31化石吟PPT课件

这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它 们的嘴型十分地相似。
人类可能会进化成什么？
⒈继续了解化石的有关知识。
⒉根据自己的条件，课外请教老师或观
看专题片查资料，写一篇介绍恐龙或其 它古生物的短文。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
⒈ “你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什
么作用？平凡的真理”指的是什么？
⒉ 怎么理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一 串珍贵的密码”一句?
⒊ “时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细 描画”是写人吗？你是怎么理解的？
⒋从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下， 说说你喜欢的理由。
化石吟
作者：张锋
解析诗题
《化石吟》是一首科学抒情诗。科 学抒情诗是以诗的形式写科学内容。 “吟”是古诗中的一种体式，内容多有 悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼， 如同散文中的随笔，可以不拘一格。 这里是赞颂的意思。
全诗写科学家通过研究化石， 展现了亿万年前的神奇景象，从而 赞美科学的神奇与人类的伟大。
化石吟
化石图 片
苏铁叶子化石
师氏剑齿象骨架化石
恐龙脚印的化石
化石的形成：
生物在死后，尸体和泥沙埋在一 起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填 充了它的遗体，保留了它的外形甚至 内部构造，在特殊情况下，某些生物 的尸体竟能完整地保存下来，这就是 化石。研究化石可以了解生物的演化 并能帮助确定地层的年代。
（1）.诗的第1、2小节，用连续的问句开头，妙在何 处？
用连续不断的问句开头，表现出作者浓厚的科学兴趣和 强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和 作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲 述那奇幻的神话。
（2）.说说诗的第二节和最后一节构成什么关系， 这样 写好在哪里？
前后照应，第七节是对第二节的回答Biblioteka Baidu