LIS简介上课讲义
his系统lis系统课程设计
his系统lis系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解HIS系统和LIS系统在医院信息化管理中的作用和重要性。
2. 学生能掌握HIS系统和LIS系统的基础知识，包括系统结构、功能模块及其相互关系。
3. 学生能了解HIS系统和LIS系统在提高医疗服务质量、提升工作效率方面的具体应用。
技能目标：1. 学生能够熟练操作HIS系统和LIS系统，完成基本的业务流程操作，如预约挂号、就诊、报告查询等。
2. 学生能够利用HIS系统和LIS系统进行数据分析，为临床决策提供支持。
3. 学生能够通过实际操作，发现系统存在的问题，并提出合理的优化建议。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到信息技术在医疗服务中的价值，培养对医疗信息化工作的兴趣和热情。
2. 学生能够理解并尊重医疗工作者的职业精神，树立为人民群众健康服务的意识。
3. 学生能够通过学习HIS系统和LIS系统，认识到团队协作、沟通与交流在解决问题中的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以实际操作为主线，提高学生的实践能力。
同时，根据教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够掌握医疗信息化管理的基本技能，为未来从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. HIS系统概述- 系统定义与作用- 系统结构及功能模块- HIS系统在医疗服务中的应用案例2. LIS系统概述- 系统定义与作用- 系统结构及功能模块- LIS系统在医疗服务中的应用案例3. HIS系统与LIS系统的关系- 系统间的数据交互与整合- 互操作性与信息共享- 联合应用的优势与挑战4. HIS系统操作与实践- 基本业务流程操作（预约挂号、就诊、收费等）- 系统设置与维护- 数据查询与分析5. LIS系统操作与实践- 检验申请与样本管理- 检验结果录入与审核- 报告查询与打印6. 系统优化与评价- 系统性能评估与优化策略- 用户反馈与需求分析- 持续改进与创新发展教学内容根据课程目标，结合教材章节，保证科学性和系统性。
《LIS的系统设计》课件
系统设计的方法和工具
系统设计的方法
常用的系统设计方法包括结构化分析与设计方法、 面向对象分析与设计方法、敏捷开发方法等。
系统设计的工具
实现系统设计的工具包括UML建模工具、设计模式 工具、设计图形工具等，以及其他辅助工具和技术。
系统设计的实现
1 需求分析
2 设计过程
通过与用户沟通和收集需 求，明确系统的功能要求、 性能要求和其他特定需求。
《LIS的系统设计》PPT课 件
这个PPT课件将详细介绍LIS的系统设计。系统设计的流程、目标、原则、方法、 工具、实现、管理、评估、未来发展等方面将一一展开。
系统设计的概念及流程
1
系统设计的定义
系统设计是指根据需求和目标，在合理和可行的约束条件下，进行系统构架、模 块划分和接口设计的过程。
2
系统设计流程
根据需求分析的结果，进 行系统构架设计、模块划 分和接口设计等。
3 设计实现
基于设计结果，编写代码、 开发模块，并进行系统集 成和测试。
系统设计的管理和评估
管理
系统设计的管理包括项目管理、需求管理、变更管 理、进度管理等，以确保项目按时、按需交付。
评估
通过系统测试、用户反馈和性能评估等方式，检验 系统设计的有效性和质量。
系统设计的流程包括需求分析、系统分析、系统设计、系统实现、系统测试和系 统维护等阶段。
系统设计的目标和原则
系统设计的目标
系统设计的目标包括功能完备、可靠性高、可 维护性好、可扩展性强、易用性好等方面。
系统设计的原则
系统设计的原则包括模块化、高内聚低耦合、 信息隐藏、开闭原则等，以及符合特定领域的 设计原则。
系统设计的应用
系统设计广泛应用于软件开 发、信息系统建设、工程设 计等领域。
专业英语CLIL教学理念整理
专业英语CLIL教学理念整理专业英语CLIL教学理念CLIL是指用外语讲授非语言课程的“双聚焦”教学模式。
这里的“双聚焦”是指课目学问和语言技能并重，也是CLIL区分于其他教学法的主要特征。
以下是我帮大家整理的专业英语CLIL教学理念，供大家参考借鉴。
1、CLIL理念的定义及主要原则CLIL教学理念特别接近我们最初对母语的学习方式，它被认为是进展语言力量更为自然的一种方式。
CLIL教学方式需要遵循以下的四个原则，在内容上，对相关学科的学问量，基本技能以及理解力量都要求很高，随时能够了解前沿的学问和学科进展方面的进步。
在沟通方式上，学习使用语言的过程即为使用语言学习的过程，而沟通的关键不是反应而是相互的沟通和交叉。
认知力方面，培育同学的思维方式，使得他们能够把无论详细还是抽象的概念，理解力以及语言相互联系起来。
在文化方面，为同学供应了多样化的视角和观念，加强了相互之间及其对自我的一种了解，尤其是在讲解专业学问的教学过程中，我们应当提高同学对不同国家背景文化差异的敏感性，使得同学在了解文化的前提下更好的理解专业学科学问。
在教学模式中比较胜利的模式主要包括沉醉法，它是一种特别的语言与内容融合的教学法。
其次是以内容为基础的教学，以及持续性专业学问的语言教学。
2、CLIL理念在专业英语教学中的必要性目前各大高校在专业教学中还未能广泛的实行双语教学，无论是对现有的教学内容和教学形式都是一种挑战，还有师资力气和管理体制等许多缘由，因此在实行的过程中消失的问题也是较多的。
同学的基础英语水平较低，虽然在高校阶段对同学有级别考试的要求，但是他们的实际应用力量仍旧很差，尤其是在专业英语的学习方面，在口语表达和理解方面存在的问题直接影响了双语教学的进行，而基于CLIL教学理念的教学，把语言教学融入到学科教学当中，提高了同学的英语的实际应用力量，同时，学科学问的学习也得到巩固。
老师的专业和外语学问不够硬，有些老师只会赐予简洁的指令性的语言以及简洁的叙述，但是对专业词汇和本学科国内外的进展状况懂之甚少，因此对老师来说拓宽国际视野和提高外语应用力量是特别必要的。
LIS课程设计文档
LIS课程设计文档一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本概念和原理，提高学生的实践操作能力，培养学生的创新思维和探究精神。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握XX学科的基本知识和概念，理解XX学科的基本原理和方法。
2.能够运用所学的知识和方法分析问题和解决问题。
3.培养良好的科学态度和科学方法，提高学生的实践操作能力。
4.培养学生的创新思维和探究精神，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
具体包括：1.XX学科的基本概念和基本原理：通过讲解和案例分析，使学生理解XX学科的基本概念和基本原理。
2.XX学科的基本方法：通过实验和案例分析，使学生掌握XX学科的基本方法。
3.XX学科的应用：通过案例分析和实际操作，使学生了解XX学科在实际中的应用。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握XX学科的基本知识和基本原理。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，激发学生的思考，培养学生的创新思维和探究精神。
3.案例分析法：通过案例分析和实际操作，使学生了解XX学科的应用，提高学生的实践操作能力。
4.实验法：通过实验和实际操作，使学生掌握XX学科的基本方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，作为学生学习的主要资源。
2.参考书：推荐一些参考书，帮助学生深入理解和拓展知识。
3.多媒体资料：制作和收集相关的多媒体资料，如课件、视频等，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供实际操作的机会。
以上是本课程的教学设计，我们希望通过科学的教学目标和教学方法，以及丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
《Li Suli》说课稿
说课稿《Li Suli》尊敬的各位评委老师：上/下午好！今天我说课的题目是《Li Suli》，为了更好地展现我的教学设计，我准备从以下六个方面进行说课。
一、说教材这节课是选自中职英语第二版第二册第十单元《Profession》中Reading 部分，本单元主要话题是有关职业的内容，通过了解主要人物李素丽，学习她爱岗敬业、无私奉献的品质，培养学生良好的职业道德。
根据教材特点和中职英语的培养目标，我确立本课的教学目标如下：1、知识目标：掌握文中重要的词汇、短语、句型等语言点；阅读课文并了解每段文章主旨。
2、能力目标：通过泛读、精读及小组讨论，提高学生的阅读和口语表达能力。
3、德育目标：学习李素丽爱岗敬业、无私奉献的精神和品质，更好地指导学生今后的学习和工作。
根据学生特点及本课实际，我确立了如下教学重点和难点：教学重点是：1、掌握一些重点词汇、短语及句型等语言知识点。
2、提高阅读及口语表达能力。
教学难点：1、如何快速、准确的把握文章主旨及细节信息。
2、如何有效地提高学生的阅读及口语表达水平。
二、说学情我所教授的对象是中职高二学生，他们的英语基础普遍较差，学习主动性不高，缺乏一定的语言基础，有些同学口语表达能力差，怕出错误，羞于启齿。
但他们有强烈的好奇心，且乐于表现。
所以我采用合作学习、小组活动、互帮互学等多种形式来调动他们的积极性和主动性，培养学生的团队意识，使各层次的学生都能有所收获。
三、说教法根据以上学情，我采用泛读、精读；设置情境法；整体感知法；任务驱动法等教学方法，把主动权交给学生，充分贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。
四、说学法埃德加福尔说过“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
”因此，加强学法指导尤为重要。
教学本课我想对学生进行以下学法指导：以学生为中心，开展小组自主性学习，促使学生通过探究、独立思考、合作学习的方式，完成学习任务；采用讨论学习法，通过互动的学习方式，培养学生合作学习的精神。
LIS系统的结构、功能及接入原理PPT课件
LIS系统与HIS系统之间的关系
▪ 从广义上讲LIS系统是HIS系统的一部分，由于 LIS系统的专业性及需要与不同类型的设备进行 接口，使HIS厂商无暇顾及LIS系统的开发，目 前的LIS系统绝大多数是由独立的LIS厂商独自开 发，从而造成LIS系统与HIS系统人为的隔绝， 形成LIS系统相对独立的信息孤岛
2020/3/20
aaaa
13
LIS单机版与网络版的区别
▪ 单机版主要用于检验报告的打印，检验数 据的提取，主要应用于检验仪器较少的临 床实验室
▪ 网络版在单机版的基础上增加了检验申请、 采样、核收、审核功能，同时使临床医生 可以随时查看到病人的检验结果
2020/3/20
aaaa
14
LIS系统与仪器自带软件的区别
▪ 目前HIS厂商自有LIS系统的有
▪ 创业
▪ 金仕达
▪ 巨龙
▪ 安易
▪ 惠通
2020/3/20
aaaa
16
▪ 中联
LIS系统与HIS系统的接口方式
▪ HL7、中间件 ▪ 函数 ▪ 中间表 ▪ 直接访问数据库 ▪ 一体化
2020/3/20
aaaa
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为什么要设计为一体化LIS系 统
▪ 还原临床医生及实验室之间原本的关系， 两者之间是一个信息共享、下达、接收、 查看的关系，人为的分割会带来信息的的 脱节及人力财力的浪费
2020/3/20
aaaa
2
什么是临床实验室
▪ 凡是以提供预防、诊断、治疗人体疾病或 评价人体健康信息为目的，对取自人体的 物质进行生物、微生物、免疫、化学、免 疫血液、血液、生物物理、细胞、病理或 其它类型检验的实验室统称为临床实验室
2020/3/20
外国学校教师授课讲义模板open-source-librar
Scoring Scheme
Excellent
5
Very good
4
Good
3
Average
2
Poor
1
Not available 0
Acquisition –Analysed data
Sub-functions
Koha
Score PhpmyLibrary OpenBiblio
Selection of Items Duplicate checking Selection of Vendors Ordering Claiming Receipting Fund Control Reports & Statistics
Free/Open Source Integrated Library Management Systems
Comaprative analysis of Koha, PhpMylibrary and OpenBiblio
16 November 2005
Vimal kumar Asian School of Business
Need for Free/Open Source software
• Cost of commercial software's is very high • Commercial developers do not reveal the source code
of their programsMethBiblioteka dology of the study
• Selection of free/open source ILMS • Installation and running the softwares entering
lis操作手册
深圳瑞美科技Scienceandtechnology Company实验室信息管理系统(LIS)操作手册版本：1.2布日期：2009-07-08目录1.1工作站安装 (3)1.2.......................................................................... 系统设置51.2.1系统全局设定 (5)1.2.2系统选项设置 (6)界面设定-------------------------------------------------------------------- 6界面调整-------------------------------------------------------------------- 71.2.3报告单设置 (8)1.2.4本地选项设定 (9)1.2.4本地颜色设定 (9)1.2.4仪器的维护、注册 (10)1.3...................................................................... 操作主界面101.3.1工作站的4个部分 (11)1.3.2检验工作流程 (13)1.4........................................................................ 字典项目131.5查询 (17)1.6统计 (18)1.7质控管理 (20)一．工作站安装1．首先从一台仪器的接入电脑开始，该电脑接通网络，将LISnet系统拷贝任何目录下，在桌面打开下图标即可运行本工作站打开登录框进入系统二．系统设置1.运行软件，进入系统后在菜单栏选“设置”“系统全局设定”如图：在这里的设置是针对仪器的，无论哪台电脑结果都一样。
首先在仪器里选中我要设置的仪器，再根据工作站的要求勾选通用选项和一些设置，然后存盘。
新概念英语第一册单词练习(补全单词)上课讲义
Lesson 11__xc__se[ik'skju:z] v.原谅2m__[mi:, mi] pron.我(宾格)3y__s[jes] ad.是的4__s[iz, s, z, ?z] v.be动词现在时第三人称单数5th__s[eis] pron.这6y__ __r[j?:, j?:, j?r, j?:r] 你的，你们的7h__ndb__g['h?ndb?g] n.(女用)手提包8p__rd__n['pɑ:d?n] int.原谅，请再说一遍9__t[it] pron.它10th__nk y__u感谢你(们)11 v__ry m__ch非常地Lesson 21 p__n [pen] n.钢笔2 p__nc__l ['pensl] n.铅笔3 b__ __k [buk] n.书4 w__t__ __ [w?t?] n.手表5 c__ __t [k?ut] n.上衣，外衣6 dr__ss [dres] n.连衣裙7 sk__rt [sk?:t] n.裙子8 sh__rt [??:t] n.衬衣9 c__r [kɑ:]n.小汽车10 h__ __s__ [haus] n.房子Lesson 31 __mbr__ll__ [?m'brel?] n.伞2 pl__ __se [pli:z] int.请3 h__ __ __ [hi?] ad.这里4 m__[mai]我的5 t__ck__t ['tikit] n.票6 n__mb__r ['n?mb?] n.号码7 f__ve [faiv] num.五8 s__rry ['s?ri] a.对不起的9 s__r [s?:] n.先生10 cl__ __kr__ __m ['kl?ukru:m] n.衣帽存放处Lesson 41 s__ __t [su:t, sju:t] n.一套衣服2 sch__ __l [sku:l] n.学校3 t__ __ch__r ['ti:t??] n.老师4 s__n [s?n] n.儿子5 d__ __ght__r ['d?:t?] n.女儿Lesson 51 __ __ __ ['mist?]先生2 g__ __d [gud] a.好3 m__ __n__ng ['m?:ni?] n.早晨4 M__ss [mis]小姐5 n__w [nju:] a.新的6 st__d__ __t ['stju:d?nt] n.学生7 Fr__ __ch [frent?] a.& n.法国人8 G__ __m__n ['d??:m?n] a.& n.德国人9 n__ __e ['nais] a.美好的10 m__ __t [mi:t] v.遇见11 J__p__ __ __ __ __ [?d??p?'ni:z] a.& n.日本人12 K__r__ __n [k?'ri?n] a.& n.韩国人13 Ch__n__ __ __ [?t?ai'ni:z] a.& n.中国人14 t__ __ [tu:] ad.也Lesson 61 m__ke [meik] n.(产品的)牌号2 Sw__d__sh ['swi:di?] a.瑞典的3 __ __gl__sh ['i?gli?] a.英国的4 __m__ __ __c__ __ [?'merik?n] a.美国的5 It__l__ __n [i't?li?n] a.意大利的Lesson 71 __ [ai] pron.我2 __m [m, ?m, ?m] v.be动词现在时第一人称单数3 __re [ɑ:]v.be动词现在时复数4 n__m__ ['neim] n.名字5 __h__t [w?t, wɑ:t] a.& pron.什么6 n__t__ __n__l__ty [?n???'n?liti] n.国籍7 j__b [d??b] n.工作8 k__yb__ __rd ['ki:b?:d] n.电脑键盘9 __p__r__t__ __ ['?p?reit?] n.操作人员10 __ __g__n__ __r [?end?i'ni?] n.工程师Lesson 81 p__l__c__m__n [p?'li:sm?n] n.警察2 p__l__c__w__m__n [p?'li:s,wum?n] n.女警察3 t__x__ dr__v__ __ 出租汽车司机4 __ __r h__st__ss 空中小姐5 p__s__m__n ['p?ustm?n] n.邮递员6 n__ __s__ [n?:s] n.护士7 m__ __ __ __n__c [mi'k?nik] n.机械师8 h__ __r__ __ __ss__ __ ['he??dres?] n.理发师9 h__ __s__w__f__ ['hauswaif] n.家庭妇女10 m__lkm__n ['milkm?n] n.送牛奶的人Lesson 91 h__ll__ [h?'l?u] int.喂(表示问候)2 h__ [hai] int.喂，嗨3 h__ __ [hau] ad.怎样4 t__d__ __ [t?'dei] ad.今天5 w__ __ __ [wel] a.身体好6 f__n__ [fain] a.美好的7 __ __ __nks [θ??ks] int.谢谢8 g__ __db__ __ [?gud'bai] int.再见9 s__ __ [si:] v.见Lesson 101 f__t [f?t] a.胖的2 w__m__n ['wum?n] n.女人3 __ __ __n [θin]a.瘦的4 t__ll [t?:l] a.高的5 sh__ __t [??:t] a.矮的6 d__ __t__ ['d?:ti] a.脏的7 cl__ __n [kli:n] a.干净的8 h__t [h?t] a.热的9 c__ld [k?uld] a.冷的10 __ld [?uld] a.老的11 __ __ __ng [j??] a.年轻的12 b__s__ ['bizi] a.忙的13 l__z__ ['leizi] a.懒的Lesson 111 __ __ __s__ [hu:z] pron.谁的2 bl__ __ [blu:] a.蓝色的3 p__ __h__ps [p?'h?ps] ad.大概4 __ __ __t__ [wait] a.白色的5 c__t__ __ [k?t?] v.抓住Lesson 121 f__ __ __ __r ['fɑ:e?] n.父亲2 m__ __ __ __r ['m?e?] n.母亲3 bl__ __s__ [blauz] n.女衬衫4 s__st__ __ [sist?] n.姐，妹5 t__e [tai] n.领带6 br__ __ __ __r ['br?e?] n.兄，弟7 h__s [hiz]他的8 h__r [h?:]她的Lesson 131 c__l__ __r ['k?l?] n.颜色2 gr__ __n [gri:n] a.绿色3 c__m__ [k?m] v.来4 __pst__ __rs [??p'ste?z] ad.楼上5 sm__ __t [smɑ:t] a.时髦的，巧妙的6 h__t [h?t] n.帽子7 s__m__ [seim] a.相同的8 l__v__l__ ['l?vli] a.可爱的，秀丽的Lesson 141 c__s__[keis] n. 箱子2 __ __ __p__t ['kɑ:pit] n. 地毯3 d__g [d?g] n. 狗Lesson 151 C__st__m__['k?st?mz] n. 海关2 __ff__c__ __['?fis?] n. 官员3 g__ __l [g?:l] n. 女孩，姑娘4 D__n__ __ __['deini?] a.& n. 丹麦人5 fr__ __nd [frend] n. 朋友6 N__ __w__g__ __ __[n?:'wi:d??n] a.& n. 挪威人7 p__ssp__ __t['pɑ:sp?:t] n.护照8 br__ __n[braun] a. 棕色的9 t__ __r__st ['tu?rist] n. 旅游者Lesson 161 R__ss__ __ __['r???n] a.& n. 俄罗斯人2 D__t__ __[d?t?] a.& n. 荷兰人3 th__ __ __[ei:z] pron. 这些(this的复数)4 r__d [red] a. 红色的5 gr__ __[grei] a. 灰色的6 y__ll__ __['jel?u] a. 黄色的7 bl__ __ __[bl?k] a. 黑色的8 __ __ __ng__['?rind?] a. 橘黄色的Lesson 171 __mpl__y__ __[im'pl?i-i:] n.雇员2 h__ __d-w__ __k__ __ __ ['hɑ:dw?:ki?] a. 勤奋的3 s__l__s r__p 推销员4 m__n [m?n] n. 男人5 __ff____ __['?fis] n. 办公室6 __ss__st__nt [?'sist?nt] n. 助手Lesson 191 m__tt__r ['m?t?] n. 事情2 ch__l__ __ __ __ ['t?ildr?n] n. 孩子们(child 的复数)3 t__ __ __d ['tai?d] a. 累，疲乏4 b__ __[b?i] n. 男孩:sti] a. 渴5 __ __ __ __st__['θ？6 m__m ['m?m] n. 妈妈(儿语)7 s__t d__wn [?sit'daun] 坐下8 r__ __ __t [rait] a. 好，可以9 __ce cr__ __m [?ais'kri:m] 冰淇淋Lesson 201 b__g [big] a.大的2 sm__ll [sm?:l] a.小的3 __p__n ['?up?n] a.开着的4 sh__t [??t] a.关着的5 l__ __ __t [lait] a.轻的6 h__ __v__['hevi] a.重的7 l__ng [l??] a.长的8 sh__ __[?u:] n.鞋子9 gr__ __df__th__ __['gr?nd?fɑ:e?] n.祖父，外祖父10 gr__ __dm__th__ __ ['gr?n?m?e?] n.祖母，外祖母Lesson 211 g__ve [giv] v. 给2 __ne [w?n] pron. 一个3 w__ __ __ __[wit?] 哪一个Lesson 221 __mpt__['empti] a.空的2 f__ll [ful] a.满的3 l__ __ge [lɑ:d?] a.大的4 l__tt__ __['litl] a.小的5 sh__ __p [?ɑ:p] a.尖的，锋利的6 sm__ll [sm?:l] a.小的7 b__g [big] a.大的8 bl__ __t [bl?nt] a.钝的9 b__ __[b?ks] n.盒子，箱子10 gl__ss [glɑ:s] n.杯子11 c__p [k?p] n.茶杯12 b__tt__ __['b?tl] n.瓶子13 t__n [tin] n.罐头14 kn__fe [naif] n.刀子15 f__ __k [f?:k] n.叉子Lesson 231 __n[?n] prep. 在…之上2 sh__ __f [?elf] n. 架子，搁板Lesson 241 d__sk [desk] n.课桌2 t__b__ __['teib?l] n.桌子3 pl__t__[pleit] n.盘子4 c__pb__ __ __d ['k?b?d] n.食橱5 c__g__r__tt__[?sig?'ret] n.香烟6 t__l__v__s__ __n ['teli?vi??n, ?teli'vi??n] n.电视机7 fl__ __r [fl?:] n.地板8 dr__ss__ __ __ t__ble 梳妆台9 m__g__z__n__[?m?g?'zi:n] n.杂志10 b__d [bed] n.床11 n__ __sp__p__ __['nju:s?peip?] n.报纸12 st__ __ __ __['steri?u, 'sti?r-] n.立体声音响Lesson 251 __ __ __ __ ['misiz]夫人2 k__t__ __ __n ['kit?in] n.厨房3 r__fr__g__r__t__r [ri'frid??reit?] n.电冰箱4 r__ __ __t [rait] n.右边5 __l__ctr__c [i'lektrik] a.带电的，可通电的6 l__ft [left] n.左边7 c__ __k__r ['kuk?] n.炉子，炊具8 m__d__ __ __ ['midl] n.中间9 __f [?v, ?, ?v] prep.(属于)…的10 r__ __m [ru:m] n.房间11 c__p [k?p] n.杯子Lesson 261 wh__ __ __ [we?] ad.在哪里2 __n [in] prep.在…里Lesson 271 l__v__ng r__ __m ['livi? ru:m]客厅2 n__ __ __ [ni?] prep.靠近3 w__nd__ __ ['wind?u] n.窗户4 __ __mch__ __ __ ['ɑ:mt?e?] n.手扶椅5 d__ __r [d?:] n.门6 p__c__ __ __ __ ['pikt??] n.图画7 w__ll [w?:l] n.墙Lesson 281 tr__ __s__ __s ['trauz?z] n.〔复数〕长裤Lesson 291 sh__t [??t] v.关门2 b__dr__ __m ['bedrum, -ru:m] n.卧室3 __nt__d__ [??n'taidi] a.乱，不整齐4 m__st [m?st] modal verb.必须，应该5 __p__n ['?up?n] v.打开6 __ __r [e?] v.使…通风，换换空气7 p__t [put] v.放置8 cl__ __ __ __s [kl?uez] n.衣服9 w__ __dr__b__ ['w?:dr?ub] n.大衣柜10 d__st [d?st] v.掸掉灰尘Lesson 301 __mpt__ ['empti] v.倒空，使…变空2 r__ __d [ri:d] v.读3 sh__ __p__n ['?ɑ:p?n] v.削尖，使锋利4 p__t __n [?put'?n]穿上5 t__k__ __ff 脱掉6 t__rn __n [t?:n ?n]开(电灯)7 t__rn __ff 关(电灯)Lesson 311 g__ __d__n ['gɑ:dn] n.花园2 __nd__r ['?nd?] prep.在…之下3 tr__ __ [tri:] n.树4 cl__mb [klaim] v.爬，攀登5 __h__ [hu:] pron.谁6 r__n [r?n] v.跑7 gr__ss [grɑ:s] n.草，草地8 __ft__r ['ɑ:ft?] prep.在…之后9 c__t [k?t] n.猫Lesson 321 t__p__ [taip] v.打字2 l__tt__ __ ['let?] n.信3 b__sk__t ['bɑ:skit] n.篮子4 __ __t [i:t] v.吃5 b__n__ [b?un] n.骨头6 cl__ __n [kli:n] v.清洗n.牙齿7 t__ __th [tu:θ］8 c__ __k [kuk] v.做(饭菜)9 m__lk [milk] n.牛奶10 m__ __l [mi:l] n.饭，一顿饭11 dr__ __k [dri?k] v.喝12 t__p [t?p] n.(水)龙头Lesson 331 d__ __ [dei] n.日子2 cl__ __d [klaud] n.云3 sk__ [skai] n.天空4 s__n [s?n] n.太阳6 w__th [wie, wiθ］prep.和…在一起7 f__m__l__ ['f?m?li] n.家庭(成员)8 w__lk [w?:k] v.走路，步行9 __v__r ['?uv?] prep.跨越，在…之上10 br__dg__ [brid?] n.桥11 b__ __t [b?ut] n.船12 r__v__r ['riv?] n.河13 sh__p [?ip] n.轮船14 __ __r__pl__ne ['e?r?plein] n.飞机15 fl__ [flai] v.飞Lesson 341 sl__ __p [sli:p] v.睡觉2 sh__v__ [?eiv] v.刮脸3 __r__ [krai] v.哭，喊4 w__ __ __ [w??] v.洗5 w__ __t [weit] v.等6 __ __mp [d??mp] v.跳Lesson 351 __ __ __t__gr__ __ __ ['f?ut?grɑ:f] n.照片2 v__ll__ge ['vilid?] n.村庄3 v__ll__ __ ['v?li] n.山谷4 b__tw__ __n [bi'twi:n] prep.在…之间5 h__ __ __ [hil] n.小山6 __n__th__ __ [?'n?e?] prep.另一个7 w__f__ [waif] n.妻子8 __l__ng [?'l??] prep.沿着9 b__ __k [b??k] n.河岸10 w__t__r ['w?:t?] n.水11 sw__m [swim] v.游泳12 __cr__ss [?'kr?s] prep.横过13 b__ __ld__ __ __ ['bildi?] n.大楼，建筑物14 p__ __k [pɑ:k] n.公园15 __nt__ ['intu, 'int?] prep.进入Lesson 361 b__s__d__ [bi'said] prep.在…旁2 __ff [?f] prep.离开Lesson 371 w__ __k [w?:k] v.工作2 h__ __d ['hɑ:d] ad.努力地3 m__k__ [meik] v.做4 b__ __kc__s__ ['buk-keis] n.书橱，书架5 h__mm__ __ ['h?m?] n.锤子6 p__ __nt [peint] v.上漆，涂7 p__nk [pi?k] n.& a.粉红色8 f__v__ __r__t__ ['feiv?rit] a.最喜欢的Lesson 381 h__m__w__ __k ['h?umw?:k] n.作业2 l__st__n ['lis?n] v.听3 d__sh [di?] n.盘子，碟子Lesson 391 fr__nt [fr?nt] n.前面2 __n fr__nt __f 在…之前3 c__r__f__l ['ke?ful] a.小心的，仔细的4 v__s__ [vɑ:z, veis, veiz] n.花瓶5 dr__p [dr?p] v.掉下6 fl__w__r ['flau?] n.花Lesson 401 sh__ __ [??u] v.给…看2 s__nd [send] v.送给3 t__k__ [teik] v.带给Lesson 411 ch__ __s__ [t?i:z] n.乳酪，干酪2 br__ __d [bred] n.面包3 s__ __p [s?up] n.肥皂4 ch__c__l__t__ ['t??klit] n.巧克力5 s__g__r ['?ug?] n.糖6 c__ff__ __ ['k?fi] n.咖啡7 t__ __ [ti:] n.茶8 t__b__cc__ [t?'b?k?u] n.烟草，烟丝Lesson 421 b__ __d [b?:d] n.鸟2 __n__ ['eni] det.一些3 s__m__ [s?m] det.一些Lesson 431 __f c__ __rs__ [?v'k?:s]当然2 k__tt__ __ ['ketl] n.水壶3 b__h__ __d [bi'haind] prep.在…后面4 t__ __p__t ['ti:p?t] n.茶壶5 n__ __ [nau] ad.现在，此刻6 f__ __d [faind] v.找到7 b__ __l [b?il] v.沸腾，开Lesson 451 c__n [k?n]能够2 b__ __ __ [b?s] n.老板，上司3 m__n__t__ ['minit, mai'nju:t] n.分(钟)4 __sk [ɑ:sk] v.请求，要求5 h__ndw__ __t__ __g ['h?nd?raiti?] n.书写6 t__ __ __ __b__ __ ['ter?b?l] a.糟糕的，可怕的Lesson 461 l__f__ [lift] v.拿起，搬起，举起2 c__k__ [keik] n.饼，蛋糕3 b__sc__ __t ['biskit] n.饼干Lesson 471 l__k__ [laik] v.喜欢，想要2 w__ __t [w?nt, wɑ:nt] v.想Lesson 481 fr__ __h [fre] a.新鲜的2 __ __g [eg] n.鸡蛋3 b__tt__ __ ['b?t?] n.黄油4 p__r__ [pju?] a.纯净的5 h__n__ __ ['h?ni] n.蜂蜜6 r__p__ [raip] a.成熟的7 b__n__n__ [b?'nɑ:n?] n.香蕉8 j__m [d??m] n.果酱9 sw__ __t [swi:t] a.甜的10 __r__ng__ ['?rind?] n.橙11 Sc__t__ __ wh__sk__ [sk?t? uiski]苏格兰威士忌12 ch__ __c__ [t??is] a.上等的，精选的13 __ppl__ ['?p?l] n.苹果14 w__n__ [wain] n.酒，果酒15 b__ __ __ [bi?] n.啤酒16 bl__ckb__ __rd ['bl?kb?:d] n.黑板Lesson 491 b__t__ __ __r ['but??] n.卖肉的2 m__ __t [mi:t] n.(食用)肉3 b__ __f [bi:f] n.牛肉4 l__m__ [l?m] n.羔羊肉5 h__sb__nd ['h?zb?nd] n.丈夫6 st__ __k [steik] n.牛排7 m__nc__ [mins] n.肉馅，绞肉8 ch__ck__n ['t?ikin] n.鸡9 t__ll [tel] v.告诉n.实情10 tr__th [tru:θ］11 __ __th__ __ ['aie?] ad.也(用于否定句)Lesson 501 t__m__t__ [t?'mɑ:t?u] n.西红柿2 p__t__t__ [p?'teit?u] n.土豆3 c__bb__g__ ['k?bid?] n.卷心菜4 l__tt__c__ ['letis] n.莴苣5 p__ __ [pi:] n.豌豆6 b__ __n [bi:n] n.豆角7 p__ __r [pe?] n.梨8 gr__p__ [greip] n.葡萄9 p__ __ch [pi:t?] n.桃Lesson 511 Gr__ __c__ [gri:s] n.希腊2 cl__m__t__ ['klaimit] n.气候3 c__ __n__ __ __ ['k?ntri] n.国家4 pl__ __s__nt ['plez?nt] a.宜人的5 w__ __th__ __ ['wee?] n.天气6 spr__ng [spri?] n.春季7 w__nd__ ['windi] a.有风的8 w__ __m [w?:m] a.温暖的9 r__ __n [rein] v.下雨10 s__m__t__m__s ['s?mtaimz] ad.有时11 s__mm__ __ ['s?m?] n.夏天12 __ __t__mn ['?:t?m] n.秋天13 w__nt__ __ ['wint?] n.冬天14 sn__ __ [sn?u] v.下雪15 J__n__ __r__ ['d??nju?ri] n.1月16 F__br__ __r__ ['febru?ri] n.2月17 M__ __ch [mɑ:t?]n.3月18 __pr__l ['eipr?l] n.4月19 M__ __ [mei] n.5月20 J__n__ [d?u:n] n.6月21 J__l__ [d?u'lai] n.7月22 __ __g__ __ __ ['?:g?st] n.8月23 S__pt__mb__r [sep'temb?] n.9月24 __ct__b__r [?k't?ub?] n.10月25 N__v__mb__r [n?u'vemb?] n.11月26 D__c__mb__r [di'semb?] n.12月Lesson 521 the __ __ __ __ [e?ju:es] 美国2 Br__z__l [br?'zil] n.巴西3 H__ll__nd ['h?l?nd] n.荷兰4 __ngl__nd ['i?gl?nd] n.英国5 Fr__nc__ ['fr?ns] n.法国6 G__ __m__n__ ['d??:m?ni] n.德国7 __t__l__ ['it?li] n.意大利8 N__ __w__ __ ['n?:wei] n.挪威9 R__ss__ __ ['r???] n.俄罗斯10 Sp__ __n [spein] n.西班牙11 Sw__d__n ['swi:dn] n.瑞典Lesson 531 m__ld [maild] a.温和的，温暖的2 __lw__ __s ['?:lweiz] ad.总是3 n__ __th [n?:θ］n.北方4 __ __st [i:st] n.东方5 w__t [wet] a.潮湿的6 w__ __t [west] n.西方7 s__ __th [sauθ］n.南方8 s__ __s__n ['si:z?n] n.季节9 b__st [best] ad.最10 n__ __ __t [nait] n.夜晚11 r__s__ [raiz] v.升起13 s__t [set] v.(太阳)落下去14 l__t__ [leit] ad.晚，迟15 __nt__r__st__ __g ['intristi?] a.有趣的，有意思的16 s__bj__ __t ['s?bd?ikt] n.话题17 c__nv__ __s__ __ __ __ __ [?k?nv?'sei??n] n.谈话Lesson 541 __ __str__l__ __ [?'streili?] n.澳大利亚2 __ __str__l__ __ __ [?'streili?n] n.澳大利亚人3 __ __str__ __ ['?stri?] n.奥地利4 __ __str__ __ __ ['?stri?n] n.奥地利人5 C__n__d__ ['k?n?d?] n.加拿大6 C__n__d__ __ __ [k?'neidi?n] n.加拿大人7 Ch__n__ ['t?ain?] n.中国8 F__nl__nd ['finl?nd] n.芬兰9 F__nn__ __h ['fini?] n.芬兰人10 __nd__ __ ['indi?] n.印度11 __nd__ __n ['indi?n] n.印度人12 J__p__n [d??'p?n] n.日本13 N__g__r__ __ [nai'd?i?ri?] n.尼日利亚14 N__g__r__ __ __ [nai'd?i?ri?n] n.尼日利亚人15 T__ __k__ __ ['t?:ki] n.土耳其16 T__ __k__sh ['t?:ki?] n.土耳其人17 K__r__ __ [k?'ri?, k?(:)'ri?] n.韩国18 P__l__sh ['p?uli?] n.波兰人19 P__l__nd ['p?ul?nd] n.波兰20 Th__ __ [tai] n.泰国人21 Th__ __l__nd ['tail?nd] n.泰国Lesson 551 l__v__ [liv] v.住，生活2 st__ __ [stei] v.呆在，停留3 h__m__ [h?um] n.家 ad.在家，到家4 h__ __s__w__ __k ['hausw?:k] n.家务5 l__nch [l?nt?] n.午饭6 __ft__ __n__ __n [?ɑ:ft?'nu:n] n.下午7 __s__ __ll__ ['ju:?u?li, 'ju:??li] ad.通常8 t__g__th__ __ [t?'gee?] ad.一起9 __v__n__ng ['i:vni?] n.晚上11 n__ __ __t [nait] n.夜间Lesson 571 __'cl__ck [?'kl?k] ad.点钟2 sh__p [??p] n.商店3 m__m__nt ['m?um?nt] n.片刻，瞬间Lesson 591 __nv__l__p__ ['env?l?up] n.信封2 wr__t__ng p__p__ __ 信纸3 sh__p __ss__st__nt 售货员4 s__z__ [saiz] n.尺寸，尺码，大小5 p__d [p?d] n.信笺簿6 gl__ __ [glu:] n.胶水7 ch__lk [t??:k] n.粉笔8 ch__ng__ [t?eind?] n.零钱，找给的钱Lesson 611 f__ __l [fi:l] v.感觉2 l__ __k [luk] v.看(起来)3 m__st [m?st]必须4 c__ll [k?:l] v.叫，请5 d__ct__ __ ['d?kt?] n.医生6 t__l__ph__n__ ['telif?un] n.电话7 r__m__mb__ __ [ri'memb?] v.记得，记住8 m__ __th [mauθ］ n.嘴9 t__ng__ __ [t??] n.舌头10 b__d [b?d] a.坏的，严重的11 c__ld [k?uld] n.感冒12 n__ws [nju:z] n.消息13 h__ __d__ch__ ['hedeik] n.头痛14 __sp__r__n ['?sp?rin] n.阿斯匹林15 __ __r__ch__ ['i?reik] n.耳痛16 t__ __th__ch__ ['tu:θeik] n.牙痛17 d__nt__st ['dentist] n.牙医18 st__m__ch __ch__ 胃痛19 m__d__c__n__ ['meds?n] n.药20 t__mp__r__t__r__ ['temp?r?t??] n.温度21 fl__ [flu:] n.流行性感冒22 m__ __sl__s ['mi:z?lz] n.麻疹23 m__mps [m?mps] n.腮腺炎Lesson 631 b__tt__ __ ['bet?] a.形容词well的比较级2 c__ __t__ __nl__ ['s?:t?nli] ad.当然3 g__t __p [get ?p]起床4 __ __t [jet] ad.还，仍5 r__ __ __ [rit?] a.油腻的6 f__ __d [fu:d] n.食物7 r__m__ __n [ri'mein] v.保持，继续Lesson 641 pl__ __ [plei] v.玩2 m__t__ __ [m?t?] n.火柴3 t__ __k [t?:k] v.谈话4 l__br__r__ ['laibr?ri] n.图书馆5 dr__v__ [draiv] v.开车6 s__ [s?u] ad.如此地7 q__ __ckl__ ['kwikli] ad.快地8 l__ __n __ __t __f 身体探出9 br__ __k [breik] v.打破Lesson 651 D__d [d?d] n.爸(儿语)2 k__ __ [ki:] n.钥匙3 b__b__ ['beibi] n.婴儿4 h__ __r [hi?] v.听见5 __nj__ __ [in'd??i] v.玩得快活6 __ __ __rs__lf [j?'self] pron.你自己7 __ __rs__lv__s [au?'selvz] pron.我们自己Lesson 661 m__s__lf [mai'self] pron.我自己2 th__ms__lv__s [e?m'selvz] pron.他们自己3 h__ms__lf [him'self] pron.他自己4 h__rs__lf [h?:'self] pron.她自己Lesson 67gr__ __ngr__c__ __ ['gri:n?gr?us?] n.蔬菜水果零售商2 __bs__nt ['?bs?nt, ?b'sent] a.缺席的3 M__nd__ __ ['m?ndi] n.星期一4 T__ __sd__ __ ['tju:zdi:, 'tu:z-] n.星期二5 W__dn__sd__ __ ['wenzdi] n.星期三:zdi]星期四6 Th__rsd__ __ ['θ？7 k__ __p [ki:p] v.(身体健康)处于(状况)8 sp__nd [spend] v.度过9 w__ __k__nd ['wi:kend, ?wi:k'end] n.周末10 Fr__d__ __ ['fraidi] n.星期五11 S__t__rd__ __ ['s?t?di] n.星期六12 S__nd__y ['s?ndi] n.星期日13 c__ __ntr__ ['k?ntri] n.乡村14 l__ck__ ['l?ki] a.幸运的Lesson 681 ch__ __ch [t??:t?] n.教堂2 d__ __r__ ['de?ri] n.乳品店3 b__k__ __ ['beik?] n.面包师傅4 gr__c__ __ ['gr?us?] n.食品杂货商Lesson 691 y__ __r [ji?, j?:] n.年2 r__c__ [reis] n.比赛3 t__ __n [taun] n.城镇4 cr__ __d [kraud] n.人群5 st__ __d [st?nd] v.站立6 __xc__t__ __ __ [ik'saiti?] a.使人激动的7 j__st [d??st] ad.正好，恰好8 f__n__sh ['fini?] n.结尾，结束9 w__nn__ __ ['win?] n.获胜者10 b__h__nd [bi'haind] prop.在…之后11 w__ __ [wei] n.路途Lesson 711 __wf__l ['?:ful] ad.让人讨厌的，坏的2 t__l__ph__n__ ['telif?un] v.& n.打电话3 t__m__ [taim] n.次(数)4 __nsw__ __ ['ɑ:ns?] v.接(电话)5 l__st [lɑ:st] a.最后的，前一次的6 ph__n__ [f?un] n.电话(=telephone)7 __g__ __n [?'gein] ad.又一次地8 s__ __ [sei] v.说Lesson 731 w__ __k [wi:k] n.周2 L__nd__n ['l?nd?n] n.伦敦3 s__dd__nl__ ['s?dnli] ad.突然地4 b__s st__p ['b?st?p]公共汽车车站5 sm__l__ [smail] v.微笑6 pl__ __s__ntl__ ['plezntli] ad.愉快地7 __nd__ __st__nd [??nd?'st?nd] v.懂，明白8 sp__ __k [spi:k] v.讲，说9 h__nd [h?nd] n.手10 p__ck__t ['p?kit] n.衣袋11 ph__ __s__b__ __k n.短语手册，常用语手册12 ph__ __s__ [freiz] n.短语13 sl__wl__ ['sl?uli] ad.缓慢地Lesson 741 h__rr__ __dl__ ['h?ridli] ad.匆忙地2 c__t [k?t] v.割，切:stili] ad.口渴地3 th__rst__l__ ['θ？4 g__ [g?u] v.走5 gr__ __t [gri:t] v.问候，找招呼Lesson 751 __g__ [?'g?u] ad.以前2 b__ __ [bai] v.买3 p__ __r [pe?] n.双，对4 f__sh__ __n ['f???n] n.(服装的)流行式样5 __nc__mf__ __t__bl__ [?n'k?mft?b?l] a.不舒服的6 w__ __r [we?] v.穿着Lesson 771 __pp__ __ntm__nt [?'p?intm?nt] n.约会，预约2 __ __g__nt ['?:d??nt] a.紧急的，急迫的3 t__ll [til] prep.直到…为止Lesson 791 sh__pp__ng ['??pi?] n.购物2 l__st [list] n.单子3 v__g__t__bl__ ['ved?t?b?l] n.蔬菜4 n__ __d [ni:d] v.需要5 h__p__ [h?up] v.希望6 th__ng [θi?]n.事情7 m__n__ __ ['m?ni] n.钱Lesson 801 gr__c__r__ __s ['gr?us?riz] n.食品杂货2 fr__ __t [fru:t] n.水果3 st__t__ __n__r__ ['stei??n?ri, -neri] n.文具4 n__ws__g__nt ['nju:z?eid??nt] n.报刊零售人5 ch__m__st ['kemist] n.化剂师，化学家Lesson 81n.洗澡1 b__th [bɑ:θ］2 n__ __rl__ ['ni?li] ad.几乎，将近3 r__ __d__ ['redi] a.准备好的，完好的4 d__nn__ __ ['din?] n.正餐，晚餐5 r__st__ __r__nt ['rest?r?nt] n.饭馆，餐馆6 r__ __st [r?ust] a.烤的Lesson 821 br__ __kf__st ['brekf?st] n.早饭2 h__ __rc__t ['he?k?t] n.理发3 p__rt__ ['pɑ:ti] n.聚会4 h__l__d__ __ ['h?lidi] n.假日Lesson 831 m__ss [mes] n.杂乱，凌乱2 p__ck [p?k] v.包装，打包，装箱3 s__ __tc__s__ ['su:tkeis, 'sju:t] n.手提箱4 l__ __v__ [li:v] v.离开5 __lr__ __d__ [?:l'redi] ad.已经Lesson 851 P__r__s ['p?ris] n.巴黎2 c__n__m__ ['sinim?] n.电影院3 f__lm [film] n.电影4 b__ __ __t__f__l ['bju:tif?l] a.漂亮的5 c__t__ ['siti] n.城市6 n__v__ __ ['nev?] ad.从来没有7 __v__ __ ['ev?] ad.在任何时候Lesson 871 __tt__nd__nt [?'tend?nt] n.接待员2 br__ng [bri?] v.带来，送来3 g__r__g__ ['g?rɑ:?]n.车库，汽车修理厂4 cr__sh [kr??] n.碰撞5 l__mp-p__st [l?mp p?ust]灯杆6 r__p__ __r [ri'pe?] v.修理7 tr__ [trai] v.努力，设法Lesson 891 b__l__ __v__ [bi'li:v] v.相信，认为2 m__ __ [mei] (用于请求许可)可以3 h__w l__ng 多长4 s__nc__ [sins] prep.自从5 wh__ [wai] ad.为什么6 s__ll [sel] v.卖，出售7 b__c__ __s__ [bi'k?z] conj.因为8 r__t__r__ [ri'tai?] v.退休9 c__st [k?st] v.花费10 p__ __nd [paund] n.英镑11 w__ __th [w?:θ］prep.值…钱12 p__nn__ ['peni] n.便士Lesson 911 st__ll [stil] ad.还，仍旧2 m__v__ [mu:v] v.搬家3 m__ss [mis] v.想念，思念4 n__ __ghb__ __r ['neib?] n.邻居5 p__ __s__n ['p?:sn] n.人6 p__ __pl__ ['pi:pl] n.人们7 p__ __r [pu?] a.可怜的Lesson 931 p__l__t ['pail?t] n.飞行员2 r__t__rn [ri't?:n] v.返回3 N__w Y__rk ['nju: 'j?:k] n.纽约4 T__k__ __ ['t?ukj?u] n.东京5 M__dr__d [m?'drid] n.马德里6 fl__ [flai] v.飞行Lesson 941 __th__ns ['?θinz] n.雅典2 B__rl__n [b?:'lin] n.柏林3 B__mb__ __ [b?m'bei] n.孟买4 G__n__v__ [d?i'ni:v?] n.日内瓦5 M__sc__w ['m?sk?u] n.莫斯科6 R__m__ [r?um] n.罗马7 S__ __ __l [s?ul] n.汉城8 St__ckh__lm ['st?khoum] n.斯德哥尔摩9 S__dn__ __ ['sidni] n.悉尼Lesson 951 r__t__ __n [ri't?:n] n.往返2 tr__ __n [trein] n.火车3 pl__tf__ __m ['pl?tf?:m] n.站台4 pl__nt__ ['plenti] n.大量5 b__r [bɑ:]n.酒吧6 st__t__ __n ['stei??n] n.车站，火车站7 c__tch [k?t?] v.赶上8 m__ss [mis] v.错过Lesson 971 l__ __v__ [li:v] v.遗留2 d__scr__b__ [di'skraib] v.描述3 z__p [zip] n.拉链4 l__b__l ['leib?l] n.标签5 h__ndl__ ['h?ndl] n.提手，把手6 __ddr__ss [?'dres] n.地址7 p__nc__ [pens] n.penny的复数形式8 b__l__ng [bi'l??] v.属于Lesson 991 __w [au] int.哎哟2 sl__p [slip] v.滑倒，滑了一脚3 f__ll [f?:l] v.落下，跌倒4 d__wnst__ __rs [?daun'ste?z] ad.下楼5 h__ __t [h?:t] v.伤，伤害，疼痛6 b__ck [b?k] n.背7 st__nd __p 起立，站起来8 h__lp [help] v.帮助10 s__r__ [?u?] a.一定的，确信的11 X-r__ __ ['eksrei] n.X光透视Lesson 1011 Sc__tl__nd ['sk?tl?nd] n.苏格兰(英国)2 c__ __d [kɑ:d] n.明信片n.青年3 __ __ __th [ju:θ］4 h__st__l ['h?st?l] n.招待所，旅馆5 __ss__c__ __t__ __n [??s?usi'ei??n] n.协会6 s__ __n [su:n] ad.不久7 w__ __t__ [rait] v.写Lesson 1031 __x__m [ig'z?m] n.考试2 p__ss [pɑ:s]v.及格，通过3 m__th__m__t__cs [?m?θ？'m?tiks] n.数学4 q__ __st__ __n ['kwest??n] n.问题5 __ __s__ ['i:zi] a.容易的6 __n__ __gh [i'n?f] ad.足够地7 p__p__ __ ['peip?] n.考卷8 f__ __l [feil] v.未及格，失败9 __nsw__r ['ɑ:ns?] v.回答10 m__ __k [mɑ:k] n.分数11 r__st [rest] n.其他的东西12 d__ff__c__lt ['difik?lt] a.困难的13 h__t__ [heit] v.讨厌14 l__w [l?u] a.低的15 ch__ __r [t?i?] v.振作，振奋16 g__ __ [gai] n.家伙，人17 t__p [t?p] n.上方，顶部Lesson 1041 cl__v__ __ ['klev?] a.聪明的2 st__p__d ['stju:pid] a.笨的3 ch__ __p [t?i:p] a.便宜的4 __xp__ns__v__ [ik'spensiv] a.贵的5 f__ __sh [fre?] a.新鲜的6 st__l__ [steil] a.变馊的7 l__w [l?u] a.低的，矮的8 l__ __d [laud] a.大声的10 h__ __d ['hɑ:d] a.硬的11 sw__ __t [swi:t] a.甜的12 s__ft [s?ft] a.软的13 s__ __r [sau?] a.酸的Lesson 1051 sp__ll [spel] v.拼写2 __nt__ll__g__nt [in'telid??nt] a.聪明的，有智慧的3 m__st__k__ [mis'teik] n.错误4 p__ __s__nt [pri'zent, 'prez?nt] n.礼物5 d__ct__ __n__r__ ['dik??n?ri] n.词典Lesson 1061 c__rr__ ['k?ri] v.携带2 c__rr__ct [k?'rekt] v.改正，纠正Lesson 1071 m__d__m ['m?d?m] n.夫人，女士(对妇女的尊称)2 __s w__ll 同样3 s__ __t [su:t, sju:t] v.适于4 pr__tt__ ['priti] a.漂亮的Lesson 1091 __d__ __ [ai'di?] n.主意2 __ l__ttl__ 少许(用于不可数名词之前)3 t__ __sp__ __nf__l ['ti:spu:nful] n.一满茶匙4 l__ss [les] a.(little的比较级)校少的，更小的5 __ f__w 几个(用于可数名词之前)6 p__t__ ['piti] n.遗憾7 __nst__ __d [in'sted] ad.代替8 __dv__c__ [?d'vais] n.建议，忠告Lesson 1101 m__st [m?ust] a.(many,much的最高级)最多的2 l__ __st [li:st] a.(little的最高级)最小的，最少的3 b__st [best] a.(good的最高级)最好的4 w__ __s__ [w?:s] a.(bad的比较级)更坏的5 w__ __st [w?:st] a.(bad的最高级)最坏的Lesson 1111 m__d__l ['m?dl] n.型号，式样3 d__p__s__t [di'p?zit] n.预付定金4 __nst__lm__nt [in'st?:lm?nt] n.分期付款5 p__ __c__ [prais] n.价格6 m__ll__ __n__ __r__ [?milj?'ne?] n.百万富翁Lesson 1131 c__nd__ct__ __ [k?n'd?kt?] n.售票员2 f__r__ [fe?] n.车费，车票3 ch__ng__ [t?eind?] v.兑换(钱)4 n__t__ [n?ut] n.纸币5 p__ss__ng__ __ ['p?sind??] n.乘客6 n__n__ [n?n] pron.没有任何东西7 n__ __th__ __ ['naie?, 'ni:e?] ad.也不8 g__t __ff 下车9 t__ __mp [tr?mp] n.流浪汉10 __xc__pt [ik'sept] prep.除…外Lesson 1151 __n__ __n__ ['eniw?n]pron.(用于疑问句，否定式)任何人2 kn__ck [n?k] v.敲，打3 __v__r__thing ['evriθi?] pron.一切事物4 q__ __ __t ['kwai?t] a.宁静的，安静的5 __mp__ss__bl__ [im'p?s?b?l] a.不可能的6 __nv__t__ [in'vait] v.邀请7 __n__th__ng ['eniθi?] pron.任何东西8 n__th__ng ['n?θi?] pron.什么也没有9 l__m__n__d__ [?lem?'neid] n.柠檬水10 j__k__ [d??uk] v.开玩笑Lesson 1161 __sl__ __p [?'sli:p] a.睡觉，睡着(用作表语)2 gl__ss__s ['gla:siz] n.眼镜Lesson 1171 d__n__ng r__ __m 饭厅2 c__ __n [k?in] n.硬币3 m__ __th [mauθ］ n.嘴4 sw__ll__w [sw?l?u] v.吞下5 l__t__ __ ['leit?] ad.后来6 t__ __l__t ['t?ilit] n.厕所，盥洗室Lesson 1181 r__ng [ri?] v.响Lesson 1191 st__r__ ['st?:ri] n.故事2 h__pp__n ['h?p?n] v.发生3 th__ __f [θi:f] n.贼4 __nt__r ['ent?] v.进入5 d__ __k [dɑ:k] a.黑暗的6 t__ __ch [t?:t?] n.手电筒7 v__ __c__ [v?is] n.(说话的)声音8 p__rr__t ['p?r?t] n.鹦鹉Lesson 1201 __x__rc__s__ b__ __k 练习本Lesson 1211 c__st__m__ __ ['k?st?m?] n.顾客2 f__rg__t [f?'get] v.忘记3 m__n__g__r ['m?nid??] n.经理4 s__rv__ [s?:v] v.照应，服务，接待5 c__ __nt__r ['kaunt?] n.柜台6 r__c__gn__z__ ['rek?gnaiz] v.认识Lesson 1221 r__ __d [r?ud] n.路Lesson 1231 d__r__ng ['dju?ri?] prep.在…期间2 tr__p [trip] n.旅行3 tr__v__l ['tr?v?l] v.旅行4 __ff__r ['?f?] v.提供5 j__b [d??b] n.工作6 g__ __ss [ges] v.猜7 gr__w [gr?u] v.长，让…生长8 b__ __rd [bi?d] n.(下巴上的)胡子，络腮胡子Lesson 1241 k__tt__n ['kitn] n.小猫1 w__t__r ['w?:t?] v.浇水2 t__rr__bl__ ['ter?bli] ad.非常3 dr__ [drai] a.干燥的，干的4 n__ __s__nc__ ['nju:s?ns] n.讨厌的东西或人5 m__ __n [mi:n] v.意味着，意思是6 s__rpr__s__ [s?'praiz] n.惊奇，意外的事Lesson 1261 __mm__d__ __t__l__ [i'mi:di?tli] ad.立即地Lesson 1271 f__m__ __s ['feim?s] a.著名的2 __ctr__ss ['?ktris] n.女演员3 __t l__ __st 至少4 __ct__r ['?kt?] n.男演员5 r__ __d [ri:d] v.通过阅读得知Lesson 1291 w__v__ [weiv] v.招手2 tr__ck [tr?k] n.跑道3 m__l__ [mail] n.英里4 __v__rt__k__ [??uv?'teik] v.从后面超越，超车5 sp__ __d [spi:d]限速6 dr__ __m [dri:m] v.做梦，思想不集中7 s__gn [sain] n.标记，牌子8 dr__v__ng l__c__nc__ ['draivi? 'lais?ns]驾驶执照9 ch__rg__ [t?ɑ:d?] v.罚款10 d__rl__ng ['dɑ:li?] n.亲爱的(用作表示称呼)Lesson 1311 __g__pt ['i:d?ipt] n.埃及2 __br__ __d [?'br?:d] ad.国外3 w__rr__ ['w?ri] v.担忧Lesson 1331 r__p__rt__r [ri'p?:t?] n.记者s__ns__t__ __n__l [sen'sei??n?l]a.爆炸性的，耸人听闻的3 m__nk c__ __t ['mi?k-k?ut]貂皮大衣。
《Li Ming's Birthday》 说课稿
《Li Ming's Birthday》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《Li Ming's Birthday》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《Li Ming's Birthday》是教材版本教材中具体单元的一篇课文。
这篇课文围绕着李明的生日展开，通过描述生日的准备、庆祝过程以及朋友们送的礼物等内容，呈现了丰富的生日相关词汇和常用句型。
本课文具有以下几个特点：1、话题贴近学生生活，容易引起学生的兴趣和共鸣，有助于激发学生的学习积极性。
2、语言生动、简洁，句型结构较为常见，适合学生进行模仿和运用。
3、课文中配有生动的插图，能够帮助学生更好地理解文本内容，提高学习效果。
二、学情分析本次授课的对象是具体年级的学生，他们经过了一定时间的英语学习，已经具备了一定的英语基础知识和语言技能。
学生们在这个阶段具有较强的好奇心和表现欲，喜欢参与各种课堂活动。
但他们的英语词汇量和语法知识还相对有限，在语言表达上可能会存在一些困难。
同时，学生在学习过程中可能会出现注意力不集中、缺乏自主学习能力等问题，需要教师通过多样化的教学方法和手段来引导和激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我将本节课的教学目标设定为以下三个方面：1、知识目标（1）学生能够听懂、认读并正确拼写与生日相关的词汇，如：birthday, cake, candle, present 等。
（2）学生能够掌握并运用句型“It's Li Ming's birthday” “He/She is years old” “Here is a present for you” 等来描述生日的情景。
2、技能目标（1）通过阅读和听力训练，提高学生的英语阅读和听力理解能力。
（2）通过口语表达和写作练习，培养学生的英语口头和书面表达能力。
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单机版
第三种现状（科室内部网络版)
1. 现状：检验科内部实现了联网，没有 同门诊、住院和体检实现联网
2. 存在的问题
无法同门诊、住院、体检共享患者信息，依靠申 请单传递，重复录入
无法同门诊、住院、体检共享项目信息，依靠申 请单传递，重复录入
无法同门诊、住院、体检共享检查结果信息，必 须在检验科打印报告
息送入检验仪器，对仪器实现双向控制； 完全实现检验自动化。
医院信息科机房
采用小型机、服 务器群集方式，磁 盘阵列存储。
检验信息系统基本功能
基本功能举例
检验人员 专业组长
病人资料录入 检验报告审核 检验报告打印 检验报告查询
字典设置 质控管理 统计分析
科室主任
权限管理 科室事务
LIS的基本功能结构
国内第三代产品（2004年后）
开发环境：
WINDOWS系列平台，C/S、B/S或多层结构体系 可视化编程语言（POWER BUILDER、C#等） SQL Server、Oracle、DB2等大型数据库
网络环境：
WINDOWS NT、UNIX等
工作站：
WINDOWS系列
国内第三代产品
功能
完全实现检验科办公自动化； 整个流程采用条形码，直接将检验申请信
科室内部信息化
国内LIS系统的形成与发展
国内第一代产品（90年代初）
开发和运行环境
DOS平台，NOVELL网络 dBASE或Foxpro数据库
功能
自动接收仪器数据 打印中文报告 方便查询和管理 自动统计 质量控制统计分析
国内第二代产品（90年代后期）
开发环境
WINDOWS系列平台 Client/Server结构体系，可视化编程语言（如POWER
临床医疗信息系统（CIS） 医学影像存储与传输系统（PACS）
检验信息系统（LIS）
医院办公自动化系统（OA）
医院信息化管理的意义
1.实现资源整合 2.优化就诊流程 3.减少操作差错 4.降低运营成本 5.提高服务质量 6.提高工作效率和管理水平
实验室信息系统（Laboratory Information System，LIS）
性检验信息系统
第一种现状
1. 现状：没有电脑，仪器直接打印检查结果
2. 存在的问题
• 热敏纸张打印数据，容易丢失 • 各种纸张大小不一，难以规整 • 报告内容不直观，难以阅读
第一种现状 （手写/贴报告）
第二种现状 （单机版）
1. 现状：1台仪器+1台电脑+1台打印机
2. 存在的问题
打印机重复购置，浪费设备 电脑性能没有得到充分发挥，浪费资源 多台仪器之间患者信息不能共享，重复录入
LIS简介
一、背景与功能简介
实验室信息系统（Laboratory Information System，LIS）
实验室信息系统是指利用计算机及网络技术，实现 临床实验室的信息采集、存储、处理、传输、查询， 并提供分析及诊断支持的计算机软件系统。
其主要任务是协助检验师对检验申请单及标本进行 预处理，标本上机分析，检验数据的自动采集或直 接录入，检验数据处理、检验报告的审核、打印、 查询等。
自动采集数据； 处理手工项目； 中文报告； 统计分析； 查询； 质量控制； 办公自动化；
Байду номын сангаас 医院信息化管理的意义
1.看病难 2.“人动、信息不动”带来“三长一短”现象 3.医疗安全无法得到保障 4.医患矛盾尖锐 5.传染病或流行病预防和控制能力低 6.全社会医疗水平较落后 7.全民健康意识和疾病预防能力差
医院信息化管理的意义
医院信息系统
医院管理系统（HIS）
挂号、收费、药房、医生工作站、电子病历、 物流管理、病案管理、财务管理、分析统计…
第三种现状（科室内部网络版）
第四种现状 （全院性网络版）
1. 现状：检验科同门诊、住院、体检实 现了联网，标本实现条码管理。
整体解决方案
第四种现状 （整体解决方案）
通过互联网实现远 程检验申请和结果 查询
通过互联网实现 检验机构与主管 部门信息交换， 如室间质评
诊所、病人查 询检验结果
与HIS系统互连， 实现信息共享
BUILDER、DELPHI等） SQL Server、Oracle、DB2等大型数据库
运行环境
以NT网络为主 服务器：Windows NT Server 工作站：Windows系列
国内第二代产品
功能
加强网络功能，采用C/S或B/S结构； 大型数据库使系统规模、速度、安全性、稳定性
更有保障； 与HIS部分联网，实现电子化医嘱； 将检验报告送回HIS系统； 完善系统计费功能，杜绝漏费、错费； 更加强大的统计、分析功能。
解决方案
开发背景
再者，由于硬件成本的不断降 低和软件功能的日益增强，使数据 库技术、网络技术、计算机技术、 条形码技术在医学检验领域的应用 成为可能。并且，应用软件的日益 发展、管理者观念的进步，也都为 检验领域的计算机应用带来更成熟 的时机。引进先进的网络化、信息 化管理模式，提高工作效率和工作 质量，从而提高管理水平是建设检 验信息系统的根本目的。
实验室信息系统，医院 信息系统的一部分，它 以先进的管理思想为基 础，借助现代通信技术、 计算机技术对实验室信 息进行高效率管理，是 现代临床实验室不可或 缺的一部分。
LIS是实验室发展的需要
实验室信息及管理信息大量产生 临床需要高精度、高速度的结果 信息需要快速科学分析 质量管理和服务水平要提高 与外界的交流要加强 要改变人工管理模式耗时、费力、效力低下 行业规范的要求，如《医疗机构临床实验室 管理办法》
LIS对于临床实验室的意义
从经验管理到科学化、规范化管理； 信息、资源共享； 提高工作效率； 数据准确可靠； 满足科研和教学。
交流讨论
检验科信息化管理的现状
四种现状
1. 最原始的情况，仪器直接打印出检查 结果，没有实现与电脑的联机
2. 单机联机，每台仪器连一台电脑，一 台打印机，互不联网
3. 仅仅实现了科室内部的联网 4. 实现了同医院其它科室的联网的全院
全自动检验流水线
LIS Terminal
视频播放
解决方案
医学检验现状
随着检验设备自动化程度的不 断提高、检验手段和方法的飞速发 展，同时人们生活水平的日益提高， 对健康的逐步重视，医院检验科的 工作强度和工作量越来越大。而实 验室原始的工作方式和工作流程不 但浪费人力、物力，还直接影响对 病人的服务质量。