人教版八年级下册生物总复习12
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染色体数目
染色体是否 成对存在
卵细胞
受精卵
2n
n
n
2n
成对
成对 不成对 不成对
3、果蝇的精子的染色体数目是8条，其卵细胞、 受精卵和体细胞的染色体数目分别是（ C ） A 、 8 、 8、 8 B、16、16、8 C、8、16、16 D 、 8 、 4、 4 4、水稻受精卵中12对染色体的来源是（ D ） A、分别来自精子和卵细胞，各提供6对 B、分别来自精子和卵细胞，共提供任意的12对
八年级下生物总复习
第一章
生物的生殖和发育
生命在生物圈中的延续和发展是生物通过 （ 生殖和发育 ）实现的。 第一节 生物的生殖 1、有性生殖是由（ 两性生殖细胞 ）结合成 （ ），再发育成（ 新个体 ）的生殖方式。 受精卵 2、无性生殖不经过（ 两性生殖细胞 ）的结合， 由（ 母体 ）直接发育成新个体的生殖方式。 开花 受粉 3、植物的有性生殖通常经过（ ）、（ ） 并结出果实，由果实中的（种子 ）来繁殖后代。
第三节 显性和隐性 1、相对性状有（显性 ）性状和（ 隐性）性状之 分。若卷舌由显性基因A控制，不卷舌由隐性基 因a控制，则卷舌基因组成为（ AA或Aa ）；不 卷舌基因组成为（ aa ）。 2、双眼皮由B基因控制，单眼皮由b基因控制。 （1）如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，生的 孩子也是单眼皮。那么父亲的基因组成是 （Bb ），母亲是（bb ），孩子是（bb ）。 （2）如果一对双眼皮父母生了一个单眼皮的 孩子。那么父亲的基因组成是（ Bb ），母 亲是（ Bb ），孩子是（ bb ）。这对夫 妇再生出单眼皮孩子的概率是（25%）。
1、两栖动物的特征：幼体生活在（ 水 ）中， 鳃 水陆两栖 用（ ）呼吸；成体营（ ），用 （ 肺 ）呼吸，同时（ 皮肤 ）辅助呼吸。
2、雄蛙有一对（鸣囊 ），能发声，用来求偶 并吸引雌蛙前来抱对。蛙的有性生殖经历 幼蛙）和（ 成蛙 ）四 （受精卵 ）、（蝌蚪 ）、（ 个时期，受精过程必须在（ 水 ）中进行。发育 方式属于（ 变态 ）发育。 第四节 鸟类的生殖和发育 1、保护鸟卵的主要结构是（卵壳 ），鸟卵发育主 卵黄 要营养物质来自于（ ），水分来自（卵白 ）， 氧气来自（气室 ）。鸟的卵细胞由（卵黄膜）、 （卵黄 ）、（胚盘 ）组成，将来发育成雏鸟的结 构是（胚盘），鸟的繁殖包括（求偶）、交配、 筑巢、（产卵 ）、孵卵和（ 育雏 ）几个阶段。
（3）本实验说明 （ 基因）控制生 物的（性状 ）。
（4）本实验研究的性状是（鼠的体型 ），控 大鼠生长激素基因）。 制这个性状的基因是 （
第二节 基因在亲子间的传递 成对 1、染色体在体细胞中是（ ）存在的，基因也 成对）存在的。每条染色体上有（ 1 ）个DNA， 是（ 多 上面有（ ）个基因。人的每个体细胞中有（ ） 23 46 对染色体，因此有（ ）个 DNA分子。 精子 卵细胞 2、（ ）和（ ）是基因传递的桥梁。 细胞类型 体细胞 精子
4、蝗虫的有性生殖经过（受精卵 ）、（若虫）、 相似 （成虫 ）三个时期，幼虫与成虫（ ），只是 （生殖 ）器官没有发育，称为（不完全变态 ）发 育。类似的昆虫有蟋蟀、蟑螂、螳螂、蝼蛄等。
5、蝗虫的若虫个体小，能跳跃，又称（跳蝻 ）。 蜕皮 ）才能发育为成虫。 若虫要经过5次（
第三节
两栖动物的生殖和发育
C、全部来自精子或者全部来自卵细胞
D、每对染色体都是一条来自精子，一条来自卵 细胞
基 因
DNA
染 色 体
细 胞 核
细 胞
一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验解释
亲代
×
相对性状有显性性 状和隐性性状之分。 高为显性性状,矮 为隐性性状。杂交后 代只表现高茎。
？
子代1
子代2
运用遗传图解
解释实验现象
第二节
昆虫的生殖和发育
1、家蚕的有性生殖经过（受精卵 ）、（ 幼虫）、 （蛹 ）和（ 成虫 ）四个时期,幼虫的形态结构和 生活习性与成虫有( 显著不同),称为（ 完全变态） 发育。类似的昆虫有蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。 2、将家蚕生殖发育过程进行排序： ①蚕吐丝作茧 ②1、2、5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④正在羽化的蚕蛾 ⑤正在产卵的蚕蛾 ⑥蚕蛹 ⑤→②→①→⑥→④→③ 3、蚕吐丝的目的是为了（ 保护蛹 ）。因此 科学的说，春蚕（ 化蛹 ）丝方尽。
运用遗传图解解释实验现象 子代1的性状 子代1的基因 生殖细胞的基因 受精卵可 能的基因 DD Dd Dd dd 矮茎 D
高茎
Dd d
×
基因组成是Dd的个 体只表现D控制的性 Dd 状不表现d控制的性 d 状，但d不受D影响 D 还会继续遗传去。
高茎
子代2的性状 高茎 高茎 高茎
高茎：矮茎=3：1
5、“无心插柳柳成荫”说明柳树靠（ 扦插 ）的 方法栽培；花卉也这样栽培，属于（ 无性 ）生殖。 6、要使一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花朵 可以采用（ 嫁接 ）技术来栽培。接上去的枝叫 （接穗 ），被接的植物叫（ 砧木 ）。关键的步 骤是让接穗与砧木的（ 形成层 ）紧密结合，以 确保成活。将水蜜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成 的新枝上会结出（水蜜桃 ）。 7、组织培养技术属于（无性）生殖，把一小段 茎或叶放在培养基上就可以快速长成植物体。要 注意的是操作必须在（ 无菌 ）条件下进行。
*下列属于相对性状的是（ D ） A、人的身高与体重 B、兔的长毛与黑毛 C、鸡的毛腿与豆冠 D、玉米的黄粒与白粒
4、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠” 示意图，分析图片后回答下列各问。
（1）请把上述图 片的序号按正确 顺序排列起来： （ D ）（ B ） （ A ）（ C ）
A
B
C
D
（2）鼠通过 （ 生殖 ）过程， 把（基因 ）传给 了子代 。
控制显性性状的基因为显 性基因用大写字母（D） 表示，控制隐性性状的基 因为隐性基因，用小写字 母（d）表示。 在相对性状的遗传中，表 现为隐性性状的基因组成 只有一种dd;表现显性性 状的基因组成有两种DD 或Dd
亲代性状 亲代基因
×
DD dd d
生殖细胞基因 D
受精卵可
能的基因 wk.baidu.com代1性状
Dd 高茎
2、从受精和发育的环境来看，鱼类、两栖类属于 （体外 ）受精、（体外）发育；爬行类、鸟类、 体内 ）受精、（体外 哺乳类属于（ ）发育。 第二章 生物的遗传和变异 1、亲代与子代之间的相似性叫（遗传 ），亲子 间与子代个体间的差异性叫（ 变异 ）。 2、生物所有特征的总和称为生物的（性状 ）。 **生物的性状不包括（ A） 生物的生活环境 B、生物的形态结构特征 生物的行为方式 D、生物的生理特征 同一 3、相对性状是指（同种 ）生物（ ）性状的不 同表现形式。
染色体是否 成对存在
卵细胞
受精卵
2n
n
n
2n
成对
成对 不成对 不成对
3、果蝇的精子的染色体数目是8条，其卵细胞、 受精卵和体细胞的染色体数目分别是（ C ） A 、 8 、 8、 8 B、16、16、8 C、8、16、16 D 、 8 、 4、 4 4、水稻受精卵中12对染色体的来源是（ D ） A、分别来自精子和卵细胞，各提供6对 B、分别来自精子和卵细胞，共提供任意的12对
八年级下生物总复习
第一章
生物的生殖和发育
生命在生物圈中的延续和发展是生物通过 （ 生殖和发育 ）实现的。 第一节 生物的生殖 1、有性生殖是由（ 两性生殖细胞 ）结合成 （ ），再发育成（ 新个体 ）的生殖方式。 受精卵 2、无性生殖不经过（ 两性生殖细胞 ）的结合， 由（ 母体 ）直接发育成新个体的生殖方式。 开花 受粉 3、植物的有性生殖通常经过（ ）、（ ） 并结出果实，由果实中的（种子 ）来繁殖后代。
第三节 显性和隐性 1、相对性状有（显性 ）性状和（ 隐性）性状之 分。若卷舌由显性基因A控制，不卷舌由隐性基 因a控制，则卷舌基因组成为（ AA或Aa ）；不 卷舌基因组成为（ aa ）。 2、双眼皮由B基因控制，单眼皮由b基因控制。 （1）如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，生的 孩子也是单眼皮。那么父亲的基因组成是 （Bb ），母亲是（bb ），孩子是（bb ）。 （2）如果一对双眼皮父母生了一个单眼皮的 孩子。那么父亲的基因组成是（ Bb ），母 亲是（ Bb ），孩子是（ bb ）。这对夫 妇再生出单眼皮孩子的概率是（25%）。
1、两栖动物的特征：幼体生活在（ 水 ）中， 鳃 水陆两栖 用（ ）呼吸；成体营（ ），用 （ 肺 ）呼吸，同时（ 皮肤 ）辅助呼吸。
2、雄蛙有一对（鸣囊 ），能发声，用来求偶 并吸引雌蛙前来抱对。蛙的有性生殖经历 幼蛙）和（ 成蛙 ）四 （受精卵 ）、（蝌蚪 ）、（ 个时期，受精过程必须在（ 水 ）中进行。发育 方式属于（ 变态 ）发育。 第四节 鸟类的生殖和发育 1、保护鸟卵的主要结构是（卵壳 ），鸟卵发育主 卵黄 要营养物质来自于（ ），水分来自（卵白 ）， 氧气来自（气室 ）。鸟的卵细胞由（卵黄膜）、 （卵黄 ）、（胚盘 ）组成，将来发育成雏鸟的结 构是（胚盘），鸟的繁殖包括（求偶）、交配、 筑巢、（产卵 ）、孵卵和（ 育雏 ）几个阶段。
（3）本实验说明 （ 基因）控制生 物的（性状 ）。
（4）本实验研究的性状是（鼠的体型 ），控 大鼠生长激素基因）。 制这个性状的基因是 （
第二节 基因在亲子间的传递 成对 1、染色体在体细胞中是（ ）存在的，基因也 成对）存在的。每条染色体上有（ 1 ）个DNA， 是（ 多 上面有（ ）个基因。人的每个体细胞中有（ ） 23 46 对染色体，因此有（ ）个 DNA分子。 精子 卵细胞 2、（ ）和（ ）是基因传递的桥梁。 细胞类型 体细胞 精子
4、蝗虫的有性生殖经过（受精卵 ）、（若虫）、 相似 （成虫 ）三个时期，幼虫与成虫（ ），只是 （生殖 ）器官没有发育，称为（不完全变态 ）发 育。类似的昆虫有蟋蟀、蟑螂、螳螂、蝼蛄等。
5、蝗虫的若虫个体小，能跳跃，又称（跳蝻 ）。 蜕皮 ）才能发育为成虫。 若虫要经过5次（
第三节
两栖动物的生殖和发育
C、全部来自精子或者全部来自卵细胞
D、每对染色体都是一条来自精子，一条来自卵 细胞
基 因
DNA
染 色 体
细 胞 核
细 胞
一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验解释
亲代
×
相对性状有显性性 状和隐性性状之分。 高为显性性状,矮 为隐性性状。杂交后 代只表现高茎。
？
子代1
子代2
运用遗传图解
解释实验现象
第二节
昆虫的生殖和发育
1、家蚕的有性生殖经过（受精卵 ）、（ 幼虫）、 （蛹 ）和（ 成虫 ）四个时期,幼虫的形态结构和 生活习性与成虫有( 显著不同),称为（ 完全变态） 发育。类似的昆虫有蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。 2、将家蚕生殖发育过程进行排序： ①蚕吐丝作茧 ②1、2、5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④正在羽化的蚕蛾 ⑤正在产卵的蚕蛾 ⑥蚕蛹 ⑤→②→①→⑥→④→③ 3、蚕吐丝的目的是为了（ 保护蛹 ）。因此 科学的说，春蚕（ 化蛹 ）丝方尽。
运用遗传图解解释实验现象 子代1的性状 子代1的基因 生殖细胞的基因 受精卵可 能的基因 DD Dd Dd dd 矮茎 D
高茎
Dd d
×
基因组成是Dd的个 体只表现D控制的性 Dd 状不表现d控制的性 d 状，但d不受D影响 D 还会继续遗传去。
高茎
子代2的性状 高茎 高茎 高茎
高茎：矮茎=3：1
5、“无心插柳柳成荫”说明柳树靠（ 扦插 ）的 方法栽培；花卉也这样栽培，属于（ 无性 ）生殖。 6、要使一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花朵 可以采用（ 嫁接 ）技术来栽培。接上去的枝叫 （接穗 ），被接的植物叫（ 砧木 ）。关键的步 骤是让接穗与砧木的（ 形成层 ）紧密结合，以 确保成活。将水蜜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成 的新枝上会结出（水蜜桃 ）。 7、组织培养技术属于（无性）生殖，把一小段 茎或叶放在培养基上就可以快速长成植物体。要 注意的是操作必须在（ 无菌 ）条件下进行。
*下列属于相对性状的是（ D ） A、人的身高与体重 B、兔的长毛与黑毛 C、鸡的毛腿与豆冠 D、玉米的黄粒与白粒
4、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠” 示意图，分析图片后回答下列各问。
（1）请把上述图 片的序号按正确 顺序排列起来： （ D ）（ B ） （ A ）（ C ）
A
B
C
D
（2）鼠通过 （ 生殖 ）过程， 把（基因 ）传给 了子代 。
控制显性性状的基因为显 性基因用大写字母（D） 表示，控制隐性性状的基 因为隐性基因，用小写字 母（d）表示。 在相对性状的遗传中，表 现为隐性性状的基因组成 只有一种dd;表现显性性 状的基因组成有两种DD 或Dd
亲代性状 亲代基因
×
DD dd d
生殖细胞基因 D
受精卵可
能的基因 wk.baidu.com代1性状
Dd 高茎
2、从受精和发育的环境来看，鱼类、两栖类属于 （体外 ）受精、（体外）发育；爬行类、鸟类、 体内 ）受精、（体外 哺乳类属于（ ）发育。 第二章 生物的遗传和变异 1、亲代与子代之间的相似性叫（遗传 ），亲子 间与子代个体间的差异性叫（ 变异 ）。 2、生物所有特征的总和称为生物的（性状 ）。 **生物的性状不包括（ A） 生物的生活环境 B、生物的形态结构特征 生物的行为方式 D、生物的生理特征 同一 3、相对性状是指（同种 ）生物（ ）性状的不 同表现形式。