2.2神奇的氧气-第2课时-用氯酸钾制取氧气

2．2神奇的氧气（共3课时）

第2课时实验室用氯酸钾制取氧气

一、教学目标

1．知识与技能

（1）了解工业制取氧气的基本方法和原理。

（2）掌握实验室用氯酸钾制取氧气的原理、装置、操作及氧气的检验方法。

（3）了解催化剂和催化作用的概念。

2．过程与方法

（1）通过学生分组实验探究,培养学生的实验能力及合作交流能力。

（2）初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。

3．情感态度与价值观

通过对催化剂的实验探究，激发学生学习和探究的兴趣，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

二、教学重点和难点

实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理、实验装置、操作方法及氧气的检验方法。

催化剂的概念以及使学生初步了解科学的探究方法。

三、教学用品

药品：氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、双氧水。

仪器：试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、毛玻片、水槽、酒精灯、火柴、木条、铁架台及铁夹、试管夹、药匙等。

媒体：多媒体电脑、实物投影仪、PPT课件。

四、教学过程

[

强调]为了防止水倒流进试管，导致试

管破裂，一定要先从水槽中取出导管，

再熄灭酒精灯。

[师生合作完成演示实验]制取一瓶氧气认真观察。

回收二氧化锰[设问]反应结束后试管内剩余固体是什

么？

怎么分离？

[提示]氯化钾能溶于水，二氧化锰不溶

于水。

第一步做什么？

第二步做什么？

过滤后得到什么？

要得到氯化钾还需做什么？

（引导：要将水蒸发掉）

回答：氯化钾

与二氧化锰。

思考讨论。

溶解。

过滤。

二氧化锰。

知道要蒸发。

学习混合物的

分离方法。

培养学生解决

实际问题的能

力。

用高锰酸钾制取氧气[讲解]实验室除了用加热氯酸钾和二氧

化锰混合物制取氧气外，还可以通过加

热高锰酸钾的办法来制取氧气。

（出示高锰酸钾固体）

这个方法的反应原理（书写化学反应式）

[说一说]根据反应原理，你准备用怎样

的发生装置？

（引导：与加热氯酸钾和二氧化锰混合

物制取氧气各个环节是否都基本相仿）

[小结]今后凡是碰到用固体加热来制取

气体都可以用这套装置。

知道还有新

的方法。

书写。

选择自己的

发生装置。

明确可用上

面的装置。

进一步认识固

体加热分解制

气体的装置。

培养学生的知

识迁移能力。

巩固所学知

识。

小结1．本节课学到了什么？

2．学习后有什么体会？

（参与学生活动）

回顾学习内

容

梳理知识，完

善网络

作

业

布

置

书面作业：完成相关练习记录巩固知识

第二章浩瀚的大气

§2．2 神奇的氧气

四、氧气制法

1．工业制法

（1）流程：空气液化后分离液态空气