试分析高校学生思想政治教育

试分析高校学生思想政治教育

前言：

随着我国经济社会的迅猛发展，社会发展对所需人才的质量也在逐年提高，我们高校是我国人才培养的基地，学生的思想政治工作是高校发展的重要工作之一。就目前我国高校思想政治教育工作开展现状来看，并不容我们乐观，无论是从教育理念上，还是工作思路、工作方法上都比较落后，同时高校思想政治教育工作队伍的素质相对于西方发达国家的教育队伍来讲也相对较低，因此在新时代发展下完善高校思想政治教育工作，加强大学生心理健康教育，无论是对于学生日后走向工作岗位，还是对于我国高校教学水平、教学质量的提高都具有重要的意义。今天，本文通过对高校学生思想政治教育工作的研究，分析了现阶段高校学生思想政治教育工作存在的问题，并结合自身多年从事思想政治教育工作的实践经验提出了创新高校学生思想政治教育工作的措施。

1.现阶段高校学生思想政治教育工作存在的问题

1.1.本文通过大量的研究分析，总结出现阶段高校学生思想政治教育工作存在的问题表现在以下几个方面，第一，教学模式相对单一，不能有效反应时代的发展潮流。我们知道，学生是高校思想政治教育工作开展的主要对象，简单来说就是做学生的思想工作，这也就是说思想政治教育工作首先要坚持以人为本的教育理念。而纵观现阶段大多数高校学生思想政治教育工作开展过程中所奉行的“灌输式”，“我讲你听”的原则，不能从学生的实际情况出发，为考虑到班级学生思想政治现状，这样的教学所得到的教学效果我们可想而知。同时，在具体的思想政治教学课堂中，大多数教师所采用的方法都是重理论轻实践的方法，即每学期的大部分时间都是在讲理论知识，而实践环节开展的比较简单、单一，导致学生不能将所学的理论知识真正运用到实践中去，影响了学生参与课堂的兴趣和热情，无法达到新课程标准要求的教学目标。

1.2.社会的影响。现阶段，我国正处于经济社会快速发展的新时期，社会发展中人才的竞争日趋激烈，且社会各类问题不断出现，一些社会上不公平的社会现象深深的影响了大学生的内心世界，他们发现社会上发生的与课堂上学到的不一样，这就动摇了大学生社会主义价值观，同时也打破了高校学生思想政治教育。

1.3.第三，现阶段高校学生的心理素质、政治素养相对比较薄弱。我们知道，学生进入大学学习后，大多数学生都住校，自己也开始独立支配日常经济开支，料理日常生活中的事物，因此，大学阶段相对于其它阶段的学校学习变的更加独立，但是在经济上和心理上还是离不开家长和教师，这就导致学生在心理上会产生一定的盲目性。同时，在政治素养上，由于受到传统应试教育的影响，理论环节与实践环境脱轨，导致学生对党的历史发展和社会主义发展道路的必然性缺乏理论与实践支撑，由于心理因素的影响政治立场也不够坚定，同时受到种种因素的影响常常以自我为中心来判断人、事物、社会的发展，影响了正确人生观价值观的树立。

2.创新高校学生思想政治教育的有力举措

2.1.胡锦涛总书记在党的十八大报告中扎实推进社会主义文化强国建设部分曾提到加强社会主义核心价值体系建设和全面提高公民道德素质，作为我们这样高等院校从事学生思政教育工作的教师来说，创造性地搞好学生思政教育工作。本文经过研究分析，总结出创新高校学生思想政治教育工作的措施包括以下几个方面，第一，强化对思政教育工作的领导，转变教育理念，创新教育方法。高校作为我国经济社会发展所需人才培养的摇篮，学生在校学习期间，不仅要让学生扎实、熟练掌握专业知识技能，成为国家的栋梁之才，同时还应该让学生学会怎样做人，如何做事，即学校在开展教育工作中要坚持育人为本、德育为先的理念，打破传统的“育人独大”的教育模式，真正做到以学生为中心的思想政治教育。

2.2.加强学生的心理健康教育。高校学生思想政治教育是系统教育，加强学生的心理健康教育是高校学生思想政治教育的有机组成部分，对学生思想素质的提高有着重要的作用。高校应当设置心理健康教育的相关课程，让学生学习心理健康的知识，注意自身良好性格的培养，树立正确的世界观、人生观、价值观，理性的看待事物，心平气和地面对挫折和困难。同时，建立心理健康辅导员制度，开展一对一的心理健康辅导，解决学生的心理困惑，提高学生的思想政治水平。

2.3.注重校园人文环境建设。在校园总体规划、科学布局的基础上，有计划、有步骤地在校园内建设健康向上、审美价值高的文化艺术景点，努力提高校园环境的文化品位，增强育人氛围。加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等建设，使这些媒体成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

结语：

百年大计、育人为本，高校只有不断强化学生的思想政治教育工作，才能帮助学生树立正确的人生观、价值观，才能使学生成为我国经济社会发展的栋梁之才。

参考文献：

[1]黄凌灵.新时期高校学生思想政治工作现状及对策探究[J].中国城市经济.2010，（12）.

[2]侯智青浅析科学发展观对高校思想政治教育工作的影响[J].中国科技信息，2009，（22）

本文系：黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度课题，课题编号：GBD1213042。课题名称：高校教师教学质量有效评价体系的建设与应用。课题类型：省青年专项课题