高中生物必修二知识点大全

必修2《遗传与进化》一轮复习知识梳理

第六单元遗传的细胞基础

第二章减数分裂和有性生殖

第一节减数分裂

一、细胞的减数分裂及配子的形成过程

（一）减数分裂的概念

减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞（原始生殖）细胞的减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）

（二）减数分裂的过程（以动物细胞为例）

1、精子的形成过程：场所精巢（哺乳动物称睾丸）

●减数第一次分裂

间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离（分别移向细胞两极）；（等位基因分离）

非同源染色体自由组合。（非等位基因自由组合）

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

结果：每个子细胞的染色体数目减半。

●减数第二次分裂（无同源染

．．）

．．．．色体

前期：染色体散乱排列在细胞中央。（减Ⅰ的末期）

中期：每条染色体的着丝粒（点）都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：每条染色体的着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

结果：每个子细胞的DNA数目减半。

2、卵细胞的形成过程：场所卵巢

精子卵细胞

部位

动物：精巢（哺乳动物称睾丸）动物：卵巢

植物：花药植物：胚囊

原始生殖

细胞

动物：精原细胞

植物：小孢子母细胞动物：卵原细胞

植物：大孢子母细胞

细胞质分

裂情况

两次分裂都均等减Ⅰ的初级卵母细胞和减Ⅱ的次级卵母细胞皆不均

等分裂。只有减Ⅱ过程中第一极体是均等分裂，

分裂结果

1精原细胞→4精细胞（生殖细胞）

1卵原细胞→1卵细胞（生殖细胞）+ 3极体（消

失）

是否变形

变形不需变形

相同点

①染色体的行为和数目变化规律相同。

②产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半。

【特别提示】

1、判断同源染色体条件：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方；③联会。

2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞的相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂

．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞

．．．．．．．．．．．．．．．．。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体

．．．．．．。

（四）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

（五）减数分裂形成子细胞种类：

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：

它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。

它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

（六）配子中染色体组合多样性的原因：

（1）减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。

（2）四分体中非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。

（七）细胞分裂图像辨析：

一看染色体数目：奇数为减Ⅱ

姐妹分家只看一极

二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ

三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期（初级卵母细胞）姐妹分家—减Ⅱ后期（次级卵母细胞）例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期

答案：有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期

【特别提示】

①该鉴别方法近适用于二倍体。

②染色组为偶数的多倍体进行减数分裂，其减Ⅱ细胞中也有同源染色体，可根据子细胞的染色体数目减半推断是减数分裂。

③含一个染色体组的单倍体体细胞进行有丝，分裂细胞中无同源染色体，可根据子细胞内染色体数与母细胞相同推断为有丝分裂。

（八）模型建构说明减数分裂过程：

例：图A表示某二倍体雄性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图B表示细胞分裂图象，请分析回答：

1、图A中a～c柱表示染色体的是a，图B中表示二倍体体细胞分裂的时期是甲。

2、图A中Ⅲ的数量关系对应图B中的丙，该细胞中有1个染色体组。

3、图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，

相当于图B中的乙→丙过程。

4、符合图A中Ⅳ对应的细胞所示数量关系的某细胞名称是卵细胞或（第二）极体。与图A中Ⅲ和Ⅳ对应

内不可能存在同源染色体。

（九）配子的形成与生物个体发育的联系

1、受精作用：

（1）概念及部位：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体数目又

恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。高等动物在输卵管完成受精。

（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合。

（3）有性生殖产生的后代呈现多样性。

①配子中染色体组合具有多样性。

②受精时卵细胞和精子结合具有随机性。

（4）减数分裂与受精作用的意义：

有利于生物在自然选择中的进化；维持了每种

生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗

传物质的重新组合。对于生物的遗传和变异具有重

要的作用。如右图表示：

二、【实验】观察细胞的减数分裂（书P14）

1、取材：植物的花药，动物的精巢。

2、过程：（看书、了解）

第二节有性生殖

一、生殖的类型：

有性生殖：有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵）。再由合子发育成新个体的生殖方式。

无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。如酵母菌的出芽生殖、植物组织培养产生新个体、动物体细胞克隆产生新个体、通过胚胎分割产生众多个

体等。

二、绿色开花植物的有性生殖与个体发育

1、个体发育过程：

包括大小孢子的形成和发育、精卵结合、以及受精卵生长发育为植物体等过程。

（1）大小孢子的形成和发育

减数分裂有丝分裂

小孢子母细胞小孢子２个精子