计算机网络工程专业教学计划

计算机网络工程专业教学计划
一、招生对象与学制
招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。

全日制三年。

二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面发展的高等技术应用性专门人才。

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。

掌握本专业所必须的数学、外语、电子电路、计算机硬件知识、计算机网络技术基础、网络操作系统、Internet应用技术、网站建设、大型数据库管理与开发、网络编程等基础理论，具有较强的计算机软硬件应用能力、计算机网络系统集成的能力、网络数据库开发能力、Internet接入与服务的能力以及网站的规划设计与建设的能力。

形成良好的心理素质、身体素质。

毕业后可以从事计算机生产、调试安装、使用管理、计算机网络工程、网站建设及网络应用软件开发等工作，能胜任Intranet/Internet系统方案设计、安装实施、局域网维护与管理工作，而且也能从事Internet应用开发和电子商务等工作。

三、培养方案
计算机网络与技术专业的主要专业课程有：计算机组装与维护技术、C语言程序设计、数据结构、计算机网络技术基础、计算机网络操作系统、综合布线与网络互联设备、Internet技术、Java语言程序设计、脚本语言与动态网站设计、SQL Server管理与开发、Delphi应用程序开发等。

（一）知识结构
1. 具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。

2.具有本专业所必需的电子技术、数字逻辑、计算机文化基础等基础知识。

3.具有计算机组装与维护、C程序设计、数据结构、计算机网络技术基础等专业知识。

4.具有计算机网络操作系统、综合布线、网络交换和路由技术等专业知识。

5.具有Internet技术、网站数据库程序设计开发等专业知识。

6.具有大型数据库管理、Java程序设计、基于网络的数据库开发等专业知识。

7.具有必要的计算机网络及相关产品的维修与产品营销的基础知识
（二）能力结构
1.具备一定的自学能力。

2.具有硬件、软件的安装与维护的能力。

3.具有局域网/企业网的规划设计、安装调试、Internet接入、日常管理维护的能力。

4.具有网站规划设计与建设、Internet信息服务的能力。

5.具有大型数据库开发、网络编程的能力。

6.具有一定的计算机及网络产品的营销能力。

7.具有阅读和翻译本专业英文资料的基本能力。

（三）素质结构
1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。

2.具有较强的文化素质修养，良好的语言、文字表达和人际交往能力。

3.具有较强的心理素质，敬业精神和创新能力。

4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。

5.具有较强的业务素质，不断进行创新。

四、教学计划表
注：在第二学年暑假安排学生进行两周的社会实践活动。

(二)课时分配比例表
注：1.理论教学包括课堂理论教学和理论考试；实践教学包括实验、技能训练、毕业实习、军训及公益劳动。

2.实践教学以每周30课时计算。

（四）公共选修课(见附表)
注：选修课一般在第二周开课，教学周数为15周，均以考查课方式评定成绩。

最后一学期的选修课跟随必修课同步开课。

具体要求见学院《公共类选修课说明》。

（六）实践教学进程表
五、成绩考核
学习成绩考核分为理论考核和实践技能考核。

理论考核分考查和考试两种方式。

以周为单位集中进行的实践技能训练课程的考核采用考查方式。

选修课程采用考查方式考核。

考查成绩与考试成绩效用相同。

具体课程的考核方式由专业教研室提出建议，系部批准，报教务处备案。

1.考查课成绩原则上由作业成绩、平时课堂成绩和测验成绩等方面组成。

考查课成绩应在期末考试前一周确定。

2.考试课综合成绩应由平时成绩（作业成绩、课堂成绩、期中测验成绩等）、实验成绩（指随课程进度而进行的实验）和期末考试卷面成绩三部分按适当比例组成。

3.积极推行等级证书制度。

通过《大学英语》课程学习，力争通过全国大学英语四级水平考试；要求学生积极参加全国计算机等级考试并获得合格证书（CRE二级）；学生在校期间按本专业制定的各项技能考核标准和方法，进行技能考核，成绩计入学生成绩册。

同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。

六、毕业方式
学生可从毕业设计（毕业论文）、毕业实习等方式中选择其中一种进行理论联系实际、运用相关知识、分析解决实际问题的一次综合能力训练，学生完成答辩材料并答辩合格后方能毕业。

系学术委员会组织综合考核评审。

七、编制说明
1.本计划是对计算机网络工程专业培养目标的基本要求及社会经济发展对应用性人才的需要而制定的。

2.本计划在2003级开始实施。

编制原则：
（1）行业牵动与主动适应相结合的原则；
（2）以职业能力为主线的原则；
（3）整体优化的原则；
（4）重视职业素质教育的原则；
3.本计划为实施性教学计划。

4.为拓宽学生的知识面和强化就业技能，在全院范围内安排公共选修课，在全系范围内安排专业选修课。

5.根据社会发展和市场的需求，确需变更教学计划，由系提出建议，教务处审核，报教学校长批准后方可执行。

教研室主任签字：
系主任签字：。