人教部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
更加令人喜悦的是翻过了千里积雪的岷山，个个笑逐颜开。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读诗歌后，你感受到了什么？
读完是诗歌，让我们真切地感受到红 军在面对困难时的那种大无畏的精神让人 敬佩。
一、读拼音，写字词。
dà dù qiáo
téng xì làng
( 大渡桥 ) yún yá nuǎn
诗中，
万水千山只等闲。
这两句诗在全诗中有什么作用? 你从
“不怕”“等闲”体会到了什么?
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征 过程中的千难万险 全无惧色。“ 等闲” 两字则将困 难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述，表现出红军 藐视困难、从容不迫的自豪感。
我们已经学过不少诗歌，谁 来说说这首诗有什么特点？
七律知识知多少？
七律是七言律诗的简称。是诗的一种， 每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押 韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句， 分别是首联、颔联、颈联和尾联。
七律·长征 毛泽东
首 红军不怕远征难， 联 万水千山只等闲。 颔 五岭逶迤腾细浪， 联 乌蒙磅礴走泥丸。 颈 金沙水拍云崖暖， 联 大渡桥横铁索寒。 尾 更喜岷山千里雪， 联 三军过后尽开颜。
5 七律•长征
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
时代背景
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了 四次反“围剿”的胜利。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同 志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央 根据地，开始长征，北上抗日。
1935 年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛 泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危 为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经 过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程 二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月， 第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。
二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义 精神。
自由朗读 读准字音，把握节奏， 读出感情，读出气势。
七律·长征
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
翻越 大雪山
走过水草地
强渡大渡河 飞夺泸定桥
巧渡金沙江
四渡赤水 遵义会议
突破四道封锁线
毛泽东:字润之，笔名子任。1893年 12月26日出生于湖南湘潭一个农民家庭。 1976年9月9日在北京逝世。中国人民的 领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人，诗人，书法家。
这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分 析“ 暖” 和“寒”的妙处。
颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从 中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖” 字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱 险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。
这里的“三军”，专指“红军第一方面军、二方面军、四 方面军”。充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
课外作业
搜集毛泽东有关诗词。
课文结构
腾 五岭
只 等
金沙江地势险要，两岸都是悬崖绝壁，水流湍
急，敌人戒备森严，毛泽东采取声东击西的策略, 佯攻贵阳,威逼昆明,指挥红军从容地渡过了金沙江, 终于摆脱了40万敌军的围追堵截。
一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神， 一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
这两句诗运用了怎样的修辞方法? 表现了红军什么样的精神?
运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和 “磅礴”极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻 言其渺小，表现出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜 一切困难的革命乐观主义精神。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
学习目标 1.会写本课3 个生字，理解本诗中的词语。 2.正确朗读这首诗歌。(重点) 3.初步理解诗歌大意。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
面对困难. ，我们要努力克服。
nán(困难) 难 nàn(灾难)
注意加点字 的读音！
读 一 读 ：这(n次án地)，震最灾大难的. (n问àn题)就之是后余的震救不援断工。作非常困难 .
理解词语
【等闲】 【五岭】 【乌蒙】 【尽开颜】 【三军】
试着把词语和意思连起来！
这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚 指，泛指红一方面军的多个军团。 全都喜笑颜开，露出笑面。 乌蒙山，在贵州、云南两省之间。 大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。 平常，不放在眼里。
( 腾细浪 ) zǒu ní wán
( 云崖暖 ) ( 走泥丸 )
二、组词。 岷( 岷山 ) 眠( 睡眠 ) 礴( 磅礴 ) 博( 博士 )
崖(山崖 ) 涯(天涯 ) 渡( 渡江 ) 度( 温度 )
5 七律·长征
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.正确理解诗句的意思。 2.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读诗歌，了解大意。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为 平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势 雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖 的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下根根铁索，使人寒 意阵阵。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读诗歌后，你感受到了什么？
读完是诗歌，让我们真切地感受到红 军在面对困难时的那种大无畏的精神让人 敬佩。
一、读拼音，写字词。
dà dù qiáo
téng xì làng
( 大渡桥 ) yún yá nuǎn
诗中，
万水千山只等闲。
这两句诗在全诗中有什么作用? 你从
“不怕”“等闲”体会到了什么?
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征 过程中的千难万险 全无惧色。“ 等闲” 两字则将困 难轻轻一瞥加深了对“ 不怕” 的表述，表现出红军 藐视困难、从容不迫的自豪感。
我们已经学过不少诗歌，谁 来说说这首诗有什么特点？
七律知识知多少？
七律是七言律诗的简称。是诗的一种， 每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押 韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句， 分别是首联、颔联、颈联和尾联。
七律·长征 毛泽东
首 红军不怕远征难， 联 万水千山只等闲。 颔 五岭逶迤腾细浪， 联 乌蒙磅礴走泥丸。 颈 金沙水拍云崖暖， 联 大渡桥横铁索寒。 尾 更喜岷山千里雪， 联 三军过后尽开颜。
5 七律•长征
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
时代背景
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了 四次反“围剿”的胜利。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同 志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央 根据地，开始长征，北上抗日。
1935 年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛 泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危 为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经 过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程 二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月， 第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。
二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义 精神。
自由朗读 读准字音，把握节奏， 读出感情，读出气势。
七律·长征
红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
翻越 大雪山
走过水草地
强渡大渡河 飞夺泸定桥
巧渡金沙江
四渡赤水 遵义会议
突破四道封锁线
毛泽东:字润之，笔名子任。1893年 12月26日出生于湖南湘潭一个农民家庭。 1976年9月9日在北京逝世。中国人民的 领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主 要缔造者和领导人，诗人，书法家。
这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分 析“ 暖” 和“寒”的妙处。
颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从 中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。“暖” 字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱 险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。
这里的“三军”，专指“红军第一方面军、二方面军、四 方面军”。充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指 战员的殷切希望和信任。
课外作业
搜集毛泽东有关诗词。
课文结构
腾 五岭
只 等
金沙江地势险要，两岸都是悬崖绝壁，水流湍
急，敌人戒备森严，毛泽东采取声东击西的策略, 佯攻贵阳,威逼昆明,指挥红军从容地渡过了金沙江, 终于摆脱了40万敌军的围追堵截。
一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神， 一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
这两句诗运用了怎样的修辞方法? 表现了红军什么样的精神?
运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和 “磅礴”极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻 言其渺小，表现出了红军藐视困难的英雄气概和敢于战胜 一切困难的革命乐观主义精神。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
学习目标 1.会写本课3 个生字，理解本诗中的词语。 2.正确朗读这首诗歌。(重点) 3.初步理解诗歌大意。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
面对困难. ，我们要努力克服。
nán(困难) 难 nàn(灾难)
注意加点字 的读音！
读 一 读 ：这(n次án地)，震最灾大难的. (n问àn题)就之是后余的震救不援断工。作非常困难 .
理解词语
【等闲】 【五岭】 【乌蒙】 【尽开颜】 【三军】
试着把词语和意思连起来！
这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚 指，泛指红一方面军的多个军团。 全都喜笑颜开，露出笑面。 乌蒙山，在贵州、云南两省之间。 大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。 平常，不放在眼里。
( 腾细浪 ) zǒu ní wán
( 云崖暖 ) ( 走泥丸 )
二、组词。 岷( 岷山 ) 眠( 睡眠 ) 礴( 磅礴 ) 博( 博士 )
崖(山崖 ) 涯(天涯 ) 渡( 渡江 ) 度( 温度 )
5 七律·长征
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.正确理解诗句的意思。 2.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读诗歌，了解大意。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为 平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势 雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖 的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下根根铁索，使人寒 意阵阵。