品味散文的语言美公开课.PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幽默风趣、清新明快、绚丽华美、音韵和谐等
• • 二、答题模式: 。
(1)准确指出运用的技巧。 (2)分析技巧。 (3)结合文章分析作用和感情。
.
17
我的理想
一起收获 灿烂的果实!
祝福大家!
谢谢大家!
.
18
明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“想入非非”指意念进入玄妙虚幻的境界。也形
容脱离实际,幻想不能实现的事(贬义)。可
以形容想法大胆离奇(褒义)。
.
4
【自主学习—阅读与鉴赏】
1、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着 些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒 粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
叠词:传神地描摹出眼前之景,有一种音韵美。
比喻:以亭亭的舞女的裙来比喻叶子,生动形 象写出荷叶的舒展美。
拟人:用羞涩来写荷花,赋予荷花生命的活力 和感情,写出了荷花的情态美。
.
7
2、听听,那冷雨。看看,那冷 雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧, 那冷雨。
散句:长短不一,让文章具有韵律美。 感官:通过视觉,听觉,味觉等感官上一 系列的感受写出思乡愁绪。
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不 响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜; 在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什 么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风 弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不 奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈 的对照吗?
.
8
思考
赏析语言表达艺术可以从 哪些角度wk.baidu.com手?
.
9
赏析语言的表达艺术要做到四看
1、看词语 ①词的运用:动词、形容词、数量词、叠词等。②用 词效果:生动准确、凝练传神、富有表现力和感染力、 有节奏感和韵律感、有音乐美和绘画美。
2、看句式 长短句的交错运用,整句(整句、排比句、四字短 语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用
《荷塘月色》
2、听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔
舔吧,那冷雨。
《听听那冷雨》
.
5
1、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田 的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的 裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白 花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿 的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星 星,又如刚出浴的美人。
(1)运用富有表现力的词语写景,“悲壮”
突出了六盘山的贫瘠,“沉甸甸”表现了“浓
雾”的湿重。
(2)运用比喻、拟人等修辞手法,把“山岩”
比作“冰雪雕塑”,赋予“白雪”人的情态动
作,形象生动地描摹了六盘山的雪景。
.
15
小结:
• 一、 鉴赏散文的语言: • 1、用词——叠词、准确传神的动词 • 2. 句式——长短句,整散句 • 3 手法——修辞手法、表现手法 • 4、语言风格——生动形象、朴素自然、含蓄蕴藉、
4、语言风格:朴实自然、清新明快。
——答题步骤归纳:
(1)准确指出运用的技巧。 (2)分析技巧。 (3)结合文章分析作用和感情。
.
13
当堂检测——潍坊一模B卷(2013.1) 张承志《雪中六盘》20.请从景物描写的角度赏析 第三段划线的句子。
六盘山雪路泞滑,路边灌木枝条上凝成的银 白的雪柱,山岩状如冰雪雕塑,白雪为悲壮的贫 瘠山体披上了外衣,山间弥漫着沉甸甸的浓雾。
这篇文字很讲究写作技巧和. 语言的表现力,请结合语12 句 谈谈你的见解。
1、口语化,“嘟噜”一词的使用,形象而传 神地写出花的繁盛和生命力;使文章语言风趣 多变。 2.运用衬托手法,以院内诸花衬托夹竹桃,表 现夹竹桃长开不败的韧性。 3、整句,具有整齐之美;写出夹竹桃的常开 不败;表现作者对夹竹桃的赞美。
品味散文的语言美
潍坊峡山中学 王攀
.
1
【复习篇目】
《荷塘月色》《听听那冷雨》
【复习目标】
1、积累巩固基础知识,并赏析文中的 精美语段。 ★ 2、提高鉴赏散文语言艺术的能力,完 善答题步骤。
.
2
【复习检测】
2.判断下面成语用法的正误
石破天惊: 天上一个炸雷,石破天惊!
比喻文章、议论新奇
想入非非:关真于的金、字想塔入和非狮非身的人神面话像和的传种说种,天说
3、看手法 修辞格的选用,表现手法的运用
4、看风格
平实、幽默、辛辣、自. 然、口语化等。
10
合作探究——名家赏析
小组讨论,完成学案《夹竹桃》
要求:先自我思考,再合作交流; 组内形成答案,推荐发言人; 分条回答,思路清晰.
.
11
夹竹桃 季羡林
只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。我们家里一向是喜欢 花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。 每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接 着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花 团锦簇。到了夏天,更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、 五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透 了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天, 玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总之,一年三季, 花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。
• • 二、答题模式: 。
(1)准确指出运用的技巧。 (2)分析技巧。 (3)结合文章分析作用和感情。
.
17
我的理想
一起收获 灿烂的果实!
祝福大家!
谢谢大家!
.
18
明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“想入非非”指意念进入玄妙虚幻的境界。也形
容脱离实际,幻想不能实现的事(贬义)。可
以形容想法大胆离奇(褒义)。
.
4
【自主学习—阅读与鉴赏】
1、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着 些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒 粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
叠词:传神地描摹出眼前之景,有一种音韵美。
比喻:以亭亭的舞女的裙来比喻叶子,生动形 象写出荷叶的舒展美。
拟人:用羞涩来写荷花,赋予荷花生命的活力 和感情,写出了荷花的情态美。
.
7
2、听听,那冷雨。看看,那冷 雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧, 那冷雨。
散句:长短不一,让文章具有韵律美。 感官:通过视觉,听觉,味觉等感官上一 系列的感受写出思乡愁绪。
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不 响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜; 在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什 么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风 弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不 奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈 的对照吗?
.
8
思考
赏析语言表达艺术可以从 哪些角度wk.baidu.com手?
.
9
赏析语言的表达艺术要做到四看
1、看词语 ①词的运用:动词、形容词、数量词、叠词等。②用 词效果:生动准确、凝练传神、富有表现力和感染力、 有节奏感和韵律感、有音乐美和绘画美。
2、看句式 长短句的交错运用,整句(整句、排比句、四字短 语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用
《荷塘月色》
2、听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔
舔吧,那冷雨。
《听听那冷雨》
.
5
1、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田 的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的 裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白 花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿 的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星 星,又如刚出浴的美人。
(1)运用富有表现力的词语写景,“悲壮”
突出了六盘山的贫瘠,“沉甸甸”表现了“浓
雾”的湿重。
(2)运用比喻、拟人等修辞手法,把“山岩”
比作“冰雪雕塑”,赋予“白雪”人的情态动
作,形象生动地描摹了六盘山的雪景。
.
15
小结:
• 一、 鉴赏散文的语言: • 1、用词——叠词、准确传神的动词 • 2. 句式——长短句,整散句 • 3 手法——修辞手法、表现手法 • 4、语言风格——生动形象、朴素自然、含蓄蕴藉、
4、语言风格:朴实自然、清新明快。
——答题步骤归纳:
(1)准确指出运用的技巧。 (2)分析技巧。 (3)结合文章分析作用和感情。
.
13
当堂检测——潍坊一模B卷(2013.1) 张承志《雪中六盘》20.请从景物描写的角度赏析 第三段划线的句子。
六盘山雪路泞滑,路边灌木枝条上凝成的银 白的雪柱,山岩状如冰雪雕塑,白雪为悲壮的贫 瘠山体披上了外衣,山间弥漫着沉甸甸的浓雾。
这篇文字很讲究写作技巧和. 语言的表现力,请结合语12 句 谈谈你的见解。
1、口语化,“嘟噜”一词的使用,形象而传 神地写出花的繁盛和生命力;使文章语言风趣 多变。 2.运用衬托手法,以院内诸花衬托夹竹桃,表 现夹竹桃长开不败的韧性。 3、整句,具有整齐之美;写出夹竹桃的常开 不败;表现作者对夹竹桃的赞美。
品味散文的语言美
潍坊峡山中学 王攀
.
1
【复习篇目】
《荷塘月色》《听听那冷雨》
【复习目标】
1、积累巩固基础知识,并赏析文中的 精美语段。 ★ 2、提高鉴赏散文语言艺术的能力,完 善答题步骤。
.
2
【复习检测】
2.判断下面成语用法的正误
石破天惊: 天上一个炸雷,石破天惊!
比喻文章、议论新奇
想入非非:关真于的金、字想塔入和非狮非身的人神面话像和的传种说种,天说
3、看手法 修辞格的选用,表现手法的运用
4、看风格
平实、幽默、辛辣、自. 然、口语化等。
10
合作探究——名家赏析
小组讨论,完成学案《夹竹桃》
要求:先自我思考,再合作交流; 组内形成答案,推荐发言人; 分条回答,思路清晰.
.
11
夹竹桃 季羡林
只有一墙之隔,转过影壁,就是院子。我们家里一向是喜欢 花的;虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。 每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接 着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花 团锦簇。到了夏天,更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、 五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透 了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天, 玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总之,一年三季, 花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。