分析化学概论综述
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Analytical Chemistry
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分析化学
Analytical Chemistry
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教学要求与安排
1.学时:50学时课,实验20学时。 2.教材:《分析化学》第二版,高职高专化学教 材编写组编,高等教育出版社。 3.成绩评定:期末考占80%; 作业占10%,平时占10%。 4. 学习方法:预习、听讲、复习、做作业;课 堂讨论;答疑。需要学习基本理论、方法、
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第一章 概 论
§1-1 分析化学概述
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一、分析化学的任务和作用
分析化学是研究物质化学组成、含量、 结构的分析方法及有关理论的一门学科。 分为定性分析和定量分析两部分。
定性分析的任务是鉴定物质由哪些元素或离子 所组成,对于有机物质还需要确定其官能团 及分子结构; 定量分析的任务是测定物质各组成部分的含量。
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Social Sciences Archeology Anthropology Forensics
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二、分析化学的分类
1、任务: ①定性分析;②定量分析
2、分析对象:①无机分析;②有机分析
3、分析手段和依据:①化学分析;②仪器分析
以物质的化学反应为基础的分析方法称为化 学分析法,主要有滴定分析法和重量分析法。 以物质的物理和物理化学性质为基础的分析 方法称为物理和物理化学分析法。这类方法都需 要特殊的仪器,通常称为仪器分析法。
5、被测组分含量:①常量组分(>1%); ② 微量组 分(1%—0.01%); ③ 痕量组分(<0.01%)分析
6、任务功能:①例行分析;②快速分析; ③仲裁分 析
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§1-2 定量分析的误差
一、误差的表征—准确度与精密度
准确度──分析结果与真实值相接近的程度。 准确度的高低用误差来衡量; 精密度──几次平行测定结果相互接近的程度。 精密度的高低用偏差来衡量。 (P3图1-1) 关系:精密度高是保证准确度高的先决条件; 精密度高,准确度不一定高; 准确度高,精密度一定高。
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二、误差的表示
1.误差:一般用绝对误差和相对误差来表示。 绝对误差E = 测定值xi – 真实值μ 相对误差RE =(E/μ )×100% 2.偏差:各次测定值与平均值之差。
算术平均值:
绝对偏差:
1 2 3 n
n
di i
来自百度文库
1 n i n i 1
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酸碱滴定 化 学 分 析 滴重 定量 分分 析析 配位滴定 氧化还原滴定 沉淀滴定
分
析 化
重量分析
电化学分析
学
仪 器 分 析
光化学分析 色谱分析
波谱分析
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4、试样用量:
方 法 固态试样质量 液态试液体积
常量分析 半微量分析 微量分析
1~0.1g 0.1~0.01g <0.1mg
10~1mL 1mL~0.01mL <0.01mL
E Ea RE 100 %=-0.06/62.38= - 0.1% A. E 100% r T E a E B. RE Er 100% T 100 % =0.002/0.042=5%
相对偏差:Rd d i 100% i
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例: 滴定的体积误差
V
20.00 mL 2.00 mL
E
0.01 mL 0.01 mL
RE
0.05% 0.50%
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例:测定含铁样品中w(Fe), 比较结果的准确度。
A.铁矿中, μ =62.38%, x
= 62.32%
E = x - μ = - 0.06% B. Li2CO3试样中, μ =0.042%, x =0.044% E = x - μ =0.002%
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21 世纪是光明还是黑暗取 决于人类在能源与资源科学、 信息科学、生命科学与环境 科学四大领域的进步,而取 得这些领域进步的关键问题 的解决主要依赖于分析科学。
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1) 肉毒杆菌毒素:迄今最毒的致死毒素,据推算,成人 致死量仅需一亿分之七克(70ng),有7种不同免疫型 体. 2) 硒与白内障:营养需要范围为1×10-7 ~2×10-6;达到 3×10-6 ~ 1×10-5将引起慢性中毒;超过1×10-5会引 起急性中毒,以致突然死亡. 人视网膜含硒量7g正 常。 动物肝脏、海味、大蒜、蘑菇等含硒丰富。 3) 碘盐:黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用 水、土壤严重缺碘所致。 4)拿破仑死因:头发分析,As、Pb含量特高,中毒而 死。侍者所为。 5)生物大分子及生物活性物质的表征与测定 基因工程、克隆技术、生物芯片。
实验技能;培养严谨的工作作风、科学 态度;建立准确的量的概念。
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本课程的内容安排
第一章 概论
第二章 滴定分析法概述 第三章 酸碱滴定法 第四章 配位滴定法 第五章 氧化还原滴定法
第六章 重量分析法和沉淀滴定法
第七章 吸光光度法 第八章 物质的定量分析过程
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教学参考书
1. 分析化学(第四版),武汉大学等, 高等教育出版社,2000,3 2. 定量化学分析简明教程(第二版)。 北京:北京大学出版社,1997
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