部编版四个太阳优秀课件

读书小提示：(小组读书） 1..用—画出课文中的小朋友画 了四个什么样的太阳，你喜欢哪
个太阳？为什么？
读书我知道：
课文中的小朋友一共 画了（4 ）个太阳， 分别是夏天（ 绿）色的太阳，秋天 （金黄）色的太阳，冬天（红红）的 太阳和春天（彩色）的—太阳。
炎热的视频
我画了个绿绿的太阳，挂在夏 天的天空。高山、田野、街 道、校园，到处一片清凉。
课文中小朋友画四个太阳
代表了他的四个愿望：夏天
画个绿绿的太阳给人们送去清凉。秋天 画个金黄的太阳给人们带来丰收的喜悦。 冬天为人们画个带来温暖的太阳，春天画 个彩色的太阳让人们充满朝气、充满活力
请你拿起画笔，画一个能 代表你心愿的太阳。
关爱留守儿童
我们盼望世界和平
我们是快乐的小学生
读一读，记一记
猜谜语
一个球 热烘烘 落在西 出在东
四个太阳
sì gè tài yánɡ
认读生字
tài
yánɡ
dào
太 阳道
sòng
送
mánɡ
忙
பைடு நூலகம்
chánɡ
尝
xiāng
香
tián
甜
wēn
nuǎn
gāi
温暖该
yán
yīn
颜因
太阳道送忙 尝香 甜 温 暖
该颜 因
认识词语我最棒！
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
1.高山、田野、街道、校园， 到处一片清凉。
2.高山、田野、街道、校园， 一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天 果园里，果子熟了。金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给 冬天。阳光温暖着小朋友冻僵 的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么 颜色呢？哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
在这次“ 祖国在 我心中 ”的综 合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。 二、确定 汇报形 式，小 组排练 1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一） 2. 分小组讨论汇报形式 建议：根 据组内 的材料 情况和 小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。 教学预设 ：小组 在确定 汇报形 式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。 2.根据汇报形式，组内排练。 若是选择 的演讲 ，那么 先在组 内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。 三、汇报 会开始 ，同学 评价。 1.宣布汇报会开始 2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。 四、总结 同学们， 今天你 们以自 己独有 的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；