必修二诗三首(课堂PPT)

“还顾”一词，动作性和画面感很强，清晰 地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡” 的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词 含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这 两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读 者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术 效果。
他二十岁被举为孝廉，参加过 镇压黄巾起义，迁为济南相。后来起兵讨伐董卓， 迎汉献帝迁都于许昌(今河南许昌)，挟天子以令诸侯 他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封魏王。 他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，形成了 与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后，其子曹丕称帝， 以魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。
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涉江采芙蓉 短歌行 归园田居
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诗 三 首
汉魏晋诗的源流发展
诗经
四言 叙事
汉乐府
五言 叙事
民间文学
离骚(楚辞）
汉末 魏 晋
文人有意识向民 歌学习，创作五言 抒情诗，五言诗走 向成熟，同时出现 七言诗。
文人创作
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汉魏晋诗的主要诗人和作品
★汉末文人诗最成熟的作品《古诗十九首》 ★曹操《短歌行》《龟虽寿》（旧题乐府） ★曹丕《燕歌行》（最早的文人七言诗） ★曹植《白马篇》。 ★建安七子：嵇康《赠秀才入军》 ★西晋的正始诗人：左思《咏史》 ★东晋陶渊明的田园诗《饮酒》《归园田居》 系列 ★东晋末谢灵运的山水诗，代表作《登池上
楼》
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❖ 竹林七贤 ❖阮籍 嵇康 山涛 向秀 刘伶 阮咸 王戎 ❖ 建安七子 ❖ 孔融 陈琳 王粲 徐干 应玚 刘桢 阮瑀 ❖三曹 曹操 曹丕 曹植
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简介建安七子，竹林七贤，建安风骨
余秋雨《遥远的绝响》
对于那个时代、那些人物，我一直不敢动笔。
岂止不敢动笔，我甚至不敢逼视，不敢谛听。有 时，我怀疑他们是否真的存在过。如果不予怀疑， 那么我就必须怀疑其他许多时代的许多人物。我曾 暗自判断，倘若他们真的存在过，也不能代表中国 。但当我每次面对世界文明史上那些让我们汗颜的 篇章时，却总想把有关他们的那些故事告诉异邦朋 友。异邦朋友能真正听懂这些故事吗？好像很难． 因此也惟有这些故事能代表中国。能代表中国却又 在中国显得奇罕和落寞，这是他们的毛病还是中国 的毛病？我不知道。
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❖６、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心 情，还能体会到什么？
还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的 真挚笃厚的感情。因爱之深才思之切，因爱之 长久才有“终老”之“忧伤”。
试对这首诗的艺术特点加以概括
一是意境高洁、清幽； 二是含蓄不尽，余味悠长。 三 对写法 遥怜小儿女，未解忆
长安。《月夜》（杜甫）
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什么是“行”？
“行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。 歌：如《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》 行：如《兵车行》《丽人行》《琵琶行》 吟：如《秦中吟》《代悲白头吟》 引：如《李凭箜篌引》 曲：如《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有谣、辞等别称。
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问题探究
❖ 关于《涉江采芙蓉》，有人 认为抒情主人公是男性，“涉江 ”者和“环顾”者都是男子，也 有人认为抒情主人公是女性，“ 涉江”者是女子，“还顾”者则 是“所思”的男子。你怎么看？
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短 歌 行
曹 操
Baidu Nhomakorabea17
曹操(155—220)，字孟德，东
汉末年沛国谯郡(今安徽亳县)人， 是东汉末年著名的政治家、军事 家和文学家。
提示：“所思”是时时刻刻在TA 心头的，“涉江采芙蓉”也是为 了TA，如果诗首就开门见山地把 话挑明，诗就平淡无味了。这句 话是全诗发展的顶点，顶点同时 也是转折点，一方面替上文的发 展暂时作一结束，一方面为下文 的发展作一伏线，所以照例是要 摆在中间的。
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５、五、六句的“还顾”、“漫浩浩” 具有怎样的表达作用？
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２、 诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么 艺术作用？
明确：这是环境描写，意在从侧面烘托主 人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。
３、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的 表达作用？
明确： 这两句在结构上是暗转过渡，为表 现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的 黯然痛苦作铺垫。
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❖4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所 思在远道”的吗？如果不是，诗人为 什么要这样写？
4 南朝萧统合收于《文选》中
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忧同长还所采兰涉 伤心路顾思之泽江 以而漫望在欲多采 终离浩旧远遗芳芙 老居浩乡道谁草蓉 。，。，。？。，
《 古涉 诗江 十采 九芙 首蓉 》
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品读全诗，归纳总结艺术手法
1.情景交融，乐境衬哀情； 2.语言质朴，多运用白描； 3.对写手法，虚实相结合。
本诗有色、有香、有声、有情，有实、 有虚，可谓意境高洁清幽，形象丰满感人，
曹操能文善诗，文章风格清峻、简约严明、 不拘旧格。在诗歌方面，他吸收民歌的营养， 继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精 神，写了一些语言质朴的五言诗。他又善于 写四言诗，是自《诗经》以后重振四言诗的 第一位作家。他的诗歌现存二十多首，明显 地表现出对汉代乐府的继承。他的诗有的反 映当时社会的动乱，有的抒发个人的政治抱 负，气魄雄伟，格调慷慨悲凉，有很高的艺 术性。初中学过《观沧海》《龟虽寿》
诗意盎然，曲尽其妙；雅、洁、真、纯， 诵读之，使人动情；涵咏之，令人忘俗！
有如陈年佳酿，实在是愈品愈香。
惊心动魄!一字千金!
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诗歌鉴赏品味
1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？ 其目的是什么？
方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者。
❖ 中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱 与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的 人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳 草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了 表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这 种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的《相思》 所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最 相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面 是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了 对亲朋的美好祝愿。 《西洲曲》折梅下西洲
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像一阵怪异的风，早就吹过去了 ，却让整个大地保留着对它的惊恐和 记忆。连历代语言学家赠送给它的词 汇都少不了一个“风”字：风流、风 度、风神、风情、风姿……确实，那 是一阵怪异的风。
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涉 江 采 芙 蓉
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古
1 汉代无名作家的作品合称
诗 十
五言诗成熟期的代表作 2 被誉为“五言之冠冕”
九
首
3 以平浅质朴的文字展深情