初中现代诗赏析

1.定义：现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和

韵律。诗歌是与小说、散文、戏剧并列着的一种文体，它以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。

2.现代诗歌的特点：抒情性、形象性、音乐性

3.分类：按表达方式：抒情诗、叙事诗、说理诗

按体裁：旧体诗、新诗

4.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先抑后扬、先扬后抑、托物言志、

借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

5.散文与现代诗的不同：

1）诗句简短而意义丰富。

2）诗要分行。

3）诗的韵律感、节奏感较强。

4）诗需要更多的想象，散文较直接。

例：①白云(散文)

星期日下午，我做完功课，到郊外散步。看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云，好像棉花糖。我的手没天那么高，不然就把那些棉花糖都拿下来吃。

②白云(诗)

好多的棉花糖啊！

谁把它举得那样高，

叫人看又让人尝不到。

6.写作格式：

1）平头：原则上每行首字要空两格，每行对齐，但具特殊意义的诗或句子例外，可用别的格式。

2）分行：原则上每句一行，太长的也可分成两行或三行。

3）分节：像作文的“分段”。依内容、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不写，再另写一小节。

4）标点：可加可不加，但具有特殊语气之句子最好加上，如疑问句、惊叹句等。

5）押韵：可押可不押，但押韵较顺口。

7.写诗要点：

1）要写出动人的情意。

“感人心者，莫先乎情”，感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的感情。

2）要写出美丽的想象(平凡中的不平凡)。

选择意象必须是鲜明的、突出的、有力的，而且能给人以美感的、和谐的。

艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象”。

3）要分行(依句、依意分行)。

4）要会用韵。

8.解题技巧

1）利用已知，调动储存

“已知”包括两个方面。一是试卷提供的，题干要求、标题、作者、写作题材范围、写作时间、注释等；二是考生个人的，如对作者这一作品和其它作品的阅读经验，对所写的题材、写作背景的了解，以及修辞知识、写作知识，直接抒情、间接抒情、象征、对比、衬托等手法的理解，诗歌传统、风格、流派、典故等已知的经验。

2）把握意象，体味诗情

诗歌是通过意象（艺术形象）来反映生活抒发感情的。“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的包含着主观思想情趣的

具体形象。许多诗歌中的意象并非实指，而是有比喻或象征的内涵。把握意象时，

不能从字面上理解，而应结合时代背景、作者遭遇等，通过想象、联想来挖掘其内

涵，应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义，浮于表面。只有真正理解了诗

歌的意象，才能深入领会诗歌所抒发的感情。

诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时须深切体会诗歌的感情内涵，诗歌常借助意象来表达思想感情，因而可以通过诗歌的意象中所暗示和启迪读者的东西来体味诗情。

同时，诗歌又是一定时代生活的反映，体味诗情还不能忽略时代的特征。

3）咀嚼字词，品味语言

由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来表达尽可能丰富的内容，这就形成了诗歌语言凝练、含蓄、富于表现力的特点。因而要联系全诗主旨反复咀

嚼品味，领略含义深刻、隽永的字词，来理解作者炼字炼意的技巧。

解读一首诗，是一种全方位的品味。以上分别从主题的把握、意象的认识、意境的体味、思想情感的体会、象征意义的理解、诗句含义的揣摩、语言的分析等方面进行解说，只是一种角度的切入，一个方面的鉴赏；而理解一首诗，这几个方面又是相互关联、相互渗透的，不可能相互独立、相互割裂的。只有从整体上把握一首诗，才能完整、准确地读懂诗的深刻内涵和艺术所在。

当然，要全面、有效地提高自己诗歌阅读的能力与水平，关键在于多读，多思，多悟。