三年级语文小虾

练一练: 请你模仿这一段，用上“先……然 后……接着……再……”，描写自己或熟 悉的小动物吃东西时的情形。
吃饱了的小虾，有的独自游来游去，
有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
还有的 。
有一次，我用树枝逗一只正在休息的小
虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的
脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠
也一突一突的。
蹦 舞动 一张一张 一翘一翘
一突一突
这时候，另一只小虾游了过去，他们 就打了起来 打 得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟 蹦出了水面。
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提示： • 抓住小动物的特点重点介绍一个方面； • 注意用上准确的动词和连接词； • 注意描写小动物的神态。
课后作业：
• 喜爱朗读的，读一读课文，给家长介绍小虾。
比较句子： • 有一次，我用树枝逗一只正在休息的 小虾。它立刻蹦到缸底，再也不出来了。 • 有一次，我用树枝逗一只正在休息的 小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细 蹦 舞动 长的脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘， 一张一张 一翘一翘 连眼珠也一突一突的。 一突一突
这时候，另一只小虾游了过去，他们 就打了起来，打得很猛。那只打输了的小虾 往上一蹦，竟蹦出了水面。
26、小
虾
执教:史美华
这些小虾，全身
颜色 ，是
，是
。
，
小组学习要求：
1、读课文，说说你觉得小虾有趣在 哪里？说说理由。 2、找句子，说说自己的感受。 3、用自己喜欢的方式读读句子。
它们吃食物很小心，总是先用钳子轻 先 接着 然后 轻碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一 再 下，再退，直到觉得没有危险了，才用两 个钳子捧着吃起来。
• 喜爱画画的，画一画有趣的小虾。 • 喜爱写作的： 写一写小虾打架时的激烈场面； 模仿课文，写一写自己喜欢的一种小动物。
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的丹凤眼爬在桌子边儿上看她收拾这一切的耿兰说：“兰儿走哇，和娘一起掰苞米去！”耿兰跨起自己的小竹篮子，高高兴兴地：“好啊，俺 们这就走。俺长大了，能帮娘干活儿了。今儿个，俺要多拿几个苞米回来！”耿老爹家的三亩水田就在门前往走南二十余步之后，再往西拐不 远的小河边上。娘儿俩没用多长时间就走到了。这两天，郭氏已经把地边上的苞米都掰完了，而地里边的苞米掰起来就有些费劲了。郭氏得先 进到地里把苞米掰下来，积攒一些之后再一次一次地抱出来堆放在地边上。耿兰则听话地坐在地埂上，用小手将残留在苞米棒子上的苞米叶子 摘干净了以后，再一个一个地装进娘的背篓内。约莫半上午时分，一群喜鹊飞来了。只见它们就好似商量好了一般，呼呼啦啦地落在还没有掰 了苞米穗子的苞米杆儿上。于是，这些苞米杆儿就一起整齐地摇晃了起来。而且，这些喜鹊在郭氏的面前一边荡着苞米杆儿“秋千”，一边还 在“喳喳喳”地叫个不停呢。老话说：“喜鹊叫，喜事到！”郭氏心里一动：莫不是？赶快抬头向不远处的大路张望去，但张望一会儿，却很 失望地没有看到一个人影唉，想什么呢，继续干活儿哇忽然，董妞儿上气不接下气地跑来了。她人还没有跑到地边儿上，就喘息着喊了起来： “婶儿，快，快回家！书信，俺叔的书信，有人，送来了”郭氏楞了一下，马上就明白了：望眼欲穿的书信终于等回来了！一瞬间，狂喜使她 一句话也说不出来，只知道顺手扔掉刚掰下来的苞米，发疯似的跑出了苞米地儿。出了苞米地儿以后，她一边继续往东朝南北大路跑去，一边 回头对还楞在地边儿上的耿兰喊：“娘先回去了，你和妞儿姐姐也快回来！”郭氏一跑上南北大路，远远地就望见一个肩膀上搭着白色褡裢的 陌生男人正站在自家的院门儿前和刘氏说话呢。郭氏努力定定神儿，大口喘息片刻，然后撩起衣襟擦擦脸，再抬手往两耳后理理头发，有些失 态地小跑着快步往家门口走去了。远远地看到郭氏回来了，刘氏隔着老远就高兴地喊起来：“弟妹，耿兄弟托这位大哥捎书信回来啦！”郭氏 赶快紧走几步从衣袋里掏出钥匙开了门，前言不搭后语地说：“这位大哥，你看，这，辛苦你了。快，快进屋啊！”把客人让进堂屋后，郭氏 急忙拿起抹布擦擦桌椅，说：“这位大哥你坐下，俺给你烧水泡茶去！”客人忙说：“弟妹别忙着烧水泡茶，俺不渴。俺自己介绍一下哇，俺 姓张，比耿兄弟大一岁，老家离这里并不太远。刚才路过镇里的大街，已经喝了两杯热茶了。”“那，你是打北面过来的？”“是啊，老家在 你们镇的西北方向。这镇子规模不小啊，挺热闹呢。对啦，耿兄弟说了，是叫‘三六九镇’？”“噢，是叫‘三六九镇’。娃娃们和他爹可好 哇！”张老乡从褡裢的夹层里