人教版初中物理光现象_ppt课件1

物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较（放大
或缩小）
2
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探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
45 ˚
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内容小结 平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平 面
平面镜成像
平面镜成虚像
镜
左右相反
平面镜成像的原理：光的反射定律
生活中平面镜成像现象
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【做一做】要比较像与物体大小、位置的关系，关键是确定 像的位置和大小，请大家将点燃的蜡烛分别置于平面镜和镀 膜玻璃板的前方使之成像，做做看哪一个能确定像的位置和 大小？ ⑴【我的发现】我发想利用
可以确定像的位置和大小。 ⑵【我的方法】把一只点燃的 蜡烛放在 的前面，再拿另一只未点燃的蜡烛放在成像的 位置，则 的位置即为像的位置；像的大小可以比较未点燃 的蜡烛与像的
3 平面镜成像
知识点一：平面镜成像特点 1.认识平面镜
表面是平的、光滑的反射面。
请举出除了生活中的镜子，还有哪些物体也可以看作平面镜？
2.平面镜成像的特点
活动: 观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
【做一做】请同学们利用你手中的平面镜找到你的 像，当你远离或靠近平面镜时，仔细观察你的像的 大小、位置是否变化，如何变化？
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平面镜的应用
⑴平面镜能够成像；
舞蹈演员发现自己的姿势
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牙医看清别人牙齿的背面
牙医用的平面镜
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⑵平面镜可以改变光的传播方向。
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5.已知一物体AB，请划出它在来自百度文库中的像A′B′。
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6. 在探究“平面镜成像特点”的实验中，王刚同学利用玻 璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进 行实验，如图所示。
像，由此可知平面镜所成的像是 虚 像（选填“实”或
“虚”）。
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• 附件4：家庭作业 • 阅读“科学世界”，了解球面镜的特点及
其应用，完成下列问题: • ⑴凹面镜对光线有何作用?举例说明它在实
际生活中有哪些应用？ • ⑵凸面镜对光线有何作用?举例说明它在实
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S’
S O
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通过作图，你能归纳方法吗？
１、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像
【学以致用】利用平面镜成像原理，你 能解释上课伊始看到的“浇不灭的蜡烛” 的奥秘吗？
蜡烛在玻璃后面成的是等大,与蜡烛到玻璃距离相等的虚 像,因此另外一个学生用水是浇不灭的。
3.一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深 5米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离
是20 m，它在湖里所成的像是 虚 像 （ 填“虚”或“实”）。
4.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，如 图所示．她身高为1.6m．她在镜中像的高度
是 1.6 m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的 距离是 0.8 m。
（1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在
蜡烛 A （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃
板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以 此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法
是 等效替代．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（2）为探究平面镜成像的虚实，移开蜡烛B，用白纸做屏 放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上并没有看到蜡烛的
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平面镜成像的特点: １.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且 平分
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像和物体的大小可能相等， 像与物体的连线可能垂直， 像和物体到平面镜的距离可能相等， 可能是虚像。
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探究活动
设计实验
实验器材： 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃
实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下， 把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、 简单的过程或现象来研究处理的方法。
可知。
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• 【研讨交流】 • 思考讨论：请对照老师给你提供的器材，
你能说出它们的作用分别是什么？说出来 和同学们交流。 • ⑴为什么有三只蜡烛，并且有两只完全一 样？ • ⑵为什么要用玻璃板替代平面镜？ • ⑶光屏的作用是什么？ • ⑷方格纸的作用是什么？
3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物 大小。
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探究活动
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的 蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没 有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全 相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧， 使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关 系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距 离，重做几次试验，多次测量。
际生活中有哪些应用？ • 2.迷你实验室： 揭开魔术箱的秘密
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⑴可以对比像与物体的大小关系；⑵既能成像，又可以透过玻璃 板观察后面的蜡烛，使与像完全重合，这样便于确定像的位置； ⑶观察像能否呈现在光屏上，判断像的虚实；⑷便于测量比较， 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离关系。
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设计表格
次数 1
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
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探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系？
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探究活动 猜想与假设:
⑴像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系；⑵像与物 体的大小关系；⑶像与物体的连线与平面镜是否垂直；⑷平面 镜成的是虚像还是实像。
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课堂检测
• 1.某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜， 则该同学在平面镜中想像将（ C ）
• A．远离平面镜 B．变大了 不变 D．变小了
C．大小
• 2.如图所示，小丑在平面镜中成像情况正确 的是（ B ）
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平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
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B
B’
N
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知识点二：平面镜成像的原理
你能利用光的反射定律，做出发光点S射向平 面镜的两条光线的反射光路图吗？完成后， 试着将两条反射光线反向延长，你会有何 发现呢？