当代大学生成长成才的思修论文
当代大学生成长成才的思修论文
《大学生成才之路探究》
摘要：大学生成才是时代的需要，是时代赋予的神圣历史使命，也是大学生们应该
肩负的崇高历史责任。大学生应从加强学习、坚持艰苦奋斗、勇于实践、坚持实现自身价
值与社会价值的统一等方面要求自己、历练自己，努力使自己成才。
关键词：大学生;学习;成才;探究
大学生成才是时代的需要，也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。大学生要有强烈
的使命感和责任感，努力使自己成才，从而更好地投身到中国现代化建设的行列中去，充
分发挥聪明才智，建功立业，做出自己应有的贡献。当代大学生在自己的成才之路前行的
过程中，对以下方面应引起关切并自觉地予以加强。
一、加强学习
要充分认识学习的重要性。一个渴望学习的个体，才能成为不断发展的个体。终身学
习是21世纪的一种生存理念。一个人如果没有确立终身学习的观念，就难以在21世纪的
社会里生存。学习既是个人的自觉要求，也是社会的要求、社会的责任。同时，学习不仅
是个人对社会应尽的义务，也是个人应享有的权利，是社会应予以保障的基本权利。
1. 学会生存
学会生存主要表现在三个方面：一是要懂得人与自然的相互关系，能与自然和谐相处，懂得好的生态环境是人健康生存的基础，使人能得到美的享受，促进身心健康发展。二是
懂得正确处理人与社会的关系，能适应社会需要，能与社会融洽沟通，努力奉献社会，服
务人民，能在社会中找到自己应有的位置。三是能处理好与自身的关系，懂得自身的身心
状态和需要，能珍爱生命，善待自己，有顽强的生命力，懂得现代健康理念，能坚持健康
的生活方式，始终保持良好的身心状态。
2. 学会学习
学会学习就是要变学会为会学，特别要会自学，有很强的自学能力，能通过自学解决
需要解决的问题。联合国教科文组织还专门提出了自学的原则，指出：“新的教育精神使
个人成为他自己文化进步的主人和创造者。自学，尤其是在帮助下的自学，在任何教育体
系中都具有无可替代的价值。”
首先要养成自学的习惯，善于通过自学学会自己所要掌握的知识，解决所要解决的问题。其次是要有明确的学习目的，而且要构建一个依次递进的目标体系，从掌握现代科学
文化知识、学有专长开始，到努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富
和提高自己，坚持求知与修养相结合，在学习中加强思想修养，陶冶情操，努力树立正确
的世界观、人生观和价值观。总之，学习的目标不是单纯学知识，而是要把自己培养成适应社会需要的素质全面发展的人才。第三，要学会选择，提高学习的针对性。人类创造了非常丰富的知识，任何人无法也没有必要都去学。事实上，大多数人都是在某一个专业领域里工作和发展，少数人由于种种原因可能会涉及几个专业。因此，要学有专长，要有选择地学习。现在的发展趋势一是分工越来越精细，专业越来越多，越来越窄;另一方面专业之间的联系则越来越广泛，越来越紧密，任何一个专业都不是孤立的，而且任何一个专业不仅涉及多个学科，同时也要受客观的普遍规律的指导。第四，学会学习意味着学会利用多种学习途径，开辟多个学习渠道，利用各种学习资源和学习机会，特别要重视向群众学习，向实践学习，向历史学习。要主动求师，善于求师。不仅要向高水平的人学习，也要向普通人学习;不仅要向朋友学习，也要善于向竞争对手学习。我们需要朋友，我们也需要竞争对手，朋友可以从感情上带来最好的支持和鼓励，对手则可以从理智上带来一定的刺激。善用对手的刺激，可以学到很多重要的东西。其实，越是厉害的对手，要向他们学习的知识才会越多。
3. 学会创新
学会创新是我们学习的根本目的之一。因为未来社会将是一个创新的社会，我们国家也明确提出了要增强自主创新能力，建立创新型国家的战略任务。
学会创新就是要有创新意识，培养创新精神，提高创新能力。所谓创新意识是指在对创新的意义有深刻认识的基础上形成的推崇创新、追求创新、支持创新和以创新为荣的观念。创新精神包括勇于探索、独立思考、不怕失败、不取得创新成果誓不罢休的精神等。有了创新意识和创新精神，就能追求创新、坚持创新，但要取得创新成果，还必须培养创新能力，创新能力主要包括创新思维能力和创新实践能力。创新思维是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物、解决某个问题的思维过程，它要求重新组织观念，选择相关知识，以便产生某种新的产品，包括新观念、新思想、新方法、新方案等。创新实践能力是指将创新思维成果付诸实施并取得预想结果的能力，包括计划组织能力、信息加工能力、动手操作能力，以及对创新成果的表达能力、物化能力等。创新能力的培养与学习方式密切相关。创新基于感悟，感悟基于观察、体验与探究。对现象的深入观察，对事实的感受必然激发人们改变现状、寻求答案的欲望，并在不断探究和实践的过程中培养创新能力。
4. 学会负责
事业心和责任感是现代人才的基本品质，是社会对人才的基本要求之一。由于科技和经济的高度发展，个人细小的不当行为也可能造成巨大的影响和损失。因此，未来社会特别重视人才的责任心和认真负责精神。
学会负责就是要主动承担相应的责任。学会负责，还要从小事做起，从细节做起。要懂得，把简单的事情做好，就是不简单。要养成慎重思考但一经决定就必须负责到底的习惯，主动承担责任，不推给别人。还要努力培养认真做事、做就做好的精神。同时，努力掌握更加广阔的知识，提高科学预测和科学决策的能力，减少决策的盲目性。
5. 学会合作
当今，随着科技的高度发展，全球化浪潮的迅速推进，社会生产和生活方式改变了，
世界也变小了，人际交往越来越频繁，范围越来越扩大。在这样的社会里，任何一项较大
任务的完成，任何一个较大项目的启动，都需要许多人的协调合作。因此，合作成为人们
基本的行为方式。
学会合作，首先要树立合作意识，懂得合作和建立高效团队的重要性和必要性。要学
会与人共事。要合作好，就要讲诚信，肯付出，恪守集体纪律。一个不讲诚信、斤斤计较、不守纪律的人是很难与别人合作的。
6. 学会自控
学会自控，就是要学会控制自己的欲望、情绪和言行。人有时候会产生一些不切实际
和不应有的欲望，这时就应自觉加以控制，而不能听凭欲望驱使，做出一些不当行为。有
时候，由于种种原因我们会产生一些不良情绪，这时也要自觉加以控制，而不能感情用事。要经常反思自己的言行，只有坚持反思，才能让自己保持警醒。
二、艰苦奋斗，勇于实践
艰苦奋斗，是任何一个成功人士取得成功的基本条件，是获得成功的必经道路。随着
社会的发展进步，艰苦奋斗的具体内容和表现形式会有变化，但其精神内涵则是一脉相承的。任何时候都会有困难，克服困难就必须要艰苦奋斗。由于种种原因，一个人一生中可
能会面临一些意想不到的困难和挑战，唯有发扬艰苦奋斗的精神才能跨过一个个沟沟坎坎。因此，艰苦奋斗的精神永远不能丢，没有艰苦奋斗，就不能成功。
有了艰苦奋斗的精神，还要勇于实践。实践具有层次性：按照实践活动中创新的程度
可以把实践分为模仿性实践、规范化实践和创造性实践。创造性实践是人类实践的高级层次，是推动社会历史发展的主要实践活动，也是理论创新的源泉。
当今中国，正处在重要的历史发展时期，一些从来没有遇到过的新情况、新问题都摆
在了我们的面前，需要我们在创造性实践中去认识和解决。只有通过创造性实践，才能建
设创新型国家，才能更好地建设物质文明、政治文明、精神文明和生态文明。只有高水平
的创造性实践，才能满足中国社会发展的需要。
三、坚持实现自我价值与社会价值的统一
成才理想的形成，是动机、目的、需要的有机结合。动机是一个人发动和维持活动的
心理因素。人的各种活动，都从一定的动机出发指向一定的目的，并满足特定的需要。动
机是激发人们从事活动的主观原因，目的是人们希望在活动中达到的预期结果，而人们的
活动又都因需要而产生。这种由个人为实现成才的需要、达到成才的目的而产生的动机，
便形成了成才理想，它是成才者的最基本内在动力。
大学生思想道德修养与法律基础论文
河南工程学院考查课 论文 大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 学生姓名： 学院： 专业班级： 专业课程：思想道德修养与法律基础 任课教师： 2016年12月20日
大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 Xxx （河南工程学院河南郑州 451191） 摘要：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德与法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极、最活跃的群体。社会主义核心价值观是马克思主义理论中国化的又一重大理论成果,其内涵丰富。践行社会主义核心价值观对大学生意义重大。大学生要准确把握社会主义核心价值观的基本内涵,了解和把握践行社会主义核心价值观对大学生成长的重要意义,不断探索大学生践行社会主义核心价值观的实现途径。 关键词：大学生践行核心价值观 正文： 党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。 一、社会主义核心价值观的提出 社会主义核心价值观作为我们党理论创新的成果，它的提出经历了一个发展过程。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了一系列重大的战略思想，为最终凝练形成社会主义核心价值观提供了坚持科学发展、促进社会和谐、建设社会主义核心价值体系三大支柱。 社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，为国家建设和社会发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确的、稳定的价值评剧和评判
大学思修论文-理想信念
理想信念对人生的意义 摘要：苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼?罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路的明星。没有理想，就没有坚定的方向，就没有真正的生活。”理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚，充实还是空虚。 关键词：挫折失败奋斗目标前进动力精神境界 追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进的动力。我们当代的大学生要追求和坚定自己的理想与信念。 一、理想信念克服人生的挫折失败 一个人在成长和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失败。我们对这些一定要有充分的准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉。常常成为一个人成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大的力量。理想信念越强大，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定，有志的人会充分估计到人生旅途中的艰难困苦，从而正视它，想办法克服它，人生就在与困难作斗争的过程中显示出了极大的乐趣。 当重大挫折出现时，大部分人会无能为力，只有少数心志极为坚定的人能够克服困难，冲破桎梏，不为挫折所打败。这少数人是人类的精英，成就不可限量！而大部分人呢？他们往往在这种重大打击面前迷茫而不知所措，等他们回过神来，可能挫折己经降临到他们生活的每一处。这个时候，心志脆弱的，当场崩溃，甚至命不久矣；心志稍弱的，悲观丧气，失去生活的信心和信念，沉沦苦海，难以自拔；心志坚强的，痛苦不已，精神虚弱，元气大伤。在挫折过去之后，这些人会有什么不同的表现呢？心志脆弱的，如果没有气绝身亡，那么要么一辈子在阴影中度过，要么得了顽疾，终身不愈；心志稍弱的，要么被挫折打倒，一身碌碌无为，再无出头之日，要么痛定思痛，在经历了无数痛苦和折磨之后，站
大学思修论文
大学思修论文 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
闲谈大学生的理想 理想，在我国古代被称为“志”，理想是，是暗夜里的灯光，是吹闲谈大学生的理想计算0301 姚伦庆理想，在我国古代被称为“志”，理想是，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗？能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着？还是挣扎着？理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：。而我们中的许多大学生呢？虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗？宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗？“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗？看来大学生的，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史？只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由于他们有这种观念，很轻易又把他们的理想追求度下降了多少个百分点。大学生是社会的生力军，将主宰着21世纪的发展，改写新的历史。年轻的力量，却是混淆了空想和理想的定义。空想就如同虚无缥缈的浮云，一切都捉不住，让机会和机遇与我们擦肩而去，人生就变得乏味。而理想是我们人生的描红线，贯穿我们的生命的始终。如同大海里的灯塔，指引着我们在黑暗中前进。让我们的人生充满着激情和斗志，点缀着上下五千年的灿烂历史。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的大学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但，偶尔有些大学生看的是发了霉的“黄色”书，看的是引诱他们怎样非法获得财富的犯罪道路。每天虚度着过日子，就为着实现他们的所谓的理想。问当今上课认真听课的大学生有几个？他们可以说不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。只知道自己去逛街掉了根脚毛，去所谓的桑拿沐足丢了胡须。哪里还记得他们的父母姓什么。看来，只有重修的时候才知道自己的名字。他们的理想已经变了质，已经失去了知识分子的味道。他们荒废了学业，不仅累了自己，还害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。怎么样才是大学生
(思修论文)大学生理想与现实的差距
大学生理想与现实的差距 摘要：通过对大学生理想与现实有关问题的调查，发现大学生理想与现实具有一定差距。本文试图通过分析大学生理想与现实差距现状，解释大学生活理想与现实差距的成因，阐述理想与现实的关系，并提出缩小大学生理想与现实差距的办法。 关键词：大学生理想现实 当我们告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程便翻开了新的一页，人生道路便跨入了新的阶段。我们满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。可是，当今许多大学生无法正确处理理想与现实的关系，有些好高骛远，把理想高高置上，而有些却安于现状没有目标。只有正确处理理想与现实的关系，才可以让我们在理想这条路上走很远，最终实现自己的人生价值。 一、大学生理想与现实差距状况 在一项关于大学生活理想与现实差距的调查中，认为“理想的大学生活与现实差距很大”的同学占到了72%。调查表明，多数大学生感到了理想大学生活与现实的差距，而其中“差距很大”的具体表现，主要是在当代大学生的现实生活存在着并不充实的情况。而心态不稳、生活预期过高也是大学生活理想与现实差距较大的表现。由此，我们可以得出当今许多大学生理想与现实具有差距的结论。 二、大学生活理想与现实差距的成因 （一）部分大学生未能适应大学学习生活 大学的学习、生活与高中阶段有着很大的不同。在高中阶段，学习面临着很大的竞争压力，而进入大学之后，之前年复一年的压力骤然缩减，部分大学生没有及时完成学习方式的转换。有的学生感觉一下子从中学的严格管教中“解放了”，但又不知该如何安排学习，大块的时间被虚度，心中却充满忧郁、焦虑。而在生活上，不少新生在上大学之前从没有在学校住宿过，所以如果这些学生把大学里的寝室生活、个人独立生活想象成无拘无束、完全自由的生活，等到真正在学校
关于理想信念教育的思修论文
关于理想信念教育的思修论文 国家高度重视其理想信念教育，把它作为社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的 ___社会主义信念。目前，大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。下面是 ___给大家推荐的关于理想信念教育的思修论文，希望大家喜欢! 《大学生理想信念教育探析》 [摘要]大学生是国家宝贵的人力资源，是推动人类社会进步，担当国家发展的重要保证。国家高度重视其理想信念教育，把它作为社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的 ___社会主义信念，培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。目前，大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。文章结合实际，对加强大学生理想信念教育的途径进行了探讨。 [关键词]大学生理想信念教育途径 [作者简介]余昌海(1976- )，男，四川富顺人，重庆科技学院法政与经贸学院，副教授，硕士，主要从事高校学生教育管理和思想政治工作研究。(重庆 401331)王中军(1971- )，男，湖南宁远人，
永州职业技术学院副院长，副教授，主要从事学生思想政治教育和高职教育信息化研究。(湖南永州 425600) 大学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会的主力军。他们具备怎样的政治觉悟、树立怎样的理想信念及价值观念，直接关系着 ___社会主义事业的兴衰成败。当前，国际国内形势复杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价值观念多元混乱，西方敌对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。对此， ___也高度重视，把加强大学生理想信念教育提到了前所未有的高度，xx年中共中央、 ___下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 ___》(中发[xx]16号)，指明了加强大学生理想信念教育的切入点及方向。 一、大学生理想信念现状 就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极健康向上的。多数大学生关心祖国的命运和发展，拥护党的基本路线，坚定社会主义信念，了解国情民意，对全面建设小康社会充满期待、热情和信心，能充分认识国家的前途命运，认识中国社会发展基本规律，认识自己的社会责任，能将个人命运与国家的发展紧密联系，确保了党的事业世代相传、创新发展。但受国际环境、社会政治、
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大学生的人生价值观 论文摘要：人应该如何活着才有价值呢？怎样才能最大限度地去实现人生价值？对于大学生来说这些问题尤为重要。然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向，树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。 关键字：人生价值问题价值取向正确的人生观 一、大学生人生观中存在的问题 我国当代大学生人生价值观的主流是好的。他们热爱生活，追求真理，绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。但还是有不少问题的。 1.重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观 当代大学生大多数赞成或接受马克思主义人生理想，但也有的人内心认为实现马克思主义人生理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸实践。在实现人生追求中，一些人缺乏远大的理想抱负，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心。部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”； 2.重知识才能轻道德品质的功利主义人生价值观 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己，损公肥私。少数学生不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，甚至打架、斗殴、偷窃、赌博，个别人还走上抢劫杀人等犯罪的道路。然而“德性的修养，内心的开悟是一种学问”只有更好的培养道德素质，大学生才能做得更好。“从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，我的责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。”
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《思想道德修养与法律基础》论文题 1、试论大学怎样适应新的学习环境。 2、试论大学生树立崭新形象应具备的素质。 3、试论思想道德修养与大学生成长成才。 4、试论大学生与社会主义核心价值体系的关系。 5、结合自己所学专业，谈谈对职业道德素质的认识。 6、对大学生日常行为规范养成的探索。 7、浅谈大学生增强思想道德修养的途径。 8、结合大学生活谈理想信念与大学生成长成才。 9、当代大学生理想信念教育中自我教育思考。 10、多元文化背景下大学生的理想信念。 11、理想,信念,追求。 12、培养大学生理想信念的重要意义。 13、网络文化与理想信念。 14、理想——“利想”之我见。 15、十八大精神与当代大学生的“中国梦”。 16、拥抱中国梦，传递青春正能量。 17、结合历史与现实谈谈对现实理想的长期性艰巨性和曲折性的认识。 18、开展青年爱国主义教育的有效途径的研究。 19、新时期的爱国主义与民族复兴。 20、弘扬优良传统道德与社会主义道德建设的关系。 21、大学生如何做到爱国主义的知行合一？ 22、今天我们该怎样爱国？ 23、当代大学生的人生观与价值观的思考。 24、试论人与自然怎样达到和谐？ 25、试论当代大学生的人生观选择。 26、对大学生的网络道德的思考。 27、当代中国人的价值观之研究。
28、如何正确认识和处理个人与社会的关系？ 29、新时期的“为人民服务”。 30、当代大学生如何树立和践行社会主义荣辱观？ 31、南京彭宇案、天津许云鹤案、一系列的“扶不起”……，分析这些现象。 32、谈谈当前如何加强道德建设？ 33、分析大学生诚信道德的特点，谈谈如何树立诚信道德？ 34、论述如何加强个人品德与修养。 35、分析中华民族优良道德传统对当今社会的积极意义。 36、论弘扬优良的传统道德与社会主义道德建设的关系。 37、论依法治国与以德治国的辩证关系。 38、浅谈青年大学生恋爱中的道德观。 39、大学生的择业与创业观。 40、浅析中国实现法治的社会基础。 41、从当前我国公民法制观念谈社会主义法制建设的重要性。 42、浅议权利与依法治国的关系。 43、大学生如何培养社会主义法治思维方式？ 44、论维护社会主义法律权威与我国现代化建设事业的关系。 45、结合公民道德规范---请谈大学生应如何增强自身公德意识？
思修论文 理想与现实
理想与现实 人们常说理想与现实，那么什么是理想、什么又是现实呢？而两者之间的关系又是怎样的呢？ 理想是人的精神意志，理想来源于现实，又高于现实。现实就是人们所面对的所有现状，而理想就是为了使现实能够符合自己头脑中的标准而构思的一个“理想世界”。是想象中的“现实。”正是因为现实不完善，不能满足我们内心的需求，我们也不满足这种不完善的现实，所以才激发我们不断地去为“完美现实”而奋斗。所以，理想是人们对未来的构思，是对未来美好生活迫切期待的切合实际的构想。 理想就是还没有实现的现实，而现实则是实现了的理想 理想是具有“超前性”的，与现实存在时间上的差距，而也正是这样时间差才导致了理想与现实之间有一定的差距。也就是说，我们的理想并不是可以马上就可以实现，今天的理想要在明天才能实现，此刻的理想要在下一刻才能实现。更重要的是，理想脱离现实才是理想得不到实现的最大原因。现实需要用行动来构建，而理想却似乎没有界限，这就注定很多我们能想象的东西却不能成为现实。有些人还错误的吧空想当作理想 “长大以后你想做什么？”，大概是面对孩子时我们最喜欢问的一个问题。答案常常是翱翔蓝天的飞行员、火星探路的宇航员、闻名世界的歌唱家、改变世界的科学家、万众仰慕的体育明星、指挥若定的大将军、甚至不可一世的总统……听到这些答案，即使饱经世事的我们也丝毫不会嘲笑这些梦想的幼稚或不切实际，反而会大加鼓励和赞赏。没有人会嘲笑一个孩子对于未来的梦想，他们有着旺盛的好奇心和创造力，对于一个孩子来说，没有什么是不切实际的。 伴随着成长，梦想也慢慢的发生分化，一部分梦想能够被坚持下来，并被投入持续的努力，成为我们人生的目标，或称其为理想；而另外一部分则经过事实的检验以及我们的反思，被判定为不切实际，进而遭到放弃或从职业理想转为业余爱好。当然，还一部分梦想，虽然严重脱离现实，却依然被死死的抱持着，并最终沦为空想。 梦想成为理想需要三个条件，一是你想做的，二是你能做的，三是行动，否则，梦想最终就会沦为空想。 脚踏实地的理想主义者依赖自己创造条件。他们喜欢梦想未来的成就，但也知道未来不是别人许给的，靠得是自己磨出老茧的双手一砖一瓦的构建，这个过程虽然辛苦，他们依然享受其中，因为为理想奋斗的过程本身就让追求者感到意义和活力，这也是理想对追求者的重要褒奖 而空想完全是头脑中的白日梦，它没有事实的基础，它没有行动的承载。沉溺于美丽可爱的白日梦，必然让我们对并不完美的现实心生憎恶，进而悲悯自己怀才不遇，遇人不淑，生不逢时。这样的自怨自艾只会瓦解我们的斗志和动机，最终在自顾自的怅惘中，让人生成为一场空谈。也因为空想者有这许多的抱怨，所以他们对生活对自己往往是不愿意负责的。他们总在期待外在的改变，而很少思考自己的责任。由此，生命渐渐被托付给难以把握的环境和他人，人生怎么不会变得更加虚无而无所着落呢？他们从最开始的知道自己要什么，变成只知道自己不要什么，最终陷入空对空的怪圈中。所以有人说，时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 理想是人行动的指南，而空想是人偷懒的幌子。判断一个人是否有理想，不是光听他对光明未来滔滔不绝、唾沫横飞的演讲，而更应该看看他到底为自己的梦想做了些什么。否则，就如同口惠而实不至的政治家，丝毫不会有任何的感召力和信服力。正因为，理想不仅存乎于你的头脑中，更建筑在你的双脚上，所以追求理想的人应该是独立的 “我有一个梦想，我梦想有一天……”马丁·路德金有一个梦想，千万人为他热血沸腾，世界为他的梦想感动落泪，因为他在用生命捍卫它的荣耀和尊严，让它不再是头脑中的蓝图和
思修论文 大学生理想信念状况调查报告
大学生理想信念状况调查报告 专业：资源环境与城乡规划管理班级：规划一班学号：2010062139 姓名：付思源 内容摘要：为了了解到当代大学生理想信念情况，我对本校大学生的理想信念状况做了调查。在调查过程中，我了解到当前大学生理想信念的主流是好的、积极的，并不存在所谓的“大范围的信仰危机”。但是部分学生仍存在着对马克思信仰淡漠、理论淡化、思想多元化等倾向，高校理想信念教育和思想政治工作也不同程度地存在着一些亟须解决的问题。 关键词：理想信念大学生认知教育 2010年11月初，我在重庆工商大学以问卷以及个别访谈等形式对一些高校大学生的理想信念状况进行了调研。 当代大学生应当立志高远，始于足下．立志做大事，立志须躬行，认清实现理想的长期性艰巨性和曲折性，从而拥有科学的思想信念，加强思想道德修养，提高精神境界。在对马克思主义思想的理解上，56.4%的学生表示对其大致了解，29.5%的人有较深入了解，而对马克思主义有深入了解并且能够在生活中应用的人仅占5.6%，从数据比例中可以看到大学生对马克思主义思想的理解层面还不够深入；在入党方面，有86％的学生表示愿意加入中国共产党，仅有少数人表示无太大兴趣，由此可以看出大学生对于加入中国共产党的兴趣的主流还是积极的；大多数学生对马克思主义基本理论以及中国化马克思主义理论成果感兴趣，有58.7％的学生认为通过近年来的政治理论学习，对马克思主义、中国特色社会主义道路等重大问题越来越明白，而认为理论学习有一定效果的也达到了32％；在对理想与信念对于大学生的重要性的认识上，有78．3％的学生认为理想能给我们一个目标，一个追求时的动力，一个让动力运行的方向，有了目标就懂得了如何去追求，不至于让我们迷失自己，更不至于让自己一直消沉下去。 在对问卷结果、访谈信息以及搜集的其他资料综合分析的基础上，我认为，当前多数大学生所树立的理想信念是积极向上的，他们拥护党在现阶段的路线、方针和政策。在社会多样化发展、各种思想文化相互激荡的社会条件下，多数学生认为当代大学生应当以爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主旋律，以学生的内在成长和养成为
大一思修论文大学生应如何追求有价值的人生
大学生应如何追求有价值的人生 人如何生活才能体现出价值呢？人如何做才能在这广阔的社会找到属于自己的一片土地呢？对于大学生来说这些问题尤为重要。然而大学生中还存在不少问题，大学生应当树立起正确的价值取向。人不应当只拘泥于金钱，地位，权力，职业以及享乐其中。人们只有为同时代的人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。“人生价值是自我价值与外在价值的统一，内在价值与外在价值的统一，物质贡献价值与精神贡献价值的统一，现有价值与应用价值的统一。树立正确的人生观是大学生成长成才的根本问题。 一、大学生人生关存在的问题。现在大学生主流方向是好的，但其中仍存在着一些问题. 这些问题直接地影响我们大学生以后的发展。 1、盲目追求金钱 有些大学生对金钱极其渴望，为了金钱可以说是不择手段，在他们眼里只有金钱、权力和欲望，他们盲目的追求一切，总认为金钱能使鬼推磨，只要有了钱，就有了一切。他们把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。金钱的诱惑使他们只想挣钱而不择手段。一些学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”。 2、利益取向有很大偏差 现在的大学生很多时候只考虑自己的利益，以个人为中心，这中认识在大学生范围内扩展的越来越广，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念淡化。他们把自己的利益放在了集体利益和国家利益之上。其实个人的利益和国家集体利益是紧密相联系的，国家集体利益受损，自己利益也会受影响，只顾自身利益会限制自身发展。 3、不重视道德修养 现在许多大学生都普遍认为，只要有知识、才能就能很好的体现出自身价值，道德对个人而言显得不是很重要，可是如果没有一个好的道德修养，那么他的能力越大，对社会的危害就越大，他的人生价值将会在一个相反的方面体现。许多大学生只把精力放在学习和人际交往上，道德上却走下坡路，有些学生甚至在大街上随地吐痰、打架、斗殴，对社会造成了恶劣影响。然而“德性的修养，内心的开悟是一种学问”，只有更好的培养道德素质，大学生才能做得更好。“从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是‘天下兴亡，我的责任’积极负责的道德观念，这就是道德教育。” 4、过于奢侈 现在的大学生多是独生子女，在家里娇生惯养，挥金如土，加上社会上有一些不良风气盛行，加上媒体的渲染和不良引导，大学生们的价值观念、消费观念也受此冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。大学生的价值观在扭曲，价值观的体现不仅仅在于金钱，金钱只是一个用来体现出自身价值的媒介，如果在误解了金钱的本质，价值观也会随之而改变性质。 二、体现价值观的方法 1、用“三个代表”重要思想、邓小平理论和马克思主义基本理论构筑当代大学生的精神世界。 邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是指引我们全面实现小康社会的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。邓小平理论和“三个代表”重要思想也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针。学习“三个代表”重要思想是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，我们必须充分认识其极端重要性，应按国家教
大学生思想道德修养与法律基础论文
大学生思想道德修养与法 律基础论文 Prepared on 22 November 2020
河南工程学院考查课 论文 大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 学生姓名： 学院： 专业班级： 专业课程：思想道德修养与法律基础 任课教师： 2016 年 12 月 20 日
大学生以实际行动践行社会主义核心价值观 Xxx （河南工程学院河南郑州 451191） 摘要：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德与法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极、最活跃的群体。社会主义核心价值观是马克思主义理论中国化的又一重大理论成果,其内涵丰富。践行社会主义核心价值观对大学生意义重大。大学生要准确把握社会主义核心价值观的基本内涵,了解和把握践行社会主义核心价值观对大学生成长的重要意义,不断探索大学生践行社会主义核心价值观的实现途径。 关键词：大学生践行核心价值观 正文： 党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。 一、社会主义核心价值观的提出 社会主义核心价值观作为我们党理论创新的成果，它的提出经历了一个发展过程。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了
大一思修论文范文
大一思修论文范文 大一思修论文范文1 浅谈实现理想与人生的责任 摘要：责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。 关键词：责任道德教育理想 首先，责任与理想联系在一起。理想是一个人灵魂的寄托，是人的主心骨。人不能没有理想;理想是基础，是责任、能力、形象的源泉，没有坚定的理想，责任、能力、形象就无从谈起;理想更是一个民族、一个国家、一个政党生存和发展的方向和动力。回顾党的发展史和执政史，一代又一代的优秀共产党员，正是以“为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切”的理想为方向，为动力，不论碰到怎样的危险和困难都毫不犹豫地挺身而出，以无私奉献和全心全意为人民服务的精神，在人民群众中树立了党组织和党员的崇高威信。胡锦涛同志指出：“理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。没有远大理想，不是合格的共产党员，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。” 一个追求进步的、正直的人都有自己的理想信念，而理想信念与责任
相关联。责任是什么?简言之，责任是份内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。理想，有远大的共产主义理想，这对共产党员来说是他们选择的信仰;对公民来说，实现阶段的共同理想、即实现社会主义现代化，是大家共同的责任。南巡谈话以来，上海人民就是遵照邓小平的嘱托，“抓住二十世纪最后的尾巴”，以浦东开发开放为契机，聚精会神扭住经济建设不放，上海的建设步伐迈到了中国的前列，显示一种时代的责任意识。如今迈入“十二五”期间，我们观察形势，看成绩，产生自信心;看问题，产生责任心。努力解决目前的主要问题，形成“创新驱动，转型发展”的战略，也是一种责任意识的表现。 责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任，等等。责任是一种客观需要，也是一种主观追求;是自律，也是他律。一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。责任和权利是对应的统一的。责任是种义务，有了义务才有权利。享受一定的权利，必须尽到相应的责任和义务;尽到一定的责任，才能享有相应的权利。 认识责任的伦理含义，重要的是理解和把握市场经济情况下责任与自由的关系。这个关系的把握，是社会既有活力又有秩序的重要着力点。追求自由是人的天性，人又是社会动物，人们如何共处一体，既有享受自由的各种权利，又有社会稳定的秩序，就会形成各种社会的法则和道德规则。这些法则、规则的建立、被认同、被履行，是人类文明
思修论文浅谈大学生人生价值观
浅谈大学生人生价值观 专业： 学号： 姓名： 摘要：当代大学生是奋进的一代，代表先进力量的一代，我们当代大学生人生价值观的主流是好的。我们热爱生活，追求真理，拥有理想，绝大多数大学生具有积极向上的生活态度和科学的人生价值观。但还是有不少问题的。所以，在我们进入大学完全适应这种生活以后便要开始积极探索新时期大学生人生价值观的有效途径和方法，从严要求自己让我们真正成为未来国家的栋梁。 关键词：大学生，人生观，价值观念，意义 一、现在大学生的价值观 由于开放多元的社会思想文化影响，大学生的价值观念有了很大的改变，物质的享受，拜金主义倾向明显的增多、明星化、选秀、炫富热等一些社会现状在大学生中日益增多，如“宁愿躲在奔驰车里哭泣，也不要骑着自行车微笑。”赤裸裸的拜金主义思想，让人有后怕的感觉。贪图享受和享乐几乎是当代大学生的通病。学生本该以学为主，可是就是有那么些大学生不知道为什么学习，学习的目的不明确，在大学几乎就是混日子等文凭，即便有答案也就是找个好工作，有时候他们对找个好工作都丧失信心。在他们的头脑里，学习就是个混的概念，60分万岁说明的就是这个道理。学校本来是思想单一纯洁的地方，现在居然成了婚姻介绍所、时尚的T台。很多本来与学生无关的东西都出现在校园。尽管不是所有的大学都是那样，必定有一定的普遍性。学生在学校比富，手机新款，衣着时尚，电脑还手提，自行车不骑，轿车甚至是宝马的，比学习成绩的少了。学校成了小社会，甚至直接折射社会，简直就是社会的缩影! 一些不良的个人主义、拜金主义、享乐主义价值观对于现代大学生影响后果，这些错 误的观念，不仅危害大学生的健康成长，而且危害社会风气。 二、现在大学生主要的几种价值误区 1.个人至上。有的大学生认为人的本质是自私的,以个人主义、小团体主义、本位主义作为自 己立身处世的原则,他们以个人为中心,把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感。 处处为自己着想,把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。有的同学直接表现为自私自利,不愿意帮助关心他人,不愿意参加集体活动、社会活动;而有的同学则持着“主观为自己,客观为 他人”的思想“积极”参加各类社会活动,主动关心集体、同学,一副热火朝天的样子,但是 “客观为他人”未必总是给他人带来好处,尤其在“个人”与“他人、集体、社会”发生矛盾时,他们就会马上回到“主观为自己”的出发点,不惜损害他人、集体和社会的利益。在资产 阶级革命早期，在争取个人权利和自由、反对封建专制方面，个人主义具有积极意义，当是在十九世纪开始，有一些敏锐的资产阶级思想家就已经意识到它同时还具有销浊社会的一面。 2.金钱至上。有的大学生崇尚拜金主义,把“挣很多钱”“升官发财”作为人生幸福的标准,认为读书无用,“书读万卷不如腰缠万贯”。他们把大好的学习时间用在赚钱上,在大学校园里掀起一股不可忽视的“厌学风”。有些大学生唯利是图,忘记了“君子爱财,取之有道”的古训,在金钱的诱惑下,他们不择手段,甚至不惜铤而走险,走上犯罪的道路。他们把金钱看成衡量人 生价值大小的唯一标准。“找工作看‘钱途’”“前途前途,有钱就图”成为他们的口头禅,梦寐以求地以大学文凭为跳板来谋取金钱和地位。 3.享乐至上。当代大学生越来越关切现实和自生利益，在日常生活中把享乐尤其是感官享乐 变成人生的唯一目的，作为一种“主义”去诠释人生的全部意义，则是对人的需要的一种狭隘的理解。比如，一些大学生用父母辛苦赚来的血汗钱比阔气、摆排场，在消费上超出了自己的承受能力，追逐名牌和奢侈品，有的甚至因此而负负债累累。他们在理想和信仰的选择上，更是多的考虑的是理想色彩过重的实用主义和享乐主义，很少从精神层面上考虑。有的大学生认为“人生在世,吃喝二事”,表现为不思进取,忽视学业,满足于“60分万岁”。他们懒散怠惰,不是把大量的时间用于学习,而是用于上网打游戏、聊天上,吃喝玩乐成为生活的全部。他们甚至不考虑自身的经济承受能力,花钱大手大脚,视父母的辛勤劳动如粪土,用名牌,摆阔气,互相
大学理想信念相关的思修论文3000字
大学理想信念相关的思修论文3000字 大学生的理想信念是高校思想教育的核心，大学生只有具备坚定的理想信念和执著的事业追求，才能成才。下面是 ___给大家推荐的大学理想信念相关的思修3000字，希望大家喜欢! [摘要] ___理论教育对大学生树立正确的理想信念具有重要作用。 ___理论教育有助于大学生树立科学的理想信念，认清当前国内的主题形势，夯实理论功底，培养科学的。 [关键词] ___理论;大学生;理想信念 在我国， ___理论教育即以 ___科学思想体系以及中国化 ___理论为内容的教育，是思想政治工作最重要的教育内容。 ___理论是发展的理论，是先进的理论。“所谓先进的理论，就是指这种理论反映了当时的时代精神的主题，是对那个时代的人们欲求的人文关怀。”在高校对大学生进行 ___理论教育，其目的是引导他们树立正确的理念信念，进而树立正确的世界观、人生观和价值观，这是大学生思想政治教育的核心内容。理想信念是由理想和信念构建的一个综合性概念。它是人们对未来的向往和追求;是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现;是实现人生价值的前提和根本出发点。 ___明确指出，“当前和今后一个时期，加强党的思想建设，要在全党系统地深入地进行马列主义、 ___思想的教育，
特别是 ___哲学教育……突出用 ___的世界观、方法论武装广大党员”。这就一再强调，必须牢固树立 ___的世界观、人生观、价值观，认为只有“真正具备了较高的 ___理论素质，才能够牢牢把握当今世界发展的大趋势坚定社会主义方向和共产主义理想”。因此， ___理论教育在大学生思想政治教育中是核心和灵魂，居于首要地位;它对于大学生树立正确的理想信念，具有至关重要的作用。 一、 ___理论教育是大学生树立科学的社会主义理想信念的需要 ___是我党、我国发展建设的根本指导思想。只有建立在 ___科学理性的基础上的理想信念才是真正科学的理想信念。因此，对大学生进行 ___理论教育的根本目的，就是使他们能够牢固地树立正确的理想信念，进而帮助他们增强明辨是非的能力，也有助于他们从宏观上认清事物的发展趋势，运用 ___的立场、观点分析问题、解决问题，坚定正确的政治方向。而正确的理想信念能够给大学生指明前进的目标和方向。因此，必须对他们进行 ___理论教育，使他们树立正确的科学的社会主义理想信念。因为科学社会主义的理想信念，不是一种教义，也不是一种盲目崇拜，而是一种深刻的理性思考。对于大学生的理想信念教育，要把着眼点放在科学认识人类世界的理论思维方面来;着重激发和引导学生对人民群众的命运和社会发展走势进行理性思考。 ___十分重视理想信念教育。他反复强调，我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结
思修论文之理想信念
理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。 理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。 理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。 理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。 马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学，最先进，最严密的思想体系，是人们认识世界，改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。 马克思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。 马克思主义以改造世界为己任。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认
识世界和改造世界的强大思想武器。 马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中明确方向，在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性，增强主动性，克服片面性，减少盲目性。总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。 首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。 其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。 社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。 理想的实现具有长期性。理想变为实现是一个过程。一般来说，
大学思修论文
大学思修论文 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
闲谈大学生的理想理想，在我国古代被称为“志”，理想是，是暗夜里的灯光，是吹闲谈大学生的理想计算0301 姚伦庆理想，在我国古代被称为“志”，理想是，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”人生路途漫漫，有说不清的驿站，有讲不完的故事。但，终点只有一个：那就是结束了自己的故事，到达了终点站，从而在自己的人生理想中划上个句号。作为当代的大学生的我们，谁也不敢轻易的说：对自己的人生失去了信心，没有了理想。但，我们对理想的认识深刻吗能清楚地知道自己在为什么样的理想而奋斗着还是徘徊着还是挣扎着理想是什么其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实现。而幻想则是一种“不着边际的胡思乱想，”它使我们脱离生活，脱离实际，浪费时间，自然于事无益。而现在的我们就是没有把握好理想与幻想之间的度，从而模糊了前程的视线。当我们从踏入大学的门槛，我们的意识就上升了一个档次，就不再是原来稚气的理想，肤浅的认识。但是，很多大学生上了大学，都严重的体现出理想与幻想之间的度，把握失调。周总理读书时的理想是：。而我们中的许多大学生呢虽然都很渴望拥有周总理的伟大理想，雄心壮志。但，整日躲在宿舍，就是为了闭门造车吗宿舍的电脑游戏就是那么的迷人吗“身在曹营，心在外”的观念就那么的浓厚吗看来大学生的，简直就可以把鲁迅从旧中国带到现代来，驾御着文学的殿堂。上了大学，大学生经常出现夜郎自大的心理。看来，又会把这些大学生带入封建社会，会是历史的倒退还是辉煌的历史只有，他们才知道自己葫芦里卖的是什么药。大学生经常认为自己的意识已经比中国的八亿农民高了一个大档次，相对其它的五亿文化分子，自己似乎也还不赖。正是由