三年级语文卖木雕的少年
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课文的叙述顺序 ： 听朋友介绍木雕──挑选木
雕──放弃买木雕──赠送木雕
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同学们，通过读课文我们知 道，非洲的莫西奥图尼亚大瀑布 很壮观，木雕也非常精致。但是 本文的作者吴晴阿姨这次非洲之 旅最难忘的并非这两样，而是这 位普通的少年。这是为什么呢？ 他到底是一位怎样的少年？
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周恩来总理访问非洲
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中国物资运到非洲
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中国医疗队在非洲
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中非友谊的里程碑——坦赞铁路
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同学们，正因为我们中国对非洲 的无私援助，使非洲少年把中国 人当作朋友，对中国人充满感激 之情。大家一起来读读他说的话， 表达出非洲少年的情感。
尼栩释豫
bīn
恳憾宾
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卖售驮齿
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卖（ 卖出） 辨（ 分辨） 构（ 结构） 买（ 购买） 辩（ 争辩） 沟（ 水沟） 端（ 端正） 堆（ 堆放） 模（ 模样） 喘（ 喘气） 推（琅满目 各 式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不 释手 语无伦次 清晰可辨 一模一 样 五官端正
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同学们提出了很多问题： 少年为什么说我们是朋友？ 为什么要“送”木雕，而不是 “卖”？ 小象墩很方便携带，为什么作者还 说是“沉甸甸”的呢？
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“我”是一个中国游客，和非洲 远隔千山万水，却被非洲少年称为朋 友，你知道为什么吗？
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资料袋：
1、周总理曾三次赴非洲十国进行友好访问； 2、中国曾先后派出了100多个医疗队远赴非 洲支援非洲； 3、1970年中国帮助非洲修建了全长1860公 里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府 为非洲提供无息贷款9.88亿元人民币，共发 运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技 术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在 这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的 生命。
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看了这些各式各样、构思新奇、 栩栩如生的木雕，大家一定想赶快走 入课文，探究文中究竟写了些什么吧。 下面就让我们一同走进课文，去探究 我们想知道的问题吧。
请同学们听朗读课文，并且给每个 自然段标上序号。
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xú shì
“遗憾”就是因为没有达到目的， 心里很失落，心情很不好。
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文中少年的遗憾 和我的遗憾一样
吗？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
第24页/共48页
能够体现出我遗憾的句子
我捧着象墩，仔细观赏，爱不 释手。正要掏钱购买的时候，我却 犹豫了：我即将回国，要带的行李 已经超重了，怎么能再带上这沉甸 甸的象墩子？
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有的同学说，刚才大家已经知道了 爱不释手就是喜欢的不舍得放下。 说明我很喜欢这个木雕，不仅如此， 而且我还想到了朋友对我的再三叮 嘱，到了非洲一定要买一两件木雕 工艺品，终于找到了喜欢的，但却 因为行李太重而无法带回，所以感 到很遗憾。
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少年的遗憾是什么呢？ “您是中国人吧？”那少年望
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请同学们默读课文5-15自然 段，画出描写少年语言和神情的 句子，试着走入少年内心，了解 少年的特点，可以把你的感受批 注在句子旁边。
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通过“我”与少年的第一次对 话，我想有一句一定话引起了同学 们的注意。这句话中有两个重复的 词一定跃入了大家的脑海，引起的 你们的思考。
( )，( 琳琅)。满其目中坐凳各(式各样)，
大象雕得( 构思)新，奇我一看就( )。
栩栩如生
爱不释手
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下面请同学们用你喜欢的方 式自己读读课文，想一想课文 主要写了一件什么事吧。
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主要内容：课文主要写了“我”到非 洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念， 又担心路途遥远，木雕沉重，只好放 弃了这个打算。为了不让我带着遗憾 离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆 前，送给我一个方便携带的木雕小象 墩，从中可以看到少年的美好心灵。 也可以看出非洲少年对中国人民的友 谊。
着我，猜测道。
第27页/共48页
少年是为他没有卖出木雕而 遗憾么？不是的，是因为他知道 了作者是中国人，他为作者不能 将喜欢的木雕工艺品带回国而遗 憾。多么真诚的少年，他用心体 会着顾客的需要和感受。
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那么故事就在遗憾中结束了吗？让 我们一起来看看作者和少年的第二次 对话。请大家小声读课文的10—15 自然段，画出描写卖木雕的少年语言、 行为、神情的句子，想象他当时是怎 样想的？看看你有什么疑问吗？
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木雕是非洲一种古老的艺术形式。 传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯 体，但仍然在活着的人中间走动，所 以非洲人就想出制作面具和木雕的形 式，为祖先的灵魂找个去处，避免对 活着的后人造成危害。这些作品大都 出自于非洲中西部民间艺人之手，那 娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘 而怪异的造型，使之成为世界各地乐 于收藏的艺术品。
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少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
第21页/共48页
“遗憾”什么 意思？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
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“遗憾”什么 意思？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
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游人如织：游人很多，就像织布机上
来回穿梭的梭子一样。这是一种比 喻的说法。
爱不释手：喜爱的程度达到了极点，
不想放下。
琳琅满目：指美好珍贵的东西很多
很多，看都看不完 。
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同学们你能根据课文内容选择合适的 词语填空么？
大瀑布真是( 名)不，虚这传里( )，
景游色人十如分织壮观。摊点里陈列的木雕
课文的叙述顺序 ： 听朋友介绍木雕──挑选木
雕──放弃买木雕──赠送木雕
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同学们，通过读课文我们知 道，非洲的莫西奥图尼亚大瀑布 很壮观，木雕也非常精致。但是 本文的作者吴晴阿姨这次非洲之 旅最难忘的并非这两样，而是这 位普通的少年。这是为什么呢？ 他到底是一位怎样的少年？
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周恩来总理访问非洲
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中国物资运到非洲
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中国医疗队在非洲
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中非友谊的里程碑——坦赞铁路
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同学们，正因为我们中国对非洲 的无私援助，使非洲少年把中国 人当作朋友，对中国人充满感激 之情。大家一起来读读他说的话， 表达出非洲少年的情感。
尼栩释豫
bīn
恳憾宾
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卖售驮齿
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卖（ 卖出） 辨（ 分辨） 构（ 结构） 买（ 购买） 辩（ 争辩） 沟（ 水沟） 端（ 端正） 堆（ 堆放） 模（ 模样） 喘（ 喘气） 推（琅满目 各 式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不 释手 语无伦次 清晰可辨 一模一 样 五官端正
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同学们提出了很多问题： 少年为什么说我们是朋友？ 为什么要“送”木雕，而不是 “卖”？ 小象墩很方便携带，为什么作者还 说是“沉甸甸”的呢？
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“我”是一个中国游客，和非洲 远隔千山万水，却被非洲少年称为朋 友，你知道为什么吗？
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资料袋：
1、周总理曾三次赴非洲十国进行友好访问； 2、中国曾先后派出了100多个医疗队远赴非 洲支援非洲； 3、1970年中国帮助非洲修建了全长1860公 里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府 为非洲提供无息贷款9.88亿元人民币，共发 运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技 术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在 这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的 生命。
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看了这些各式各样、构思新奇、 栩栩如生的木雕，大家一定想赶快走 入课文，探究文中究竟写了些什么吧。 下面就让我们一同走进课文，去探究 我们想知道的问题吧。
请同学们听朗读课文，并且给每个 自然段标上序号。
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xú shì
“遗憾”就是因为没有达到目的， 心里很失落，心情很不好。
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文中少年的遗憾 和我的遗憾一样
吗？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
第24页/共48页
能够体现出我遗憾的句子
我捧着象墩，仔细观赏，爱不 释手。正要掏钱购买的时候，我却 犹豫了：我即将回国，要带的行李 已经超重了，怎么能再带上这沉甸 甸的象墩子？
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有的同学说，刚才大家已经知道了 爱不释手就是喜欢的不舍得放下。 说明我很喜欢这个木雕，不仅如此， 而且我还想到了朋友对我的再三叮 嘱，到了非洲一定要买一两件木雕 工艺品，终于找到了喜欢的，但却 因为行李太重而无法带回，所以感 到很遗憾。
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少年的遗憾是什么呢？ “您是中国人吧？”那少年望
第18页/共48页
请同学们默读课文5-15自然 段，画出描写少年语言和神情的 句子，试着走入少年内心，了解 少年的特点，可以把你的感受批 注在句子旁边。
第19页/共48页
通过“我”与少年的第一次对 话，我想有一句一定话引起了同学 们的注意。这句话中有两个重复的 词一定跃入了大家的脑海，引起的 你们的思考。
( )，( 琳琅)。满其目中坐凳各(式各样)，
大象雕得( 构思)新，奇我一看就( )。
栩栩如生
爱不释手
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下面请同学们用你喜欢的方 式自己读读课文，想一想课文 主要写了一件什么事吧。
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主要内容：课文主要写了“我”到非 洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念， 又担心路途遥远，木雕沉重，只好放 弃了这个打算。为了不让我带着遗憾 离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆 前，送给我一个方便携带的木雕小象 墩，从中可以看到少年的美好心灵。 也可以看出非洲少年对中国人民的友 谊。
着我，猜测道。
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少年是为他没有卖出木雕而 遗憾么？不是的，是因为他知道 了作者是中国人，他为作者不能 将喜欢的木雕工艺品带回国而遗 憾。多么真诚的少年，他用心体 会着顾客的需要和感受。
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那么故事就在遗憾中结束了吗？让 我们一起来看看作者和少年的第二次 对话。请大家小声读课文的10—15 自然段，画出描写卖木雕的少年语言、 行为、神情的句子，想象他当时是怎 样想的？看看你有什么疑问吗？
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木雕是非洲一种古老的艺术形式。 传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯 体，但仍然在活着的人中间走动，所 以非洲人就想出制作面具和木雕的形 式，为祖先的灵魂找个去处，避免对 活着的后人造成危害。这些作品大都 出自于非洲中西部民间艺人之手，那 娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘 而怪异的造型，使之成为世界各地乐 于收藏的艺术品。
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少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
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“遗憾”什么 意思？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
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“遗憾”什么 意思？
少年的眼睛里流露出一丝遗 憾（hàn）的神情。我也为不 能把这件精美的工艺品带回国 而感到遗憾。
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游人如织：游人很多，就像织布机上
来回穿梭的梭子一样。这是一种比 喻的说法。
爱不释手：喜爱的程度达到了极点，
不想放下。
琳琅满目：指美好珍贵的东西很多
很多，看都看不完 。
第13页/共48页
同学们你能根据课文内容选择合适的 词语填空么？
大瀑布真是( 名)不，虚这传里( )，
景游色人十如分织壮观。摊点里陈列的木雕