基于数字化校园平台建设智慧校园的研究

基于数字化校园平台
建设智慧校园的研究
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 张 艳
一、数字化智慧校园的基本内容
随着计算机技术的不断发展，各大学提出了数字化智能校园的建设。

智能校园用到了虚拟化、云计算和物联网等新技术，教学、学术研究、校园管理政策、校园资源和应用系统是一个结构，整体运作的灵活性使上述五项操作更加清晰，并方便快捷地实现校园的智能化服务，对于管理可谓十分完整的。

智能校园其实是在数字校园化建设的基础上成立起来的，是数字校园的进步和进一步发展。

因此，智慧校园的建设必须在统一完整的平台上进行，所使用的网络环境具有双线和无线覆盖、信息集成化平台和统一的数据资源共享平台。

例如，对于硬件设施，主要是多媒体教室。

像多媒体投影仪，其在校园里用得非常多。

但是，学校在建设教室时，一定要根据自身情况实施基础设施建设，要使效率和成就相统一。

对于图书馆的建设，图书馆的功能管理服务完全就是通过物联网实现的。

最近几年里，一些高校重新修建了图书馆，一些大学的图书馆实现了借书和归还书籍的一体化，可以查询、定位以及导航，努力实现了手册服务，非手动编辑文件分类，新文献架和收集文献架信息。

二、智慧校园建设的总体目标和内容
智慧校园的总体建设目标就是合理地利用信息化和物联网技术的支撑去搭建一个互联互通的可以覆盖整个校园的完整体系，具有更加安全可靠的能力，去实现理想的教学管理及行政管理的信息化、网络化。

对于建立和升级校园卡，教师和学生卡的建设使得借书、课程计划等方面都有很好的利用价值，消费和账户信息的要求可以通过WAP实现，这不仅方便了教师对学生的管理，还能提醒学生退还书的截止日期。

校园卡系统不仅方便了学校师生的生活，还可以完成校园内信息的管理，非常方便快捷。

例如，构建课堂配置管理，教室配置管理器用于填充教室中的项目，为教室中的人员流动安排具体的教室使用计划。

学生和教师完全可以使用物联网技术检查教室的使用情况和其他的信息，可以检索教学大纲布局，然后通过网络将其加载到系统中，以便教师和学生可以查看它，这样就可以创建适合教师和学生的统一物流管理平台，同时提高管理效率。

在校园内建立地理信息系统，信息技术和网页基础技术构建，通过该技术，教师和学生可以立即熟悉校园和校园卡。

该系统将传统的纯文本显示方法转换为地图和文本模式，促进了学校的宣传，使教师和学生的生活更加方便。

三、智慧校园建设中所运用的技术
我们在处理信息时操作一定要规范和标准，智慧校园建设最重要的就是信息的标准化，它完全可以支持学习资源的互相传递，从而确保每个系统能够直接进行信息交换。

如果只有单一的编码方法是无法支持智能校园的运行的。

所以，需要推出一种有效的编码方式，我们可以通过分析数据去形成智能校园编码的标准，使这个系统形成与学校互相统一并且相互独立的管理方式，为信息的标准化建设提供最安全的保护。

能够搭建可以共享数据的地方。

我们可以收集、处理和交换信息，最终可以广泛地使用这些信息，最终形成最有效的信息管理模式，这就为教师和学生提供了最方便的方式，身份认证平台是通过账号和密码去控制的，每个用户都可以通过账号和密码去进行身份认证。

四、结语
智慧校园的建设与数字校园的建设有很大的不同，我们在开展智慧校园建设的时候，必须通过阶段性分配按步骤推进智能校园的统一建立，合理利用已经拥有的信息来源，有效整合这些资源，在此之前需要花费大量的时间和耐心。

智慧校园的建设基于可靠的网络，分别是有线网络和无线网络双重覆盖，有必要更好地合理利用现有的资源，实现从数字校园到智慧校园的平稳过渡。

自从物联网科技运用到我们生活中后，我们的数字校园建设变得更加方便。

建设智慧校园的最大问题是如何发挥智慧校园里的录音功能，这个功能可以更好地记录一些有用的语音，还能够保证每个人的个人信息不泄露，为用户的隐私提供保护。

不过，我们一定要相信随着科学技术的不断发展和研究的进步，问题将得到解决，这需要我们的共同努力。

参考文献：
[1]田子雷.教育信息化新方向：从“数字校园”到“智慧校
园”[J].信息通信，2016（11）.
[2]刘邦奇.从数字校园到智慧校园——我国推进校园信息
化发展的现状、策略及趋势[J].教育信息技术，2016（11）.基金项目：本文系课题“鄂尔多斯市高职高专数字化校园建设研究”（项目编号：NJZY18361）的研究成果。