苯与溴反应的实验设计
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为苯和溴的取代反应的改进实验装置图。 图2为苯和溴的取代反应的改进实验装置图。其中 为具支 为苯和溴的取代反应的改进实验装置图 其中A为具支 试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔， 试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔，塞好石棉 再加入铁屑少量。填写下列空白： 绒，再加入铁屑少量。填写下列空白： ①向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发 向反应容器 中逐滴加入溴和苯的混合液， 中逐滴加入溴和苯的混合液 生反应。写出A中所发生反应的化学方程式 中所发生反应的化学方程式（ 生反应。写出 中所发生反应的化学方程式（有机物写结构 简式） 简式）___________。 。 试管C中苯的作用是 中苯的作用是___________；反应开始后，观察 ②试管 中苯的作用是 ；反应开始后，观察D 试管， 和E试管，看到的现象分别为 试管 看到的现象分别为___________。 。 ③反应2至3min后，在盛NaOH溶液的 中可观察到的现象 反应 至 后 在盛 溶液的B中可观察到的现象 溶液的 是___________。 。
图1 改进的制溴苯实验装置 A：100mL烧杯 B：60mL分液漏斗 C：5mL注射器 ： 烧杯 ： 分液漏斗 ： 注射器 D：25×200试管 E：20×200试管 F：250mL烧杯 ： × 试管 ： × 试管 ： 烧杯 G：60mm普通漏斗 H：下端粗径导管（用20mL移液管加 ： 普通漏斗 ：下端粗径导管（ 移液管加 工而成） ： × 透明塑料片 工而成） J：80×80透明塑料片 ①：20%氢氧化钠溶液 ②：铁屑 ③：四氯化碳 ④： 氢氧化钠溶液 5mL蒸馏水 至10滴2%硝酸银溶液 ⑤：20%氢氧化钠溶 蒸馏水+8至 滴 硝酸银溶液 蒸馏水 氢氧化钠溶 液
1、兼起冷凝 、 回流， 回流，防止苯 和溴挥发
有如下缺陷： 有如下缺陷： 该反应加入铁粉立即进行， （１）该反应加入铁粉立即进行， 不利于控制。 不利于控制。 课本装置不是全封闭装置， （２）课本装置不是全封闭装置， 溴有剧毒且易挥发， 溴有剧毒且易挥发，而该反应为放热 反应，使溴蒸气外逸， 反应，使溴蒸气外逸，一方面造成环 境的污染， 境的污染，一方面又影响产物溴化氢 的检验。 的检验。
说明了什么问题? ①苯、溴在注射器中混合后有何现象?说明了什么问题 溴在注射器中混合后有何现象 说明了什么问题 将苯、溴混合液推入分液漏斗后，漏斗中有何现象?大试 ②将苯、溴混合液推入分液漏斗后，漏斗中有何现象 大试 中有何现象?试管 中有何现象? 管D中有何现象 试管 中有何现象 中有何现象 试管E中有何现象 反应产物排入小烧杯A中 有何现象?用玻璃棒搅拌 用玻璃棒搅拌， ③反应产物排入小烧杯 中，有何现象 用玻璃棒搅拌，静 置后有何现象? 置后有何现象 ④该演示实验装置中用分液漏斗代替烧瓶作反应容器有何 优点? 优点 实验中为什么采用无锈螺旋状铁屑代替铁粉作催化剂? ⑤实验中为什么采用无锈螺旋状铁屑代替铁粉作催化剂 为什么要将分液漏斗的导管口插入碱液液面下? ⑥为什么要将分液漏斗的导管口插入碱液液面下 采用注射器推加反应混合液有什么优点? ⑦采用注射器推加反应混合液有什么优点 ⑧为什么要将反应产生的气体通过盛有四氯化碳溶液的大 试管? 试管 实验装置中为什么采用了粗径导管Ｈ ⑨实验装置中为什么采用了粗径导管Ｈ? （10） 实验装置为什么接有倒扣着的普通漏斗 ） 实验装置为什么接有倒扣着的普通漏斗? （11）反应结束后，反应产物为什么会从分液漏斗中自动 ）反应结束后， 排出? 排出 （12）实验结束后，烧杯 中的碱液为什么会自动进入反应 ）实验结束后，烧杯F中的碱液为什么会自动进入反应 装置呢? 装置呢
滤纸上碳与氧化铜的反应 一、实验步骤 将浸有CuSO4溶液的滤纸用镊子夹住在酒精灯上灼烧，其 溶液的滤纸用镊子夹住在酒精灯上灼烧， 将浸有 现象为： 现象为： （1）滤纸由浅蓝色变白，原因是滤纸上的水份蒸发掉后， ）滤纸由浅蓝色变白，原因是滤纸上的水份蒸发掉后， CuSO4·5H2O也失去全部结晶水变成白色的 也失去全部结晶水变成白色的CuSO4。 也失去全部结晶水变成白色的 （2）滤纸变黑，原因是滤纸炭化，同时 ）滤纸变黑，原因是滤纸炭化，同时CuSO4也分解为黑 色的CuO。 色的 。 （3）将炭化的滤纸灼烧到红热，离开酒精灯后慢慢使整张 ）将炭化的滤纸灼烧到红热， 滤纸烧尽，即有红色物质生成，原因是C与 作用放热， 滤纸烧尽，即有红色物质生成，原因是 与O2作用放热，同 又与C发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜 时CuO又与 发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜。 又与 发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜。 （4）红色物质在酒精灯外焰加热，颜色又变黑，同时有绿 ）红色物质在酒精灯外焰加热，颜色又变黑， 色的火焰产生，原因是铜、 色的火焰产生，原因是铜、氧化亚铜和氧气作用生成氧化 铜。 在上述实验过程中， 溶液→结晶 失水→分解 结晶→失水 分解→C 在上述实验过程中，由CuSO4溶液 结晶 失水 分解 作用→Cu与O2作用都在一张滤纸上完成，操作简单、 与CuO作用 作用 与 作用都在一张滤纸上完成，操作简单、 方便，现象明显，培养了学生的观察能力和思维能力。 方便，现象明显，培养了学生的观察能力和思维能力。
苯与溴的取代反应设计 药品： 药品：苯、液溴和铁屑
现象： 现象：
a.导管口出现白雾 导管口出现白雾 b.锥型瓶中液体滴入 锥型瓶中液体滴入AgNO3溶液后有浅黄色 锥型瓶中液体滴入 沉淀 c.烧瓶中的液体倒入冷水中，在水的底部有 烧瓶中的液体倒入冷水中， 烧瓶中的液体倒入冷水中 褐色不溶于水的油状液体。 褐色不溶于水的油状液体。 问题：1、导管为什么这么长？ 问题： 、导管为什么这么长？ 2、导管口的白雾是什么？ 、导管口的白雾是什么？ 3、导管口为什么在液面上？ 、HBr酸雾 、导管口为什么在液面上？ 2、 酸雾 4、溴苯为何呈褐色？ 、溴苯为何呈褐色？ 3、防止倒吸 、 4、褐色不溶于水的油状液体是溴苯中溶解了 、 可加入NaOH溶液除去。 溶液除去。 溴，可加入 溶液除去
为苯和溴的取代反应的改进实验装置图。 图2为苯和溴的取代反应的改进实验装置图。其中 为具支 为苯和溴的取代反应的改进实验装置图 其中A为具支 试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔， 试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔，塞好石棉 再加入铁屑少量。填写下列空白： 绒，再加入铁屑少量。填写下列空白： ①向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发 向反应容器 中逐滴加入溴和苯的混合液， 中逐滴加入溴和苯的混合液 生反应。写出A中所发生反应的化学方程式 中所发生反应的化学方程式（ 生反应。写出 中所发生反应的化学方程式（有机物写结构 简式） 简式）___________。 。 试管C中苯的作用是 中苯的作用是___________；反应开始后，观察 ②试管 中苯的作用是 ；反应开始后，观察D 试管， 和E试管，看到的现象分别为 试管 看到的现象分别为___________。 。 ③反应2至3min后，在盛NaOH溶液的 中可观察到的现象 反应 至 后 在盛 溶液的B中可观察到的现象 溶液的 是___________。 。
图1 改进的制溴苯实验装置 A：100mL烧杯 B：60mL分液漏斗 C：5mL注射器 ： 烧杯 ： 分液漏斗 ： 注射器 D：25×200试管 E：20×200试管 F：250mL烧杯 ： × 试管 ： × 试管 ： 烧杯 G：60mm普通漏斗 H：下端粗径导管（用20mL移液管加 ： 普通漏斗 ：下端粗径导管（ 移液管加 工而成） ： × 透明塑料片 工而成） J：80×80透明塑料片 ①：20%氢氧化钠溶液 ②：铁屑 ③：四氯化碳 ④： 氢氧化钠溶液 5mL蒸馏水 至10滴2%硝酸银溶液 ⑤：20%氢氧化钠溶 蒸馏水+8至 滴 硝酸银溶液 蒸馏水 氢氧化钠溶 液
1、兼起冷凝 、 回流， 回流，防止苯 和溴挥发
有如下缺陷： 有如下缺陷： 该反应加入铁粉立即进行， （１）该反应加入铁粉立即进行， 不利于控制。 不利于控制。 课本装置不是全封闭装置， （２）课本装置不是全封闭装置， 溴有剧毒且易挥发， 溴有剧毒且易挥发，而该反应为放热 反应，使溴蒸气外逸， 反应，使溴蒸气外逸，一方面造成环 境的污染， 境的污染，一方面又影响产物溴化氢 的检验。 的检验。
说明了什么问题? ①苯、溴在注射器中混合后有何现象?说明了什么问题 溴在注射器中混合后有何现象 说明了什么问题 将苯、溴混合液推入分液漏斗后，漏斗中有何现象?大试 ②将苯、溴混合液推入分液漏斗后，漏斗中有何现象 大试 中有何现象?试管 中有何现象? 管D中有何现象 试管 中有何现象 中有何现象 试管E中有何现象 反应产物排入小烧杯A中 有何现象?用玻璃棒搅拌 用玻璃棒搅拌， ③反应产物排入小烧杯 中，有何现象 用玻璃棒搅拌，静 置后有何现象? 置后有何现象 ④该演示实验装置中用分液漏斗代替烧瓶作反应容器有何 优点? 优点 实验中为什么采用无锈螺旋状铁屑代替铁粉作催化剂? ⑤实验中为什么采用无锈螺旋状铁屑代替铁粉作催化剂 为什么要将分液漏斗的导管口插入碱液液面下? ⑥为什么要将分液漏斗的导管口插入碱液液面下 采用注射器推加反应混合液有什么优点? ⑦采用注射器推加反应混合液有什么优点 ⑧为什么要将反应产生的气体通过盛有四氯化碳溶液的大 试管? 试管 实验装置中为什么采用了粗径导管Ｈ ⑨实验装置中为什么采用了粗径导管Ｈ? （10） 实验装置为什么接有倒扣着的普通漏斗 ） 实验装置为什么接有倒扣着的普通漏斗? （11）反应结束后，反应产物为什么会从分液漏斗中自动 ）反应结束后， 排出? 排出 （12）实验结束后，烧杯 中的碱液为什么会自动进入反应 ）实验结束后，烧杯F中的碱液为什么会自动进入反应 装置呢? 装置呢
滤纸上碳与氧化铜的反应 一、实验步骤 将浸有CuSO4溶液的滤纸用镊子夹住在酒精灯上灼烧，其 溶液的滤纸用镊子夹住在酒精灯上灼烧， 将浸有 现象为： 现象为： （1）滤纸由浅蓝色变白，原因是滤纸上的水份蒸发掉后， ）滤纸由浅蓝色变白，原因是滤纸上的水份蒸发掉后， CuSO4·5H2O也失去全部结晶水变成白色的 也失去全部结晶水变成白色的CuSO4。 也失去全部结晶水变成白色的 （2）滤纸变黑，原因是滤纸炭化，同时 ）滤纸变黑，原因是滤纸炭化，同时CuSO4也分解为黑 色的CuO。 色的 。 （3）将炭化的滤纸灼烧到红热，离开酒精灯后慢慢使整张 ）将炭化的滤纸灼烧到红热， 滤纸烧尽，即有红色物质生成，原因是C与 作用放热， 滤纸烧尽，即有红色物质生成，原因是 与O2作用放热，同 又与C发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜 时CuO又与 发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜。 又与 发生放热反应生成少量铜和氧化亚铜。 （4）红色物质在酒精灯外焰加热，颜色又变黑，同时有绿 ）红色物质在酒精灯外焰加热，颜色又变黑， 色的火焰产生，原因是铜、 色的火焰产生，原因是铜、氧化亚铜和氧气作用生成氧化 铜。 在上述实验过程中， 溶液→结晶 失水→分解 结晶→失水 分解→C 在上述实验过程中，由CuSO4溶液 结晶 失水 分解 作用→Cu与O2作用都在一张滤纸上完成，操作简单、 与CuO作用 作用 与 作用都在一张滤纸上完成，操作简单、 方便，现象明显，培养了学生的观察能力和思维能力。 方便，现象明显，培养了学生的观察能力和思维能力。
苯与溴的取代反应设计 药品： 药品：苯、液溴和铁屑
现象： 现象：
a.导管口出现白雾 导管口出现白雾 b.锥型瓶中液体滴入 锥型瓶中液体滴入AgNO3溶液后有浅黄色 锥型瓶中液体滴入 沉淀 c.烧瓶中的液体倒入冷水中，在水的底部有 烧瓶中的液体倒入冷水中， 烧瓶中的液体倒入冷水中 褐色不溶于水的油状液体。 褐色不溶于水的油状液体。 问题：1、导管为什么这么长？ 问题： 、导管为什么这么长？ 2、导管口的白雾是什么？ 、导管口的白雾是什么？ 3、导管口为什么在液面上？ 、HBr酸雾 、导管口为什么在液面上？ 2、 酸雾 4、溴苯为何呈褐色？ 、溴苯为何呈褐色？ 3、防止倒吸 、 4、褐色不溶于水的油状液体是溴苯中溶解了 、 可加入NaOH溶液除去。 溶液除去。 溴，可加入 溶液除去