自然课教案

自然课教案

一、教学目标及意义

自然课是小学教育中一门重要的科学启蒙课程。小学自然课讲的都是些最基本的自然常识，但涉及面很广，天文、地理、物理、化学、生物等知识无所不包，同时也是中学地理、化学、生物的基础。

课程主要以实验为主。通过课上实验的演示以及语言解说，引起同学们对自然物理及生化知识的兴趣；感受自然世界的神奇奥妙；激发同学们自己动手的热情；同时将实验原理应用于日常生活中。

二、教学人员及安排

三、教学内容及细节

（一）第一节

1、冰棍冒气

炎热的夏天，暑气逼人，要是能够吃上一根冰棍的话，那该有多惬意啊！可是，你注意过吗，冰棍从冰柜里拿出来时往往还冒白气呢！真有趣，通常只有热的东西才冒热气，冰棍为什么也会冒气呢？

夏天的气温比冰棍的温度要高得多，冰棍一遇到空气就融化了，融化时要从周围的空气中吸收大量的热，使空气的温度下降。平时空气里含有一定的水蒸气，由于温度突然降低，就达到饱和或过饱和的状态。也就是说，冰棍周围的空气由于温度降低，便容纳不下原来所含的那么多水蒸气了。在这种情况下，多余的水蒸气就结成微小的水珠，形成一团团漂浮着的雾状水滴，经光线照射，就形成了白色的水气。

云、雾、雨、雪形成的原因也是这样的。江、河、户湖、海里的水，受到阳光照射后，不断的变成水蒸气，飘散到空气中，含有水蒸气的空气受热上升，升到一定高度，遇到冷空气，就凝成一团团悬浮的小水滴，这便是云。靠近地面的水蒸气，遇冷也能结成悬浮的小水滴，这便是雾，所以云和雾在本质上是相同的。在合适的条件下，云里的小水滴不断的合成大水滴，直到上升的气流托不住它的时候，便降落下来，形成了雨。如果是冬季，这些水滴就结晶成雪花漫天飞舞。不过，空气中饱和水汽的凝结，必须有它凝结的“核心”才行，这个核心就是漂浮在空气中的尘埃，它是促进云、雾、雨、雪形成的必要条件之一。

同学们，你们看科学多有趣啊，就让我们用心去观察吧！

2、淀粉实验

【教学目标】

（1）、科学概念：

米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

（2）、过程与方法：

用细心体验、分析推理、实验验证的方法获得结论。通过实验检验一些食物中是否含有淀粉。

【教学重点】米饭与淀粉与碘酒的化学变化实验。

【教学难点】米饭甜味的原因。

【教学准备】米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物

【教学过程】

（1）谈生活经验：

我们每天都吃的米饭，你是否知道它的味道？

学生谈，激起课堂与生活的联系。

（2）品味米饭：

a、要求每位同学都品尝，马上请同学边品边答味道。2~3分钟时间后，请同学说说。

b、思考：米饭是甜的么？说明了什么？刚吃的时候怎么不是，后来怎么又甜的呢？

c、试尝馒头或面包1~2分钟，什么味道？你觉得它们的甜味与什么原因有关。（一部分同学有这方面的知识）

(3)、淀粉实验：

a、出示淀粉，观察感受淀粉。

b、实验感受淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒，观察。一定提醒学生滴管头不能碰到实验品。

c、用滴管滴碘酒在米饭上，观察，说明了什么？验证了我们的资料。

d、思考：蓝色的物质还我们的米饭和淀粉么？是一种新物质么？这是一种化学变化。

(4)、食物淀粉鉴别：

活动：我们有了碘酒可以鉴别淀粉的法宝，我们就可以鉴别许多的食物里是否有淀粉的存在了。

3、怎样辨别生蛋和熟蛋

假如你一定要不敲碎蛋壳来判别一个蛋的生熟, 你该怎么办呢? 力学上的知识能够帮助你解决这个小困难。这儿问题的关键就在生蛋和熟蛋的旋转情形不一样。这一点就可以用来解决我们的问题。把要判别的蛋放到一只平底盘上,用两只手指把它旋转。这只蛋如果是煮熟的(特别是煮得很“老”的),那么它旋转起来就会比生蛋快得多,而且转得时间久。生蛋呢,却甚至转动不起来。而煮得“老”的熟蛋,旋转起来快得使你只看到一片白影,它甚至能够自动在它尖的一端上竖立起来。这两个现象的原因是,熟透的蛋已经变成一个实心的整体,生蛋却因为它内部液态的蛋黄蛋白不能够立刻旋转起来,它的惯性作用就阻碍了蛋壳的旋转;蛋白和蛋黄在这里是起着“刹车”的作用。

生蛋和熟蛋在旋转停止的时候情形也不一样。一只旋转着的熟蛋,只要你用手一捏,就会立刻停止下来, 但是生蛋虽然在你手碰到的时候停止了,如果你立刻把手放开,它还要继续略略转动。这仍旧是方才那个惯性作用在作怪,蛋壳虽然给阻止了,内部的蛋黄蛋白却仍旧在继续旋转;至于熟蛋,那它里面的蛋黄蛋白是跟外面的蛋壳同时停止的。这类实验,还可以用另外一种方法来进行。把生蛋和熟蛋各用橡皮圈沿它的“子午线”箍紧,各挂在一条同样的线上。把这两条线各扭转相同的次数以后,一同放开,你立刻就会看到生蛋跟熟蛋的分别:熟蛋在转回

到它的原来位置以后,就因为惯性作用向反方向扭转过去,然后又退转回来,———这样扭转几次,每次的转数逐渐减低。但是生蛋却只来回扭转三四次,熟蛋没有停止它就早停下来了:这是因为生蛋的蛋白蛋黄妨碍了它的旋转运动的缘故。4、不倒翁

（1）原理：

上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。

（2）不倒翁的形体结构：

不倒翁为空心壳体，重量很轻；下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。

（3）不倒翁的平衡的稳定性：

不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，应该从不倒翁的受力情况来看。

（4）不倒翁的简易制作方法。

（二）第二节

实验一：这只气球会爆炸吗？

把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破，你想想看：气球会不会“啪”的一声爆炸掉？

你也许认为气球要爆炸了吧！其实，气球不会“啪”的一声炸掉。在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸；现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。是什么道理呢？原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。

这个游戏如作为一个晚会节目，是一定会受大家欢迎的。此外人们已经把它运用到生产中去了，防爆车胎就是根据这个原理制成的。

实验二：往雪碧和醋里面添加鸡蛋壳

1、往雪碧中添加鸡蛋壳，观察现象

2、往醋里面添加鸡蛋壳，观察现象

出现这样结果的原因:这是因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（类似的还有牙齿等），与比较强的酸反应，生成二氧化碳。

实验三：昼夜交替

1、地球是一个不发光又不透明的球体

2、由于地球不停地运动，昼夜也就不断地交替．昼夜交替的周期，或太阳高度的日变化周期为24小时，叫做一太阳日