一只小猫咪非常聪明、可爱，大家都很喜欢她。
但是小猫咪有一个坏毛容病，就是不爱洗手和剪指甲。
有一天，她和小狗高高兴兴地玩沙，玩着玩着，小猫咪的肚子“咕咕”直叫。
小花猫饿了，她和小狗说声“再见”，蹦蹦跳跳地回到了家。
小猫咪回到家中也不洗手，一把抓起桌上的苹果大口大口地吃起来，吃完苹果又用小脏手拿面包吃，小肚子吃得圆滚滚的。
过了一会儿，小猫咪忽然捂着肚子大声喊：“妈妈，快来呀，我的肚子好疼好疼！”妈妈急坏了，连忙送小猫咪上医院。
医生问小猫咪：“你是不是吃了脏东西？”小猫咪摇摇头。
医生又问：“你吃东西前洗手了吗？”小猫咪不好意思地低下头。
医生说：“你肚子疼就是因为吃东西前没洗手，又不爱剪指甲，手上的许多细菌粘到你吃的食物上，钻进肚子里去了。
”小猫咪吃了医生开的药，肚子不疼了。
从此以后，她牢牢记住医生的话，要勤剪指甲，吃东西前都要把小手洗得干干净净的。
3.适合给小孩讲的睡前童话故事篇三在一个大森林里，住着许多动物。
其中，最狡猾的就要数狐狸了，大家都不愿意和它玩儿，生怕被它骗到。
幼儿园小鼹鼠过生日教学反思3篇
幼儿园小鼹鼠过生日教学反思3篇幼儿园小鼹鼠过生日教学反思篇1小班孩子在进行看图讲述时，习惯于看图片的局部而很少去看整体，个性是图片所要表达的深层含义。
在进行活动《爱唱歌的大恐龙》时，我就关注到了孩子们的这一特点，引导孩子们学习看图片。
图一，孩子们首先看到的是图片最明显的部分，前右下角的几个小朋友。
于是，我就让孩子们说说这些小朋友怎样了注意观察小朋友的表情，发生了什么事情了他们在做什么动作你在什么时候会做这样的动作把这几个问题解决以后，就立刻能明白，原先是恐龙在发出不好听的声音，吵到小朋友了，大家觉得声音刺耳，所以都捂住了耳朵。
最后一幅图，孩子们只是说出了有位小姑娘爬在屋顶上，但是她要干什么呢孩子们都不明白了。
我提醒孩子们想想，结合前面发生的事情去猜猜小姑娘会做什么事情，一下子，朱悦小朋友猜到了，小姑娘说：大恐龙，你的声音太响了，请你轻点吧!这个活动孩子们说的个性棒，我也很简单、快乐的参与着孩子们的描述。
看图讲述就要让孩子们学会关注整体，同时要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。
只要适宜的引导，小班孩子的看图讲述一样会很出彩的。
幼儿园小鼹鼠过生日教学反思篇2小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易构成定势。
然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。
所以我们教师在教育资料的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
于是，今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。
首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮忙幼儿理解故事资料。
请小朋友说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆到底分家了没有为什么他们不分了鼓励幼儿相互交流阅读的感受。