元素周期表教学设计

第一章物质结构元素周期律

第一节元素周期表

武威市第十五中学叶承名

一、教材分析

1、教材地位和作用

《元素周期表》是人教版高一化学必修2第一章第一节内容。

元素周期律和元素周期表是学习化学的一个重要工具，在初中化学和化学必修1中曾经出

现过元素周期表。在必修1中已经学习一些金属元素如Na、Mg Al、fe Cu和一些非金属元素如C、N、Si、S、Cl、Br、I等元素的单质及化合物的性质，并初步了解了有关原子结构的知识，此时，引导学生探究一些元素的性质，从而归纳总结出它们的规律，是符合学生的学习心理和认知规律的，可将学生的感性认识上升到理性认识。元素周期表是元素周期律的具体表现形式，对后面元素周期律的学习也非常重要。

2、教材的功能与价值

在以前对化学的学习是分散的，通过元素周期表的学习，一方面可以丰富学生对元素的

学习，另一方面可以引导他们在今后的学习中关注元素性质间的联系与区别，对他们今后元

素化合物的知识学习具有很好的指导作用。通过元素周期表的发展学习，使学生学会用发展

的眼光看化学知识，树立正确的知识观和学习观。

3、教学目标

（1）知识与技能

了解元素周期表的结构以及周期、族等概念

了解周期、主族序数和原子结构的关系。

（2）过程与方法

通过自学有关周期表的结构的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（3）情感、态度与价值观

通过对元素周期律和元素周期表的关系的认识，渗透运用辩证唯物主义观点分析现象和本质的关系。通过元素周期表是元素周期律的具体表现形式的教学，进行“抽象和具体” 这一科学方法的指导。

4、教学重点：元素周期表的基本结构、周期、族的概念，以及周期、主族序数和原子结

构的关系。

5、教学难点：周期表的结构，以及原子结构的规律

二、学情分析

学生在情面对原子结构和元素周期表都有初步了解，但在学习中较多是用机械记忆的方

法，对知识的理解不够深刻，易遗忘，解决实际问题的能力较低。这一节课内容又比较枯燥，如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生从方法的高度来重新审视这一内容应成为教学设计的关键。

三、教法、学法

1、教学方法

本节课设计了“以问题为索引，以学生为主体”的科学探究过程，运用诱思探究法进行教学，致力于营造出师生互动的和谐课堂。

（1）基本思路：以问题诱思、观察分析、归纳总结的程序进行教学。

(2)以元素周期表为主题，使课堂教

学“学不离表，表不离学”，从而突出重点。

(3)将周期表中潜在的规律转化为问题，设疑诱思、步步深入，从而突破学习难点。

2、学法指导

以发现、探究为重点，致力于教会学生“如何思考、怎样学习”。充分体现学习知识的

过程，核心是学生思维的启发、学习能力的培养，引导学生主动建构知识，提升能力。

(1)基本学习环节为：问题导入T分析归纳T理论升华T具体应用T课后探究

(2)本节课的基本结论较多，要始终让学生主动参与结论的发现和探究，在生生合作, 师生互动中，使学生真正成为知识的发现者和研究者。对于问题的分析、思考讨论问题的结果、结论的得出、甚至课堂小结等都计划由学生自主完成。

五、课时安排：3课时

课时分配:元素周期表的结构1课时

六、分课时教学设计

第一课时

1什么是周期？

探究2、周期表有多少横行？多少个周期？如何分类？设问3、周期序数和电子层数有什么样的关系？

4、每周期各有多少种元素？起止元素各是什么? 小组讨

论，小

组交

流，成

果展示

培养合作学

习精神

展示

通过分

析周期

成统计

学生合作学

习，培养归

纳总结能力

归纳总结

探究设问

（三）元素周期表的结构

1、周期

①周期的定义：

元素周期表中具有相同的电子层数的元素，按照原子序数递增的顺

序排列的一个横行称为一个周期。

②周期的特点：

周期序数=电子层数

③周期的分类：

周期（7个横

行，7个周期）

第1周期

第2周期

第3周期

第5周期

第6周期

（共2种元素）

（共8-种元素）

（共8种元素）

（共18-种元素）、

（共18种元素）

短周期（3_个）

长周期（3个）

（共32种元素）

第7周期，目前发现26种元素，最多有32种

一、卡

兀素

1、什么是族？

2、周期表有多少个纵行？多少个族？如何分类?

3、主族序数和最外层电子数有什么样的关系？

将小组

讨论结

果进行

投影展

示，师

生共同

探讨完

善。

小组讨

论，小

组交

流，成

果展示

培养学生

归纳总结

能力和语

言表达能

力

培养合作学

习精神

布置 作业

1完成1〜18号元素的原子结构示意图。 2 •完成优化设计练习题。

第一章

物质结构

元素周期律

第一节元素周期表

元素周期表的结构 1、周期

① 周期的定义：

元素周期表中具有相同的电子层数的元素，按照原子序数递增的顺序排列的一个横行称为 一个周期。

② 周期的特点： 周期序数=电子层数 ③ 周期的分类：

1周期，共2种元素

r 短周期f 2周期，共8种元素

3周期，共8种元素

周期

（七个横行）］

厂 4周期，共18种元素

长周期 —* 5周期，共18种元素

6周期，共32种元素

不完全周期 #

7周期，目前已发现 26种元素

2、族

① 族的定义：

周期表中具有相同的最外层电子排布的元素，按电子层数递增的顺序排列的一个或几个纵 行称为族。 ② 族的分类：

1） 主族：由短周期元素和长周期元素共同构成的族。表示方法：在罗马数字表示的族序数 后面标“A'字。I A 、n A 、川A 、… 2） 副族：完全由长周期元素构成的族。 表示方法：在族序数后标

“ B'字。如I B 、n B 、川B 、…

第V 川族：（八、九、十”三个纵行） 0族：稀有气体元素

课堂 练习 利用几道习题，对课堂所学知识及时进行反馈，加深对知识的理解 和掌握。（见课件）

学生思 考讨论

及时反馈

及 时 反

馈

强化课堂 知识，反馈 课堂效果

板书 设计