中级保育员实操PPT课件
保育员中级PPT课件
THANKS
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关注行业发展动态
关注保育行业的最新动 态和发展趋势,了解新 技术和新方法,将其应 用于实际工作中。
加强团队合作
积极参与团队合作,与 同事共同探讨和解决问 题,提高团队整体水平。
05
保育员中级的案例分析
成功案例分享
1 2 3
成功案例一
某幼儿园通过实施一系列的保育措施,有效提高 了幼儿的健康水平,减少了疾病的发生率。
行为引导
培养儿童良好的行为习惯和道德品质,如诚实、 守信、尊重他人等。
儿童活动组织与实施
活动策划
01
根据儿童的兴趣和需求,制定有趣、有益的活动计划,如户外
运动、文艺表演等。
活动实施
02
在活动过程中,确保儿童的安全和参与度,引导他们积极参与
和享受活动。
活动评估
03
对活动效果进行评估,总结经验教训,不断改进和优化活动内
保育员中级PPT课件
目录
• 保育员中级概述 • 保育员中级的核心知识与技能 • 保育员中级的实践操作 • 保育员中级的职业道德与素养
目录
• 保育员中级的案例分析 • 保育员中级的未来发展与趋势
01
保育员中级概述
保育员中级的定义与特点
定义
保育员中级是指在保育工作中具 备一定专业知识和技能水平的职 业人员,主要负责为幼儿提供全 面的生活照料和教育引导。
培训与研发
在保育员培训和幼儿教育 产品研发领域发挥专业优 势,推动幼儿教育行业的 发展。
02
保育员中级的核心知识与 技能
儿童心理发展理论
儿童心理发展阶段
了解儿童心理发展的阶段性特点,包括感知运动阶段、前操作阶 段、具体操作阶段和形式操作阶段等。
保育员中级考证实操
• 7.预防接种前,保育员要向婴幼儿介绍接种的( )。
• (A)严重性 (B)好处
• (C)必要性 (D)及时性
• 8.接种当天,保育员不能给婴幼儿( )。
• (A)洗澡 (B)吃饭 (C)喝水 (D)睡觉
• 9.接种后,对注射处出现的红肿,可采取局部( )的方法,几星期后便 可消肿
• (A)酒精擦拭 (B)清水冲洗
学习单元3 操作技能: 一、工作准备
1、了解接种的内容。 提前了解该次接种的名称、目的,以及接种的注意事项。
2、通知家长。 在预防接种的前一天,保育员应该通知家长,为婴幼儿洗澡、
洁皮肤,以防接种时局部被感染。不要空腹迚行接种。 3、确定接种的人数。
协作教师统计当天到园的人数和名单,幵做好准确的记录,同时 记录班内生病未到园的婴幼儿名单,以便及时补种,幵将在园但身 体不适的婴幼儿的症状及时通知医务室,由医生决定是否接种。发 烧、有过敏史的孩子应暂时避免接种。
二、工作内容
三、接种后婴幼儿基本的护理要求
1、接种后组细婴幼儿多喝水。 2、接种当天不能给婴幼儿洗澡。 3、接种后的婴幼儿活劢量不可过大,迚行安静的游戏,如搭积 木、拼图、讲故事等。 4、提醒婴幼儿打针出可能会发痒,但不可抓挠,避免感染。
二、工作内容
四、及时观察发现接种后的异常问题幵及时处理
1、婴幼儿在接种24小时后会有局部戒全身的反应,如注射部 位红肿疼痛,甚至会淋巴结肿大,对出现红肿的情况,采取局 部热敷。 2、接种后的婴幼儿还可能出现发热,头疼,恱心、呕吏、皮 疹等症状,属亍正常反应,这些症状1到2天后便可以消失,若 发热过高,可以遵照医嘱服用退烧药。
学习单元2 情绪观察
学习目标
1、了解婴幼儿常见的情绪问题。 2、能够及时发现婴幼儿不良情绪,分析原因幵迚行有效 疏导。
保育员考试经典实操案例分析题(六)ppt
效果:经过一段时间的引导和帮助,小华逐渐改正了不良行为习惯,变得更加自立 和有规矩
案例描述
案例背景
案例问题
解决策略
实施效果
案例背景介绍
分析解答
幼儿行为习惯培养的重要性
保育员采取的措施及效果
案例反思与总结
经验总结
保育员考试经典实 操案例分析题(六)
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人:WPS
实操案例1-小 班午睡
实操案例2-幼 儿意外伤害的 应急处理
实操案例3-中 班手工制作
实操案例4-大 班合作游戏
实操案例5-幼 儿行为习惯培 养
实操案例6-幼 儿情绪管理
实操案例1-小班午睡
经验教训
经验总结
判断伤情:判断幼 儿受伤程度,确定 应急处理方案
紧急处理:及时采 取有效措施,如止 血、包扎、固定等
送医治疗:在紧急 处理后,及时将幼 儿送往医院接受进 一步治疗
记录总结:对整个 处理过程进行记录 和总结,为今后工 作提供经验和参考
实操案例3-中班手工制 作
案例背景
案例地点:中班教室 幼儿年龄:4-5岁 手工制作内容:制作花朵装饰品 幼儿技能:能够简单使用剪刀、胶水等工具
案例地点:某幼儿园小班
案例背景
案例人物:保育员、幼儿
添加标题
添加标题
案例时间:午睡时间
添加标题
添加标题
案例事件:幼儿在午睡时突然抽搐, 保育员及时发现并采取急救措施
案例描述
案例背景:小班幼儿午睡时出现哭闹、不愿意睡觉的情况 保育员处理方式:安抚、陪伴、讲故事、播放轻柔音乐等 效果:幼儿逐渐安静下来,入睡率提高
中级育婴师测量实操优秀课件
四、婴儿胸围测量法
1、准备工作
(1)环境准备:室温27-28℃,湿度55%65%。 (2)个人准备:长发扎起、首饰去除、洗 净双手,指甲剪短。 (3)用物准备:软尺、婴儿床、记录本、 笔 (4)宝宝准备:脱去衣物
7
开始测量
(1)宝宝平躺在床上,帮宝宝脱去衣服 (2)右手拿尺子尾端,左手将软尺零刻度固定在
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腋下测温法
(1)将宝宝上衣解松,检查体温计有无甩至 35.0℃以下。 (2)把宝宝的胳膊抬起来,把体温表放在宝 宝的腋窝中间,夹紧。 (3)10分钟以后读数,读到小数点后面1位数。 (4)用酒精棉球消毒体温表,将体温表放在 消毒容器内备用。 (5)整理好宝宝衣服,使宝宝处于舒适的体 位。 (6)准确记录。
一 婴儿身高的测量
1、准备工作
(1)环境准备: 室温27-28℃,湿度55—65%
(2)物品准备: 身长测量床1张、记录本、笔
(3)个人准备: 长发扎起、首饰去除、净双手、不留指甲
1
(1) 脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子,将宝宝仰卧, 头顶紧贴于一侧挡板 (2)抚平宝宝的身体,使之与婴儿称的纵向面平行。 (3)用手轻轻压住宝宝的双膝。 (4)调节另一侧的挡板,使宝宝的脚掌紧贴于此挡 板。 (5)根据两块挡板之间的距离记录宝宝的身长。 (6)准确读数,读至小数点后面1位数。 (7)给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子 (8)准确记录
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宝宝右侧乳头下缘,绕经背部两肩胛角下缘绕 至左侧乳头下缘回到零点,取呼气和吸气时的 平均数,读书精确到0.1厘米。 (3)给宝宝穿好衣物 (4)记录:宝宝姓名,胸围,记录人,测量时间 备注:1周岁的宝宝头围和胸围差不多是46厘米
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五、婴儿体温的测量
1、准备工作
保育员实操ppt课件(2024)
了解在紧急情况下联系家长的流程,如及时告知家长儿童情况、协商处理方式等。
2024/1/29
熟悉在紧急情况下与幼儿园或学校的沟通协调流程,以便及时获得帮助和支持。
22
家长工作指导与家园共育策
05
略
2024/1/29
23
家长在家庭教育中的角色定位
2024/1/29
婴幼儿生理与心理发展
掌握婴幼儿各阶段的生理和心理发展 特点,以便更好地照顾和教育。
日常照护与教育实施
熟悉婴幼儿的日常照护流程,学习如 何制定教育计划并实施。
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个人在实操过程中存在问题分析
照护技能不足
在婴幼儿日常照护方面,如换尿布、喂食等,还需进一步 提高技能水平。
教育计划缺乏针对 性
尊重儿童权益
了解并尊重儿童的生 存权、发展权、受保 护权和参与权等基本
权益。
关注儿童需求
密切关注儿童身心发 展需求,提供适宜的 成长环境和条件。
防止虐待和忽视
及时发现并制止任何 形式的虐待和忽视行 为,保护儿童免受伤
害。
倡导平等与公正
积极倡导平等与公正 的社会氛围,让每一 个孩子都能享有平等
的权利和机会。
引导者
家长应成为孩子成长道路上的引导者,帮助孩子树立正确的价值 观和人生观。
支持者
家长要给予孩子充分的支持和鼓励,让孩子在成长过程中充满自 信和勇气。
榜样
家长要以身作则,成为孩子学习的榜样,用自己的言行影响和教 育孩子。
2024/1/29
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家园沟通渠道建设和信息共享机制
2024/1/29
家长会
保育员实训课件
成年人保护法》等。
地方政策
02
掌握所在地区关于婴幼儿保护的相关政策,如儿童福利政策、
儿童权益保护条例等。
行业规范
03
了解保育员行业规范,如《保育员职业标准》等,规范自身职
业行为。
保育员职业资格认证与注册管理
职业资格认证
了解保育员职业资格认证标准和流程,通过认证提高职业竞争力 。
注册管理
了解保育员注册管理的相关规定,如注册条件、注册程序等,确 保职业资格的有效性。
教授如何给婴幼儿洗澡、洗头、 清洁口腔和修剪指甲等日常卫生
护理技巧。
教育活动组织实操训练
早期教育活动
设计并实施针对不同年龄段婴幼儿的认知、语言 、运动和社交等领域的早教活动。
游戏互动
教授如何利用游戏和玩具激发婴幼儿的探索和创 造力,促进其身心发展。
音乐与艺术教育
指导如何利用音乐和艺术活动培养婴幼儿的审美 和创造力。
保育员实训课件
汇报人: 2024-01-07
目录
• 保育员职业概述 • 保育员基本技能 • 保育员实操训练 • 保育员职业道德与法律法规 • 案例分析与实践经验分享
01
保育员职业概述
保育员的定义与职责
保育员的定义
保育员是指在幼儿园、托儿所等机构 中,负责照顾和保护儿童身心健康的 专业人员。
保育员的职责
实践经验交流与互动讨论
1 2
实践经验分享
鼓励学员分享自己的实践经验,包括成功案例和 失败教训。
互动讨论
组织学员进行互动讨论,针对实践经验中的问题 进行深入探讨,激发学员的思考和交流。
3
总结与反思
引导学员对实践经验进行总结和反思,提炼出有 益的经验和教训,促进学员的成长和提升。
保育员中级PPT课件
1、煮沸消毒:餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热品(15~20分钟)
学习单元1 消毒的相关知识
3、消毒剂消毒:浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消毒
4、紫外线消毒:照射消毒-室内空气、物品表面
3、日晒消毒:衣服、被褥、书籍、玩具(照晒3-6小时)
二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用 次氯酸纳 含氯消毒剂 有效氯含量应在400~700mg/L 物体表面擦拭 地面喷洒、设备 设施玩教具消毒
尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁,如婴儿在睡眠中,动作要轻,避免干扰婴幼儿休息 清洁过程中注意不要因太干而扬尘,也不要造成地面湿滑 床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
注意事项
技能要求3
工作准备 盥洗室清洁 用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块, 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁工具
酒精
输入内容
学习目标:
一、了解对活动场所、设备进行定期消毒的意义
学习单元2 活动场所 设施消毒
二、掌握活动场所,设施消毒的基本方法
二、能够定期对室内外活动场所、设施进行消毒
技能要求
工作准备 活动场所、设施消毒 按1:200和1:100比例配置好的84消毒液、水盆、 喷壶、清水抹布、消毒抹布、紫外线消毒灯等
清洁毛巾
清洁水池
盥洗室清洁的一般 工作程序
干手器
准备香皂卫生纸
清洁双手
垃圾处理
清洁地面
冲洗便池
步骤6:清洁保温桶
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部,然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净,并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
保育员实训-PPT
31
• 技能技巧:
• 教幼儿学习叠被子:现将被子全部打开, 一头搭在右边床头上(通风一会儿),然 后先叠好自己的一边,往中间折——再折 里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后 两头对折,先叠左边一头,再叠左边一头。 叠好放在统一规定的一边。
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十、劳 动:(自我服务,为集体服 务,值日生工作)
• 质量要求:
• 为幼儿准备好抹布,协助教师指导幼儿擦 桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、 灰尘。
• 技能技巧:
• 培养幼儿会按顺序擦桌椅柜,如:椅子, 先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿,按 顺序自上而下。
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十一、环境卫生
• 环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次 (扫纱窗、擦玻璃),每月大扫除、清洁彻底一 次。
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五、进 餐:
• 质量标准: • 桌面消毒干净,碗筷摆放整齐,中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 • 技能技巧 : • 掌握常用消毒液的配置及使用; • 饭前10——15分钟消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面,待间隔5—
—8分钟以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一张桌子翻一个面, 一块抹布擦两张桌面,不能一擦到底。 • 质量标准: • 分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿,饭菜少盛多添,分得均匀。纠正幼 儿不良姿势,培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 • 技能技巧: • 掌握幼儿进食量,根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时, 动作快,均匀,先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭,让他们先吃。注意饭菜的 保温、保洁。如:冬季保暖,夏季降温。 • 质量标准: • 准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 • 技能技巧: • 饭后协助主班指导幼儿漱口,正确使用餐巾纸,从嘴角两边向中间擦,—— 对折,再擦一次,然后把餐巾纸扔在指定的地方。 • 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。
2024版保育员实操课件
2024/1/29
专业知识与技能
掌握幼儿教育学、心理学、卫生 学等相关知识,具备专业的保育 技能和教育教学能力。
沟通能力与团队协作
善于与幼儿、家长和教师沟通, 能够有效地协作与配合,共同促 进幼儿成长。
观察力与应变能力
能够敏锐地观察幼儿的行为和情 绪变化,及时采取应对措施,保
障幼儿的安全和健康。
保暖措施
在更换尿布和穿脱衣服时,需注意 婴幼儿的保暖,避免着凉。
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04
安全防护与急救知识培训
2024/1/29
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预防意外伤害事故发生措施
01
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环境安全
确保活动区域干净、整洁, 无杂物堆放,地面平整防 滑,避免尖锐物品暴露。
2024/1/29
设施检查
定期检查儿童游乐设施、 家具等是否稳固、无损坏, 及时维修或更换。
2024/1/29
食物选择
根据婴幼儿的年龄和营养需求,选择合适的 食物。
餐具清洁
每次喂食前需清洗并消毒餐具。
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更换尿布和穿脱衣服方法
更换尿布
将婴幼儿平放在安全的地方,打 开尿布,用湿纸巾或温水清洗臀
部,再换上干净的尿布。
2024/1/29
穿脱衣服
选择适合婴幼儿的衣服,先穿袖子 再套头,脱衣时先脱袖子再脱衣。 注意动作轻柔,避免弄伤婴幼儿。
设计方法
包括观察法、实验法、 问卷调查法等,以了 解婴幼儿的兴趣和需 求,为设计提供依据。
2024/1/29
21
组织开展各类游戏活动实践
室内游戏活动
如搭积木、过家家等,注重培养婴幼儿的想 象力和创造力。
室外游戏活动
如捉迷藏、跳绳等,注重锻炼婴幼儿的身体 素质和运动能力。
保育员中级PPT课件
职业道德培训
加强保育员的职业道德教育, 提高职业素养和服务意识,树 立良好的职业形象。
在线学习与交流
利用网络平台,提供在线课程 、学习资料和交流社区,方便 保育员随时随地学习与交流。
培训考核与评估
理论考核
通过闭卷或开卷考试,检验保育员对专业知识的 掌握程度。
满意度调查
向家长和孩子发放问卷,了解保育员的服务质量 和工作表现,作为评估的重要参考。
工作流程与规范
工作流程
制定每日工作计划,合理安排时间, 确保各项任务按时完成。
规范
严格执行卫生保健制度,遵守园所管 理规定,确保工作质量与安全。
职业道德与素养职业道德关爱源自幼儿,真诚耐心,尊重家长,积极沟通。
素养
具备丰富的婴幼儿护理和教育知识,不断提高自身专业水平,为婴幼儿提供优 质的保育服务。
育,确保婴幼儿身体健康。同时要关注婴幼儿的自身安全和环境安全,
防止意外事故的发生。
教育活动组织与实施
制定教育计划
根据婴幼儿的生长发育特点和 教育目标,制定个性化的教育 计划,包括认知、语言、运动 、情感等方面的内容。
组织教育活动
根据教育计划,组织各种形式 的教育活动,如游戏、故事、 音乐、绘画等,激发婴幼儿的 兴趣和创造力。
特点
具备较高的专业素养和实践能力,能够为婴幼儿提供全面、科学 的照护和养育服务,同时具备一定的管理和培训能力。
保育员中级的重要性
提高婴幼儿照护质量
保育员中级具备丰富的专业知识和实践经验,能够 为婴幼儿提供更加科学、专业的照护,有助于提高 婴幼儿的身心发展水平。
促进家庭和谐
保育员中级能够为家庭提供专业的育儿指导和支持 ,帮助家庭解决育儿难题,促进家庭和谐。
保育员实训课件
05
保育工作实践与案例分析
保育工作实践案例分享
案例一
幼儿日常保育工作细节
案例二
幼儿生活技能培养方法
案例三
幼儿安全防范措施
保育员实训活动展示
活动一
幼儿生活技能培养实操
活动二
幼儿安全防范演练
活动三
幼儿日常保育工作模拟
保育工作实践反思与总结
01
02
03
反思一
保育员角色定位与职责认 知
反思二
幼儿生活习惯培养策略与 方法
婴幼儿的良好习惯培养与家庭教育指导
01
培养良好的生活习惯
引导孩子建立规律的作息时间,养成良好的饮食习惯和卫生习惯,促
进他们的身心健康。
02
培养良好的学习习惯
鼓励孩子热爱学习,培养他们的学习兴趣和动力,提供适合他们年龄
的读物和学习材料。
03
家庭教育指导
与家长分享教育理念和方法,指导家长如何与孩子建立良好的亲子关
档案使用
根据成长档案,保育员可以了解婴幼儿的身心发展特点,为其提供针对性的照顾 和护理。
保育员的专业素养提升与培训计划
素养提升
通过参加专业培训、阅读相关书籍和文章等方式,提高保育 员的专业素养和职业道德。
培训计划
制定系统的培训计划,包括定期的技能培训、安全培训、卫 生保健培训等,确保保育员具备必要的知识和技能。
02
保育员要具备相关专业知识和技能,了解幼儿身心发展规律和
特点,掌握幼儿护理和安全防范等方面的知识和技能。
保育员要具备高度的职业道德和职业操守,认真履行工作职责
03
,为幼儿的健康成长贡献力量。
保育员的职业发展与规划
保育员的职业发展路径可以从初级保育员逐步晋升为高级保 育员、保育主任等,也可以通过参加培训和自学等方式获得 更多的专业知识和技能,提高职业素养和综合能力。
2024年保育员实操课件鲜版
2024年保育员实操课件鲜版一、教学内容本节课我们将学习2024年保育员实操课程的相关内容。
具体包括教材第三章“幼儿日常生活照护”的第三节“幼儿饮食照护”和第四节“幼儿睡眠照护”。
详细内容涉及幼儿饮食安全、营养搭配、进食习惯培养以及幼儿睡眠环境创设、睡眠习惯培养等方面。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿饮食照护的基本知识和技能。
2. 培养学生关注幼儿睡眠质量,提高睡眠照护能力。
3. 通过实践情景引入和例题讲解,提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点:幼儿饮食安全、营养搭配以及睡眠环境创设。
教学重点:幼儿饮食照护和睡眠照护的基本技能。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物展示(如食物模型、睡眠用品等)。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组幼儿饮食和睡眠的图片,引导学生关注幼儿在园所的生活状况,激发学习兴趣。
2. 理论讲解:详细讲解幼儿饮食安全、营养搭配、进食习惯培养以及幼儿睡眠环境创设、睡眠习惯培养等方面的知识。
3. 实践情景引入:设定一个幼儿在园所的饮食和睡眠场景,让学生分析并解决可能出现的问题。
4. 例题讲解:针对教学难点和重点,选取具有代表性的例题进行讲解,引导学生掌握解题思路和方法。
5. 随堂练习:让学生针对本节课所学内容进行练习,巩固知识。
六、板书设计1. 2024年保育员实操课件鲜版2. 内容:幼儿饮食照护:安全、营养、进食习惯幼儿睡眠照护:环境、习惯3. 例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目:请简述幼儿饮食安全的重要性及如何保障饮食安全。
2. 答案:案例分析:根据幼儿年龄特点,合理布置睡眠环境,保证空气流通、光线适宜;培养幼儿按时入睡、独立入睡等良好习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课教学过程中,学生对于幼儿饮食和睡眠照护的知识掌握情况如何,有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,深入了解幼儿饮食和睡眠照护的其他方面内容,提高自身专业素养。
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• 3、说出盥洗室的通风方式:全天开窗通风 4
二.示范讲解指导婴幼儿独立进餐 的工作程序评分及标准
指导婴幼儿独立进餐的工作程序 • 1、自拿餐具:顺序、不拥挤:勺子放在碗中:双手
拿碗 • 2、自取食物:按顺序拿取食物:吃完再拿,避免
• 1、让家长认同肥胖的危害:让家长了解肥胖影响婴幼儿的身体 和心理键康
• 2、指导家长让肥胖儿科学饮食:
• a. 多吃低热量食品: 如西红柿、芸豆、黄瓜、胡萝卜.
• 大蒜、白菜、油菜、香菇。青椒、苹果、梨、橘子、菜花、韭菜、 芹菜、苦瓜、薏米等食品。
• b.适量吃中热量食品:如米饭、馒头、面条、鸡货、豆腐、瘦肉、 面包、奶制品等食品。
• c.少吃或不吃高热量食品:如快餐、干果类、甜饮料、果酱、奶油 蛋糕、冰激凌、烤鸡、巧克力、肥肉等食品。
• 3、指导家长让肥胖儿多运动:
• a. 鼓励家长放学后带孩子在生适区活动玩耍,每日保证Ih左右。
• b.对于家离幼儿园较近的鼓励家长取消代步工具与孩子一起运 动。;
• c.周末保证每天2h以上运动。多与孩子一起游戏以激发他们的兴 趣。
保育员实操
教师-褚婷
1
注意:
• 本次实操题是口述题,请务必背下 来,请整理好,用自己的语言组织 语言进行实际的操作,考试时考官 提问时好回答。
2
一. 学前教育机构不同情况下的通风 评分及标准
• ①根据季节的变化确定通风方式
• 1、说出冬季通风方式:每半日一次,通风 的时间一般为10到15分钟,室内温度以1820℃为宜。
• 2、说出大风时的通风方式:及时关闭窗户,避免灰尘 适成室内空气污染;风停后及时打开窗户进行通风换气
• 3、说出下雨时的通 风方式,及时将潲雨的窗户关闭, 继续开放不潲雨的窗户。
• ③根据房间性质确定通风方式
• 1说出活动室的通风方式:室内温度与室外温度相差较 大时,在婴幼儿户外活动时间进行活动室的通风
• 2、说出夏季通风方式:用空调的房间应达到 每半日一次,通风时间一般为10到15分钟, 室内温度以不超过28℃为宜。
• 3、说出春秋季通风方式
• 全天开窗通风。 3
• ②根据天气情况确定通风方式
• 1、说出室温过低或过高时通风方式:适当缩短通风时 间,减小通风窗口(注意室内外温度变化的循序渐进)。
• 2、运动管理:用游戏的方式吸引肥胖儿参 与活动;想办法增加肥胖儿的运动量。
• 3、日常生活细节管理:肥胖儿的衣柜安排 到远一点地方,让他们在拿取物品时也能 加强锻炼。
• 培养肥胖,儿做值日生,负责拿户外器槭、
摆椅子发放作业本、帮助老师傲一些力所
能及的事等,督促肥胖儿增加运动。
8
• ④与家长配合
不方便,肥胖儿往往活动量少,容易生病 • 2心理危害,肥胖儿由于体形不匀称, 动作不
灵活, 易引起伙伴嘲笑和捉弄,容易导致婴幼儿 自卑感和无能感,以致影响孩子的心理健康。 • ②指导态度 • 正确的态度:不要嘲笑肥胖儿,耐心帮助指导
7
• ③指导方法
• 1、饮食管理:先喝汤,然后再加蔬菜、主 食,减少主食的摄入。提醒肥胖儿细嚼侵 咽20 min以上
浪费 • 3、独自用餐:身体端正坐好,不左右摇晃,左手
扶碗,右手拿勺或筷子;安静就餐,不说笑打闹。 • 4、自我清洁:用餐巾纸将嘴和手擦拭干净;把碗
筷送到指定位置,用抹布或卫生纸将桌面擦拭干 净。
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3. 制作婴幼儿橡皮泥玩具:小刺猬
• ①制作过程:
• 1、揉制刺猬:取灰色橡皮泥一块,用手揉成圆形。把圆形橡皮 泥放在泥工板上,压成刺猬身体的形状,一头小而尖一头圆。
• 2、黏上眼睛:取黑色橡皮泥一小块,平均分成两份,揉成两个 圆形。把搓好的两个黑色圆形橡皮泥粘在刺猬身体小而尖的一端 两侧, 做成刺狷的眼晴
• 3、加上刺:取火柴杆若干匀称、斜向后、倒插在刺猬背部,做 成刺猬的背刺。
• 4、加装饰:以用红色橡皮泥做成苹果、山楂等水果连在刺猬的 背上
• ②制作水平评价
9
2019/12/16
.
10
• 玩具评价:泥塑小刺猬做工精细、美观可爱
• ③教育功能说明
• 1、解释玩法:让要幼儿相互欣赏自己制作的刺猬。引导婴幼儿 用刺猬创编故事
• 2、教育功能说明:制作过程中锻炼幼儿的动手能力。
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பைடு நூலகம்
• 形态各异的刺猬,让幼儿有美的享受。
四、设计一份肥胖儿的指导方案
• 分析: • ①婴幼儿肥胖的危害 • 1生理危害:加重心脏和呼吸系统负担;因为活动