人教版高中语文全套试题第四单元 第12课 苏武传
高中语文 第四单元+12+苏武传+同步练测(人教版必修4)
12 苏武传一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.遗．单于（ｗèｉ）煴．火（ｗēｎ）收系．（ｘì）啮．雪（ｎｉè）B.牧羝．（ｄī）旃．毛（ｚｈāｎ）弋．射（ｙì）扶辇．（ｎｉǎｎ）C.斧钺．（ｙｕè）汤镬．（ｈｕò）D.栘中厩．（ｊｉù）窥．观（ｋuī）赦．罪（ｓｈè）更．嫁（ɡēｎg）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.恐前语发．（揭露、暴露）B.汉天子我丈人行．也（辈）C.因厚赂．单于（贿赂）D.召武受辞．（审讯）3.下面选项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.①少以．父任，兄弟并为郎②恐前语发，以．状语武B.①乃．徙武北海上无人处②使牧羝，羝乳乃．得归C.①久之．，单于使陵至海上D.①虽．生，何面目以归汉②虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之4.下列各句中，没有通假字的一项是（）B.空自苦亡人之地。
C.信义安所见乎？D.匈奴使来，汉亦留之以相当。
5.下列各句中，加点词从词类活用角度看，与例句不相同的一句是（）例句:尽归．汉使路充国等A.即谋单于，何以复加？宜皆降．之B.单于壮．其节，朝夕遣人候问武C.空以身膏．草野，谁复知之D.胜、惠共止．之6.下列句子与其他三项句式不同的一句是（）A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B.大臣亡罪夷灭者数十家C.求人可使报秦者D.虞常生得7.分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）使者大喜，如惠语以让．单于泰山不让．土壤，故能成其大今得杀身自效．，虽蒙斧钺汤镬信者效．其忠A.两个“让”字相同，两个“效”字不同B.两个“让”字不同，两个“效”字也不同C.两个“让”字相同，两个“效”字也相同D.两个“让”字不同，两个“效”字相同8.下列句中，加点的词语与现代汉语含义相同的一项是（）B.武使匈奴，明年．．，陵降C.武与副中郎将张胜及假吏．．常惠等募士斥候百余人俱D.虞常在汉时，素与副张胜相知．．二、课堂练习9.下列加点词的解释，不正确的一项是（）B.私候．胜曰候：拜访C.而收．系张胜收：逮捕D.又非亲属，何谓相坐．坐：治罪10.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①乃曰：“汉天子我丈人行也．。
人教版高中语文必修四测试题：+第12课+苏武传+Word版缺答案.doc
第四单元第12课苏武传编者：刘宏霞审查人：方晓利一、课内稳固1．以下词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项A．单于(ch án)．姊妹(z ǐ)．B．阏氏(y ān)．廪食(b ǐnɡ)．C．缑王(h óu)．弹劾 (h é)．D．秩訾 (z ī)．喟然(ku ì)．2．以下加点字解说不正确的一项为哪一项() A．前后十余辈．辈：辈子B．私候胜曰候：拜会．C．而收系张胜系：拘捕．D．又非家属，何谓相坐．坐：定罪、治罪() 煴火(y ūn) ．且鞮侯 (qi ě)．啮雪(ni è)．昆邪王(y é)．穹庐(qi ónɡ) ．浞野侯 (c ù)．游弋 (y ì)．．於靬王 (wū)．3．以下句子不含通假字的一句是()A．使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出B．以致晋鄙军之日北乡自刭C．单于益骄，非汉所望也D．而境地危恶，层见错出4．以下各组句子中，加点词的含义同样的一项为哪一项()A．假吏常惠等募士斥候百余人俱．愿大王少假．借之B．吾母与弟在汉，幸．蒙其恩赐臣从其计，大王亦幸．赦臣C．扶辇下除．，触柱折辕拂晓即起，洒扫庭除．D．使者大喜，如惠语以让．单于其言不让，故哂之．5．以下各组句子中，加点虚词的意义和用法不一样的一项为哪一项()A. 见犯乃死，重担国．臣诚恐见欺于王而负赵．何以汝为见B. ．现在人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．C. 既至匈奴，置币遗单于．既克，公问其故．欲因此时降武D. ．因来宾至蔺相如门赔罪．6．以下句子中加点词语与例句中加点词语用法同样的一项为哪一项()例句：诚甘乐．之A．单于壮其节 B ．欲所以时降武．．C．反欲斗两主 D ．羝乳乃得归．．7．以下各组句子中，加点词的活用现象不一样的一项为哪一项()A．惠等哭，舆．归营杖汉节牧羊，卧起操劳．B．单于壮其节，朝夕遣人候问武．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐．之C．反欲斗两主，观祸败．尽归汉使路充国等．D．其一人夜．亡，告之天雨雪，武卧啮雪．8．以下相关文学知识的表述，不正确的一项为哪一项()A．班固 (32 ～ 92) ，西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵( 今陕西咸阳东北) 人。
高中语文第四单元第12课苏武传习题新人教版必修4
第12课苏武传都知道历代忠烈岳飞屈原，君可知那汉苏武牧羊在北海边，十九年的冰霜雪雨，寒来暑往地冻天寒，冰雪和毡果饥腹，只身望断南飞雁。
风摆孤灯度寒夜，铮铮铁骨照汉节。
为国家的兴亡，好男儿忠孝难两全，虽不如岳元帅尽忠报国那般壮烈，也没有楚大夫屈原的悲壮诗篇。
抛下了温柔梦红颜知己，拜别了白发高堂在故园。
一身忠烈照天地，匹夫为国家兴亡，命可舍头可抛志不可断。
千古传颂垂青史，流下美名万古传。
美十九年汉节悲零落，两千载青史永留存。
字体赏美文逝去的苏武“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血饥吞毡，牧羊北海边。
”这个歌声穿约2 100年的漫天雪地，穿越北海的峰峦叠嶂，直到今天，还在我的耳畔回响。
公元前100年，岁月流逝，记忆残破，也许你本应该早被历史遗忘，但是，在北海之畔，是谁在极度贫瘠之域坚守心灵，是谁要往苍穹思乡心切却岿然不动，又是谁在厮守着一群白色的精灵，成为激励后世的路标与灯塔。
浩瀚的天空迎来了送走了多少峥嵘岁月，无数个朝朝暮暮，是谁在一直饱蘸生命的气节，蓬头垢面，形销骨立。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠诚，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘记富贵，选择了铭记忠诚，给人性涂上了浓重的一笔，正是因为这样，他被历史铭记。
茫茫北海，无边无垠，地冻冰寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的是那根汉廷的旄节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝，也唯有苏武手持旄节活着，挺着，誓死不屈。
身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，心中却依然坚守诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
苏武的精神就是对家乡的眷恋，对民族的忠贞，对信念的坚守，对诱惑的不屈不挠，他怀抱和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠，他忘却了长安的歌舞升平，游荡于寒沙蓑草，他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹，就是这样的民族脊梁，在无形的传承中，塑造出一尊尊不朽的雕像。
孔曰成仁，孟曰取义。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”苏武的英雄气概谱写了一首“威武不能屈，贫贱不能移”的正气歌。
高中语文必修四人教版练习：第12课 苏武传+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第12课苏武传那个独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是故土？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑，漠北的风在你的眼中刻下凄凉。
你日复一日地长叹，回应你的只有身边无知的群羊。
你衣不蔽体，食不果腹。
伴冷月，听笳声，念故土，思亲人。
泪水涟涟，痛不欲生，忍辱负重，历尽艰辛。
但你的心中只有一个信念——守住节杖，守住大汉的尊严。
让我们一起学习《苏武传》，了解不辱使命、威武不屈的苏武吧。
1．走近作者2.背景解读公元前3世纪末期，中国出现了统一的大帝国——秦，北方也形成了奴隶制国家——匈奴，南北对峙，战争不断。
由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。
汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北败丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。
汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被匈奴在白登围困七天七夜。
武帝时，汉朝凭借雄厚的国力，屡对匈奴用兵，经过几次大战役，匈奴力量减弱，汉朝北方农业区所受威胁解除，到汉武帝统治后期，匈汉间虽还有战争，但规模已远不如以前。
由于汉朝国力强盛，早先的和亲政策改为恩威兼施，遂派使节以示亲善之举，在表面修好的背后，其实质是乘机窥探对方的虚实。
双方矛盾还是根深蒂固。
汉武帝对匈奴的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利，时间分别为前127年、前121年、前119年。
3．相关知识断代史以朝代为断限的史书。
始创于东汉史学家班固所著的《汉书》。
二十五史除《史记》为通史外，其余的都属于此体；其中《南史》《北史》《五代史》虽包举数朝，仍属断代史范围。
编年体、典志体和纪事本末体史书，以朝代为断限的，也属断代史。
4. 文化常识【北海】在匈奴北境，即现在俄罗斯境内的贝加尔湖。
例如：乃徙武北海．．上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
【奉车】奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。
例如：前长君为奉车．．，从至雍棫阳宫。
【宦骑】侍卫皇帝的骑马的宦官。
例如：宦骑．．与黄门驸马争船。
人教版语文必修四第四册第四单元第12课苏武传同步练习题C卷
人教版语文必修四第四册第四单元第12课苏武传同步练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共16题；共32分)1. （2分） (2020高一下·大庆期末) 下列词语解释全都有误的一项是（）①连辟公府不就辟：官府征召有才能的人做官。
②均之二策，宁许以负秦曲之：的。
③严大国之威以修敬也严：严肃，严格。
④掘野鼠去草实而食之去：通“弆”，收藏⑤蒙故业，因遗策因：通过。
⑥天下云集响应，赢粮而景从赢：胜利。
⑦申之以孝悌之义申：反复陈述。
⑧瓮牖绳枢牖：窗户。
⑨以致天下之士致：招纳。
A . ②③⑤⑥B . ①②③④C . ③④⑤⑥D . ①③⑥⑦2. （2分） (2020高一上·兴安期中) 加横线的词的意义和用法解说全对的一项是（）A . 贰于楚（从属二主）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”（推辞，动词）B . 亡郑以陪邻（陪伴，动词）晋军函陵（驻军，动词）C . 若不阙秦（缺少，同“缺”，动词）朝济而夕设版焉（渡河，动词）D . 行李之往来（出门带的衣物等东西，名词）又欲肆其西封（延伸，扩张，动词）3. （2分） (2016高一上·庄河月考) 下列句子翻译不正确的一项是（）A . 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
译文：事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。
B . 杀人如不能举，刑人如恐不胜。
译文：杀人唯恐不能杀尽，处罚唯恐不能用尽（酷刑）。
C . 越国以鄙远，君知其难也。
译文：越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很困难的。
D . 樊将军以穷困来归丹。
译文：樊将军因为贫穷而来归附我。
4. （2分） (2019高二上·牡丹江期末) 下列划线词语解释有误的一项是（）A . 戍卒叫，函谷举（被攻占）举（全）国上下B . 族（灭族）秦者秦也诛灭九族（宗族）C . 使（假使）六国各爱其人不辱使（出使）命D . 后人哀之而不鉴（鉴定）之油光可鉴（当镜子照）5. （2分）下列各句中加线的词，与例句中加线的词用法相同的一项是（）例句：可使足民。
人教版语文必修四：第4单元-第12课《苏武传》练习及答案
第12课 苏武传——留胡节不辱，正气动天地一、基础巩固1． 对下列加点词语的解释，有误的一项是( )A ．既至匈奴，置币遗．单于 遗：赠送B ．武帝嘉．其义嘉：赞许 C ．匈奴使来，汉亦留之以相当．当：抵押 D ．扶辇下除．除：去掉 2． 下列各句中，没有通假字的一项是( )A ．空自苦亡人之地B ．不顾恩义，畔主背亲C ．单于召会武官属D ．信义安所见乎3． 从词类活用的角度看，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是 ( )A ．反欲斗．两主，观祸败B ．单于愈益欲降．之C ．尽归．汉使路充国等D ．单于壮．其节 4． 下列各组句子中，加点的词语古今义相同的一组是( )A ．因厚赂单于，答其善意．．B ．汉天子我丈人．．行也C ．武使匈奴，明年．．，陵降D ．皆为陛下所成就．．5． 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①宜皆降之．②空自苦亡人之．地 B.⎩⎪⎨⎪⎧①武与李陵俱为．侍中②何以汝为．见C.⎩⎪⎨⎪⎧①虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之②虽．生，何面目以归汉 D.⎩⎪⎨⎪⎧①汉亦留之以．相当②恐前语发，以．状语武 6． 下列各句中，与其他三项句式不同的一项是( )A ．信义安所见乎B ．何久自苦如此C ．汉天子我丈人行也D ．子卿尚复谁为乎 二、精段品读阅读下面的文字，完成7～11题。
武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以．相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行．也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因．厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
高中语文人教版必修四试题：12 苏武传+Word版含答案.doc
12 苏武传一、课外阅读阅读下面的文言文,完成1～4题。
窦建德,贝州漳南人也。
少时,颇以然诺为事。
尝有乡人丧亲,家贫无以葬,时建德耕于田中,闻而叹息,遽辍耕牛,往给丧事,由是大为乡党．．,犯法亡去会赦得归每倾身接物与士卒均执勤苦．．所称。
初,为里长由是能致人之死力每平城破阵所得资财并散赏诸将一无所取。
十三年正月,自称长乐王,年号．．丁丑。
九月,南侵相州,河北大使淮安王神通不能拒,退奔黎阳。
相州陷,杀刺史．．吕珉。
又进攻卫州,陷黎阳,左武卫大将军李世、皇妹同安长公主及神通并为所虏。
滑州刺史王轨为奴所杀,携其首以奔建德,曰:“奴杀主为大逆,我何可纳之?”命立斩奴,而返轨首于滑州。
吏人感之,即日而降。
齐、济二州及兖州贼帅徐圆朗皆闻风而下。
建德释李世,使其领兵以镇黎州。
三年正月,世舍其父而逃归,执法者请诛之,建德曰:“本唐臣,为我所虏,不忘其主,逃还本朝,此忠臣也,其父何罪!”竟不诛。
舍同安长公主及神通于别馆,待以客礼。
高祖遣使与之连和,建德即遣公主与使俱归。
尝破赵州,执刺史张昂、邢州刺史陈君宾、大使张道源等,以侵轶其境,建德将戮之。
其国子祭酒凌敬进曰:“夫犬各吠非其主,今邻人坚守,力屈就擒,此乃忠确士也。
若加酷害,何以劝大王之臣乎?”建德盛怒曰:“我至城下,犹迷不降,劳我师旅,罪何可赦?”敬又曰:“今大王使大将军高士兴于易水抗御罗艺,兵才至,士兴即降,大王之意复为可不?”建德乃悟,即命释之。
其宽厚从谏,多此类也。
(节选自《唐史·窦建德传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.犯法亡去/会赦/得归每倾身/接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死/力每平城破阵/所得资财/并散赏诸将/一无所取/B.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得资财/并散赏诸将/一无所取/C.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物与士卒/均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵/所得资财并散/赏诸将/一无所取/D.犯法亡去/会赦得归/每倾身接物/与士卒均执勤苦/由是能致人之死力/每平城破阵所得/资财并散/赏诸将/一无所取/解析:B 作答此类试题首先要依据句意,再联系语法知识,从最简单的地方入手进行排除。
高一语文人教版必修四第四单元12《苏武传》课后习题及答案解析
《苏武传》课后习题及答案解析一、熟读课文，把握课文内容，探究下列问题。
⒈课文可以分为哪几部分？各部分的主要内容是什么？设题意图：此题要在理解课文的基础上理清文章脉络，划分段落结构，然后概括各部分的内容大意。
答：课文按苏武一生可以分为三部分：第一部分是1-2段，写苏武在胡、汉两国关系微妙．．时期奉汉武帝旨意出使匈奴，以通两国之好。
主要是交代苏武出使的原因、背景和使团的主要成员。
第二部分是文章第3-8段，主要写苏武被匈奴扣留胡地．．．．十九年，九死一生而不改气节的可歌可泣的动人事迹。
先写苏武出使匈奴时遇到的意外变故，再写卫律威逼利诱，苏武被幽禁并流放到北海牧羊，以及李陵来劝降等事件。
第三部分是第9-10段，苏武返回汉朝的过程。
先写汉与匈奴和亲后，苏武终得重见天日，重归祖国。
⒉卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同？为什么？设题意图：史传文学要求作者将史学性与文学性很好结合起来，本文的特点之一就是通过对比手法塑造人物形象，使人物在差别中更鲜明。
应注意到不仅有正反之间的对比，还有同类之间的对比。
在体会其对比时能通过人物言行概括其思想特点。
答：⑴卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。
先以副使张胜获罪，苏武“当相坐”来胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟之”来威逼，然“武不动”。
威逼不成，又以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。
⑵李陵劝降苏武时则不同，他以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈中，动之以情，晓之以理。
先指出汉朝的薄情，其父兄都被汉武帝害死；再披露苏武家庭的悲剧：“太夫人已不幸”“妇年少，已更嫁”，“独有女弟二人，两男一女，今复十余年，存亡不可知”；又以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安。
所以“人生如朝露，何久自苦若此？”显得推心置腹，委婉通情。
⑶①二人的劝降方式之所以不同，一是两人与苏武的关系不同，二是两人的地位与修养不同。
②卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降的，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，惟利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。
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(时间：40分钟 满分：52分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中没有通假字的一项是( )[来源:]A ．与旃毛并咽之B ．掘野鼠去草实而食之C ．大臣亡罪夷灭者数十家D ．武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱解析：A 项，“旃”同“毡”；B 项，“去”同“弆”；C 项，“亡”同“无”。
答案：D[来源:学。
科。
]2．下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是( )例句：传曰：“刑不上．大夫。
”(《报任安书》) A ．欲因此降．武 B ．陵与卫律之罪上．通于天 C ．羝乳．乃得归 D ．单于壮．其节 解析：C 项与例句都是名词作动词，上，施加；乳，生子。
A 项，使用动法，使……投降。
B 项，名词作状语，向上。
D 项，形容词的意动用法，以……为壮。
答案：C3．下列各句与其他三句句式不同的一项是( )A ．即谋单于，何以复加B ．虽欲报恩将安归C ．此陵宿昔之所不忘也D ．陵尚复何顾乎解析：C 项为判断句，其他三项为宾语前置句。
答案：C4．下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )[来源:学|科|Z|X|X|K] A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①少以．父任，兄弟并为郎②恐前语发，以．状语武 B.⎩⎪⎨⎪⎧①乃．徙武北海上无人处②使牧羝，羝乳乃．得归C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①久之．，单于使陵至海上②宜皆降之．D.⎩⎪⎨⎪⎧①虽．生，何面目以归汉②虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 解析：D 项，均为连词，即使。
A 项，第一个“以”，介词，意为“因为”，第二个“以”，介词，意为“把”；B 项，第一个“乃”，连词，意为“于是”，第二个“乃”，副词，意为“才”；C 项，第一个“之”为音节助词，无实义，第二个“之”，代词，“他们”。
答案：D[来源:]5．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是( ) A ．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B ．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。
苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C ．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D ．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。
苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
解析：C 项，“张胜不降，最后被刺死”错，原文中说“胜请降”。
答案：C二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文，完成6～10题。
初，霍氏(指西汉权臣霍光子孙)奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。
夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。
在人之右，众必害之．。
霍氏秉．权日久，害之．．者多矣。
天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上书，言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之．，宜以时抑制，无使至亡。
”书三上，辄报闻。
其后，霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。
人为徐生上书曰：“臣闻客有过．主人者，见其灶直突(注：突，烟道)，傍有积薪。
客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
’主人嘿然不应。
俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。
于是杀牛置酒，谢其邻人。
灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。
人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。
今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。
今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。
乡使福说得行，则国亡裂土出爵之费，臣亡逆乱诛灭之败。
往事既已，而福独不蒙其功。
唯陛下察之．，贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。
”乃赐福帛十匹，后以为郎。
宣帝始立，谒见高庙，大将军霍光从骖乘，上内严惮之，若有芒刺在背。
后车骑将军张安世代从骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。
及光身死，而宗族竟诛。
故欲传之曰：“威震主者不蓄．。
霍氏之祸，萌于骖乘。
”——《汉书·霍光传》6．下列句子中加点的词解释有误的一项是(3分)()A．霍氏秉．权日久秉：执掌B．害．之者多矣害：陷害C．客有过．主人者过：拜访D．威震主者不畜．畜：容纳[来源:Z,xx,k.]解析：B项，害：痛恨，忌妒。
答案：B7．下列各句中加点的“之”字称代内容与其他三句不同的一项是(3分)()A．在人之右，众必害之．B．霍氏秉权日久，害之．者多矣C．陛下即爱厚之．，宜以时抑制，无使至亡D．唯陛下察之．解析：D项，代词，代指这件事；A、B、C三项均为代词，代指霍氏。
答案：D8．下列句子全都为“霍氏诛灭”的原因的一项是(3分)()①霍氏奢侈②在人之右，众必害之③霍氏秉权日久④徐福数上书言霍氏且有变⑤大将军霍光从骖乘⑥福独不蒙其功A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥解析：④⑥与霍氏被诛无关，所以排除A、B、D三项。
答案：C9．下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)()A．徐生认为，人君倘若爱护臣子，就不应该让臣子生活奢侈，并且不让他们长期秉权。
B．霍氏诛灭后，徐福上书朝廷，说明自己察微知著，建议皇上抑制霍氏，论功更应受赏。
C．文中“焦头烂额为上客”一语喻指揭发霍氏叛乱的人受到封赏。
D．“贵徙薪曲突之策”的喻意是应该重视那些带预见性的意见，防患于未然。
解析：B项，徐福是在霍氏被诛之前上书皇上抑制霍氏的。
答案：B10．翻译文中画横线的句子。
(10分)(1)夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。
(5分)译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
(5分)译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)人奢侈就不谦虚，不谦虚就一定玷辱皇上；玷辱皇上也就是背叛天道。
(2)改为弯曲的烟囱，把柴火移走，否则将有火患。
参考译文：当初，霍氏奢侈，茂陵徐生说：“霍氏一定会死亡。
人奢侈就不谦虚，不谦虚就一定玷辱皇上；玷辱皇上也就是背叛天道。
他的地位比别人高，大家一定忌妒他。
霍氏掌权很久了，忌妒他的人很多了。
天下人都忌妒他，而他又背天道而行，不灭亡，更待何时！”于是上书皇上说：“霍氏宽裕昌盛，皇上您即使想厚待他，应当适时抑制他，不要让他最后到死亡的地步。
”上书三次，才听到。
后来，霍氏被杀，而告发霍氏的人都被封官。
有人为徐生上书说：“我听说有一个探望主人的客人，看见主人家灶上的烟囱是直的，旁边还堆了些柴火。
客人对主人说：‘改为弯曲的烟囱，把柴火移走，否则将有火患。
’主人没理他。
不久主人家果真失火，邻居们一起救火，有幸使火熄灭。
于是主人杀牛备酒，感谢他的邻居。
身上烧伤者在上座，剩下的各按他们的功劳就座，而独独不邀请说改烟囱为弯曲的人。
有人对主人说：‘假使当初听了那客人的话，不用杀牛备酒，最终也不会有火患。
如今按功劳而邀请宾客，提出把烟囱改为弯曲的、把柴移走的人没有得到奖赏感谢，却把焦头烂额的人作为上宾吗？’主人于是醒悟而邀请他。
今茂陵徐福屡次上书说霍氏将会有变化，应当防止杜绝他。
假如按徐福所说的做，那么国家不用分制土地出卖官爵，大臣死、叛乱等事都不会发生。
往事既然已经发生，唯独徐福一人没有蒙受皇恩。
希望皇上明察，重视徙薪曲突的方法，把它放在焦发灼烂之人的上面。
”皇上于是赏徐福帛十匹，之后任他为郎官。
宣帝刚被立为皇上时，到高庙祭祀，大将军霍光以骖乘的身份跟从，皇上心里害怕他，像背上长了芒刺一样。
后来车骑将军张安世代替霍光任了骖乘，天子才能从容地面对，感觉十分安全。
等到霍光死去，而他一族之人竟然全部被杀。
因此民间流传说：“威严震主的人不能活。
霍氏的祸，是从骖乘开始的。
”三、表达交流(15分)11．下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。
(4分)(1)《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一，(2)它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，(3)生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。
(4)作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:Z+xx+k.]参考答案：(1)“汉书”应用书名；(2)“它记述了……不辱使命”，缺少宾语，可以在后面加上“的事迹”；(3)应去掉引中“不能屈”前的逗；(4)语序不当，“经常”应放到“运用的”前面。
12．请你给“北海牧羊”的苏武写两副对联，赞颂他的爱国精神。
(6分)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案：(示例一)云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟；[来源:](示例二)握杖挥鞭塞外雪，饮雪吞旃中原心。
13．用简洁的语言概括下表数据所反映的主要信息。
(5分)7 174.7答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：2008年至2011年，我国城乡居民收入稳步增长，城镇居民人均可支配收入增幅明显，最后两年农村居民人均纯收入增幅超过城镇居民人均可支配收入增幅，城乡居民的生活水平进一步提高，但城乡差别仍然很大。