《控制系统的设计与实施》教学设计

《控制系统的设计与实施》教学设计《控制系统的设计与实施》教学设计教案《控制系统的设计与实施》教学设计

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1．教材分析及教学设计介绍

本节内容为本节的第四时，是本节、本、本书的最后一个时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题展开的。

结构是设计的基础，流程是设计的方法，系统是设计的保障，控制是设计的关键。

本节可使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，以电加热器的设计为例，实现发热、包层、控制、定时、过热保护等，这电加热器，大部分的学生都有一定的使用各损坏加热器的经验，作起有一定的实践性。

【学情分析】

学生对一些产品有一定的使用经验，这些经验有成功的，也有失败的，通过控制系统的分析与设计，使学生对一定的实践经验的生活经历，上升到一定的理论认识，对失败的使用经验，能从控制与设计的角度重新的认识。

【教学目标】

知识与技能

（1）了解简单被控制对象的基本特征。画出系统方框图，形成初步设计方案

（2）能设计制作一个控制方法，能进行模拟控制并调试。

过程与方法通过案例式的探讨和实践改良的技术活动，提高分析能力，培养探究精神。学习权衡的思想。