二年级数字谜
二年级猜数学谜语大全及答案
二年级猜数学谜语大全及答案从小学开始，数学一直是我们学习的一部分，趣味多多。
今天小编在这给大家带来二年级猜数学谜语大全及答案，我们一起来看看吧!二年级猜数学谜语大全及答案(一)过犹桃李，不及花信(打一数字) ——谜底: 22(桃李之年为20，花信之年为24)大过金钗岁，小于豆蔻年。
(打一数字) ——谜底: 14(豆蔻=13岁，及笄=15岁)古稀之年长一岁(打一数字) ——谜底: 71(“古稀”即为“70”)看上去是两位数，读出来只有一个声(打一数字) ——谜底: 10农夫锄地不离它。
(打一阿拉伯数字) ——谜底: 7(亲，7像不像一把锄头呢?)八分半(打一数字) ——谜底: 4田下埋月(打一字) ——谜底: 胃一年里最萌的是哪一天(打一时间) ——谜底: 十月十日0到9十个数字中谁最严厉?谁最花心?(打两数字) ——谜底: 5和6(五颜六色)一笔不直,二笔不曲,三笔有直有曲,数量单位却很大.(打一字) ——谜底: 亿一字长得胖,笔画生得少,汉语英语都用它,数学里面少不了(打一字) ——谜底: O美好的开端(打一字) ——谜底: 姜(是“美”和“好”的第一部分，和起来就是“姜)再会(打一字) ——谜底: 观(解释又见)斧头(打一字) ——谜底: 父(解释:“斧”的“头”。
)找错字 (打一成语) ——谜底: 挑字眼儿二年级猜数学谜语大全及答案(二)剩下十分钱余角人人富裕无穷谁押林冲去沧州(打两个数学用语)两个解、差7×9(打一古军事书名，卷帘格)三十六计(7×9计六十三，反序读之即得) 壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)《拾遗记》(意为忘记写“拾”)三八二十四(打一体育用语)女子双打+ -×(打一成语)支离破碎马术(打一数学名词)乘法打得鸳鸯各一方(打一数学名词)公分母刮胡子(打一数学名词)平角博览群书(打一数学家名)张广厚千古兴亡多少事(打三学科名称)历史、代数、几何圆规画鸡蛋(打一城市名称)太原土(打一数学名词)等腰一视同仁，步入坦途(打两个数学名词) 相等、平行异型(打一数学名词)不等式断脐(打两个数学名词)分子、分母逐次说明(打一数学名词)分解二年级猜数学谜语大全及答案(三) 捷道(猜数学名词一)直径剃头(猜数学名词一)除法用手换算(猜数学名词一)指数批评得当(猜数学名词一)有理数一分钱一分货(打一数学名词)绝对值负荆请罪(打一数学名词)求和X÷森=3(打一字)杂长相一般(猜数学名词一)平面2.05+2.03+4.07(打一节日)中秋節寻找单据(猜数学名词一)求证主动争取(猜数学名词一)不等号回眸一笑百媚生(打一数学家名) 杨乐财政赤字(猜数学名词一)负数x=旭÷3(打一化学用语)结晶平原铁道(猜数学名词一)直径准备参赛(猜数学名词一)等比有情人终成眷属(打一数学名词) 同心圆0+0=0(打一成语)一无所有鱼有几条(打一数学名词)尾数。
2024年二年级下册数学教案《数字谜》人教新课标
2024年二年级下册数学教案《数字谜》人教新课标一、教学内容本教案依据人教新课标2024年二年级下册数学教材第七章《数字谜》展开。
具体内容包括：认识数字谜，理解数字谜的构成规律；学会运用简单的加减乘除等运算解数字谜；通过数字谜游戏，提高学生的逻辑思维和数学运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数字谜的基本概念，了解数字谜的构成规律。
2. 培养学生运用基本的数学运算解数字谜的能力，提高学生的数学思维。
3. 通过数字谜游戏，激发学生学习数学的兴趣，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字谜的构成规律，运用数学运算解数字谜。
教学重点：数字谜的基本概念，培养学生的逻辑思维和数学运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字谜卡片、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示数字谜游戏，让学生观察并猜测数字谜的构成规律，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍数字谜的基本概念，引导学生了解数字谜的构成规律。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体的数字谜例题，让学生掌握解数字谜的方法。
4. 随堂练习（10分钟）发放数字谜卡片，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（15分钟）学生分组进行数字谜游戏，共同探讨解谜方法，培养团队协作能力。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行简要回顾，布置作业。
六、板书设计1. 数字谜的概念及构成规律2. 解数字谜的方法3. 课堂练习题目及答案七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第1、2、3题。
答案：见教材课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加数学竞赛，提高数字谜解题能力，培养学生的逻辑思维和数学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的设计与实施4. 小组讨论的组织与引导5. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：数字谜的构成规律和解题方法是本节课的重点和难点。
二年级第十八讲 数字谜
二年级第十八讲 数字谜例1.在“庆元旦”晚会上，主持人小丽出了这样一道题目：1119761请大家想一想，被纸片盖住的是什么数字?变式1.想一想，方格中应该填多少呢？66例2.在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立．819变式1.把数字15～分别填写在下面算式中的口里．9876例3.下面的算式里四个小纸片各盖住一个数字，问被盖住的四个数字的和是多少?911我来做下面方框可以填什么数？ 941变式1.下面的算式里，每个方框代表一个数字，问：这6个方框中数字的总和是多少?9911例4.在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立．9419变式1.例5.算下面竖式中的汉字各代表多少?我爱数学我爱数学9065我=( ) 爱=( ) 数=( ) 学=( )变式1.相同的汉字代表相同的数字，这些汉字各代表几？泰寿山泰福永泰泰山泰山泰=（ ） 山=（ ） 福=（ ） 永=（ ） 寿=（ ）我来做 下面的方框各应该填几？532904532074529883207变式2.下面的符号和汉字各代表几？2723111 迎 运迎 奥 运280△=（ ） 迎=（ ） 奥=（ ） 运=（ ）例6.相同的英文字母代表相同的数字，你知道下面A B C 、、代表几？CCB B B BA A A变式1.A =（ ）B =（ ）C =（ ）□=（ ） △=（ ） ○=（ ）我来做下面竖式中的字母和符号各代表多少? A A C B B B A A A 777家庭作业1.在下面的加法算式中，第—个加数的各位数字之和恰好是和的各位数字之和的2倍．则第一个加数是多少?2.下面的汉字各代表的是什么数字？我爱北京我爱北京527我=（）爱=（）北=（）京=（）3.请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几?我爱数数数爱学24564.已知下面两个算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，那么满足下列算式的A B C D E++++=?EDCBA466E D1C B A8711。
数字的猜谜帮助二年级学生进行简单的数学推理游戏
数字的猜谜帮助二年级学生进行简单的数学推理游戏数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，而对于二年级的学生来说，掌握基本的数学概念和推理能力是非常重要的。
为了帮助他们巩固对数字的认识和培养数学思维，我们可以设计一些简单有趣的数字猜谜游戏。
本文将介绍一些可供二年级学生进行的数学推理游戏，从而帮助他们提高数学思维和解决问题的能力。
1. 数字顺序游戏这个游戏的目的是让学生按照一定的规律猜测下一个数字是什么。
我们可以从简单的开始，例如输入一个数字序列：2，4，6，8，__。
学生需要猜测下一个数字是10。
通过观察前面的数字，学生可以发现每个数字都是前一个数字加2得到的。
通过这个游戏，学生可以锻炼观察和推理能力，并学会用规律来进行数学推测。
2. 奇偶猜测游戏这个游戏的目的是让学生根据给定数字的奇偶性进行猜测。
我们可以随机给出一系列数字，例如：5，8，11，14，__。
学生需要猜测下一个数字是17。
通过观察这些数字，学生可以发现奇数和偶数交替出现。
通过这个游戏，学生可以加深对奇偶数的理解，并培养他们的数学思维能力。
3. 数对推理游戏这个游戏的目的是让学生观察给定的一对数字，然后根据规律猜测下一对数字。
例如，给出一对数字：3和6，学生需要猜测下一对数字是什么。
通过观察这些数字，学生可以发现每个数字都是前一个数字的两倍。
通过这个游戏，学生可以锻炼观察和推理能力，并培养他们对数字关系的认识。
4. 数字运算游戏这个游戏的目的是让学生通过简单的数字运算来猜测结果。
例如，给出一个算式：2 + 3 = __。
学生需要计算结果，然后猜测答案是5。
通过这个游戏，学生可以加深对数字运算的理解，并培养他们的数学思维和计算能力。
通过以上的数学推理游戏，二年级学生可以在玩耍中学习，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
这些游戏可以帮助学生培养观察、推理和计算能力，同时也增强他们对数字的理解和运用。
教师可以将这些游戏与课堂教学相结合，创造良好的数学学习氛围，激发学生对数学的兴趣和探索精神。
二年级奥数数字谜
数字谜例题精讲例1 根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:例2 根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:例3请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?例4 请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?例5 在下面算式的图形内填入一个合适的数字，使算式成立。
例6 、请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?例7请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?例8 鸡+兔=18 兔+猫=14 猫+鸡=16 鸡=？兔=？猫=？牛刀小试1、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:2、请你猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?3、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:4、根据所给算式,请推算每个图形各代表哪一个数:5、在下面等式中，□、☆、△、○各表示几6、下面算式中不同的汉字代表不同的数字，这个算式的和是多少？7、在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立8、在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立9、下面算式中的“爱”、“数”、“学”三个字代表什么数？二年级奥数试听课数数图形专题简析：我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。
要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数，就需要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和思考方法，掌握数图形的规律，才能获得正确的结果。
要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点：1，弄清被数图形的特征和变化规律。
2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。
例1：数出下面图中有多少条线段。
分析与解答：要正确解答这类问题，需要我们按照一定的顺序来数，做到不重复，不遗漏。
从图中可以看出，从A点出发的不同线段有3条：AB、AC、AD；从B点出发的不同线段有2条：BC、BD；从C 点出发的不同线段有1条：CD。
因此，图中共有3+2+1=6条线段。
.练习一：数出下列图中有多少条线段。
答（1）（2）（3）例2：数一数下图中有多少个锐角。
2年级奥数数字谜
学生好 + 好学
549
爱数学 - 爱数
4 93
每个算式中的汉字各表示几？
亚运会 + 亚运
147
数学课 - 数学
141
每个字母代表什么数字？
AA + AB
89
A BC + AB
148
每个字母代表什么数字？
ABC
-
AB
19 3
A AB - BA
1 46
每个算式中的汉字各表示几？
好学 +学 生 好
好学生
爱劳劳劳 - 动动动
爱
每个算式中的汉字各表示几？
祖国 + 祖国 112
春夏秋 + 秋冬秋 春 夏秋冬
每个算式中的汉字各表示几？
科学
奥林
+ 科学
- 3奥
1爱 6
27
-
爱
-克克
142
-16
每个算式中的汉字各表示几？
高8 +1 兴
31
4快 -乐 3
32
每个算式中的汉字各表示几？
音5 +3 乐
83
9美 -好 3
52
每个算式中的图形各表示几？
2 +7
84
7 -6
33
每个算式中的图形各表示几？
3 +1
81
4 -3
26
每个字母代表什么数字？
2A 2 + BA
2 84
AA +A
72
每个字母代表什么数字？
7A - B3
39
8A - B3
49
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每个算式中的汉字各表示几？
二年级数字谜语大全
二年级数字谜语大全二年级数字谜语大全谜语大家经常猜，有动物谜语，有地名谜语，有字谜，那关于数学谜语大家玩过猜谜语吗？接下来小编整理了一些二年级数字谜语，并附答案，希望能帮助到你。
杖朝之年长三岁(打一数字) ——谜底: 83冕冠之年长一岁(打一数字) ——谜底: 19碧玉年华两成双(打一数字) ——谜底: 32弱冠之年减一轮(打一数字) ——谜底: 8碧玉年华减一半(打一数字) ——谜底: 8致政之年长两岁(打一数字) ——谜底: 72而立之年减一轮(打一数字) ——谜底: 18我心中只有你(打一数字) ——谜底: 51髫年之女减一岁(打一数字) ——谜底: 6碧玉年华增一轮(打一数字) ——谜底: 28豆蔻之年已渐逝，始终不及及笄年(打一数字) ——谜底: 14我深情依旧(打一数字) ——谜底: 53719一闪一闪亮晶晶(打一数字) ——谜底: 1155665顺心如意的爱情(打一数字) ——谜底: 6不三不四(打一数字) ——谜底: 3.5一路发(打一数字) ——谜底: 168吃饱了(打一数字) ——谜底: 786长相守(打一数字) ——谜底: 9两情相悦(打一数字) ——谜底: 22至死不渝(打一数字) ——谜底: 44世界上只有你和我(打一数字) ——谜底: 2守住你的人(打一数字) ——谜底: 15没意思(打一数字) ——谜底: 514全部的爱比翼双飞(打一数字) ——谜底: 12七拼八凑(打一数字) ——谜底: 15白头偕老的恋人(打一数字) ——谜底: 100 接二连三(打一数字) ——谜底: 14瓜字初分(打一数字) ——谜底: 16弱冠(打一数字) ——谜底: 20缺衣少食(打一数字) ——谜底: 9及笄之年(打一数字) ——谜底: 15剪刀石头布(打一数字) ——谜底: 205白痴(打一数字) ——谜底: 87午安(打一数字) ——谜底: 58你找我(打一数字) ——谜底: 095生气(打一数字) ——谜底: 37抱歉(打一数字) ——谜底: 87相信我(打一数字) ——谜底: 345爱你一万年(打一数字) ——谜底: 2010000 救救我吧(打一数字) ——谜底: 9958爱相随(打一数字) ——谜底: 234我已不爱你(打一数字) ——谜底: 51820爱走了(打一数字) ——谜底: 296四根油条(打一节日) ——谜底: 大光棍节世上只有你和我(打一数字) ——谜底: 2一起死吧(打一数字) ——谜底: 1748十一月十一日(打一节日) ——谜底: 大光棍节八格牙路(打一数字) ——谜底: 8916我爸气死你(打一数字) ——谜底: 58740一起走走(打一数字) ——谜底: 1799要你死(打一数字) ——谜底: 104生生世世(打一数字) ——谜底: 3344爱你一辈子(打一数字) ——谜底: 20184酒吧(打一数字) ——谜底: 98爱死我吧(打一数字) ——谜底: 2458你是白痴(打一数字) ——谜底: 0487走吧(打一数字) ——谜底: 98其实不想走(打一数字) ——谜底: 7483918平均分不得9 (打一数字) ——谜底: 10爱死你(打一数字) ——谜底: 240去死吧(打一数字) ——谜底: 748我想聊聊(打一数字) ——谜底: 5366减去一半等于零 (打一数字) ——谜底: 8 。
小学生猜数学谜语大全及答案二年级
小学生猜数学谜语大全及答案二年级猜数学谜语，有助于大家了解相关的数学知识，还可以提升语文素养。
今天小编在这给大家带来小学生猜数学谜语大全及答案二年级，我们一起来看看吧!小学生猜数学谜语大全及答案二年级(一)鸭蛋(打一数字) ——谜底: 0(指考试得零分)不要酒 (打一数字) ——谜底: 819。
除了二还是二 (打一数字) ——谜底: 4除了二，还是二百五 (打一数字) ——谜底: 500三与三，嘴对嘴(打一数字) ——谜底: 8(“ε”与“3”相合，即为“8”)左右都是3 (打一数字) ——谜底: 8.除了死，还是死(打一数字) ——谜底: 16(16&pide;4=4)。
一减一(打一字) ——谜底: 工(侧看“一”字，减号“-”，再来一个“一”组合在一起)一夜情 (打一数字) ——谜底: 419(for one night)。
龆年(打一数字) ——谜底: 8(男孩八岁称“龆年”)髫年(打一数字) ——谜底: 7(女孩七岁称“髫年”)花甲之龄长三岁(打一数字) ——谜底: 63(“花甲”即为“60岁”)平头(打一数字) ——谜底: 20岁再见 (打一数字) ——谜底: 88。
一双筷子(打一数字) ——谜底: 11世界末日 (打一数字) ——谜底: 2012方字步(打一数字) ——谜底: 4和马化腾做对(打一数字) ——谜底: 360。
(360安全卫士与QQ 电脑管家之争)十二 (打一字) ——谜底: 王。
一十八 (打一字) ——谜底: 本。
小学生猜数学谜语大全及答案二年级(二)1.五四三二一;2.缺了会计;3.邮寄账本：4.信件统计;5.替人查账;6.查账;7.开奖;8.算术老师的教鞭;9.一笔债务;10.商店盘货;11.用;12.同室操戈;13.团体赛;14.兵对兵，将对将;15.左右夹攻;16.重判;17.轻判;18.车站告示;19.背着喇叭;20.待命冲锋;谜底：1.倒数：2.无理数;3.函数;4.函数;5.代数;6.对数;7.对数;8.指数：9.负数;10.复数; 11.半角; 12. 内角; 13.公共角;14.同位角;15.两面角;16.加法(谜面意即“加罚”，“罚”与“法”谐音);17.减法;18.乘法(乘车方法，取乘法);19.负号;20.等号。
二年级数学谜语大全及答案大全集
二年级数学谜语大全及答案大全集谜语最大的魅力就是让孩子们学习到各种知识，例如数学谜语。
今天小编在这给大家带来二年级数学谜语大全及答案大全集，我们一起来看看吧!二年级数学谜语大全及答案大全集(一)1) 两个十一寸(打一数学用语) ——谜底: 等分2) 摘掉穷帽子,去掉穷根子(打一数字) ——谜底: 八3) 三与三，嘴对嘴(打一数字) ——谜底: 8(“ε”与“3”相合，即为“8”)4) 拨打114(打一语文用语) ——谜底: 问号5) 18平均分不得9 (打一数字) ——谜底: 106) 两人顶三人(打一音乐用语) ——谜底: 伴奏7) 及笄之年减一岁(打一数字) ——谜底: 148) 我深情依旧(打一数字) ——谜底: 537199) 一起死吧(打一数字) ——谜底: 1748二年级数学谜语大全及答案大全集(二)1) 我想你(打一数字) ——谜底: 5302) 不足为奇打一数学名词——谜底: 偶数3) 肖像(打一数学名词) ——谜底: 合并同类项 (合并同类相)4) 爱你一万年(打一数字) ——谜底: 20100005) 棉花里藏针(打一成语) ——谜底: 柔中有刚6) 真心(打一数字) ——谜底: 三7) 月月例假总来迟。
(四字口语) ——谜底: 老不正经8) 世上只有你和我(打一数字) ——谜底: 29) 十二小时(打二字常用语) ——谜底: 打点10) 除了二还是二 (打一数字) ——谜底: 411) 多一点能吃，少一点有用——谜底: 术12) 人到九十九，喜的合不拢口(打一先秦人名) ——谜底: 嚭13) 四十八人一同参加桥下作业(打一茶具) ——谜底: 茶壶14) 哥哥老是站着。
——谜底: 竞15) 员打一数学名词——谜底: 圆心16) 爱死你(打一数字) ——谜底: 24017) 抱歉(打一数字) ——谜底: 8718) 一口人(打一数学用语) ——谜底: 组合19) 一次宴会上，一对夫妻同客人共握手48次 (打宴会的人数) ——谜底: 26人。
2024年二年级下册数学教案《数字谜》人教新课标
2024年二年级下册数学教案《数字谜》人教新课标一、教学内容本节课选自2024年人教新课标二年级下册数学教材第七章《数学游戏》中的第二节《数字谜》。
具体内容包括：通过数字谜游戏，让学生掌握100以内的数字排序、比较大小以及基本的加减法运算。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能熟练掌握100以内的数字排序，能正确比较数字的大小，提高基本的加减法运算能力。
2. 过程与方法：通过数字谜游戏，培养学生观察、分析、推理的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：100以内数字排序、比较大小以及加减法运算。
难点：数字谜游戏中的推理分析能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、PPT。
学具：学生用数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字谜游戏，引发学生兴趣。
让学生观察并讨论数字谜游戏的规则。
2. 讲解数字谜游戏规则（5分钟）通过讲解和示范，让学生了解数字谜游戏的玩法，明确游戏目标。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，引导学生观察、分析数字之间的规律，进行推理，找出正确答案。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成数字谜游戏，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组合作（15分钟）学生分组进行数字谜游戏比赛，提高学生的合作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 数字谜2. 内容：数字排序、比较大小、加减法运算3. 示例：3 4 6 7 8 9，找出缺失的数字，并解释原因。
七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第3、4题。
答案：课后练习第3题答案为：1、2、5；第4题答案为：6、7、9。
2. 拓展作业：设计一个数字谜游戏，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过数字谜游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了数字排序、比较大小以及加减法运算。
但部分学生对数字谜游戏的推理分析能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
数字谜
二年级数学
（2）7＋5＋5＝17 （4）7＋5＋4＋学 = 22
学=22－16=6
二年级数学
数字谜难不倒，突破口仔细找， 猜中一个又一个，人人夸我好头脑。
棒最
＋
棒我
最 我棒
棒最 ＋ 棒我
最 我棒
二年级数学
棒1 ＋ 棒我
1 我棒
二年级数学
棒1 ＋ 棒我
1 我棒
二年级数学
51 ＋ 5我
1 我5
51
＋5
1
5
二年级数学
二年级数学
61 ＋ 6我
1 我6
二年级数学
61 ＋ 65
126
二年级数学
91 ＋ 9我
1 我9
二年级数学
91 ＋ 98
1 89
所以“我”为8，“最”为1，“棒”为9。
例2
● “真”“有”“趣”分别代表什么数字呢？
趣 真真
－
有趣
有
二年级数学
趣 真真 － 有趣
有
二年级数学
1 真真 － 有1
有
二年级数学
1 真真 － 有1
有
二年级数学
1 真真 － 91
9
二年级数学
1 真真 － 91
9
二年级数学
二年级数学
100 － 91
(1) 我＋爱－数＝8
（2）我＋爱＋爱＝17
（3）我＋我＋我＝21
（4）我＋爱＋数＋学 = 22
我=21÷3=7
二年级数学
(1) 7＋爱－数＝8 （3）7＋7＋7＝21
二年级数学
（2）7＋爱＋爱＝17 （4）7＋爱＋数＋学 = 22
(1) 7＋爱－数＝8 （3）7＋7＋7＝21
二年级数字谜(完整资料).doc
1 6 =（ ） =（ ） 【最新整理，下载后即可编辑】猜算式谜教你一招： 例1：根据所给算式，请推算出每个图形各代表哪一个数。
让我试试：1A 、① ②1B 、① ②例2：每个字母各表示几？让我试试：2A 、① ②2B 、① ②例3：想一想，每种水果各代表一个什么数。
让我试试：3A3B 、① ②例4：在□里填上合适的数让我试试：5 A ＋ B6 9 4 A=（ ） B=（ ）8 □ － □ 6 5 5☆ 5＋ △4 7 ☆=（ ） △=（ ）☆ 5 ＋ △ 3 9 ☆=（ ） △=（ ） ☆ 2 ＋ 1 △ 4 6☆=（ ） △=（ ） ☆ 5 ＋ 2 △ 8 9 ☆=（ ） △=（ ） ☆ 4 ＋ 3 △ 9 7☆=（ ） △=（ ） 2 A ＋ B 4 4 2A=（ ）B=（ ）A 7 ＋ 3B 5 4 A=（ ） B=（ ） 5 A ＋ B 4 9 2 A=（ ） B=（ ）A 8 ＋ 2B 8 3 A=（ ） B=（ ） 2 2=（ ） =（ ） 3 3 =（ ） =（ ） ☆ 9 － 3 △ 5 7 ☆=（ ） △=（ ） ☆ 8 － 2 △ 7 4 ☆=（ ） △=（ ）4A 、 ① ② ③ ④4B 、① ② ③ ④例5：请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？让我试试：5A 、 5B 、 同步练习1. ①②2. ①②3.4. ① ② ③ ④5. ① ② ③ ④6. ① ② ③ ④数=（ ） 学=（ ） 好=（ ） 数 0 － 2 学5 学 ＋ 好 1 76 好=（ ） 朋=（ ） 友=（ ） 好 0 － 2 朋 4 朋 ＋ 友 2 87 快=（ ） 乐=（ ） 学=（ ） 校=（ ） 快 乐 ＋ 快 乐 学 6 － 1 校8 27 5 － 4 3 8 3 － 7 1 8 4 － 6 3 7－ 5 9 3 6 5 － 5 1 8－ 6 91 5－ 3 8 5 6－ 5 7 2 ☆ 5 ＋ △ 3 9☆=（ ） △=（ ）☆ 7 ＋ 1 △4 9☆=（ ） △=（ ）2 A＋ B 49 2A=（ ） B=（ ）A 7 ＋ 3 B7 4A=（ ） B=（ ）2 2=（ ） =（ ）3 9=（ ） =（ ）7 2 －8 3 ＋ 2 3 －7 4 ＋ 3 1 － 6 5 ＋ 7－ 1 2 3 5 2 － 5 5 ＋ 9－ 3 91 9－ 3 8 2 6－ 3 4 4 6 5 － 5 8 ＋ 7 3 － 4 9 ＋ 8 3 － 6 8 ＋ 9 4 －7 8 ＋7. ①② ③ ④8. ① ② ③ ④9.每个算式中的汉字各表示几？（1） （2）快=( )；乐=( ) 欢=( )；笑=( )（3） （4）光=( )；明=( ) 友=( )；好=( )10.每个图形各表示几？（1） （2） △=( )；☆ =( ) □=( )；◎ =( )（3） （4） =( )；☆=( ) △=( )；□=( )11.在□里填上合适的数。
【人教新课标】二年级下册数学教案《数字谜》
【人教新课标】二年级下册数学教案《数字谜》一、教学内容本节课选自人教新课标二年级下册数学教材第七章《有趣的数字》，具体内容为“数字谜”。
数字谜是一种富有挑战性和趣味性的数学游戏，旨在通过猜谜的方式，让学生在游戏中掌握数字的组成和加减运算。
二、教学目标1. 让学生掌握数字谜的基本解法，提高他们的逻辑思维能力。
2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力，增强他们对数学知识的运用。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：数字谜的解法思路，尤其是多位数拆分和组合。
教学重点：加减法的运算技巧，以及数字谜的解题步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性黑板、挂图等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的数字谜游戏，引发学生对本节课的兴趣。
2. 基本概念：介绍数字谜的定义，引导学生了解数字谜的基本组成。
3. 解题方法：讲解数字谜的解题步骤，通过例题演示，让学生掌握解题方法。
a. 观察数字谜的题干，找出已知条件和未知条件。
b. 运用加减法，尝试拆分和组合数字，找出满足题意的答案。
c. 验证答案，确保解答正确。
4. 随堂练习：布置几道数字谜题目，让学生独立完成，并及时给予反馈。
5. 小组讨论：组织学生进行小组合作，共同解决一道较难的数字谜题目。
六、板书设计1. 《数字谜》2. 内容：a. 数字谜的定义和组成b. 解题步骤和方法c. 例题及解答d. 随堂练习题目七、作业设计题目1：1+2+3=6，2+4+6=12，3+6+9=18，那么4+8+12=？答案：4+8+12=24题目2：一个两位数，十位数和个位数之和为9，这个数减去27等于12，这个两位数是？答案：这个两位数是39。
2. 答案：见上述解答。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过数字谜的形式，让学生在游戏中学习数学，提高了他们的学习兴趣。
课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学内容进行调整和优化。
青岛版二年级下册数学课件-《算式中的推理(数字迷)》(共11张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 5:23:02 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
二年级趣味数学谜语
二年级趣味数学谜语
一、顺推法
如谜面“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
”打一数学名词。
数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。
同理，谜面“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”的谜底为“倒数”。
二、逆推法
谜面“0000”打一成语。
“0000”缺“1”，否则是“10000”，谜底为“万无一失”。
三、加法
谜面“千里草，何青青;十日卜，不得生。
”——打一《三国》人名。
运用加法的思维方法，“千+里+草头=董;十+日+卜=卓;人名:董卓。
”
四、减法
谜面“白”——打一自然数。
运用减法思考:“百-一=白”，谜底为“100-1=99”。
五、除法
谜面“七十二小时。
”——打一字。
运用除法思考:一日24小时，72÷24=3(日)，谜底为“晶”字。
六、交集法
谜面“夜间有，白天无;梦里有，醒来无;死了有，活时无;多则有两个，少则无半个。
”——打一字。
运用交集法思维:“夜、梦、死、多”这两个字中都有一个相同的偏旁部件“夕”，所以谜底为“夕”字。
七、叠加法
谜面“一个字，加一笔变成另一个字;再加一笔再成一个字;又加一笔，又成一个字;还要加一笔，还要成一个字;最后加一笔，仍是一个字。
”——打六个字。
运用叠加方法思考，谜面为“口、日、旦、亘、车(车)、轧(轧)。
”。