05价值观与生涯规划

困惑？
生涯辅导
1、《职业生涯咨询——过程、技术及相关问题》
【美】Norman C.Gysbers，Mary J.Heppner，Joseph A.Johnston
著， 侯志瑾 译。 2、《生涯咨询与辅导》 3、《生涯咨询实战手册》 金树人 著。 钟思嘉 著。
4、《生涯心理辅导》
沈之菲 编著。
钟谷兰，杨开 著。
• 埃德加‧H‧施恩（Edgar ‧H‧ Schein）
• 对麻省理工学院斯隆管理学院的44名硕士毕业生进行纵向研究 • 1961-1963：最初访谈及对价值观和态度的测评 （在校） • 毕业6个月及毕业1年后：重复访谈 • 毕业5年后：调查问卷
• 1973：毕业10~12年后，跟踪访谈
职业锚
所谓职业锚，又称职业系留点。
态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现
在职业价值观上。
第二节
职业价值观分类
田崎仁的九分法
日本学者田崎仁，把职业价值观分为九种类型。
自由
享受 经济
合作
职业价
值观
支配
技术 志愿 自我
小康
实现
职业锚理论
职业锚理论（Career Anchor Theory）
职业价值观层次
终极目标：
• 指向职业最高愿景
• 常常与人生观联系比较紧密
• 通常指向潜意识中的深层需要
• 受早年生活经验和重要他人影响比较多 • 根深蒂固，非常稳定
阶段目标：
• 为终极目标服务
• 受现实条件制约较明显
• 是指导当下做决策的标准
• 相对稳定
当下需求：
• 表现在日常生活中比较多
的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意
义的看法。
人生观是由世界观决定的。
人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生
和发展起来的。
不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
Байду номын сангаас
世界观
世界观（World View）也叫宇宙观，是人们
对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根 本观点。 世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在 的关系问题，根据对这两个问题的解答，可将 它划分为两种根本对立的世界观类型，即唯心 主义世界观和唯物主义世界观。
关系
三者统一
• 有什么样的世界观就有什么样的人生观，有
什么样的人生观就有什么样的价值观。
世界观
人生观
价值观
社会主义核心价值观
国家层面的价值目标：
• 富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向：
• 自由、平等、公正、法治
公民个人层面的价值准则：
• 爱国、敬业、诚信、友善
价值观的作用
没有一份工作可以满足我们所有的价值观，所以在
不同的生涯发展阶段，我们要对价值观进行排序。 从来就没有什么完美的选择，选择就意味着取舍。 重要的不是你在工作中得到了什么，而是，你在经
营着一种什么样的生活。
适应
价值观的满足，需要能力的支撑。
我们不仅要考虑个人的价值观，还要同时考虑组
第五讲 价值观与生涯规划
目录
职业价值观的定义 职业价值观分类 职业价值观测试
职业价值观与生涯发展的关系
第一节
职业价值观的定义
价值观
价值观是人用于区别好坏，分辨是非及其重要 性的心理倾向体系。 价值观反映人对客观事物的是非及重要性的评 价。 价值观是人们在做选择和判断时所最为看重的 原则、标准和品质。
4、 ___________：_______________________________
5、 ___________：_______________________________
访谈法之：马斯洛需求层次对照
自我实现 尊重 归属与爱 安全 生存
职业价值观层次
终极目标 阶段目标
当下需求
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要
的作用。 价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个 人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。 • 价值观反映人们的认知和需求状况。 • 价值观对动机有导向的作用。
职业价值观
职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择
方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和
的关系……整个生命都处于一种轻松、满足、快乐、
成功的状态中，这个时候，你会看到什么样的情
景，那个情景中有什么，你会听到哪些声音，你
发自内心的感受是什么……
访谈法之：80岁生日宴会
假如今天是你80岁生日，在座的各位都是从世界
各地赶来为你庆祝生日的亲朋好友，当人们谈到
你的时候，都非常羡慕你的人生，这时候，人们
吸引你的特点，然后我们看看这些原因的共同
点……
我最欣赏的五个人
1、 ___________：_______________________________
2、 ___________：_______________________________
3、 ___________：_______________________________
管理型（General Managerial）
自主/独立型（Autonomy/Independence） 安全/稳定型（Security/Stability） 创造/创业型（Entrepreneurial/Creativity） 服务/奉献型（ Service /Dedication to a Cause ） 挑战型（Pure Challenge） 生活型（Lifestyle）
织对我们的要求和期待。
满足个人价值观的同时，要学会与外部环境价值
观和平共处。
接纳
很多价值观的形成，是潜意识的情结，是非理性
的，也不是理性可以完全控制的，所以，重要的
是理解和接纳，而不是对抗与改变。
尊重是接纳的前提：就像我们不愿意被别人改变
一样，别人也不愿意被我们改变。
小组讨论
价值观的探索，可以帮助学生解决哪些生涯发展
• 与个人所处需求层次有关
• 不太稳定
小组讨论
你觉得哪种探索价值观的方法最好？为什么？
第四节
职业价值观与生涯发展的关系
匹配
适应
价值 观
平衡
接纳
匹配
价值观可以指导人们做出合理选择。
价值观的满足，是维持职业稳定性的关键。
价值观既是人们追求成功的动力，也是人们克服 困难时的意义。
平衡
邀请你用三个关键词来概括你生命的前80年，你
会选择哪三个词语？
__________, __________, __________
访谈法之：最欣赏的五个人
在所有你了解的人里面，比如你周围的亲戚朋友，
或者你通过电视、电影、网络、报纸书刊了解到
的，你觉得哪些人的人生是你认同或者欣赏的，
请你至少列出5个人来，我们分别来看一下每个人
锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是
人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。 职业锚是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何 都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是 自我意向的一个习得部分。
八种职业锚
技术/职能型（Technical/functional）
5、《大学生职业生涯发展与规划》
6、《活得明白：生涯咨询的十八个典型》 贾杰 著。
第三节
价值观测试
标准问卷
附录2：田崎仁职业价值观测评与解释
附录3：施恩职业锚测试与解释
访谈法
终极职业理想探寻。
• 自由联想
• 80岁生日宴会 • 最欣赏的五个人 马斯洛需求层次对照。
访谈法之：自由联想
想象一下，未来的某一刻，你的人生达到了理想
的状态，你拥有理想的生活，理想的工作，理想
价值观的形成
价值观受制于人生观和世界观，一个人的价值观
是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐渐形
成的，一个人价值观的形成受其所处的社会生产
方式及经济地位的影响是决定性的，在一定程度
上是不可逆的。
具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。
人生观
人生观（Philosophy/View of life）是指对人生