期末考试动员主题班会课件

识
考
2、考试不是结果，不要一味地追求分数。
试
紧张不紧慌张不张慌，张忙，碌忙而碌而有有序序。。
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“瓦伦达效应”
心理学上有一个著名的“瓦伦达效应”。瓦 伦达是美国一个著名的高空走钢索的表演者，他 在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子 事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场 前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；而 以前每次成功的表演，他总想着走钢丝这件事本 身，而不去管这件事可能带来的一切。后来，人 们就把专注于事情本身、不患得患失的心态，叫 做“瓦伦达心态。”
识点，举一反三；多总结，理清知识点联系
·生物：多看书，注意细节；作对比，巩固知识
点；注意总结，找出规律
考试有巧技
养成良好的考试习惯
考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养 成良好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每 次答题都当作正式考试来认真对待。
1、拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致 估算一下完成每一部分试题需花的时间。 2、试题的设置往往由易到难，所以应从头开 始答题，这样有利于保持良好的解题心态。 3、遇到难题时切忌“卡壳”，可跳过难题先 做其它题目，等全卷完成后再答难题。
静巧勤信，为考试加分
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如何为考试加分？
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认识考试
认
1、考试是学习的一个重要过程，是知识 梳理归纳的关键阶段。
导
中等题不麻痹，拿稳分； 偏难题不急躁，拿本分。
：
考 法
考后——恒心
考后不去想，准备下一场；
指 考分虽是宝，提升更重要；
导
考好莫骄傲，有人比我好； 考差莫泄气，下次再努力。
：
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诚信为先
• 万品信为先，只有做到诚实守信，才可能 实现理想和抱负，对得起父母，对得起学 校和老师。
4、将解题的辅助条件列在草稿纸上，有 助于消除紧张感，以便集中注意力进入 解题状态。 5、有粗心习惯者，验算时尤应注意简单 的题目，因为这样的题目往往容易忽视 而出错。 6、平时应养成答题时不受干扰的心态， 不必要求周围绝对安静，这样可以练就 在一般环境下专心答题的好习惯。 7、结束后不要急于与人对答案，而应集 中精力投入下一场考试。
• 考试是检验知识的标准。让同学们清楚的 认识到自己所处的位置。用真实的成绩证 明自己的实力 。
• 公平竞争能督促大家认真学习，并且明白 付出才有收获，才能获得过硬的知识和本 领。
自信为伴
相信自己行,才会我能行； 别人说我行,努力才能行； 今天若不行,明天还能行； 能正视不行,也是我能行； 不但自己行,帮助别人行； 争取全面行,创造才最行。
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天道酬勤
• 人生的许多伟大成就都是通过一些很 平凡的人经过自己的不断努力而取得 的。 如：爱迪生、华罗庚 天才是1%的天分，99%的努力。
如何有效安排时间？
1.课堂40分钟：坐姿端正、认真听课、认真笔记 2.课间10分钟：做点作业、适当休息、做好准备 3.自习课：目标明确、安静自觉 4.早自习：一来就读、目标明确、声音洪亮 5.中午到校：安静自觉、完成作业、复习巩固 6.下午进教室：安静自觉、完成作业、搞好复习 7.放学回家：住校生 读背10分钟以上
解到实践；总结归类，寻找共同点
· 英语：多听、多读，增强语感；多写，多练，阅读大
量英语书报，加强写作；使用字典；敢说
二、掌握复习方法
·政治：多看，多做题，理清思路；联想知识点，
连线记忆，组织语言回答
·历史：多看，把课本当成故事看，提高兴趣；
原因和事件联想记忆不易忘；多做题并总结
·地理：多读多看，理解式记忆；多练，巩固知
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
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块时间，这样就能获得比别人更多的时间。 （3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满
激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算 时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多 五十九倍。
二、掌握复习方法
· 语文：多读、多记、多看、多做，使用词典；梳理知
识点；提高课外阅读量，增加写作素材
· 数学：多看、多练，尽量完成课本的每道习题，从理
走读生 读背20分钟以上
8.午休时间：休息好、养足精神
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复习有Hale Waihona Puke Baidu招
一、合理安排复习时间
怎样才能在有限的时间内做更多的事情？ （1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样
就能完成更多的任务。 （2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小
考 试 策 略
1、统览试卷 2、适度紧张 3、草稿纸有序使用 4、看分花时 5、先易后难 6、简明扼要 7、卷面整洁 8、力争不丢一分
考 法
考前——信心
指
精神饱满进考场， 轻轻松松看试卷，
导
认认真真做题目。
：
考 法
考中——细心
审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，
指
写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。 基础题不大意，拿足分；