初三化学3水的组成PPt课件
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现象、正负极气体的检验方法， 3、试推出水的元素组成。 4、单质、化合物、氧化物是怎样定义的？
水对人类的作用
生命的孕育和维系需 要水；人类的日常生活和 工业生产、农业生产离不 开水；水力发电利用的是 水；水还能为人类提供水 运的航道和宜人的环境。
纯净的水是一种水无的色物无味理透性明的质液体；
水的密度为1.0×103千克/米3（4℃时）； 标准状况下水的沸点为100 ℃，凝固点为0 ℃； 水结成冰时体积膨胀，冰的密度比水小。
气； 极。
C
D
（2）为了增强水的导电性应在水 中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液 。
（3）与负极相连试管内产生的气
体能 燃烧 ，产生 淡蓝色 色的火焰，证明是 氢 气。正负两 极气体的体积比为： 1 ：2 ，分子个数比为： 1 ：2 。
（4）该反应的符号表达为：
；
属于 分解 反应。
三、单质、化合物
想一想：水（H2O），二氧化碳（CO2） 氮气（N2）分别由哪些元素组成？
（1）正极产生的气体能使带火星的木条复 燃 ，证明是氧气
（2）负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色， 证明是氢气。
4、实验结论：
结论1、水在通电条件下分解生成氢气和氧气。
结论2、水是由氢（H）元素和氧（O）元素组 成的。
5、文字表达式：
水 通电 氢气 + 氧气
H2O
H2 + O2
6、注意事项：
(1)为了增强水的导电性，可加入少量硫酸 或氢氧化钠溶液。
(在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现）
注意：点然氢气之前，一定要检验氢气的纯度 验纯方法：-----P47 图3-3
【课堂反馈】：
【1】 电解水时，正极生成的气体能 _使__带_火__星__的__木__条_复__燃__，是 _氧__气_；负极生成的气 体能燃烧，火焰呈__淡__蓝__色，是___氢_气；它们的体积 比大约是_____1_:。2 由电解水的产物，我们可以推 知，水是由____氢__元__素_和__氧__元__素_ 组成的。
1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。
如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）
2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物
如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾(KMnO4)、双氧水（H2O2）
单质与化合物的比较
单质
定 义 由同种元素组成的 纯净物
不同点
同种元素
化合物 由不同种元素组成 的纯净物
请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？
不是 是含氧化合物
化合物
含氧化合物
氧化物
物质的分类
混合物 空气、溶液、合金等
物 质
纯净物
注意分 类标准
单质
பைடு நூலகம்
金属单质（Fe、Cu、Al等） 非金属单质（ O2、N2、C、S等）
稀有气体（ He、Ne、Ar等）
氧化物
化合物 酸碱盐
【课堂反馈】：
一 、电解水实验：
1、实验装置
【注意观察】：通
电后，电极上出现气 泡；电源两极所连接 的试管以及试管内产 生气体的体积的多少。
【思考】：正极产生的气体多，还是负极产生的 气体多？体积比大约是多少？气体如何检验？
【现象1】两极都产生无色气体。 【现象2】正极与负极产生的气体的体 积比约为 1 : 2
（2）、电解水所用电源是直流电
（3）、产生气体：正氧负氢（正想父亲） 正一负二（V正:V负 =1：2）
（4）、实验中V正:V负 小于1：2，可能的原因是：
①氧气的在水中的溶解度比氢气大。 ②部分氧气在电极上发生了氧化反应。
请同学完成课本P47中的问题讨论，然后分析与归纳：
通过电解水实验我们了解到： 水 通 电 氢气 + 氧气
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
【学习目标】：
1、了解水的用途、物理性质。 2、通过电解水实验认识水的组成。 3、了解单质、化合物和氧化物三个概念并会区别它们。
4、了解人类认识物质世界的过程和方法
【自学指导】： 1、联系实际说说水的一些用途和物理性质； 2、看书及课本的实验图，分析并归纳出电解水实验的
【例1】下列物质中是单质的是（ B ），是化合
物的是（ C、D、E、G、H），是混合物的是 （ A、F、J ），是氧化物的（ C、D、E、G ）
A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化铝 E.冰水
F.河水 G.碳在氧气中燃烧生成的气体
H、
高锰酸钾。J、高锰酸钾分解后试管里剩余物。
【例2】现有 ① 水 ② 铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75 ％的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属
氢气（H2）是由氢元素组成，氧气（O2）由 氧元素组成，由于水是由氢元素和氧元素组成。
【所以】：化学反应前后元素的种类不变。
二 、氢气的性质：
1、物理性质：无色、无味、难溶于水、 密度比空气小的气体
纯净的氢气在 空气中点燃
2、化学性质：（可燃性）
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃
水
H2O
现象:发出淡然色火焰，放出大量的热
二、单质与化合物 【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。 【氧化物】由同种元素组成，其中一种元素是氧元素的化 合物叫做氧化物。
不同种元素
相同点
纯净物
纯净物
实 例 O2、H2、N2、C、S、H2O、CO2、 P、Fe、He、Ne Fe3O4、H2O2
想一想 由同种元素组成的物质一定是单质吗？
不一定
也可能是混合物
例如：由氧元素组成的物质，可能是氧气（O2） 或臭氧（O3），也可能是两者的混合物
什么是氧化物呢？
3、氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是 氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、 二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等。
于混合物的有（填序号）下同___④_⑤____ ，属于纯 净物的有_①__②_③__⑥_ ，属于化合有 __①_③__⑥___ ，属 于单质的有 ___②____ 。
【小结】
一、电解水实验 ①正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；
负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。 ②氧气与氢气的体积比是1:2。 ③实验证明：水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成的。
【2】 电解水的实验证明了水是由 （ B ）
A、氢气和氧气组成 B、氢元素和氧元素组成 C、氢原子和氧原子组成 D、两个氢原子和一个氧原子组成
【3】 、阿伏加德罗曾经总结一条
A
B 定律：同温同压下，同体积的任何
气体都含有相同的分子数目。右图
是电解水的简易装置。试回答：
（1）根据图判断： A是 氢 气；B是 氧 C是 负 极；D是 正
水对人类的作用
生命的孕育和维系需 要水；人类的日常生活和 工业生产、农业生产离不 开水；水力发电利用的是 水；水还能为人类提供水 运的航道和宜人的环境。
纯净的水是一种水无的色物无味理透性明的质液体；
水的密度为1.0×103千克/米3（4℃时）； 标准状况下水的沸点为100 ℃，凝固点为0 ℃； 水结成冰时体积膨胀，冰的密度比水小。
气； 极。
C
D
（2）为了增强水的导电性应在水 中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液 。
（3）与负极相连试管内产生的气
体能 燃烧 ，产生 淡蓝色 色的火焰，证明是 氢 气。正负两 极气体的体积比为： 1 ：2 ，分子个数比为： 1 ：2 。
（4）该反应的符号表达为：
；
属于 分解 反应。
三、单质、化合物
想一想：水（H2O），二氧化碳（CO2） 氮气（N2）分别由哪些元素组成？
（1）正极产生的气体能使带火星的木条复 燃 ，证明是氧气
（2）负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色， 证明是氢气。
4、实验结论：
结论1、水在通电条件下分解生成氢气和氧气。
结论2、水是由氢（H）元素和氧（O）元素组 成的。
5、文字表达式：
水 通电 氢气 + 氧气
H2O
H2 + O2
6、注意事项：
(1)为了增强水的导电性，可加入少量硫酸 或氢氧化钠溶液。
(在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现）
注意：点然氢气之前，一定要检验氢气的纯度 验纯方法：-----P47 图3-3
【课堂反馈】：
【1】 电解水时，正极生成的气体能 _使__带_火__星__的__木__条_复__燃__，是 _氧__气_；负极生成的气 体能燃烧，火焰呈__淡__蓝__色，是___氢_气；它们的体积 比大约是_____1_:。2 由电解水的产物，我们可以推 知，水是由____氢__元__素_和__氧__元__素_ 组成的。
1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。
如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）
2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物
如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾(KMnO4)、双氧水（H2O2）
单质与化合物的比较
单质
定 义 由同种元素组成的 纯净物
不同点
同种元素
化合物 由不同种元素组成 的纯净物
请问：高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）是氧化物吗？
不是 是含氧化合物
化合物
含氧化合物
氧化物
物质的分类
混合物 空气、溶液、合金等
物 质
纯净物
注意分 类标准
单质
பைடு நூலகம்
金属单质（Fe、Cu、Al等） 非金属单质（ O2、N2、C、S等）
稀有气体（ He、Ne、Ar等）
氧化物
化合物 酸碱盐
【课堂反馈】：
一 、电解水实验：
1、实验装置
【注意观察】：通
电后，电极上出现气 泡；电源两极所连接 的试管以及试管内产 生气体的体积的多少。
【思考】：正极产生的气体多，还是负极产生的 气体多？体积比大约是多少？气体如何检验？
【现象1】两极都产生无色气体。 【现象2】正极与负极产生的气体的体 积比约为 1 : 2
（2）、电解水所用电源是直流电
（3）、产生气体：正氧负氢（正想父亲） 正一负二（V正:V负 =1：2）
（4）、实验中V正:V负 小于1：2，可能的原因是：
①氧气的在水中的溶解度比氢气大。 ②部分氧气在电极上发生了氧化反应。
请同学完成课本P47中的问题讨论，然后分析与归纳：
通过电解水实验我们了解到： 水 通 电 氢气 + 氧气
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
【学习目标】：
1、了解水的用途、物理性质。 2、通过电解水实验认识水的组成。 3、了解单质、化合物和氧化物三个概念并会区别它们。
4、了解人类认识物质世界的过程和方法
【自学指导】： 1、联系实际说说水的一些用途和物理性质； 2、看书及课本的实验图，分析并归纳出电解水实验的
【例1】下列物质中是单质的是（ B ），是化合
物的是（ C、D、E、G、H），是混合物的是 （ A、F、J ），是氧化物的（ C、D、E、G ）
A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化铝 E.冰水
F.河水 G.碳在氧气中燃烧生成的气体
H、
高锰酸钾。J、高锰酸钾分解后试管里剩余物。
【例2】现有 ① 水 ② 铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75 ％的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢六种物质，其中属
氢气（H2）是由氢元素组成，氧气（O2）由 氧元素组成，由于水是由氢元素和氧元素组成。
【所以】：化学反应前后元素的种类不变。
二 、氢气的性质：
1、物理性质：无色、无味、难溶于水、 密度比空气小的气体
纯净的氢气在 空气中点燃
2、化学性质：（可燃性）
氢气 ＋ 氧气
H2
O2
点燃
水
H2O
现象:发出淡然色火焰，放出大量的热
二、单质与化合物 【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。 【氧化物】由同种元素组成，其中一种元素是氧元素的化 合物叫做氧化物。
不同种元素
相同点
纯净物
纯净物
实 例 O2、H2、N2、C、S、H2O、CO2、 P、Fe、He、Ne Fe3O4、H2O2
想一想 由同种元素组成的物质一定是单质吗？
不一定
也可能是混合物
例如：由氧元素组成的物质，可能是氧气（O2） 或臭氧（O3），也可能是两者的混合物
什么是氧化物呢？
3、氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是 氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、 二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等。
于混合物的有（填序号）下同___④_⑤____ ，属于纯 净物的有_①__②_③__⑥_ ，属于化合有 __①_③__⑥___ ，属 于单质的有 ___②____ 。
【小结】
一、电解水实验 ①正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；
负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。 ②氧气与氢气的体积比是1:2。 ③实验证明：水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成的。
【2】 电解水的实验证明了水是由 （ B ）
A、氢气和氧气组成 B、氢元素和氧元素组成 C、氢原子和氧原子组成 D、两个氢原子和一个氧原子组成
【3】 、阿伏加德罗曾经总结一条
A
B 定律：同温同压下，同体积的任何
气体都含有相同的分子数目。右图
是电解水的简易装置。试回答：
（1）根据图判断： A是 氢 气；B是 氧 C是 负 极；D是 正