用师爱铸师魂

用师爱铸师魂

滦南县柏各庄镇庄五庄完全小学李淑梅爱是教师的天性，从金子般的年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。有人把教师比作是“红烛”是“春蚕”，言语中不乏悲壮，而我说应把教师比作一枚直上云霄的火箭，载着爱心托起明天的希望。

教育是雕塑心灵的艺术，教师就是雕塑学生心灵的艺术大师。教师要用自己崇高的品德和对学生的爱去感染、教育他们，只有会施爱的教师才能获得学生的爱戴。

“有爱就有一切”，以“爱满天下”为座右铭的陶行知；痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求的魏书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、；以及36年如一日跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。

爱是人类所具有的特殊情感，是生命得以生长和延续的动力，师生之间的爱更具有特殊的魅力，它能融化冰冻的心灵，点亮起航的明灯，找回迷途的羔羊。只有用爱心去感动学生，学生才会接受老师的教诲。

师爱是伟大的，是永恒的，而作为一名好老师，更应该有一颗爱心，金子般的爱心！对学生应表现出对他的爱！不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为

亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。

在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。老师的关爱，在孩子的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在孩子的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当学生的贺卡飘至我的案头,看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到”感谢您,老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,当我耳边响起期末考试祝贺的掌声的时候。我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉。用心做事、敢于负责、从我做起将使我扎根讲台矢志不改！

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，展现我们青年教师的青春活力。

一灯如豆，四壁青辉，选择教师的职业我一生无悔。让我们一起，用爱心启迪智慧，用师德塑造灵魂，用平凡孕育伟大，用勤奋谱写教育明天的辉煌。