高中物理课件-很强悍的小动画制作
楞次定律精品课件(含动画)
分析实验数据
对记录的实验数据进行处理和分析，得出 结论并与理论预测进行比较。
观察并记录实验现象
在磁场变化时，观察线圈中感应电流的变 化，并使用电流表记录感应电流的大小。
05
习题与答案
习题
题目一：关于楞次定律，下列 说法正确的是( )
A.感应电流的磁场总是阻碍引 起感应电流的磁通量的变化
B.感应电流的磁场总是阻碍引 起它的那个原磁场
答案解析
答案解析二
正确答案是：A。
感应电流产生的磁场阻碍的是引起它的磁通量的变化，当磁通量增大时，感应电流的磁场与 它相反，当磁通量减小时，感应电流的磁场与它相同。因此，选项A正确。故选A。
答案解析
答案解析三
正确答案是：A。
楞次定律是确定感应电流方向的普遍 规律，感应电流产生的磁场并不总是 阻碍引起它的磁通量的变化，而是阻 碍原来磁通量变化的情况，当原磁通 量减小时，感应电流的磁场与引起它 的原磁场方向相同，当原磁通量增加 时，感应电流的磁场与引起它的原磁 场方向相反，故A正确，BCD错误。 故选A。
D.感应电流的磁场总要阻止引起 它的那个磁通量的变化
题目三：关于楞次定律，下列说 法正确的是( )
A.感应电流的磁场总是阻碍引起 感应电流的磁通量的变化
习题
B.感应电流的磁场总是阻碍引起它的那个原磁场
C.感应电流的磁场与引起它的磁场方向无关
D.感应电流的磁场总要阻止引起它的那个磁通量的变化
答案解析
动画演示结论
总结楞次定律
通过动画演示，总结楞次 定律的内容和意义，强调 楞次定律在电磁学中的重 要地位。
动画演示效果
评估动画演示的效果，包 括观众的反馈和认知效果 等，以便进一步完善和改 进未来的课件制作。
多媒体课件大赛获奖作品《机械能
生的学习兴趣。
表现手法多样性
作品融合了文字、图像、声音等 多种表现手法，使知识呈现更加
生动、形象。
教学应用价值
实际应用指导
作品注重理论与实践的结合，通过案例分析、实际问题解决等方 式，培养学生的实际应用能力。
教学辅助作用
为教师提供丰富的教学资源，帮助教师提高教学效果和教学质量。
主要技术实现方法
动画制作
使用Adobe Flash创建 动画，使知识点更加生
动形象。
交互设计
通过JavaScript和 ActionScript实现交互 功能，如测试题、小游
戏等。
视频嵌入
将教学视频嵌入到课件 中，方便学生随时观看。
声音设计
使用Adobe Audition进 行声音编辑，确保音质
清晰。
技术难点与解决方案
技术难点
如何在有限的时间内，将大量 的知识点以生动、有趣的方式
呈现出来。
解决方案
采用故事化的方式串联知识点 ，通过有趣的角色和情境吸引 学生的注意力。
技术难点
如何实现复杂的交互功能。
解决方案
利用JavaScript和ActionScript 编写脚本，并利用Flash的强大 交互功能实现各种交互效果。
化。
特效展示
通过特效展示机械能转换过程中的 能量变化，增强学习者的感官体验。
动态图表
使用动态图表展示机械能与其他能 量的关系，帮助学习者更好地理解 机械能的本质和作用。
03 教学内容与表现形式
教学内容分析
知识点覆盖
作品《机械能》涵盖了机械能的基本 概念、转化机制、守恒条件等核心知 识点，为学生提供全面而深入的学习 资源。
geogebra制作高中物理动画课件必修一6-10
1.6匀变速位移公式推导2.31.作v-t图像，并修改坐标标签If(0<=x<=6,0.5x+1)2.新建滑动条n，整数，1∼1003.利用下和函数，形成n个矩形面积LowerSum(f,0,6,n)4.图像上标出各段速度sequence({(6i/n,f(6i/n)),polyline((0,f(6i/n)),(6i/n,f(6i/n)),(6i/n,0)),Text(f(6i/n),(-0.6,f(6i/n))),Text(6i/n,(6i/n,-0.6))},i,0,n-1)5.添加序列l1，计算每段位移Sequence(f(6i/n)*6/n,i,0,n-1)6.添加序列l2，用文本显示每段位移Sequence(Text("第"+i+"段："+l1(i),(-4,3)+(0,-0.3i)),i,1,n) 7.添加序列l3，计算前段总位移Sequence(Sum(l1,i),i,1,n)8.添加文本，显示真实位移15m，n段总位移9.添加映射，以线段显示运动分段示意图Zip(Segment((-2,-2)+(AA,0),(-2,-2)+(AA,0.05)),AA,l3)10.添加折线，表示线段示意图下面的横线和第一个小线段polyline((-2,-1.8),(-2,-2),(-2+a,-2))11.添加复选框，显示隐藏矩形面积12.添加复选框，显示隐藏各段速度13.只保留坐标轴的正方向1.7匀变速公式训练2.31.添加变量，用于控制txt2的显示隐藏a=false2.添加变量txt1，用于显示题目txt1=""3.添加变量txt2，用于显示答案，并设置显示条件为atxt2=""4.添加按钮：出题，改脚本为JS//出题var ggb=ggbApplet;var flag=Math.floor(Math.random()*5)+1;var s1="已知：\\;";var s2="";//v0v a t xvar arrstr=["v_{0}","v","a","t","x"]switch(flag){case1://缺v0arrstr.splice(0,1);s2="逆向：\\quad x=v_0t+\\frac{1}{2}at^2"break;case2://缺varrstr.splice(1,1);s2="x=v_0t+\\frac{1}{2}at^2"break;case3://缺aarrstr.splice(2,1);s2="x=\\frac{v_0+v}{2}·t"break;case4://缺tarrstr.splice(3,1);s2="v^2-v_0^2=2ax"break;case5://缺xarrstr.splice(4,1);s2="v=v_{0}+at"break;}for(var i=1;i<=3;i++){var k=Math.floor(Math.random()*arrstr.length);s1=s1+arrstr.splice(k,1)+"\\quad"}s1=s1+"，求"+String(arrstr[0]);ggb.setValue("a",0)ggb.setTextValue("txt1",s1);ggb.setTextValue("txt2",s2);5.添加按钮：答案SetValue(a,true)6.改txt1、txt2为公式形式1.8漏水容器的重心3.11.添加变量m、M，并添加输入框(1)容器质量：m=1(2)水质量：M=52.添加折线，为开口容器Polyline((-0.1,0),(-2,0),(-2,4),(2,4),(2,0),(0.1,0)) 3.添加动点A，用于控制水位Point(Segment((2,4),(2,0)))4.添加多边形，表示水Polygon((-2,0),(2,0),A,(-2,y(A)))5.添加变量M’，表示当前还剩的水的质量y(A)M/46.添加点B，表示总重心B=barycenter({(0,2),(0,y(A)/2)},{m,M'})7.添加变量，用于控制动画的开始和暂停isStart=false8.添加按钮button1，用于控制动画开始和暂停SetValue(isStart,!isStart)StartAnimation(A,isStart)SetCaption(button1,If(isStart,"off","on"))9.添加按钮reset，用于重置SetValue(isStart,false)StartAnimation(A,isStart)SetCaption(button1,"on")SetValue(A,(2,4))10.去掉坐标轴和网格1.9胡克定律3.11.添加列表l1，绘制铁架台l1={segment((0,7.5),(0,0)),segment((-1,7),(4,7)),polygon((-1,0),(2,0),(1,0.5),(-1,0.5))} 2.添加列表l2，表示尺子l2={sequence(segment((0.8,7-0.2i),(1,7-0.2i)),i,0,20),sequence({segment((0.7,7-i),(1,7-i)),text(5i,(0.3,7-i-0.1))},i,0,4),polygon((0.2,7.2),(1,7.2),(1,2.6),(0.2,2.6))}3.添加滑动条m0，0∼4表示砝码个数，一个2Nm0=04.添加变量n，必须为整数且为偶数，表示弹簧段数n=305.添加变量m，为弹簧宽度m=0.26.添加点A，表示弹簧指针位置。
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】本课件适用于人教版高中物理必修一教材，涵盖了全册内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
课件采用了生动形象的动画和图表，以及清晰简洁的文字描述，使学习更加直观和有趣。
1. 物质和运动本部分介绍了物质的基本概念，以及物质运动的基本形式。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解物质运动的规律。
2. 力和运动本部分详细讲解了力的概念、作用效果以及牛顿三大运动定律。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解力与运动的关系。
3. 动能和势能本部分介绍了动能和势能的概念、计算公式以及它们之间的转化。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解能量守恒定律。
4. 机械能守恒定律本部分详细讲解了机械能守恒定律的原理和应用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解机械能守恒定律在物理问题中的应用。
5. 热力学第一定律本部分介绍了热力学第一定律的原理，以及它与能量守恒定律的关系。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学第一定律在物理问题中的应用。
6. 热力学第二定律本部分介绍了热力学第二定律的原理，以及它与熵的概念。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学第二定律在物理问题中的应用。
7. 气体动理论本部分介绍了气体动理论的基本概念，以及它与气体状态方程的关系。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解气体动理论。
8. 固体和液体本部分介绍了固体和液体的基本性质，以及它们之间的区别。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解固体和液体的性质。
9. 热传导和热辐射本部分介绍了热传导和热辐射的基本概念，以及它们在热传递中的作用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热传导和热辐射的原理。
10. 热力学过程本部分介绍了等温过程、等压过程、等容过程和绝热过程等基本概念，以及它们在热力学问题中的应用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学过程。
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】为了帮助同学们更好地掌握高中物理必修一的知识，我们精心准备了这份人教版高中物理必修一全册课件。
【高中物理】专题 电荷 电荷守恒定律 课件 高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
走
B．仅有三个小球带同种电荷
大
C．c、d小球带同种电荷
显
D．c、d小球带异种电荷
身
手
【正确答案】BD
跟
我 走
A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．粒子所带电荷量可以为 e
2
C．物体所带的电荷量可以取任意值
大
D．带电体的电荷量一定是e的整数倍
显
身 手
【正确答案】D
例5
( 多 选 )如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的
跟
作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则( )
我
A．仅有两个小球带同种电荷
表述二： 一个与外界没有电荷交换的 系统，电荷的代数和总是保持不变。
课堂小结
一、电荷
1.自然界只有两种电荷
摩擦起电
2.使物体带电的方法： 二、电荷守恒定律
接触起电 感应起电
电荷既不能创生,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物
体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷
总数保持不变。
利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
感应起电并没有产生新的电荷，而 是在带电体的作用下，导体上的电荷 从导体的一部分转移到了另一部分。
六、起电的三种方式
3.接触起电
把带电体与中性导体接触，使中性导体带电的过程，叫做接触起电。
接触后
Q
1Q 1Q
再分开
2
2
Q 3Q
接触后 再分开
Q Q
结论：两个完全相同的导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配。
显 D．气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等
身
手
【正确答案】A
高一物理人教版-共点力的平衡-最新国家级中小学课程全高清带视频动画
为二力平衡问题
课后拓展学习
物体平衡的稳定性
高中物理高一上册
高中物理
高中物理
高中物理
共点力的平衡条件
若是四个共点力、五 个共点力……其平衡 条件又是怎样的呢？
如果也能转换成 二力平衡就好了！
高中物理高一上册
共点力的平衡条件
高中物理高一上册
➢ 四力平衡 等效 三力平衡 等效 二力平衡
F23 F2
F1
F3
F4
F123 F1
F23 F123
平衡条件： F合=0
F4
F4
思考：课前视频中的物体是怎样实现平衡的？
FN
FN
G G
高中物理
共点力的平衡条件
高中物理高一上册
F1 F1
F2
G
高中物理
高中物理
共点力的平衡条件
高中物理高一上册
思考：如何解决三力平衡的问题呢？
F
F
F1
F1
F2
等效
➢ 三力平衡
力的合成
二力平衡
平衡条件：
F合=0
G
G
高中物理高一上册
实验：验证共点力作用下物体的平衡条件
高中物理高一上册
共点力的平衡（第一课时）
年 级：高一 主讲人：
学 科：物理（人教版） 学 校：
高中物理高一上册
看一看，想一想，视频中的物体最终处于什么状态？
高中物理
高中物理
物体的平衡状态
静
静
止
止
的
的
书
画
框
高中物理高一上册
匀速 直线 运动 的汽 车
静止的水桶
静止的花盆
静止的扁担
物体的平衡状态
高中物理课件：如何制作科学动画？
通过科学动画，我们可以更生动、更具吸引力地呈现物理概念。本课件将教 您如何制作精美的科学动画，让知识更好地传达给学生。
为什么要制作科学动画
1 提升学习效果
科学动画可以帮助学生更好 地理解抽象的物理概念，加 深学习印象。
2 增强学生兴趣
动画形式可以激发学生的好 奇心，吸引他们主动参与学 习。
3 创造多样性学习路径
动画可以为学生提供不同的学习路径和观察角度，适应不同学生的学 习风格。
能够使用动画的教学场景
线性运动
展示物体在直线上做匀速或变速运动的过程， 帮助学生理解位移、速度和加速度的概念。
光的折射
利用动画展示光在不同介质中的传播路径和折 射现象，帮助学生理解折射定律。
简谐振动
通过动画演示弹簧振子或摆锤在振幅、周期和 频率变化时的运动过程，帮助学生理解简谐振 动的规律。
1 使用3D建模软件
2 设置光照和材质
通过3D建模软件创建3D模型， 并导入到动画软件中。
为3D模型添加适合的光照效 果和材质贴图，增加真实感。
3 调整摄像机角度
通过调整摄像机的位置和角度，突出3D场景中的重点元素。
视频文件格式介绍
MP4
流行的视频格式，支持多种编 解码器，适合在各种设备和平 台上播放。
插值
软件会自动计算关键帧之间的 中间帧，并根据设定的插值算 法补充动画细节，提供更平滑 的动画效果。
时间曲线
控制动画的速度和缓动效果， 根据时间曲线调整关键帧之间 的过渡效果。
如何使用关键帧技术制作动画
1 设定起始和结束状态
2 添加中间过渡帧
确定动画的起始和结束状态， 并在时间轴上设置关键帧。
geogebra制作高中物理动画课件必修一21-25
1.21理想斜面实验4.11.添加滑动条speed，1∼10，增量为1，控制动画速度2.添加滑动条N，1∼20，增量1，计时用，速度用滑动条speed控制，隐藏。
添加脚本SetValue(t,t+0.05)3.添加变量isStart，用于判断开始还是暂停计时isStart=false4.添加变量t，表示时间t=05.添加《on/off》按钮，用于控制开始或暂停，添加脚本SetValue(isStart,!isStart)StartAnimation(N,isStart)SetCaption(button1,if(isStart,"off","on"))6.添加《reset》按钮，用于重置。
添加脚本SetValue(isStart,false)StartAnimation(N,isStart)SetCaption(button1,"on")SetValue(t,0)7.添加原点O8.添加左板上端点A=(-3.5,3.5)9.添加动点B，表示右板上端B=point(ray((1,3.5),(2,3.5)))10.添加折线，表示两板polyline(A,O,B)11.添加直线，表示水平等高线，虚线line((0,3),xAxis)12.添加变量g，表示重力加速度g=1013.添加变量a1，表示左板上的加速度a1=sqrt(2)g/214.添加变量a2，表示右板上的加速度a2=g y(B)/distance(O,B)t1=sqrt(23sqrt(2)/a1)16.添加变量t2，表示右板上运动时间t2=a1t1/a217.添加变量t0，减去整个周期t0=t-floor(t/(2t1+2t2))(2t1+2t2)18.添加点C，表示运动质点if(t0<=t1,(-3,3)+0.5a1t0^2unitvector(vector(A,O)),t0<=t1+2t2,O+(a1t1(t0-t1)-0.5a2(t0-t1)^2)unitvector(vector(O,B)),O+(a1t1(t0-t1-2t2)-0.5a1(t0-t1-2t2)^2)unitvector(vector(O,A)))1.22牛二实验4.21.添加变量t，表示时间t=02.添加滑动条speed，1∼10，增量为1，控制动画速度3.添加滑动条N，1∼20，增量1，计时用，速度用滑动条speed控制，隐藏4.添加变量alpha，表示木板倾斜角度，0∼20，增量0.01alpha=0°5.添加点A，表示垫片左上角A=(8;alpha)6.添加列表，表示桌子、垫块、地面{polygon((0,0),(0,-9),(0.4,-9),(0.4,-0.4),(8.6,-0.4),(8.6,-9),(9,-9),(9,0)), polygon(A,(x(A),0),(x(A)+0.7,0),A+(0.7,0)),y=-9}7.添加列表，表示木板、打点计时器、滑轮rotate({polygon((0,0),(9,0),(9,0.2),(0,0.2)),segment((0,0.2),(-0.4,0.4)),circle((-0.4,0.4),0.2),polygon((8.4,0.2),(9,0.2),(9,0.7),(8.4,0.7))},alpha,(0,0))8.添加变量g，表示重力加速度g=10M=0.510.添加变量m0，表示每个砝码质量，10gm=0.0111.添加文本说明小车质量和砝码质量12.添加滑动条m1，表示悬挂砝码，0∼4，每个10g13.添加滑动条m2，表示小车上砝码，0∼4，每个10g14.添加变量u，表示动摩擦因素，且tan3=0.0524u=0.052415.添加变量a，表示加速度a=(m1m0g+(M+m2m0)g sin(alpha)-u(M+m2m0)g cos(alpha))/(M+m1m0+m2m0)16.添加变量v0，表示初速度v0=017.添加变量v，表示瞬时速度v=v0+at18.添加变量s，表示位移s=v0t+0.5a t^219.添加列表，表示车、砝码块和纸带rotate({polygon((7-s,0.4),(8-s,0.4),(8-s,0.8),(7-s,0.8)),circle((7.2-s,0.3),0.1),circle((7.8-s,0.3),0.1),segment((8-s,0.6),(8.4,0.6)),sequence(polygon((7-s+mod(i-1,2)0.6,0.8+div(i-1,2)0.2),(7.4-s+mod(i-1,2)0.6,0.8+div(i-1,2)0.2),(7.4-s+mod(i-1,2)0.6,1+div(i-1,2)0.2),(7-s+mod(i-1,2)0.6,1+div(i-1,2)0.2)),i,1,m2)},alpha,(0,0))20.添加点B，表示滑轮左竖直绳切点(0.4sqrt(2);alpha+3pi/4)+(-0.2,0)21.添加列表，表示细绳和悬挂砝码if(m1!=0,{rotate(segment((7-s,0.6),(-0.4,0.6)),alpha,(0,0)),segment(B,(x(B),-s)),sequence({segment((x(B),-s-(i-1)0.4),(x(B),-s-(i-1)0.4-0.2)),polygon((x(B)-0.2,-s-(i-1)0.4-0.4),(x(B)+0.2,-s-(i-1)0.4-0.4),(x(B)+0.2,-s-(i-1)0.4-0.2),(x(B)-0.2,-s-(i-1)0.4-0.2))},i,1,m1)})22.添加按钮《释放》，添加脚本StartAnimation(N,true)23.添加按钮《reset》，添加脚本StartAnimation(N,false)SetValue(t,0)24.在N的update事件中添加脚本，如果速度小于0或者位移超过7，则停止动画if(v+0.05a<=0||v0(t+0.05)+0.5a(t+0.05)^2>=7,StartAnimation(N,false),SetValue(t,t+0.05))25.分别在m1，m2，alpha的滑动条事件中添加重置脚本RunClickScript(button2)26.添加按钮《推一下》，添加脚本SetValue(v0,2)StartAnimation(N,true)27.在《reset》按钮中添加脚本SetValue(v0,0)28.添加变量count，表示纸带的条数count=029.添加列表lstDot，表示纸带打的点lstDot={}30.在N的事件中添加脚本，并将其放到N脚本中的第一行if(mod(100t,50)==0,SetValue(lstDot,Append(lstDot,(1,-1)+(s,-0.5(count-1)))))31.在<释放><推一下>两个按钮中添加脚本SetValue(count,count+1)32.添加按钮<clear>，并添加脚本SetValue(count,0)SetValue(lstDot,{})1.23a-F图像4.21.添加列表，表示坐标轴{vector((11,0)),vector((0,9))}2.添加两文本，表示坐标轴标签3.添加变量u，表示动摩擦因素u=0.05244.添加文本，说明动摩擦因数动摩擦因数：\;\mu=0.0524\\\tan3\degree=0.05245.添加变量M，表示小车质量，添加对应输入框M=0.56.添加变量m，表示砝码质量的最大值，添加对应输入框m=0.057.添加滑动条alpha，表示倾角，0∼10，增量0.18.添加变量g，表示重力加速度g=109.添加变量，表示最大加速度amam=(m g+M g sin(alpha)-u M g cos(alpha))/(M+m)10.添加函数f，表示a与砝码重力(x)的关系，改坐标轴标签if(x>=0,(x+M g sin(alpha)-u M g cos(alpha))/(M+x/g))11.添加曲线，表示函数图像curve((i10/(m g),f(i)8/am),i,0,m g)12.添加序列，表示图像点的对应数据sequence({(i m g/410/(m g),f(i m g/4)8/am),polyline((0,f(i m g/4)8/am),(i m g/410/(m g),f(i m g/4)8/am),(i m g/410/(m g),0)),text(f(i m g/4),(-1,f(i m g/4)8/am)),text(i m g/4,(i m g/410/(m g),-0.5))},i,1,4)13.添加列表lst，设为下拉列表lst={"实验数据图","数学函数图"}14.给列表添加脚本ShowAxes(if(SelectedIndex(lst)==1,false,true))ShowGrid(if(SelectedIndex(lst)==1,false,true))15.设置函数f的显示条件：SelectedIndex(lst)==216.设置实验数据图相关对象的显示条件SelectedIndex(lst)==11.24小球压弹簧4.31.添加变量dt=0.02，用于控制微元法时间间隔2.添加变量isStart，用于判断开始还是暂停计时isStart=false3.添加变量t，表示时间t=04.添加滑动条speed，1∼10，增量为1，控制动画速度5.添加滑动条N，1∼1，增量1，计时用，速度用滑动条speed控制，隐藏。
《动画运动规律》课件
动物动作设计
01
02
03
四足动物
模拟四足动物如狗、马等 的行走、奔跑和跳跃动作 ，注意四肢的协调性和动 态特征。
鸟类飞翔
掌握鸟类飞翔的基本规律 ，如展翅、收翅、滑翔等 动作的流畅度和姿态变化 。
鱼类游动
模拟鱼类游动的基本规律 ，如摆尾、扭动和翻滚等 动作的流畅度和力度。
自然现象模拟
风
表现风吹动树叶、旗帜等物体的 动态效果，以及风力对其他物体 造成的影响。
情感运动规律
情感运动规律是指角色的情感状态和性格特点在动作上的表现。情感运动规律强调角色的 内心世界和情感变化，通过动作的节奏、幅度和表情来表现角色的情感状态和性格特点。
动画运动规律的基
02
本原理
弹性运动原理
总结词
描述物体在力的作用下发生的形变和反弹的规律。
详细描述
弹性运动原理是指物体在力的作用下会发生形变，当力消失后，物体又会反弹 恢复原状的规律。在动画制作中，利用弹性运动原理可以模拟物体的弹跳、碰 撞等效果，使动画更加生动有趣。
而提升作品的完整性和统一感。
动画运动规律的分类
物理运动规律
物理运动规律是指物体在现实世界中的运动规律，如重力、惯性、弹性等。在动画中，这 些物理运动规律可以通过夸张、简化或抽象的方式来表现。
生物学运动规律
生物学运动规律是指生物体的生理结构和运动特点，如关节、肌肉、骨骼等。在动画中， 生物学运动规律可以用来表现角色的动作特点和姿态变化，如行走、奔跑、跳跃等。
经典动画作品中的运动规律
经典动画作品
《狮子王》、《米老鼠与唐老鸭》、《白雪公主》等。
运动规律特点
动作流畅、节奏感强，强调物理模拟和自然现象的再现。
动画运动规律--ppt课件
慢入慢出规律的 • 慢入慢出规律的概念
概念讲解
• 概念详述
范例慢入和慢出 • “ 匀速动作设计就不需要慢入慢出” 规律的进阶理解 么？
与范例分析分析 • 关于慢入和慢出行程长度的设计
本章小结与学习 指导
ppt课件
29
慢入慢出规律的 • 慢入慢出规律的概念
概念讲解
• 概念详述
猜谜游戏开始
第一种弹跳节奏：现在，我们通过小猫球的弹跳动画来体会动作节奏是如何影响 和塑造角色情绪的。
ppt课件
21
如图示1-23中隔所示，角色由原画A开始做预备，到原画B，中间有12个中隔加上两 张原画的播放时间，按一拍五计算，预备动作用时2.8秒。角色由原画B弹跳到原画C， 中间有6个中隔，加上两张原画的播放时间，按一拍五计算，即弹跳动作用时约1.6秒。 同时，弹跳的高度约等于3倍猫球身高。
10
方法三：同时改变空间与时间
ppt课件
11
动作节奏与动作力量表现的关系 用节奏表现轻微的力度
ppt课件
12
如图示1-11所示，这是第一节无节奏表现的“用手指”动作的中隔图。现在我们要通过修 改中隔的设置，表现一个轻微力度的“用手指”动作。
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请大家联想一下这种场景，如图示1-12所示，角 色正在做一个游戏，游戏规则为只是用手指轻微 地点一下上面的积木，让积木晃一晃，但不能让 积木倒，谁先把积木碰倒就算输。
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39
剪纸、皮影风格动画
剪纸动画的角色设计方式既源于剪纸的平面造型表现形式，又传承中国皮影 艺术中平面元件和平面关节的角色组织方式
ppt课件
40
在动作感觉方面，剪纸风格动画则主要效仿了中国皮影戏。皮影戏角色动作的独 特节奏感是剪纸动画角色动作的主要特征.
geogebra制作高中物理动画课件必修二26-32
2.26引力与重力7.21.添加滑动条alpha，0∼360°，启用动画，递增，显示地球自转2.添加滑动条alpha2，0∼360°，用半圆旋转形成地球，可展开3.添加滑动条alpha3，0∼90°，表示纬度4.添加变量isStart，控制动画启、停isStart=false5.添加按钮<on/off>，添加脚本SetValue(isStart,!isStart)StartAnimation(alpha,isStart)SetCaption(button1,if(isStart,"off","on"))6.添加原点O7.添加变量R，表示地球半径R=48.添加旋转的球earth，表示地球earth=rotate(surface(circumcirculararc((0,0,-R),(R,0,0),(0,0,R)),alpha2,zAxis),alpha,zAxis) 9.添加线段，表示地轴segment((0,0,R+2),(0,0,-R-2))10.添加点A，表示地面上的点A=rotate(rotate((R+0.1,0,0),-alpha3,yAxis),alpha,zAxis)11.添加线段，连接O、Asegment(O,A)12.添加赤道圆、A与地心连线、连线与赤道平面夹角，用于讲解纬度定义{circle(O,R),segment(O,(R;alpha;0)),angle((R;alpha;0),O,A)}13.添加复选框，显示/隐藏：纬度定义14.添加自转轨道和半径、圆心{circle((0,0,z(A)),A,zAxis),segment((0,0,z(A)),A)}15.添加复选框，显示/隐藏：自转轨道16.添加变量m，表示质量m=0.3517.添加变量an，表示赤道的向心加速度an=0.033818.添加变量a，表示引力加速度a=9.78+an19.添加复选框d，决定是否缩放向心力20.添加变量scale，表示缩放向心力的系数scale=if(d,120,1)21.添加点B，表示万有引力末端A+m a unitvector(vector(A,O))22.添加点C，表示向心力末端，其中cos(alpha3)表示其他位置向心力与赤道的比C=A+m an scale cos(alpha3)unitvector(vector(A,(0,0,z(A))))23.添加点D，表示重力末端D=A+B-C24.添加矢量，表示引力vector(A,B)25.添加矢量，表示向心力vector(A,C)26.添加矢量，表示重力vector(A,D)27.添加线段列表，表示辅助线，虚线{segment(C,B),segment(D,B)}28.添加复选框，显示/隐藏：受力分析29.添加列表，表示3D区域的直线虚线坐标轴{line((0,0,0),xAxis),line((0,0,0),yAxis),line((0,0,0),zAxis)}2.27卫星轨道7.41.添加变量isStart，用于判断开始还是暂停计时isStart=false2.添加变量dt，表示时间间隔dt=0.033.添加变量t，表示时间t=04.添加滑动条speed，1∼10，增量为1，控制动画速度5.添加滑动条N，0∼1/dt，增量1，计时用，速度用滑动条speed控制SetValue(t,t+dt)6.添加《on/off》按钮，用于控制开始或暂停，添加脚本SetValue(isStart,!isStart)StartAnimation(N,isStart)SetCaption(button1,if(isStart,"off","on"))7.添加《reset》按钮，用于重置。
geogebra制作高中物理动画课件必修一16-20
1.添加多边形，作斜面polygon((0,0),(4,0),(4,3))2.斜面上取一点A，并锁定3.添加动点B，作为板的可动端点，限制在1/4圆弧上point(CircularArc(A,A+(0,2.5),A+(-2.5,0)))4.添加线段，表示挡板segment(A,B)5.添加圆心C，圆的半径为0.5A+(0.5/sin(Angle((4,3),A,B)/2);atan(3/4)+Angle((4,3),A,B)/2) 6.添加圆，表示球circle(C,0.5)7.添加变量G，表示重力G=18.添加矢量，表示重力vector(C,C+(0,-G))9.添加点D，表示板和斜面两力合力末端C+(0,G)10.添加点E，表示挡板力末端intersect(perpendicularline(C,i),perpendicularline(D,h))11.添加点F，表示斜面力末端C+D-E12.添加矢量，表示挡板的力和斜面的力{vector(C,E),vector(C,F)}13.添加矢量，表示挡板力和斜面力的合力，虚线vector(C,D)14.添加折线，作为力的辅助线polyline(F,D,E)15.添加复选框，显示/隐藏受力分析1.添加动点A，表示球心位置，墙高8，,悬点7，球半径为1point(segment((1,6),(1,1)))2.添加列表，表示墙、绳、球{segment((0,0),(0,8)),segment((0,7),A),circle(A,1)} 3.添加变量G，表示重力G=24.添加矢量，表示重力，改标签vector(A,A+(0,-G))5.添加点B，表示绳和墙合力的末端A+(0,G)6.添加点C，表示墙弹力末端intersect(line(A,xAxis),line(B,line((0,7),A)))7.添加点D，表示绳力末端A+B-C8.添加矢量列表，表示墙力和绳力{vector(A,C),vector(A,D)}9.添加矢量，表示合力，虚线vector(A,B)10.添加折线，表示力的辅助线，虚线polyline(D,B,C)11.添加复选框，显示隐藏受力图12.隐藏坐标轴和网格1.添加动点A，控制研究对象的移动point(circulararc((0,0),(0,3.3),(-3.3,0)))2.添加圆，为研究对象，半径0.3circle(A,0.3)3.添加列表，表示半圆、天花板、绳、地面{Semicircle((-3,0),(3,0)),Segment((-2,9),(2,9)), segment((0,9),A),Segment((-4,0),(4,0))}4.添加变量G，表示重力G=35.添加矢量，表示重力，改标签vector(A,A+(0,-G))6.添加点B，绳与弹力合力末端A+(0,G)7.添加点C，表示绳力末端intersect(line(A,(0,9)),line(B,line((0,0),A)))8.添加点D，表示弹力末端A+B-C9.添加矢量，表示绳力，改标签FTvector(A,C)10.添加矢量，表示弹力，改标签FNvector(A,D)11.添加矢量，表示合力，虚线vector(A,B)12.添加折线，表示力辅助线polyline(D,B,C)13.添加多边形列表，表示两个相似三角形{polygon(A,D,B),polygon((0,0),A,(0,9))}14.添加文本，写出相似表达式，显示各力的大小设半圆半径为R，\\绳上端到地面高度为h，\\绳长为L\\\dfrac{F_N}{R}=\dfrac{F_T}{L}=\dfrac{G'}{h}\\\\\textcolor{blue}{F_N=\,\mathrm{N}}\\\textcolor{red}{F_T=\,\mathrm{N}}15.添加复选框，显示隐藏受力16.添加复选框，显示隐藏相似三角形和显示相似比的文本17.隐藏坐标轴和网格1.19动态平衡2-动杆3.41.添加动杆支点A(0,3)2.添加点B，表示绳子的上端(0,8)3.添加动点C，表示节点，限制在1/4圆弧上point(circulararc(A,A+(4;0°),A+(4;89°)))4.添加线段表示杆，粗一点segment(A,C)5.添加列表，表示竖直墙、两段绳和悬挂物{polyline((0,0),B,C,C+(0,-2.5)),circle(C+(0,-2.75),0.25)} 6.添加变量G，表示重力G=27.添加矢量，表示重力，改标签vector(C,C+(0,-G))8.添加点D，表示合力末端C+(0,G)9.添加点E，表示弹力末端intersect(line(A,C),line(D,line(B,C)))10.添加点F，表示拉力末端C+D-E11.添加矢量，表示弹力，改标签vector(C,E)12.添加矢量，表示拉力，改标签vector(C,F)13.添加矢量，表示合力，虚线vector(C,D)14.添加折线，表示力辅助线，虚线polyline(F,D,E)15.添加列表，表示相似三角形{polygon(A,C,B),polygon(C,E,D)}16.添加文本，显示相似比和各力大小等一些信息设杆长为R，\\绳上端到杆旋转点的高度为h，\\绳长为L\\\dfrac{F_N}{R}=\dfrac{F_T}{L}=\dfrac{G'}{h}\\\\\textcolor{blue}{F_N=\,\mathrm{N}}\\\textcolor{red}{F_T=\,\mathrm{N}}17.添加复选框，显示/隐藏受力图18.添加复选框，显示/隐藏相似三角形及相似比文本1.20动态平衡3-旋转箱3.41.添加原点O2.添加动点A，限制在半径为6的1/4圆上point(circulararc(O,(6;0),(6;pi/2)))3.添加正方形，表示箱子polygon(O,A,4)4.添加点D，表示受力结点midpoint(O,B)5.添加点E，表示右绳在箱子上的固定点intersect(line(D,line(O,A)),line(A,B))6.添加列表，表示三根绳和小球{polyline(C,D,E),segment(D,D+(0,-2.25)),circle(D+(0,-2.5),0.25)} 7.添加变量G，表示重力G=28.添加矢量，表示向下拉力，改标签vector(D,D+(0,-G))9.添加点F，表示两绳合力末端，D+(0,G)10.添加点H，表示右绳拉力末端intersect(line(F,line(D,C)),line(D,E))11.添加点I，表示右绳拉力末端D+F-H12.添加矢量，表示右绳力，改标签vector(D,H)13.添加矢量，表示左绳力，改标签vector(D,I)14.添加矢量，表示两绳合力，虚线vector(D,F)15.添加折线，表示力的辅助线，虚线polyline(I,F,H)16.添加列表，表示圆及圆心，虚线if(A!=(0,6),{circle(D,H,F),midpoint(circle(D,H,F))})17.标出三个角angle(E,D,C)angle(C,D,D+(0,-1))angle(D+(0,-1),D,E)18.添加文本\dfrac{G}{\sin\alpha}=\dfrac{F_1}{\sin\gamma}=\dfrac{F_2}{\sin\beta}19.添加复选框，显示/隐藏受力20.添加复选框，显示/隐藏辅助线圆21.添加复选框，显示/隐藏角度和公式文本。
浅谈用几何画板制作物理动画
浅谈用几何画板制作物理动画第一篇：浅谈用几何画板制作物理动画安徽省淮南矿业集团第二十一中邹道法Page 1 of 613-4-14 8:17 浅谈用“几何画板”制作物理动画安徽淮南矿业集团第二十一中邹道法物理过程的纷繁复杂，需要学生有足够的生活阅历和空间想象能力、逻辑推理能力等。
这也是许多学生感到物理课程难学的一个很重要的原因。
多媒体技术的迅猛发展，给老师及学生制作物理课件，更深入了解物理过程提供了十分先进的手段。
本文将简要介绍用“几何画板”制作物理动画，展示物理过程的一些方法。
一、用“几何画板”绘制简单的物体几何画板工具栏中有三种画图工具：点、圆、线段（按住鼠标左键并右拉，可选择射线、和直线）。
画点时，先选择点工具，将光标移至画板上，按下鼠标左键，就可画出点来；如果要在坐标上画点，可选择“图面”菜单中“点”工具，FG这时画板上就会出现A画圆工具BCDE点和线段两点安徽省淮南矿业集团第二十一中邹道法Page 2 of 613-4-14 8:17 直角坐标系，以及点所在坐标中的（X，Y）。
画圆时，有三种方法，一是先选择工具栏中的“圆”工具，将光标移至画板上，按下鼠标左键不放拉动鼠标，一个“圆”就画成了，这时圆有两个点，ACEBDF线段射线直线即：圆心A和圆周上的点B，应引起注意，当你选择工具栏上的“箭头”工具，光标指向圆心A，按住鼠标左键并拉动，可移动所画圆的位置；光标指向圆周上的点B，按住鼠标左键并拉动，可以“圆心和点画圆”，画板上就出现了以两点之间的距离为半径的圆，要想改变圆的大小，选择工具栏上的“箭头”工具，拉动圆周上点即可。
线段（射线、直线）的画法：选择工具栏上的线段工具，将光标移动到画板上，按下鼠标左键拉动，射线、直线的画法与线段的画法类同，不再详述，但线段、射线、直线上都有两点，线段上的点可用来改变线段的长短、方位，射线、直线上的点可用来旋转。
有了上面的基础，我们一起来构造一个长方形。
PPT高级动画制作方法
六、翻页及魔方的制作
注意动画设计 退出时“层叠”，进入时“伸展”
七、滚动文字的制作
利用VB制作： “视图”——打开“控件工具箱” 选择文本杠，画一个文本框 右击文本框，选择“属性”，设置multiline为 true,scorllbas为3，在text中输入显示的文字。 关闭控件工具箱，进行演示。
在WORD中，插入空心艺术字，设置为“楷体”。 选定该艺术字，执行“编辑－剪切－选择性粘 贴—“图片（Windows元文件）”选项—“确 定” 右击汉字，执行“编辑图片”命令，将其转化为 “Microsoft Office图形对象”。（本步骤也 可右键执行取消组合操作，即对目标进行两次取 消组合后即可变成图形）
十、倒计时或进度条
进度条 制作规则的矩形，动画设置每隔n 秒“出现” 倒计时 按进度条的方法反向制作。
三、路径之落叶制作方法
选中任意一张PNG格式的 树叶图片，“自定义动画” 选择“动作路径→绘制自 定义路径→任意多边形” 并在幻灯片的预览窗口中 画出一条轨迹线(如图，A 处)；为该树叶图片添加一 个任意多边形的动画特效; 将与该动画有关的“开始” 参数修改为“之前”，速 度参数修改为“慢速”(如 图，B、C处); 在动画选项（图，D处）对 话框的“计时”选项卡中， 将“延迟”参数修改为1.1 秒即可。
四、制作汉字书写顺序效果
制作演示ห้องสมุดไป่ตู้稿
1、 导入笔划素材。选择 一张空白版式的幻灯片，并 根据需要设置背景图案，然 后利用‚表格‛工具制作一 个大大的‚田字格‛。将 Word窗口中的全部笔划圈选， 并将这些笔划复制到幻灯片 中。 最后把它们拖动到田字格中， 组成一个正规的楷体字。为 便于孩子们观看，可以把这 些笔划的填充色设置得鲜艳 一些（如图）。注：右击某 一笔划，执行‚设置自选图 形格式‛命令可为笔划填充 颜色。
高中物理电场电场线PPT课件多个动画
1.电场线起于正电荷（或无穷远），止于负电 荷（或无穷远），不形成闭合曲线。
2.电场线上每一点的切线方向跟该点 的场强方向一致。
Fa
Fa＞Fb
Ea＞Eb Fb
3.电场线越密的地方，场强越大，电场线越疏
的地方，场强越小。
电场线在空间能相交吗?
E
7、点电荷与带电平板的电场线板面处的场强 方向与板垂直。
问：如果电场线是等距离的平行线，这种电场 是什么样的电场？
E
分析：因为电场线平行，说明各点场强方向相同， 等距离说明各点场强大小相等。这种电场叫做 匀强电场。
四.匀强电场
1.定义： 场强大小方向处处相同的电场.
2.形成的条件：两块靠近带等量异号电荷， 大小相等且正对的平行金 属板间的电场（边缘除外）。 3.特点：电场线平行且等距。
电
场
线
分析
这样是不是显得很混乱、拥挤
分析
正点电荷形成的电场的电场线分布如何呢？
负点电荷形成的电场的电场线分布如何呢？
等量异号点电荷形成的电场的电场线分布如何 呢？
等量同号点电荷形成的电场的电场线分布如何呢？
等量同号点电荷形成的电场的电场线分布如 何呢？
点电荷与带电平板形成的电场的电场线分布如何呢？
点电荷与带电平板形成的电场的电场线分布如何呢？
两个靠近点的平行金属板大小相等相互正对时，分别 带等量的异号电荷，它们之间的电场的电场线分布如 何呢？
两个靠近点的平行金属板大小相等相互正对时，分别 带等量的异号电荷，它们之间的电场的电场线分布如 何呢？
几种常见电场的电场线分布
三、电场线特点
点电荷的电场线分布
（B）若取走放在电场中某点的电荷，则
该点的电场强度变为零。
怎样用PPT制作抛物线动画
中的“从上一项开始”。从而实现飞机在水平方向飞行， 而炸弹在空中作抛物线运动的效果。 接着你就可以设置第二、三颗炸弹的出现方式和时间了。 为简
单起见，可以设置为飞机飞到终点位置时出现。应当按 住Ctrl键将两颗炸弹同时选中，打开“自定义动画”任务 窗格中的“添加效果/进入”子菜单，单击
“出现”命令即可。这样设置可以做到飞机和第一颗炸 弹到达终点，第二、三颗炸弹立刻在飞机下方出现的效 果。此后，你就可以单击PPT里的“播放”按钮
开始绘制曲线。需要注意的是：绘制过程中单击鼠标一 次即可留下一个“顶点”，线段可以以该点为中心任意 地弯曲，即可绘制出比较平滑的曲线。最后将曲线
绘制到飞机动画终止位置的下方，双击鼠标就可以结束 曲线的绘制了。如果你感觉绘制出来的曲线不够平滑， 可以用鼠标右键单击曲线。选择快捷菜单中的“编
辑顶点”命令，此后曲线上就会出现许多小黑点(它是绘 制曲线时单击鼠标的位置)，你就可以使用鼠标拖动某个 顶点，从而让曲线变得更加平滑。最后，按上
个物理PPT课件的动画制作方法，帮助大家了解和学习 PPT 2003的动画制作功能。PPT动画教程：炸弹的平抛运 动在高中物理的“平抛运动”教学
中，需要演示从水平飞行的飞机中投出炸弹的轨迹，以 及多颗炸弹和飞机的位置关系。下面我们一起来制作这 个PPT课件。1.将对象插入幻灯片为了保证课
件更加形象直观，我们需要把已经制作好的图片插入幻 灯片。如果放入幻灯片的图片大小不合适，可以将它选 中，然后拖动图片四周的尺寸控点，就可以改变图
，观看这个动画的实际效果了。如果大家还有什么不明 白的，可以留言提问，如果有必要的话我可以录一个视 频教程。
全文完！感谢阅读！
/ 长插入幻灯片图片的位置， 只要将它选中，就可以用鼠标拖动的办法移动图片。2.定 义对象的动作路径根据PPT课件制作的要
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力学
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α粒子散射实验
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力学
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时
钟
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完全弹性碰撞
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完全非弹性碰撞
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力学
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单 摆
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不 倒 翁
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力学
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汉字笔顺的制作
园
力学 运动学 光学 原子物理学 其它 退出
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全反射棱镜
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三棱镜成像1
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三棱镜成像2
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空中的单摆 单 摆
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机械能守恒
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光的折射
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力学
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原子物理学
其它退出潜Fra bibliotek望 镜不倒翁工作室
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S′
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用power pointXP绘制的物理图形（三）
O1
A1
B1
N1 d
O2
A2
B2
N2
b c
a
O
1×103N
A d a
D B
C O c b A 60° 60° B A
F
B
力学
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用power pointXP绘制的物理图形（二）
m
v0 M 0.45m 2m m1 m3 m2
甲
乙
A
O C B
A R M B B O R A
D
x/cm A v0 B B 3 2 1 0 -1 -2 -3
A
2 4 6 8
t/s
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原子物理学
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横 波 的 形 成
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力学
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哪一颗卫星是同步卫星
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凸透镜与凹透镜
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F
F
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凹透镜成像
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F
F
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眼 睛
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秒针的运动
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相 对 运 动
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伽利略理想实验
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横 波 的 形 成
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纵 波 的 形 成
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线速度 向心加速度
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作者：黑龙江省黑河市黑河中学 陈贵彬 黑龙江省黑河市黑河中学 陈贵彬
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高 中 物 理 积 件 库
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相 对 运 动
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平面镜成像
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平面镜对光束的作用
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线速度 角速度1
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线速度与角速度2
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双 星
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纵 波 的 形 成
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声波的形成与传播
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日地月系
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惯 性
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