风采大赛评分细则
班级风采PPT展评分细则文档
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
唱歌活动风采评分方案
唱歌活动风采评分方案一、活动目的为了激发学生参与唱歌活动的热情，展现他们的音乐风采，提高学生的音乐修养和表现能力，制定此唱歌活动风采评分方案。
二、参赛条件1.参赛对象为学校全体学生。
2.每位参赛选手需在规定时间内报名。
3.参赛选手需要准备一首歌曲进行表演，歌曲无限制，可以是流行歌曲、民歌等。
三、评分标准1. 音准（40分）选手演唱的音准是否准确，包括音高、音准度等方面的评判。
2. 节奏感（30分）选手演唱时是否把握好节奏，有没有跑调或是跑速现象。
3. 情感表达（20分）选手演唱时是否能够情感表达到位，引起观众共鸣。
4. 舞台表现（10分）选手在舞台上是否表现自信，是否有舞台气场。
四、评分细则1.每位评委根据以上四个方面给出相应的评分，满分为100分。
2.每个评委评分完成后，将所有评委的分数求和，得出选手的最终得分。
3.最终排名将按照得分高低确定，得分相同者根据舞台表现等而定。
五、奖项设置1.一等奖：最终得分排名前三名，奖品丰富。
2.二等奖：最终得分排名4-10名，奖品适当。
3.三等奖：最终得分排名11-20名，奖品鼓励奖。
4.优秀奖：评委认可度高但未获奖选手，鼓励奖。
六、其他规定1.参赛选手需自备伴奏或乐器，可提前申报需要的设备。
2.活动过程中请确保秩序井然，不得有违规行为。
3.评委评分时需公平公正，严禁出现个人恩怨影响打分结果。
以上即为唱歌活动风采评分方案，望各位参赛选手认真准备，带着最好的状态参加比赛。
希望这次活动能够给同学们带来音乐的快乐，展现才华与风采！。
班级风采大赛评分标准
班级风采大赛评分标准班级风采大赛是学校中一项非常重要的活动，它不仅可以展现班级的整体风采，更能够促进班级之间的交流和合作。
为了更好地评定班级风采大赛的表现，我们制定了以下评分标准，希望能够为各位评委和参赛班级提供一个明确的评分依据。
一、团队协作能力（20分）。
团队协作能力是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员之间的合作默契程度，包括团队合作意识、分工合作能力、沟通协调能力等方面。
团队协作能力得分将根据班级在比赛中展现出的整体团结协作程度来评定，团队成员之间的默契配合和团结一致将成为评分的重要考量。
二、创意表现（25分）。
创意表现是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出独特的创意和想法，包括节目内容的创新性、表演形式的新颖性、服装道具的设计等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的创意水平和独特性来评定分数，创意表现的得分将直接影响班级在比赛中的整体表现。
三、表演技巧（30分）。
表演技巧是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员的表演技巧和舞台表现能力，包括节目的整体节奏感、舞台表现力、表演技巧等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的表演水平和舞台魅力来评定分数，表演技巧的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
四、服装道具（15分）。
服装道具是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出精心设计的服装和道具，包括服装的整体搭配、道具的创意设计、舞美效果等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的服装道具水平和整体效果来评定分数，服装道具的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
五、整体效果（10分）。
整体效果是评定班级风采的最终指标。
在比赛中，评委将会综合考量班级在各个方面的表现，包括团队协作能力、创意表现、表演技巧、服装道具等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的整体效果来评定分数，整体效果的得分将直接影响班级在比赛中的最终排名。
综上所述，以上是我们对班级风采大赛评分标准的详细介绍。
2024年学校园歌手风采大赛方案
2024年学校园歌手风采大赛方案
：
本次大赛旨在展现学校学生的音乐才华和舞台表现力，为同学们提供一个展示自我、交流互动的平台。
大赛将包括初赛和决赛两个阶段，各个阶段都将有专业评委进行评分并决定获胜者。
初赛阶段将在学校内进行，参赛者需准备一首独唱歌曲，展现自己的音乐才华。
评委将根据歌唱技巧、舞台表现、情感表达等方面打分，选拔出决赛的参赛选手。
决赛阶段将在学校体育馆举行，决赛选手将现场表演自选歌曲。
除了歌唱表现外，决赛将增加舞台表演元素，让选手能够充分展示自己的艺术风采。
评委将根据综合表现评分，最终决定各个奖项的归属。
大赛设立了多个奖项，包括最佳歌手奖、最佳舞台表现奖、最具个性奖等，以鼓励参赛选手充分展现自我，并推动学校音乐文化的发展。
同时，本次大赛也将邀请一些知名音乐人士作为特邀嘉宾，为学生们带来更丰富的舞台体验。
通过这次学校园歌手风采大赛，我们希望能够激发学生的音乐兴趣，促进学生之间的交流与合作。
同时，也希望通过这样的活动，让更多的学生有机会展现自己的才华，为学校营造更加活跃、多彩的文化氛围。
让我们共同期待这场音乐盛会的到来！
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少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准
XX市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准比赛内容包括知识检测、风采展示、现场答辩、“少先队活动”课说课等四部分，总分为100分。
1．知识检测（30分）基本要求：知识检测采取现场笔试答卷的形式，内容以党和国家领导人关于少先队工作的重要讲话精神，《队章》，全国、省第七次少代会精神，《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队活动课程纲要（试行）》，党团队组织意识衔接教育以及交通、消防安全基本知识为主。
评分标准：知识检测采用现场笔试方式进行，题型分为填空题、判断题、选择题、简答题4种，笔试成绩按30%计入个人总成绩。
2．风采展示（30分）基本要求：风采展示主要包括自我介绍、工作展示两方面内容。
辅导员进行各具特色的自我介绍，展示个人特长及魅力，时间不超过1分钟；展示所在少先队组织自身建设、落实省少工委部署的重点工作、开展日常工作情况和下一步工作思路，至少要推介一个特色活动，展示不同内容的工作照片不少于10张，照片内容要真实。
展示形式不限，可采用ppt、微视频、解说或其他独特的形式。
展示时间10分钟。
评分标准：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（10分）（2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（15分）（3）脱稿演讲；（2分）注：未能脱稿不得分。
（4）时间合理（3分）。
时间未到8分钟或者到规定时间未结束演讲的扣3分。
3．现场答辩（10分）基本要求：答辩问题围绕辅导员综合素质、业务技能、工作方法等方面提出，答辩时间5分钟。
评分标准：对答辩问题理解准确、到位，能结合个人成长经验或工作情况组织素材，有个人独到见解。
（8分）能够运用相关知识做到具体问题具体分析；语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力。
（2分）4．“少先队活动”课说课（30分）基本要求：采用课前说课的形式，辅导员根据抽题内容和要求，设计一个符合少年儿童接受特点的少先队特色活动，活动必须原创、杜绝抄袭，说课时间8分钟。
比赛评分细则6篇
比赛评分细则6篇比赛评分细则1评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
(20分)3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(20分)4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
(20分)5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
(20分) 评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
(20分)3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
(20分)4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
(20分)5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
(20分)。
评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
比赛评分细则2(总分为100分，由评委进行打分)u 节目的主题思想及题材(20分)：健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。
内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。
u 舞台效果(60分)：A、歌舞类节目：1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;(10)2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;(10)3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;(10)4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;(15)5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
比赛评分细则11篇
比赛评分细则11篇比赛评分细则1一、主题思想不明确、不健康、有负面影响的;二、离题、偏题太远，有明显审题失误;三、内容浅薄，无任何新意的;四、基本观点错误的;五、表达混乱，不能自圆其说;六、关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的;七、病句、错句超过5处或错别字超过10个(不算重复);八、标点符号基本不能正确使用。
一篇作文有上述8条中的一条毛病，即予淘汰，在严格中筛选过硬的楚才。
优秀作文入围的评选标准：又一年楚才作文比赛来临，获奖作文标准无疑倍受学生、家长、教师的关注，常听家长说，我的孩子作文一贯得高分，为什么难以获得楚才奖呢?这里特将楚才作文评奖的标准转载如下：新：新鲜，清新。
即材料新、主题新、构思新、语言新。
深：主题(意思)深刻，表达有力度。
活：活泼、洒脱。
即文字活泼，文气流动。
趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。
真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。
比赛评分细则2姿态：正确的姿态让你散发出高贵又信心满满的气质。
可帮助身体的平衡和加强对身体的控制，也可帮助两个身体之间的联系。
比赛成绩往往系于姿态的正确与否。
所以常有人说勤练正确的姿态是达到完美境界的第一步。
节拍：任何完美的表现皆无法弥补脱拍的错误。
切记音乐节拍才是头家。
线条：身体从头到底的长度和曲线的延伸。
美妙的线条不管是直线或曲线皆可增强身形的美感。
身形：贴身舞蹈时身体各部的位置。
譬如两手肘之间形成一固定的直线。
两人的手臂结合在一起形成一个对称圆，这个对称圆虽随着舞蹈变换大小，但形状则需维持不变以保持两人之间身体的正确位置。
平衡：女生的身体向上向外的延伸，或是向左延伸至男生的臂弯里，以保持平衡的动作。
合而为一：两人合而为一的紧密结合可形成一个天衣无缝的主随关系，进而达成一个两人同步的境界。
旋律：每支舞的特性与舞步的设计是否能和所用音乐的节拍乐章相结合，能否运用速度和步伐的变换来凸显音乐节拍乐章的特性。
团支部风采大赛评分细则
“团支部风采大赛”评分细则
一）风采展示环节（满分40分，限时四分钟）
1．通过PPT、DV作品等声像材料进行展示。
要求展示内容围绕“飞young青春梦想，弘扬支部风采”的主题，内容丰富、形式创新，从学习、服务、凝集力和协作能力等方面展示团支部建设情况，体现支部生活的多姿多彩。
（20分）
2．解说，要求紧扣主题、声情并茂、语言流畅、有吸引力。
（20分）二）风采答辩环节（满分20分，限时三分钟）
1．陈述围绕主题、观点鲜明、表达流畅。
（10分）
2．逻辑清晰、思路严谨、精神饱满。
（10分）
三）才艺展示环节（满分40分，限时四分钟）
1．内容健康向上、形式新颖多样、富有感染力。
（20分）
2．主题突出、表演到位，充分反映支部精神面貌和凝聚力。
（20分）*每个团支部时间为11分钟，三个环节可以自由分配时间，不得超时。
打分条。
主持人风采大赛评分标准
3．能较好地运用适当的肢体语言和面部表情。（10分）
现场
个人秀
（30分）
1．彰显个性风采，体现审美情趣。（10分）
2．有良好的台风，能够带动现场气氛，姿态优雅，形体语言得当。（10分）
3．突出主题、符合节目风格。（10分）
模拟主持
（30分）
1．应变能力强，综合素质高，具有独特的主持风格和艺术创造力。（10分）
盐城机电高等职业技术学校
“天翼杯”第二届主持人风采大赛总决赛评分标准
项目
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评 分 标 准
T台秀
（10分）
1．具有较强的艺术影响力和舞台感染力。（5分）
2．搭档配合默契，与现场观众有恰当的互动、交流。（5分）
自我介绍
（30分）
1．着装整洁，举止大方、得体，体现外在美和内在美的和谐统一。（10分）
2．普通话标准，语音语调抑扬顿挫，吐字清晰。
2．主持流畅、幽默、诙谐。（10分）
3．临场应变能力强（10分）
【评分方法】总分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均分为该选手本轮比赛得分，保留小数点后2位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
才艺新星风采大赛评分细则
第六届“才艺新星风采大赛”评分细则
一、评分方法
本次比赛分为初赛、决赛两部分。
二、评分规则
1、初赛
初赛由评委直接打分选出，选取分数高者晋级决赛。
打分具体内容分为以下三方面：
个人形象 25%：(优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
舞台效果 40%：(优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
技术表现 35%：(优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
备注：各项满分均为100分，评委打分后按比例进行三个项目得分的叠加。
2、决赛
决赛总分按照以下方面按比例综合叠加构成：评委打分（70%）、现场观众打分（20%）、微信投票（10%）。
其中：评委以及现场观众的具体评分内容依照以下四个方面：
个人形象：20% (优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
主题体现：20% (优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
舞台效果：30% (优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
技术表现：30% (优秀：90-100分良好：70-89分一般：60-69分 )
备注：各项满分均为100分，评委打分后按比例进行四个项目得分的叠加。
按照得分高低决定出本次大赛的冠军、亚军、季军；舞台效果单项得分最高的节目可获得本次比赛的“最佳风采奖”；现场观众打分和微信投票支持率最高者本次比赛的“最佳人气奖”。
教师技能风采大赛决赛规则及评分细则
教师技能风采大赛决赛规则及评分细则一、参赛资格1.比赛只对在职教师开放，不限制学科和年级。
2.参赛教师需提供个人简介和担任教学工作的证明。
二、比赛形式1.决赛为现场展示和演讲，每位参赛教师需准备一个教学方案，并在规定时间内进行展示和演讲。
2.展示时间为20分钟，演讲时间为10分钟。
三、演讲内容1.演讲内容需包括以下方面：a.教学目标和内容b.教学方法和手段c.教学资源和工具d.教学效果和评估方法2.参赛教师可以选择自己最擅长的教学领域进行演讲。
四、比赛评分1.评分将从以下几个方面进行：a.教学目标的设定和达成程度b.教学方法和手段的多样性和创新性c.教学资源和工具的使用情况d.教学效果和评估方法的科学性和客观性e.演讲的表达能力和沟通能力f.教师个人形象和专业素养2.每个方面的评分根据细则进行打分，综合计算出总分。
3.评委由专业人士和教育局相关人员组成，评委的评分结果将被认定为最终结果。
五、奖项设置1.根据决赛的评分结果，设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项。
2.颁发获奖证书和奖品，并在媒体上公示。
六、比赛注意事项1.参赛教师需在规定时间内完成演讲，逾时不候。
2.决赛演讲需尽量遵循现场演讲规范，不能违反相关法律法规。
3.参赛教师需携带相关教学资源和工具，并做好提前准备。
4.比赛期间将进行录像和摄影，用于宣传和回顾。
此外，为了衡量比赛的公正性，组委会将会抽取比赛日的观众进行现场投票，并进行计入最终评分的综合分数中。
最后，通过这次比赛的举办，希望能够激励教师们不断进取，提高教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。
同时也鼓励大家多交流、多分享，共同进步。
教师风采大赛评分规则
教师风采大赛评分细则一、朗诵40分。
（一）评分档次（脱稿适当加分）优（36分—40分）；良（32分—35分）；一般（28分-31分）（二）评分项目1、仪表(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;(2)精神饱满,姿态得体大方;(3)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;2、表演形式(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌;(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;3、朗诵技巧(1)感情饱满真挚,表达自然;(2)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显;(3)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;4、时间时间为2—3分钟，时间不足或超时将扣0.5分（由计时员在最后得分里扣除）。
二、才艺40分（一）评分档次优（36分—40分）；良（32分—35分）；一般（28分-34分）（二）评分项目1、主题性节目主题鲜明，立意突出，题材新颖2、形象精神饱满，着装得体，装扮符合角色要求。
3、形式歌曲类：吐词清晰，发音准确;能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏把握到位。
舞蹈动作类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强语言类：口齿清楚、表演生动器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好4、效果表演流畅，现场发挥好，感染力强5、感情表演声情并茂，具有一定的感染力6、时间时间为3—5分钟，时间不足或超时将扣0.5分（由计时员在最后得分里扣除）。
三、综合知识20分答对一题10分，答错不得分。
“我炫我自己”个人风采大赛活动策划书
“我炫我自己”个人风采大赛活动策划书“我炫我自己”个人风采邀请赛活动策划书一、活动背景：二十一世纪是一个人才竞争的近世，而大学更是一个塑造自我的大好着实时期，为了提升和锻炼在校大学生的团队协作，加强综合文化素质的锻炼，科学院与人沟通协调、合作、做一个合格的、优秀的古典大学生。
二、活动目的：①提升自我、塑造自我、完善自我。
②通过团队协作和自我展示的平台来展示个人独特的风彩。
③增加与人沟通、与人协调的能力。
三、活动形式：以比赛的为形式开展。
四、活动主题：我炫我自己。
五、活动主办方：民政系党总支。
六、活动承办方：民政系团总支学生会办公室。
七、活动对象：总务系大一所有成员。
八、活动时间:待定。
九、活动地点：待定。
十、总负责人及人事安排：（一）总负责人：马颖（二）人事安排：①组织部负责各项活动的策划书交由与协调。
②协负责拉赞助。
③监察部负责统查人数。
④得分办公室负责每次比赛的得分打分。
⑤青年志愿者服务队负责维持比赛现场的秩序⑥宣传部日常事务宣传比赛活动。
⑦劳卫生活部负责准备道具。
十一、可行性分析：此次活动能让学生更好展示出的展示其个人风彩，并在文娱活动中感受到团队合作的中其力量，增强其团队协作的精神，结识到当更多的朋友，在活动中认识自我、完善自我、全面提高个人性综合素质。
所以，此次活动是切实可行的。
十二、活动安全保障：请相关专业的安全保障人员在活动进行中全程陪同。
十三、活动内容：（一）、前期准备：1、申请活动实施所需的场地及活动经费。
2、大力宣传竞赛活动开展的目的，内容及意义。
3、做好突发事件的应急准备。
4、邀请张书记、苏主任、尹老师、及各班辅导员。
5、分配人员，做到明确、细致、完善。
（二）、活动实施的具体流程：1、预先在各班级内进行挑选，每班选出三名表现优秀，个性突出的同学，参加系级统一的初赛。
２、在该班挑选出的五名，总共五十名选手进行系级初赛，初赛淘汰二十名优秀者进入复赛。
３、在二十名通过初赛的同学中，决出十名优秀者进行就赛。
叠被子大赛评分细则
军被风采大赛评分细则
1、比赛时间：比赛时间为四分钟。
2、整理要求：被褥四四方方，有棱有角。
3、具体要求：
正面：上下两层厚度与宽度相等。
整齐，棱角分明两边竖直上下四层平行，无分皮波。
平面：要平整，不能有褶皱。
背面：要求竖直。
总体：面：平整、上下两层厚度要匀称。
线：正面、侧面与背面线条明显，长度一致，不
能有褶皱。
角：棱角分明、饱满。
4、评分方式：由评委打分，取平均成绩汇总排名。
5、分数标准：
面3分线3分角3分总体印象1分
6、取总成绩的前十名，获得“十佳叠被高手”称号。
礼仪风采大赛评分细则
15
（二）礼仪情景模拟环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
表演内容
动作、情感及面部表情要符合情节的发展，充分表现该情景剧的特点和寓意且表演过程中言谈举止
2
服装
服装应贴合演员身份，道具应符合情节发展的需要
3
主题
情景剧的主题应符合大赛要求，具有一定的感染力
4
（一）团队礼仪风采展示环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
服装、化妆
造型
着装大方得体，搭配精致，气质少6个以上的标准礼仪动作，动作规范得体，体现大学生风采
10
3
背景音乐
协调委婉的背景音乐，运用恰当。给人以舒适的感觉
5
4
时间控制
各个礼仪展示时间衔接流畅
5
5
整体感觉
寝室风采大赛评分细则
评分细则
（一）设计要求：
1.有健康浓厚的文化气氛，寝室布置突出个性，体现温馨气氛；
2.寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；
3.倡导广大同学多采用自己的手工制品，不提倡用大量的海报等张贴物装饰寝室，多动脑筋少花钱。
4.寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅效果。
5.设计过程中能全员参与到其中，有明确的分工及合作，寝室的装扮既体现各成员特色，又能体现寝室成员的共性及团结合作的精神
6.寝室设计风格和主题无硬性规定，参赛寝室可自由发挥。
（二）评比内容：
1.文化气息：基本分： 3分
有寝室的口号，室歌，并且全部成员都会2分
2.团队合作：基本分：3分
每个人有明确的分工，一人占1分，少1人，扣1分 5分
介绍时寝室同学都能够加入进来，并且介绍时配合默契 2分
3.整体风格：基本分：3分
寝室整体设计给人的第一印象5分
主题明晰，装扮基本不是以海报主打 3分
色彩搭配协调 2分
若评审特别喜欢这一风格可酌情打0-2分
4.低碳创新：寝室内有废弃品改造，废物利用 3分
在此基础上每多一份新的废物利用的创意加1分，上限为4
除废物利用物品外，装饰品非大量为不可再生物品 3分（酌情给分）
5.附加分：基本分：3分
有寝室的独特名称5分，且名称切合寝室设计主题和风格2分
寝室装扮有自己的亮点 5分（视情况而定）
6.寝室环境：40分
（三）奖项设置：
a.按男、女生组总分排名分别决出一、二、三等奖各一名
b.获奖寝室成员获得相应加分，作为优秀寝室评选依据。
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评分细则
一、比赛形式
●幼儿组：
自我介绍占总成绩的20% +英语歌曲占总成绩的50%+自选童话剧（30%）
●小少儿：
自我介绍占总成绩的20% +命题英语歌曲占总成绩的30% +单词闪卡闪拼占总成绩的20% +自选童话剧（英语故事）总成绩的30%
●大少儿组：
自我介绍占总成绩的20% +自选主题演讲占总成绩的50% +快问快答30%
二、评分标准
评分采用100 分制，最高分为100 分，最低分为0 分
三、分数的划分标准
0 分~20 分—差，30 分~40 分—普通，
50 分~60 分—良，70 分~80 分—佳，
90 分~100 分—优秀
四、现场评分流程
每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。
然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。
现场亮分则将总分写在题板上，亮出分数。
五、评分细则
●各组别自我介绍评分标准：
●幼儿组、小少年童话剧评分标准：
●大少年组快问快答：每题6分；共5题；共30分
●小少年英语故事及大少年组主题演讲评分标准：
六、注意事项
评委须严格按照公正、公平、公开的原则对所有参赛选手进行认真的评选。
注意整场比赛的分数均衡，避免出现前低后高的偏分现象；杜绝打随意分、领导分、人情分。
为所有热情参与比赛、渴望展现才华的少年儿童创造一个严格但轻松的比赛氛围。