论文题目：对中小学田径业余训练现状的分析

论文题目：对中小学田径业余训练现状的分析

摘要中小学田径业余训练是学校体育的一个重要组成部分，笔者作为一名基层体育教师，多年来对田径业余训练工作进行调查研究，发现目前的实际状况有不少弊端，因此对这个问题进行剖析，并探讨改革对策及今后的设想，旨在提高中小学田径业余训练的水平。

关键词：田径业余训练现状

问题的提出

近年来，中国体育运动水平已经进入强国之列，特别是这些年来，像亚运会、奥运会等国际重大比赛更显示出雄厚的实力，但我们不能陶醉于现有优势中，从历届奥运会上看出，我们的田径项目成绩还很低，国内后备力量青黄不接的矛盾，还没有缓解，长期下去会产生脱节现象，严重影响田径比赛成绩的提高，笔者从中小学田径业余训练工作调查入手，以寻求解决问题的对策和方法

研究对象及方法

（1）研究对象

5所高中，8所初中，10所小学，其中重点中学1所，实验初中1所，实验小学1所

（2）研究方法

调查访问法：1、调查会2、实地访问

结果与分析

1业余训练的基本模式

通过对23所中小学的调查结果所得，目前田径业余训练有以下五种基本模式：

（1）、普通中小学训练队。把训练时间、人数、场地都固定，为了给学校拿名次、争荣誉，长期进行训练，不断提高运动水平，到比赛时带队出去参加。

（2）、试点中学体育班。把同一年级有田径才能的学生集中在一个班内，集中学习，集中训练，具有便于管理，学习训练两不误的特点。

（3）、被上级部门命名为传统项目的学校。这种学校对上体育课、课外活动等都很重视，在校内体育活动具有群众性、广泛性，并已形成传统。

（4）、体育业余学校。体育业余学校是普通初、中等教育和专项运动相结合的半读半训学校。招收在某专项上有培养前途的学生入学，起着为国内培养田径优秀后备人才的作用。

（5）、普通中小学临时队。平时不常进行训练，只是快到进行比赛时，为了应付而临时组织起来进行训练。

2业余训练的基本特征

（1）业余训练以多种模式并举共同发展

多年来，我国中小学田径训练基本是学校自发的一种模式。今年来，在改革开放的形势下，教育系统资金有了一定回旋余地，在体委直接参与配合下，体育教育系统联办的田径训练队，各种模式的业余训练应运而生，出现了业余训练向多元化发展的前景。

（2）业余训练向多层次发展

从现有的五种模式看，按其任务分为三个层次：高级层次是业余体校，担负培养后备人才的任务。中级层次是试点中学体育班，担负培养和向省市输送后备人才的双重。初级层次是普通中小学训练队，是普及和发现人才的基础，具有向高、中级层次输送后备人才的作用。这些都是根据不同的任务要求和不同培养对象及条件以及协调管理体制而建立的各种训练层次。

（3）业余训练呈不平衡、不完善、不发达的特征

我国经济基础不厚，文化教育和体育教育不平衡，必然反映到田径业余训练上。首先，反映在业余训练的经费及场地设备的配备上，带队教练的训练水平及科研能力在不同地区，不同层次的学校也显得不平衡。其次表现在经济发达地区和贫困地区、城市与农村、重点校与非重点校之间，从总体上说，我国目前学校田径业余训练水平不高，投入极少，基本条件差，各种训练模式的内部与外部关系还没有完善，理顺。

3田径业余训练的基本条件

（1）建立形成及参加人数

据调查资料看，目前我国部分城市（或学校）业余训练建队形式，为完成省、市、县级比赛而临时拼凑建队的多，而正规的在省市县挂牌训练队占极少的比例。有的甚至平时根本不训练，到比赛时花钱去找运动员，而应付比赛获得一定的荣誉。要攀登体育强国高峰，切不可忽视对这种现象的制止，更不能放松中小学田径业余训练这一基地。

（2）经费

从经费来源看，学校及职能部门拨款占25%，社会赞助占75%。

（3）设施

调查核实有75%以上的业余训练队都认为他们现有场地不符合田径训练标准，条件很差，严重影响了田径训练的成绩，水平提高很慢，甚至有的运动员训练上几年遗留有后遗症。

（4）教练员现状

带队教练待遇低，在23所中小学的调查中，没有任何训练补贴占70%、即使有训练补贴的与其他学科相比，相差甚远，不少带队教练每周除了要上10至12节课，还要负责全校的出操，课外活动，群体工作之外还要带队训练，超负荷进行运转。

（5）奖励制度

在奖励方案上市与市之间，县与县之间，校与校之间不平衡，同样付出劳动，标准不一样，所得不一样，这样，严重挫伤了部分教练员的积极性。

4结论与建议

结论

发展从小学、中学到业余体校统一管理一体化的田径训练道路，进一步完善业余训练体系，逐步向普及化、制度化、规范化方向努力。适当增加投入，使训练场地设施得以完善。建成以业余体校为龙头，传统校为骨干，普通校为基础的业余训练网络。继续深化业余训练领导体制，训练体制，竞赛体制及管理体制改革。

建议

（1）更新观念，追踪训练。首先，要树立正确的人才观，其次，树立整体观，建立从初级到高级的业余训练体系。实行小学、初中到高中的追踪训练，提高

业余训练的整体效能。再次，要树立科学观，在中小学业余训练这个领域里

进行科学选材。有效地利用宣传媒介进行广泛宣传，提高人们对田径这个项

目的认识，及其发展的前途。

（2）充分发挥体育和教育部门的优势。业余训练的道路是艰难的，需要有艰苦创业的思想准备，努力创造成绩。在业余训练技术上发挥体育部门的优势，从

教练配备，经费安排上给与适当支持。同时请教育部门适当解决运动员的升

学问题，给运动员上学优惠倾斜政策，接触运动员的后顾之忧。

（3）与企业挂钩，改善训练条件。国内有不少运动队与企业挂钩，保证了训练经费的开支，创造了参与各类比赛的机会，提高了运动水平。人民体育人民办，

办好体育为人民。随着人们生活水平日益提高，对体育运动的需求也相应提

高，因此走与企业结合的道路，确实是一条有效的途径。

（4）落实带队教练员的待遇制度，学校努力抽出一部分资金来保证教练的补贴，对于多年坚持业余训练并做出较大或突出贡献者，也应向其他专业人员一样，

得到应得的待遇。