人教版二年级美术上册全册课件汇总
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1、学生分别描述一下 自己喜欢的动物有哪些特征。
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
谢谢
问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
/
w_19rtghql09.html
蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
看 看 伙 伴 的 蜻 蜓
蜻蜓
和老师一起画蜻蜓
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
/w_19rrf5nfdh.html
你的名字叫什么？
我叫
，
你的名字真好听！
泰山
（黑体）
泰山
（楷体）
（艺术字）
漂亮的变体美术字 香
漂亮的变体美术字 醇
王楚宁
何 伟 琳
你有你的名字， 我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希望， 伴随一辈子。
你爱你的名字， 我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希望， 做个好孩子。
● 2、倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色变化
● 3、可以用嘴或吸管吹
● 注意：
●
不要让颜色流出纸张
调色的基础知识
其他注意事项：
● 1、画相同的颜色可以不洗笔，但画不同的颜色一定要洗笔，避免把颜色弄 脏，洗完笔用抹布或纸巾擦干，不可以将水甩在地上
● 2、可以用画笔清洗调色盘，清洗用具时，不要把水开的太大，以免喷湿衣 服，请排队清洗，节约用水，保持洗手台的整洁
作业要求
●1、可以用嘴或吸管等材料进行吹画， 然后根据自己的相信作画
●2、也可以用自己的画笔进行调色绘 画，大胆创新，构图要饱满
染色游戏
一机三小 王培蓉
作业
●尝试用不同折叠方法进行染纸 创作。 ●运用多种颜色搭配，丰富画面。
人教二年级美术上册第三课
装饰自己的名字
第七课
对折剪纸
谢集乡胡庄小学 倪绍珍
轴对称图形
如果一个图形沿着一条直线对折后 两部分完全重合，这样的图形叫做 轴对称图形，这条直线叫做对称轴， 这是，我们也说这两个图形关于这 条直线对称。
你能将这些图形折成对称行吗？
些想
图一
形想
是 对
： 生
称活
的中
呢 ？
有 哪
这些动物有哪些共同的特点呢？
这些植物有哪些共同的特点呢？
教学目标：认识与了解动物的基
本特征。用橡皮泥抓住动物的特 征做自己喜欢的动物，进一步掌 握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、 搓、揉等技能，培养学生的立体 造型能力。激发学生爱护动物的 情感与团结合作的精神。
教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特征
观看动物图片
你们看了这些动物，最喜欢 哪一种动物，它有什么特征？
作品展示，角色表演 小组交叉参观交流，
互相评价小小动物园。请 小组代表手拿着作品上台 表演。
回味体验，课外延伸。 谈谈自己的收获或感受。动物
是人类的好朋友，与我们人类息 息相关，大家都要关心自然，爱 护动物，共同保护环境。
谢 谢 观赏
再见！
奇妙的电话机
花花衣
执教：王晓
人教版新课标小学二年级 美术 （上册）
作品
●这是运 用不同 的色彩 绘画成 的
吹画
●这是运用的 吹画的形式， 可以用吸管， 也可以用画笔 绘制
运用不同色彩来体现色彩的流动 感
学生作品
需要准备的材料
1、水彩颜料
2、画笔
3、调色盘
4、吸管
5、小水桶
6、抹布、纸巾
7、水粉纸
让颜色在纸上流动
● 1、用笔将调好的不同颜色滴在纸上
全册课件汇总
本课内容介绍
教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已
接触过。原色互混产生间色、复色，在以前 的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介 绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相 互流动，观察色彩的变化。
优秀作品
●这是运 用不同的 色彩和色 彩水滴的 流动感体 现出的
对 称 的 脸 谱
对 称 的 植 物
对称的剪纸
对称的建筑
对 称 的 人 物
欣
赏
书 中
说说它是用 什么材料制
作
作的？美在 哪？
品
步骤图：
1
3ห้องสมุดไป่ตู้
2 4
作业要求：
●1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。 ●2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
欣赏学生作品
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
● 杨万里《小池》
● 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱 晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有 蜻蜓立上头”
你知道有关蜻蜓的哪些知识?
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
谢谢
问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
/
w_19rtghql09.html
蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
看 看 伙 伴 的 蜻 蜓
蜻蜓
和老师一起画蜻蜓
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
/w_19rrf5nfdh.html
你的名字叫什么？
我叫
，
你的名字真好听！
泰山
（黑体）
泰山
（楷体）
（艺术字）
漂亮的变体美术字 香
漂亮的变体美术字 醇
王楚宁
何 伟 琳
你有你的名字， 我有我的名字， 带着爸爸妈妈的希望， 伴随一辈子。
你爱你的名字， 我爱我的名字， 记住爸爸妈妈的希望， 做个好孩子。
● 2、倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色变化
● 3、可以用嘴或吸管吹
● 注意：
●
不要让颜色流出纸张
调色的基础知识
其他注意事项：
● 1、画相同的颜色可以不洗笔，但画不同的颜色一定要洗笔，避免把颜色弄 脏，洗完笔用抹布或纸巾擦干，不可以将水甩在地上
● 2、可以用画笔清洗调色盘，清洗用具时，不要把水开的太大，以免喷湿衣 服，请排队清洗，节约用水，保持洗手台的整洁
作业要求
●1、可以用嘴或吸管等材料进行吹画， 然后根据自己的相信作画
●2、也可以用自己的画笔进行调色绘 画，大胆创新，构图要饱满
染色游戏
一机三小 王培蓉
作业
●尝试用不同折叠方法进行染纸 创作。 ●运用多种颜色搭配，丰富画面。
人教二年级美术上册第三课
装饰自己的名字
第七课
对折剪纸
谢集乡胡庄小学 倪绍珍
轴对称图形
如果一个图形沿着一条直线对折后 两部分完全重合，这样的图形叫做 轴对称图形，这条直线叫做对称轴， 这是，我们也说这两个图形关于这 条直线对称。
你能将这些图形折成对称行吗？
些想
图一
形想
是 对
： 生
称活
的中
呢 ？
有 哪
这些动物有哪些共同的特点呢？
这些植物有哪些共同的特点呢？
教学目标：认识与了解动物的基
本特征。用橡皮泥抓住动物的特 征做自己喜欢的动物，进一步掌 握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、 搓、揉等技能，培养学生的立体 造型能力。激发学生爱护动物的 情感与团结合作的精神。
教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特征
观看动物图片
你们看了这些动物，最喜欢 哪一种动物，它有什么特征？
作品展示，角色表演 小组交叉参观交流，
互相评价小小动物园。请 小组代表手拿着作品上台 表演。
回味体验，课外延伸。 谈谈自己的收获或感受。动物
是人类的好朋友，与我们人类息 息相关，大家都要关心自然，爱 护动物，共同保护环境。
谢 谢 观赏
再见！
奇妙的电话机
花花衣
执教：王晓
人教版新课标小学二年级 美术 （上册）
作品
●这是运 用不同 的色彩 绘画成 的
吹画
●这是运用的 吹画的形式， 可以用吸管， 也可以用画笔 绘制
运用不同色彩来体现色彩的流动 感
学生作品
需要准备的材料
1、水彩颜料
2、画笔
3、调色盘
4、吸管
5、小水桶
6、抹布、纸巾
7、水粉纸
让颜色在纸上流动
● 1、用笔将调好的不同颜色滴在纸上
全册课件汇总
本课内容介绍
教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已
接触过。原色互混产生间色、复色，在以前 的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介 绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相 互流动，观察色彩的变化。
优秀作品
●这是运 用不同的 色彩和色 彩水滴的 流动感体 现出的
对 称 的 脸 谱
对 称 的 植 物
对称的剪纸
对称的建筑
对 称 的 人 物
欣
赏
书 中
说说它是用 什么材料制
作
作的？美在 哪？
品
步骤图：
1
3ห้องสมุดไป่ตู้
2 4
作业要求：
●1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。 ●2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
欣赏学生作品
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
● 杨万里《小池》
● 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱 晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有 蜻蜓立上头”
你知道有关蜻蜓的哪些知识?