三大构成色彩构成

中短调
2 9 低长调 2 5 低中调 2 3 低短调
1
1
1
987654321
以低明度阶段色为主调的 画面称为暗调;以中明度阶段 色为主调的画面称为中调;以 高明度阶段色为主调的画面 称为高调,按明度对比的强弱 关系分为长调和短调。这样， 色彩明度对比的强弱差异可 以分为6类。
同样由于邻近色的影响 使一个色看起来象两色。
第四单元 色彩对比
明度对比 纯度对比 色相对比 冷暖对比构成
明度对比
明度等级
1-3度为高明度
4-6度为中明度
7-9度为低明度
9 长8 、7 6中5、4 短3 调2 1
19 8
髙长调
59 8
髙中调
7 9 髙短调 8
6 9 中长调 5
63 5
中中调
64 5
光谱中各色在可见光区域中的波长有所不同。其中红色光拥有光 谱色中最长的波长；绿色光居中；紫色光的波长最短。
光与色
从物理学角度解析，物体本身并没有色彩，但他能够通过对不同波长色光的吸 收、反射或折射，显示出发光体中的某一色彩面貌。我们的眼睛是在光的作用下感 受景物的存在。光线明亮时，我们看到大自然的万物鲜艳而清晰；光线暗淡时，色 彩变得阴暗而模糊；如果没有了光，在黑暗中我们什么都看不见。
在色料混合中，混合的色越多， 明度越低，纯度也会下降，因此称其 为减色混合。
三原色的混合，可以得到所需的各 种色彩，而三原色自身不能被其它颜色 混合而获得。 颜色三原色与色光三原 色的混合相反。
（三）视觉混合或中性混合
视觉色彩混合 不是变化色光或颜 色本色，而是在色 彩进入视觉之后， 基于人的视觉生理 原因产生的色彩混 合。混合后的色彩 效果类似于它们的 中间色，亮度既不 增加也不减低，因 此也称为“中性混 合”。
色彩分类及其属性
有彩色与无彩色
当物体呈现出没有色相和纯度，只有明度的黑、白、灰性质时，就为无彩色。可 见光谱中的红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种基本色及他们之间不同 量的混合色都属于有彩色系。
色彩三属性（色彩最基本的构成要素）
我们视觉感知的一切色彩，都具有明度、 色相和纯度三种性质，它们是任何色彩的基本 构成要素，也是作为区别不同颜色的标准。
颜色适应
人在日光下观察物体的颜色，然后突然改 在室内灯光下观察物体，开始时物体的颜 色带有黄色。几分钟后，当视觉适应了灯 光的颜色，室内照明趋向变白，物体的颜 色也趋向恢复到日光下原来的颜色。人眼 在颜色刺激的作用下所造成的颜色视觉变 化叫做颜色适应。
视错现象（物理性视错）
色彩视觉因主要受物理因素—色光的影响 而产生的一种错误的色彩感应现象，称为 “物理性视错”。
第三单元 ： 色彩的生理规律
视觉适应
距离适应、明暗适应、颜色适应
视错现象
物理性视错、心理性视错
距离适应
人的眼睛能够识别一定区域内的形体与色 彩。这主要是基于视觉生理机制具有调整 远近距离的适应功能。
明暗适应
明暗适应是日常生活中常有的视觉状态。 明适应仅需0.2秒钟，暗适应的过程约5-10 分钟。
纯度
纯度是指色彩的鲜艳程度（饱和程度）。不同的色相具有不同的纯度，同一色相的纯度 也可以有所不同。
色立体
由于色彩具有色相、明度、纯度三种属性，色彩学家研究 的以三维空间关系来表示明度、色相与纯度的关系。
色立体的基本结构
明度中轴 纯度色阶
色相环
色立体的垂直剖面是色相的纯度和明度的变化关系，它构成了一个色相变化的平面表示 图，该色相的纯度依据明度层次向上逐渐接近白色，向下则渐变接近黑色，向内渐变为灰色， 如此得到一个同色相的系列色彩 。
这种错觉直接反映在色彩的膨缩感、进退 感、轻重感等方面。
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视错现象（心里性视错）
色彩视觉因主要受心理因素影响而产生的 一种错误的色彩感应现象，称为“心理性 视错”。
连续对比与同时对比都属于心理性视错的 范畴。
视觉残像
视觉残像是人的 视力对色彩需求的一 种平衡，即色彩补偿 现象。灰色的树干会 显出紫色，这是因为 与树叶的黄色相对应。
明度
明度是色彩的明暗程度。在我们感觉颜色差别的同时，还会感觉到它们之间的明 暗差异，这就是色彩的明度关系。在无彩色系中，最高明度为白色，最低名都为黑色， 二者之间为系列灰色。
色相
色相是指色彩的相貌。将光谱中 的青色去掉，剩下红、橙、黄、 绿、蓝、紫构成了色彩体系中最 基本的色相。在色彩学研究中， 人们习惯于使用色环表达光谱中 的色相秩序。
第一单元 ： 色彩的物理属性
（一）色彩光谱
现代光学认为，光是一种以电磁 波形式存在的辐射能。它主要包括宇
宙射线、紫外线、可见光、无线电波、 交流电波等。电磁波在380毫微米至 780毫微米的波长范围内的光波被称为 可见光谱，这就是我们日常所见的白色 日光。
物理学家牛顿通过三棱镜折射将 日光分离成红色、橙色、黄色、绿 色、青色、蓝色、紫色七种单一色 光，它们按彩虹的颜色秩序排列。
加色混合
减色混合
中性混合
旋转混合的原理是视觉暂留与视觉渗合作用混色而产生的效应
用两个或两个以上的颜色按等比例放在圆盘上快速旋转，于是各色混合成一种新的 颜色。这种混合方法与色料混合法近似，混合的明度是混合各色的平均明度，既不降低， 也不增加，故也属于中性混合。
知识要点提示
1、加色混合色的光亮度等于相混合光亮度之和。 2、减色混合中，混合的色越多、明度越低，纯度也会下降。 3、中性混合后的色彩类似于它们的中间色，亮度即不增加，也不降低。 4、不同混合方法在色彩应用中的视觉效果是完全不一样的。
知识要点提示
1、物体本无色，是因为有了光，我们才能感知物体的颜色。 2、固有色是人们对物体在白色日光下呈现的颜色印象。 3、通过色彩三属性——色相、明度、纯度可以比较准确地表
述色彩的相貌。
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第二单元：色彩混合
单元学习目标：
从色彩混合的学习中认识色彩的视觉规律，了解 色光、颜料、空间混合的不同原理及作用，体会在 配色中运用其规律所获得的色彩效果。
色彩混和
（一）色光三原色与加色混合
色光混合会增强亮度，混合的 色光越多，混合色的明度越亮，由 于混合色的光亮度等于相混合光亮 度之和，因此也“加色混合” 。
朱红 + 翠绿 = 黄色光 翠绿 + 蓝紫 = 蓝绿光 蓝紫 + 朱红 = 紫红光 红光 + 绿光 + 黄光 = 白光
（二）色料三原色与减色混合