现代社会心理学

2020/4/2
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孔德（1798－1857）：社会学之父
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社会学对社会心理学的贡献
社会学对社会心理学的兴趣，与社会学中的心理学派 有着密切的联系。自1838年法国实证主义哲学家奥古 斯特·孔德凭着皇皇三大卷《实证哲学教程》宣布了社 会学诞生的那天起，社会学就力图从其他知识部门吸 收现有的规律解释一系列的社会事实。这种社会学的 还原主义在历史上的第一种形式是“生物还原主义”， 最为典型的是斯宾塞的“有机学派”。其后，生物还 原论的失败迫使他们求助于心理学规律，即将心理规 律看成是解释社会过程的万能模式，欲图在心理学中 寻找社会现象的根源，这就导致了“生物还原主义” 向“心理还原主义”的过渡，并进一步形成了社会学 中的心理学派。
如果说要在该时期找出和现代社会心理学较为接近的主 题的话，那么，这一两千年中社会哲学家们围绕“人性” 所展开的争论算得上是“正宗”的社会心理学研究。
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人性善说：柏拉图到斯金纳
古希腊的苏格拉底和柏拉图认为，人性虽然不能完全摆脱生 物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。苏格 拉底说过：“如果善不是由于本性就是善的，岂不是由于教 育而成的么？” 从这一观点来看， 人性及人的行为是由社 会决定的。因此，柏拉图在《理想国》中主张设计一种社会， 使其中的孩子能够由适当的教育加以适当的塑造。
中，用来说明社会心理 现象的基本概念都与个 人特征或个人内在的人 格与心理倾向密切相关， 人格和自我、社会动机、 社会认知、社会判断、
体内部的社会互动，那么， 社会印象以及社会态度
我国的大多数学者关注的
等章节构成了这些著作
则是群体对个体心理和个
的主要内容。
体行为的影响。
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柏拉图的理想主义观点在后来的社会哲学家康德、歌德和卢 梭等人的学说中继承下来，并得到了进一步的发展。他们认 为，人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的是邪恶的社会；因 此，改变人性的前提在于改变社会。
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人性恶说：亚里士多德到马基雅维里
古希腊的亚里士多德，认为社会源于人的自然本性，而人 性又是由生物或本能的力量所支配的，因此，改变人的本 性、建立理想国的主张是无法实现的。
亚里士多德为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域： “现代社会心理学许多有关态度或劝说的研究是与亚里士 多德直接联系着的。亚里士多德将这些内容归入修辞学的 范畴”（威廉·S.萨哈金，1991：1）。他在《诗学》中提 出的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说”，并进 而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究；他在《 尼考马可伦理学》中阐释的人类行为的交换论观点也称得 上是现代交换论的滥觞；而他关于社会和人性的学说则经 圣·奥古斯丁和托马斯·阿奎那，由马基雅维里和霍布斯给 予了进一步的发扬光大。
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1905年的芝加哥： 工业文明的一种诠释
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社会学和心理学的相互渗透
尽管除吴江霖、时蓉华的 与此相应，在上述著作
著述外，大多数学者都认 为社会心理学的研究应该 包括群体和群体心理，但 他们对群体心理的论述是 不同于社会学家的社会心 理学的。如果说社会学家 的社会心理学关注的是群
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第二节 社会心理学的形成时期
19世纪下半叶到20世纪初，是人类社会发生重大历史变化 的时期，伴随着工业文明的进步和由此而来而整个资本主 义世界相对稳定的发展，许多学科都取得了很大的发展和 进步，其中包括那些同社会生活的各个过程有直接关系的 学科。马克思和恩格斯敏锐地意识到，工业文明的发展为 人类了解自身提供了现实的可能性，他们提出“工业的历 史和工业的已经产生的对象性的存在，是一本打开了的关 于人的本质力量的书，是感性地摆在我们面前的人的心理 学。” 确实，在这一时期中， 与阐释人及人类社会本质有 关的社会学、心理学、文化人类学都逐步建立了起来。这 一切，连带不断增长的社会需求，为现代社会心理学的形 成提供了合适的土壤。
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社会学和心理学的相互渗透
社会心理学的形成既来自社会的需要，也 来自社会学、心理学等学科本身的发展需 要。正如美国社会心理学家T.希布塔尼指出 的那样，社会心理学所以能在19世纪末20 世纪初成为独立的学科 ，一个重要的原因 在于当时已有的学科（如社会学和心理学 ）无法解决伴随着社会的发展而产生的某 些特定问题。
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马克思：工业文明的警示者
马克思和恩格斯敏锐地 意识到，工业文明的发 展为人类了解自身提供 了现实的可能性，他们 提出“工业的历史和工 业的已经产生的对象性 的存在，是一本打开了 的关于人的本质力量的 书，是感性地摆在我们 面前的人的心理学。”
第二章
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社会心理学 的由来与发展
本章主要讨论的问题包括： １、社会心理学的孕育时期 ２、社会心理学的形成时期 ３、社会心理学的确立时期 ４、社会心理学的现状
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第一节 社会心理学的孕育时期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这是社会心理学形成前的一个准备时期，即霍兰德所说 的社会哲学阶段，其母体是从古代希腊开始一直延续到 19世纪上半叶的西欧思辨哲学。这一时期与其后的几个 时期相比，时间跨度较长，而且由于在这一时期中“社 会心理学思想同一般的心理学思想的见解紧密相连，因 此很难把‘纯’社会心理学观点划分出来”（安德列耶 娃，1984：24）。但这一时期理论的系统化和条理化 直接为后来社会心理学的各理论流派的形成提供了基础。