《钱塘湖春行》部编版教材PPT1
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译文 主旨
①孤山寺宇的北面，贾公亭的西方，春水初涨，水面平堤，云重叠低垂与 湖水相连。②早来的黄莺，争占向阳树栖息，哪家的新燕，衔着春日的泥 土筑巢。③繁花渐渐开放，使人目不暇接，春草片片萌生，刚刚淹没马蹄。 ④特别喜爱湖东美景，游历没个够，青翠的杨柳掩映，绿荫笼罩着长长的 白堤。 通过描绘西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的情感和对西湖早春景色 的喜爱之情。
同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色， 诗中哪些词语透露出这一点？
【答案】 《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语 都能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少；“争暖树”， 说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”，说明燕子始回，尚未筑巢。 “乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说明芳草才 生，尚未长高。
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1．(2007·河南非实验区)本诗以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春天的美景的 感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是爱(最爱)。
2．(2007·河南非实验区)诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处 处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
【答案】 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少、新燕不多， 突出了钱塘湖初春季节的特点，表达了作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就 没有这种表达效果。
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2.请分析颔联和颈联中，诗人如何通过观景角度的变化表现喜悦之情的。 【答案】 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是从仰视的角度写莺燕闹春的情景； “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是从俯视的角度描写花草向荣的景象。俯仰生姿， 突出了早春的生机与活力，表现了诗人初见西湖早春景象时的喜悦之情。
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第 15 首 钱塘湖春行(统编教材八上第 13 课)
考情检索：2007 年非实验区/2019、2010 年备考卷
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古诗词曲篇目及备战演练
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译文 主旨
①孤山寺宇的北面，贾公亭的西方，春水初涨，水面平堤，云重叠低垂与 湖水相连。②早来的黄莺，争占向阳树栖息，哪家的新燕，衔着春日的泥 土筑巢。③繁花渐渐开放，使人目不暇接，春草片片萌生，刚刚淹没马蹄。 ④特别喜爱湖东美景，游历没个够，青翠的杨柳掩映，绿荫笼罩着长长的 白堤。 通过描绘西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的情感和对西湖早春景色 的喜爱之情。
同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色， 诗中哪些词语透露出这一点？
【答案】 《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语 都能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少；“争暖树”， 说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”，说明燕子始回，尚未筑巢。 “乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说明芳草才 生，尚未长高。
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【答案】 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少、新燕不多， 突出了钱塘湖初春季节的特点，表达了作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就 没有这种表达效果。
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第 15 首 钱塘湖春行(统编教材八上第 13 课)
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古诗词曲篇目及备战演练
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