苏教语文必修1《4.1江南的冬景》[江老师]【市一等奖】优质课
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江南的冬景
学习目标： 1.品读语言，学习写景的方法 2.感悟情感，探究情感根源
郁达夫
学习目标
1.品读语言，学习写景的方法
2.感悟情感，探究情感根源
郁达夫(1896．12.7 1945．9．17) 原名郁文。浙江富阳
人。幼年丧父，1913年随兄赴日留学， 毕业于九洲大学经济部。1921年以小说 《沉沦》轰动文坛。他组织发起创造社， 是重要成员。1923年到上海任《创造季 刊》、《创造周刊》编辑。先后在北京 大学、武昌大学执教。1928年与鲁迅合 编《奔流》。1930年入“左联”。抗战 爆发后，辗转香港、南洋群岛从事抗日 宣传，后流亡苏门答腊，1945年被日本 宪兵杀害。 他擅长小说与散文，小说代表作： 《春风沉醉的晚上》、《沉沦》；散文 主要有《故都的秋》、《江南的冬景》， 著有散文集《屐痕处处》、《闲书》。
背景链接 ☆幼年丧父；
☆饱受屈辱和歧视的留日生活，
一方面使他感伤、愤世，另一方
面也激发了他的爱国热忱；
☆曾经去大革命的策源地广州，
但反动军阀投机革命使他强烈不
满，内心苦闷 。
朗读课文:注意以下字的读音
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕( jiù) 丰腴(yú) 正月（zhēng） 槎桠(chá yā)
课后作业
请运用今天所学到的描写景物的方法， 对某一景或物进行描写，300字左右。
• 景物： 白色的芦花，火红的乌桕叶 雪白的乌桕子，赭色的野草 • 特点： 色彩亮丽 手法： 生机盎然
浓墨重彩（工笔细描）
长桥、远阜、枝桠、白雨、 • 景物： 乌篷、“一味红黄”、三五人 家、若干酒客等 恬淡幽静、淡雅朦胧 • 特点： 诗中有画 ，画中有诗。 作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱， 得失俱亡，宠辱不惊。
作者是怎样展现江南冬天的“明朗”的？
1.为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？请找出并说说好 处。
A．通过和北国冬景的对比，突出江南冬景“晴暖”“湿润”的特 点。 B．作者将江南的冬景比作北方的夏夜，写那种“明朗的情调”； C．闽粤等地的冬天与作者所说的江南冬天的比较，明确了“江南 的冬景” 的区域界定； D．德国与江南的寒郊散步的比较，两者相仿，突出了对江南冬日 散步的喜爱之情，同时和后文提到的散步形成呼应。
借助想象 淡笔素描
景物：围炉对酒、月映梅花、 美酒飘香、柴门犬吠、 行人投宿，雪中红梅，凌寒怒放。
特点色彩浓淡相宜，淡雅高洁。
所用手法：巧借诗句，避实就虚
作者引用的这些诗句有何特点？
1.晚来天欲雪，能饮一杯无？
日暮 入夜 深夜 清晨
2.寒沙梅影路，微雪酒香村。 3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4.前村深雪里，昨夜一枝开。
引申探究 “一切景语皆情语”，这篇文章让我们看 到了在“可爱”“迷人”的江南的冬景里 散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年的冬天， 1935年的中国社会一片混乱，郁达夫何来 的洒脱闲适呢？
• 我们一起品味一下郁达夫的几则日记。
• 十一月十九日（旧历十月廿四），星期二，在杭州 天气实在晴爽得可爱，……像这样一个平和的冬日清晨，谁又想得到 北五省在谋独立，日兵在山海关整军，而阔人又都在向外国的大银行里存 他们的几万万的私款呢！ • 二十八日（十一月初三），星期四，微雨。 今天为杭市防空演习之第一天，路上时时断绝交通；长街化作冷巷， 百姓如丧考妣。 • 二十九日（十一月初四），星期五，雨。 家国沦亡，小民乏食，我下半年更不知将如何卒岁；引领西望，更为 老母担忧，因伊风烛残年，急盼我这没有出息的幼子能自成立也。今日为 防空演习之第二日，路上断绝交通如故……午后因事出去，也算是为公家 尽了一点力。下午刘开渠来，将午前的文章搁下，这篇《江南的冬景》， 大约要于明日才得写完寄出。 （一九三五年）三十日（十一月初五），星期六，雨。 今晨一早即醒，因昨晚入睡早也，觉头脑清醒，为续写那篇《文学 》的散文《江南的冬景》，写至午后写毕，成两千余字。
引申探究 “一切景语皆情语”，这篇文章让我们看 到了在“可爱”“迷人”的江南的冬景里 散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年的冬天， 1935年的中国社会一片混乱，郁达夫何来 的洒脱闲适呢？ 以山水排心中苦闷， 洒脱闲适不过是在现实 中受阻之后为自己设计 的一条解脱之路 。
按时间先后雪景的大小为序
比较阅读
• 同样是写冬雪，不同的作家是不一 样的，下面来看看老舍是如何写雪 景的。他和郁达夫有什么不同呢？
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方 雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀 气！
泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn) 中间( jiān) 间或( jiàn) 搁下(gē) 搁不住(gé)
晕头转向(yūn)
文件夹( jiā) 夹衣( jiá)
剥花生(bāo) 剥削(bō)
朗读课文:思考下列问题 1.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
2.江南的冬景给作者留下的总体印象（情调）是什么？
3.为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？请找出 并说说好处。 4.文本有哪些段落写了江南的冬景？用最简洁的语言概括 画面。（时间、地点、主要景物、主要事件）
你最喜欢哪幅图景？（请用所写景物+景物特点+作者感受 或所用手法的要领进行鉴赏）
1.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
指江浙地区（第6小节），而不指中国极 南地区闽粤地区。 2.江南的冬景给作者留下的总体印象是什么？ 快速浏览文章找出能够体现江南冬景特点的词 语。 江南的冬景是一种明朗的情调。
比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江 南冬景的主要特征
2.文中展现了五幅冬景图，请用最简洁 的语言概括画面。
你最喜欢哪幅图景？ 此画面写了哪些景物？ 景物有何特点？ 作者感受怎样或运用了什么手法？
文中展现了五幅冬景图，请用最简洁的语言概 括画面。
曝背谈天图 午后东郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
老舍《济南的冬天》
《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。 《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江 南的雪景。
避实就虚
•
引用诗句、避实就虚的写法，是郁 达夫散文常用的笔法，他常在散文中插 入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余 意，没有抒发的情愫，使文章在整个行 文上显得跌宕多姿，，也增加了文章的 文学性，充满诗情画意。
我生长江南，按理是应该不喜欢雨的；但春日暝 蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可 爱的事情！“小楼一夜听春雨”，“杏花春雨江南”， “天街细雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说过了。 夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更 可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地， 昔人所谓“雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心”的诗 •句，就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋 风愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自 愁耳，何关雨事。三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。但 “江关雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”的妙处，若非 身历其境者决领悟不到。记得曾宾谷曾以《诗品》中 语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何， 我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么的有 趣！尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，高林 霜叶稀”的时节。 ————《雨》
学习目标： 1.品读语言，学习写景的方法 2.感悟情感，探究情感根源
郁达夫
学习目标
1.品读语言，学习写景的方法
2.感悟情感，探究情感根源
郁达夫(1896．12.7 1945．9．17) 原名郁文。浙江富阳
人。幼年丧父，1913年随兄赴日留学， 毕业于九洲大学经济部。1921年以小说 《沉沦》轰动文坛。他组织发起创造社， 是重要成员。1923年到上海任《创造季 刊》、《创造周刊》编辑。先后在北京 大学、武昌大学执教。1928年与鲁迅合 编《奔流》。1930年入“左联”。抗战 爆发后，辗转香港、南洋群岛从事抗日 宣传，后流亡苏门答腊，1945年被日本 宪兵杀害。 他擅长小说与散文，小说代表作： 《春风沉醉的晚上》、《沉沦》；散文 主要有《故都的秋》、《江南的冬景》， 著有散文集《屐痕处处》、《闲书》。
背景链接 ☆幼年丧父；
☆饱受屈辱和歧视的留日生活，
一方面使他感伤、愤世，另一方
面也激发了他的爱国热忱；
☆曾经去大革命的策源地广州，
但反动军阀投机革命使他强烈不
满，内心苦闷 。
朗读课文:注意以下字的读音
煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕( jiù) 丰腴(yú) 正月（zhēng） 槎桠(chá yā)
课后作业
请运用今天所学到的描写景物的方法， 对某一景或物进行描写，300字左右。
• 景物： 白色的芦花，火红的乌桕叶 雪白的乌桕子，赭色的野草 • 特点： 色彩亮丽 手法： 生机盎然
浓墨重彩（工笔细描）
长桥、远阜、枝桠、白雨、 • 景物： 乌篷、“一味红黄”、三五人 家、若干酒客等 恬淡幽静、淡雅朦胧 • 特点： 诗中有画 ，画中有诗。 作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱， 得失俱亡，宠辱不惊。
作者是怎样展现江南冬天的“明朗”的？
1.为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？请找出并说说好 处。
A．通过和北国冬景的对比，突出江南冬景“晴暖”“湿润”的特 点。 B．作者将江南的冬景比作北方的夏夜，写那种“明朗的情调”； C．闽粤等地的冬天与作者所说的江南冬天的比较，明确了“江南 的冬景” 的区域界定； D．德国与江南的寒郊散步的比较，两者相仿，突出了对江南冬日 散步的喜爱之情，同时和后文提到的散步形成呼应。
借助想象 淡笔素描
景物：围炉对酒、月映梅花、 美酒飘香、柴门犬吠、 行人投宿，雪中红梅，凌寒怒放。
特点色彩浓淡相宜，淡雅高洁。
所用手法：巧借诗句，避实就虚
作者引用的这些诗句有何特点？
1.晚来天欲雪，能饮一杯无？
日暮 入夜 深夜 清晨
2.寒沙梅影路，微雪酒香村。 3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4.前村深雪里，昨夜一枝开。
引申探究 “一切景语皆情语”，这篇文章让我们看 到了在“可爱”“迷人”的江南的冬景里 散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年的冬天， 1935年的中国社会一片混乱，郁达夫何来 的洒脱闲适呢？
• 我们一起品味一下郁达夫的几则日记。
• 十一月十九日（旧历十月廿四），星期二，在杭州 天气实在晴爽得可爱，……像这样一个平和的冬日清晨，谁又想得到 北五省在谋独立，日兵在山海关整军，而阔人又都在向外国的大银行里存 他们的几万万的私款呢！ • 二十八日（十一月初三），星期四，微雨。 今天为杭市防空演习之第一天，路上时时断绝交通；长街化作冷巷， 百姓如丧考妣。 • 二十九日（十一月初四），星期五，雨。 家国沦亡，小民乏食，我下半年更不知将如何卒岁；引领西望，更为 老母担忧，因伊风烛残年，急盼我这没有出息的幼子能自成立也。今日为 防空演习之第二日，路上断绝交通如故……午后因事出去，也算是为公家 尽了一点力。下午刘开渠来，将午前的文章搁下，这篇《江南的冬景》， 大约要于明日才得写完寄出。 （一九三五年）三十日（十一月初五），星期六，雨。 今晨一早即醒，因昨晚入睡早也，觉头脑清醒，为续写那篇《文学 》的散文《江南的冬景》，写至午后写毕，成两千余字。
引申探究 “一切景语皆情语”，这篇文章让我们看 到了在“可爱”“迷人”的江南的冬景里 散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡， 而这篇文章却是写于1935年的冬天， 1935年的中国社会一片混乱，郁达夫何来 的洒脱闲适呢？ 以山水排心中苦闷， 洒脱闲适不过是在现实 中受阻之后为自己设计 的一条解脱之路 。
按时间先后雪景的大小为序
比较阅读
• 同样是写冬雪，不同的作家是不一 样的，下面来看看老舍是如何写雪 景的。他和郁达夫有什么不同呢？
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方 雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀 气！
泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn) 中间( jiān) 间或( jiàn) 搁下(gē) 搁不住(gé)
晕头转向(yūn)
文件夹( jiā) 夹衣( jiá)
剥花生(bāo) 剥削(bō)
朗读课文:思考下列问题 1.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
2.江南的冬景给作者留下的总体印象（情调）是什么？
3.为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？请找出 并说说好处。 4.文本有哪些段落写了江南的冬景？用最简洁的语言概括 画面。（时间、地点、主要景物、主要事件）
你最喜欢哪幅图景？（请用所写景物+景物特点+作者感受 或所用手法的要领进行鉴赏）
1.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？
指江浙地区（第6小节），而不指中国极 南地区闽粤地区。 2.江南的冬景给作者留下的总体印象是什么？ 快速浏览文章找出能够体现江南冬景特点的词 语。 江南的冬景是一种明朗的情调。
比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江 南冬景的主要特征
2.文中展现了五幅冬景图，请用最简洁 的语言概括画面。
你最喜欢哪幅图景？ 此画面写了哪些景物？ 景物有何特点？ 作者感受怎样或运用了什么手法？
文中展现了五幅冬景图，请用最简洁的语言概 括画面。
曝背谈天图 午后东郊图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图
老舍《济南的冬天》
《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。 《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江 南的雪景。
避实就虚
•
引用诗句、避实就虚的写法，是郁 达夫散文常用的笔法，他常在散文中插 入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余 意，没有抒发的情愫，使文章在整个行 文上显得跌宕多姿，，也增加了文章的 文学性，充满诗情画意。
我生长江南，按理是应该不喜欢雨的；但春日暝 蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可 爱的事情！“小楼一夜听春雨”，“杏花春雨江南”， “天街细雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说过了。 夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更 可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地， 昔人所谓“雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心”的诗 •句，就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的“秋雨秋 风愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自 愁耳，何关雨事。三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。但 “江关雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”的妙处，若非 身历其境者决领悟不到。记得曾宾谷曾以《诗品》中 语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何， 我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么的有 趣！尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深，高林 霜叶稀”的时节。 ————《雨》