申论4李梦圆课堂笔记

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申论4李梦圆2015.9.23
关于客观题几个回答:
不一定是一个问题对应一个对策,可能对策比问题多。

材料里规范语言前置,即确保安全,又确保高大上
对策题,规定字数比较多,可以在前面补全主语,后面补充自己的点。

课前回顾:例二答案
1.引导宣传企业,注重创新意识,重量更重质;2.政府拓宽审查方式,增加在形式审查和实质审查的多样性;3.加大资金投入,政府对个人设立专项资金,降低门槛,进行费用补贴;4.规范专利申请机构的秩序,整顿申请过程的权权交易;
4.加强部门协作,成立主管机构。

总结:先把答案要点列出来分层分要素,例如分成“问题、原因、对策”等方面,再照抄要点,需要语句通顺,但首要是踩中关键词
带书名号的有观点,政策性的权威性文件,表述十分规范,直接摘抄,不用转化。

权威观点,权威人物,反复出现的关键词,相关性材料直接找答案
1、到底后面更规范更重要,优先抄到底后面的。

2、秘书长的话,总括性的句子,反复出现的词
课外作业答案:
志愿服务内涵与精神1相互关爱,服务社会,与政府市场服务相衔接2奉献,友爱,互助,进步。

意义:1构建社会主义和谐社会2弘扬中华民族传统美德,社会主义核心价值观3代表城市国家形象,启发社会良知,维护环境秩序,保障运营服务,营造利他,共同参与的社会氛围,提供服务,推动社会人类发展进步。

4为志愿者带来新认识,责任感。

问题:认为志愿者“大材小用”,廉价劳动力,“功利需要”。

综合题,词语解释
例一:给定材料中,环保专家认为,兵库县堪称环保错位的典型。

请结合资料内
容,对环保错位的实质进行阐释。

要求,准确,简明,不超过150字。

答题前思路:1首先考虑材料是事例型材料。

2,解释环保错位,材料一定围绕环保问题展开。

3预想一下材料可能出现的问题和态度,积极的还是消极的,例如,环境污染,生态文明
关键词
材料第一段:工业区,港口区,填海等工业布局,工业地带,都是再解释前面,耐心往下看,布局,能源消耗,成本下降,强调了经济的发展是由污染环境,填海造地造成的。

第二段一方面一边是经济的发展,一边是环境的破坏,带来了问题。

就是对上一段的总结。

从后遗症后开始展现负面信息,最明显的问题:海洋污染,生物活动,工业污染,滩涂减少,水流减慢,实地减少,自净能力减弱,水质恶化。

得出结论:政府不得不投入大量的资金和技术。

整段告诉我们发展经济而污染了环境,现在为了恢复环境又投入资金技术,这就是环保错位。

第三段,例子是在重复说花费了大量资金治理。

前面都是解释环保错位,专家终于总结了。

后面开始说对策,进一步投入资金,技术解决环保污染问题,最终的结论,充分考虑自然,海洋人类是深层次对策。

逻辑关系:通过实例,通过填海造地带来发展,发展的带来环境的破坏,先污染后治理的关系就是环保错位。

词语解释题思路:是什么+为什么+怎么办的思路
字面含义+引申+评价
环保错误是什么,先污染后治理,先损害环境带来经济效益。

具体是什么,危害是什么,表现在哪里再给出评价,
答案整理:环保错位指经济收益损害坏境效益,先污染、后治理。

具体表现,1.填海造地,发展工业导致海洋污染,生物活动减少,赤潮频发,滩涂、湿地、生物多样性减少,2.水流变慢,自净能力减弱,水质恶化,3.治理时间、资金、技术成本高。

4.对策:应该坚持自然、海洋、人类的和谐,恢复生物多样性,兼顾生态效益与经济效益。

注意:这道题是解释题,不是对策题,表现方式更重要
例二根据给定资料2,对专家们所说的技防,人防加以解释。

要求:准确,简明,不超过150字。

关键词提炼
1、失火,台风——面临灾难的时候;疏散是靠人,玻璃墙是靠技术,第一段问我们要靠什么来防。

关键词:2、居安思危,防灾点子,技术手段,金刚罩’;监控,隧道等,属于技防,是金刚罩,防灾设施,不计代价——成本高,维护成本高,不实用。

小概率,实际作用,局限,保养维护,熟练操作,技防有缺点,人防来补充,俩者是相辅相成的。

关键词3、能力,疏散,知识技能差,定期训练。

答案总结:
1.技防指利用技术手段、“金刚罩”、防灾设施防灾;人防指对设备的保养维护、熟练操作与使用,居安思危意识、应急疏散技巧、防灾知识和能力、管理与公众教育。

2.技防成本高、实际作用小;主要应对程度适当、发生概率高的灾害,依赖人防;人防灵活性高、成本低,需定期演练,不好掌握
3.人防与技防并重,更重人防。

学生答案存在问题
设施要补上,主要是停留在字面上的定义,没有总结,后面答案要点漏掉了
句段解释题
答题注意:优先摘抄原词,没有让你写对策的,最好在后面也加一句自己的对策,以求答案的全面性
例一:给定资料6中提到有人用水比喻文化,文化似水,水成于无形,隐与其中,却凝结一切,文化似水,润物无声,又难阻挡。

请结合给定材料,谈谈你对这句
话的理解。

要求:全面,准确,简明。

不超过200字。

审题:答题觉得这题难是因为你觉得这题穿插了些无关的东西。

材料逻辑,总分分分。

大量的材料再说孔子学院,其实是不相关的。

所以优先去抄相关度大的词。

你觉得可能有的要点比如孔子学院的内容就往后放。

要点前标上序号,更有条理性,阅卷人可以一眼看到,不会错过你的要点。

答案总结:一、文化是人类心灵的交流、情感的沟通的工具,是“软实力”,具有流动性、融合性、隐蔽性、有韧性、有力量。

二、表现在:1.展示本国文化,宣传价值观,提升国家影响力、品牌、形象;2.加强国家间的文化交流与合作,提供交流、互鉴、合作的平台;3.反映民族智慧和心理特征,促进国家间相互了解、人文交流。

三、应该:1.重视文化的推广、沟通、交流;2.增加文化投入,提升文化软实力、影响力。

例二资料1提到遭遇一个两难境地,根据资料1,1,根据情况对此进行分析,
要求:1指出其中矛盾并作简要分析。

2提出化解的思路。

3分析透彻,层次清晰,表述简洁,总字数不超过400字。

层次清晰表明要有段落,要分开答题要素
审题:1、答题思路:①解释矛盾是什么;②表现;③对策。

“两难境地”指经济和生态的错位和矛盾。

2、层次清晰--分段标序号,是什么、为什么、怎么办。

这道题就是寻找矛盾
材料结构:总分总
关键词提炼:
材料一第一段:1、电荒和节能降耗的矛盾;2、中央的十一五目标和地方目标有冲突,国家目标更严格。

材料一第二段:资源匮乏和能源消耗的矛盾。

人均资源少、环境容量饱和、消费势头强劲。

材料一第三段数据多,比较难提炼。

一句一句理解。

1高技术产业能降低能耗,以浙江目前的劳动密集型,物质资源消耗性产业,是
做不到的。

2调结构和结构现状的矛盾。

“调结构”的目标和浙江的现实情况不符。

3在节能减排中,浙江又因为金融危机的影响给民营企业带来工作动力和资金不足。

材料一第四、五、六段:浙江摆脱经济危机必须发展高耗能产业,产业转型难。

材料二第一段:浙江开始主动改变,使用清洁能源,提高能源利用率,调整产业结构,发展低能耗产业。

(材料2要提对策的赶脚。

浙江主动改变了,清洁能源,提高了能源利用率,调节产业结构,这一段是对策。

材料二第二段:技术创新,研发新技术。

第三段:转方式,调结构。

第四段:使用新技术、新能源,调整产业结构,经济进行转型。

材料二第五段:发展高技术产业,推动发展。

材料二第六段:加大研发投入,政策支持。

本题材料逻辑顺序:材料1揭示浙江发展存在的矛盾,指出两难境地及其表现。

材料2提出解决两难境地的对策。

答案组织:两难境地是指经济发展与能源消费的矛盾。

(经济效益和生态效益之间的冲突,经济发展和节能降耗的冲突。


矛盾具体表现在:1.地方发展与中央要求的矛盾,中央节能降耗措施严格,地方“电荒”影响企业发展;2.资源匮乏与能源需求的矛盾,人均资源占有量少,能源消费量持续增长;3.产业结构调整与企业效益矛盾,第二产业比重大、能耗多,第三产业与高新技术产业比重不足;4.摆脱金融危机与低碳经济的矛盾,重工业快速增长,重型程度加强,工业新增用能增加,与低碳经济背离。

对策:1.调整产业结构,淘汰高能耗产能,降低劳动力密集型、物质资源消耗型产业,增加第三产业与高新技术企业产业比重,发展环保行业;2.使用清洁能源,降低煤炭等能源使用量,增加太阳能、水电、风电、核电等清洁能源使用比例,开拓市场、加重比例3.注重技术研发和投入,如发展“绿色技术”;4.出台政策,确保质量,政府出台政策亏大投资,拉动新兴产业发展,改善服务与质量。

关键的前置~优先写专家的原话~
总结
一般思维:是什么为什么怎么做
字面意思,引申意思,评价,
【总结】1、词和句的解释题不必要严格区分,方法是一样的。

2、解题思路:①是什么--为什么、怎么办。

②字面(解释字面含义,优先抄专家的话)--引申(判断材料的方向,消极-问题、原因;积极--表现、意义)--评价(怎么办,对策。

材料对策多的可以直接抄,不够的自己再补充)。

只要拿起笔,一切都不晚
白江南
2015.9.23。

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