记忆

第九章记忆实验

第一节记忆的传统研究

一、艾宾浩斯和节省法实验

•1、采用无意义音节作为实验材料

•2、发明了节省法测量记忆效果

•3、艾宾浩斯遗忘曲线

二、巴特利特和再现实验

•1、将图式理论引入记忆心理学

•2、以故事为材料的记忆实验—重复再生法

•3、以图画为材料的记忆实验—系列再生法

三、艾宾浩斯和巴特利特实验的比较

第二节记忆模型及其实验研究

一、记忆的多重存储模型

•强调记忆作为不同的结构而存在，每一结构都具有自己的特点，感觉存储、短时存储与长时存储作为3种不同的记忆结构，在信息存储的时间长短、容量和遗忘快慢等方面是不同的。

（一）感觉记忆和部分报告法研究

•全部报告法

•部分报告法

（二）短时记忆及实验研究

•1、短时记忆容量与记忆广度法

•2、短时记忆的编码实验

Conrad语音类似性对回忆效果影响的实验

Posner实验

•3、短时记忆的提取实验Sternberg实验

•4、短时记忆遗忘实验Waugh和Norman(1965)实验

•实验程序：给被试呈现一系列数字，最后一个数字呈现时伴随一个纯音，最后一个数字称为探测数字。被试一旦听到纯音，就要把这个探测数字前面出现位置的后边一个数字回忆出来。比如3917465218736528*，则探测数字是8，就要求被试把前面出现的8后面的数字7报告出来。从7开始到最后一个数字，称为间隔数字，也称干扰数字（36528），呈现这些间隔数字所用的时间为间隔时间。根据消退说：保持的信息将随着间隔时间的延长而减少。根据干扰说：保持的信息将随着间隔数字的增加而减少。因此，研究者通过系统控制间隔时间和间隔数字而把消退和干扰区分开。研究者采用了两种呈现方式：快速呈现为4个/s，慢速呈现为1个/s。

•5、区分短时记忆和长时记忆的证据——自由回忆法系列位置效应分离研究（三）长时记忆及其研究方法

1、回忆类实验

•⑴系列回忆

向被试反复呈现系列刺激材料，直到被试能够准确无误地将它们再生出来。

效果通过被试正确回忆出的每个系列位置上的项目数量或错误的数量来进行测

量。

•⑵对偶联合回忆

预期法第一步先单独显示刺激项目，要被试者努力预想对应的反应项目；第二步将刺激项目和反应项目成对呈现。刺激材料全部呈现完毕后，实验者改变顺序做第二轮；每出

现一次刺激项目就要求被试者尝试报告反应项目，不管被试者能不能报告，间隔一过就同时呈现刺激项目和相对应的反应项目作为强化或反强化，如此，一轮一轮做到被试全部记住为止。

检验法程序不同于预期法的是，被试者先学习材料的所有刺激和对应的反应项目。

对偶联合回忆法应注意的控制变量：学习材料的意义词的具体性刺激物的相似性•2、再认法

⑴是/否再认测验测验中向被试呈现其学习或识记过的材料，并在其中混杂一

些新的但与所学习过的材料相似的项目，让被试根据他们是否学习过来判断，

并以”是”或”否”作出反应。

⑵迫选再认测验在测验中呈现给被试多种选择，其中只有一个是正确的，测

验时要求被试选出正确的答案。

二、记忆的加工水平模型

•信息进入加工系统后，要经历一系列不同水平的加工，从表层的感觉分析（物理特征分析），到较深的、复杂的语义分析（刺激的意义、语义分析）。记忆痕迹实际上是与不同的信息加工深度相联系，记忆痕迹深浅不同，信息保持时间的长短也不同，记忆痕迹是信息加工的副产品。

•Craik＆Tulving不随意学习实验

第三节工作记忆及其实验研究

一、Baddeley和Hitch的工作记忆模型

•工作记忆的概念最初由Baddeley和Hitch在分析记忆信息三级加工模型中的短时记忆的基础上于1974年提出，认为它是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统。该模型认为工作记忆由三个部分组成，即视觉空间模板、语音回路和中央执行系统。其中，视觉空间模板主要处理视觉空间信息，它包含两个元素：视觉元素（与颜色、形状有关）和空间元素（与位置有关）；语音回路负责以声音为基础的信息的储存与控制。该子系统也由两部分组成，一部分是语音储存，另一部分是发音控制加工；中央执行系统是工作记忆模型的核心，它是一个能量有限的系统，负责各子系统之间以及它们与长时记忆的联系，也负责注意资源的协调和策略的选择与计划。

二、工作记忆广度的测量Daneman和Carpenter的测量方法

三、语音回路的实验研究发音抑制实验：发音抑制指在实验任务中，强制被试大声重复与任务无关的语音时，这个语音信息会进入语音存储系统，从而导致发音控制加工失去作用，就是说抑制了被试对正常语句的发音。

四、视空间模板的实验研究轨迹追踪任务实验：轨迹追踪任务是指在在追视盘上操作的一种矩阵任务，被试要让一根针和一个运动着的亮点保持接触，这个亮点的运动轨迹是一个圆圈，可以改变旋转的速度以调整追踪的难度，操作的成绩就是看接触目标点的时间比率。五、中央执行系统的实验研究

注意与抑制功能Stroop任务实验

协调功能双任务操作实验

监控（刷新）功能流动记忆任务实验：流动记忆任务,要求被试观察长度不固定的辅音字母串，然后系列回忆最近的一定数目的一串字母，随着新进来的信息登记在记忆中，被试要主动扔掉一些信息。因此，整个信息加工要求灵活性，而转换注意在不断进行。

转换策略功能随机生成任务实验：随机生成任务：要求被试想象在他们面前放着一顶帽子，帽子里有全部的26个字母，他们要想象随机从中拿出一个字母，然后把这个字母念出来，这样重复进行，并要求被试保持每秒钟生成一个字母的速率，被试要生成一个尽可能