第一章 生物的生殖和发育 PPT课件
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生物的生殖和发育 ppt全国通用
组别 a组 b组 c组 子叶处理 株高(cm) 主根长度 (cm) 保留两片 保留一片 去除两片 10.1 7.2 0.8 18.25 14 3.8 须根 发达 较发达 极少 叶片 数 26 19 9
由此分析可知，该实验： A、证明胚是植物体发育所必须的结构 B、实验组为a和b，对照组为c C、实验组为a和c，对照组为b D、实验组为b和c，对照组为a
跳蚤 蟋蟀 蚂蚁 蝴蝶
D、身体分为头、胸、腹三部分
解题技巧训练
例2、对两栖动物的变态发育解释错误的是 （ ） A、经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 B、幼体和成体的差别很大，形态的改变是集 中在短期内完成的 C、幼体和成体的生理机能有很大区别，生理 机能是集中在短期内发生改变的 D、不存在不食不动的化蛹时期
专题复习
生物的无性生殖
知 植物的有性生殖 识 昆虫的生殖与发育 体 两栖类的生殖与发育 系
鸟类的生殖与发育
人的生殖和发育
生物的无性生殖
出芽生殖：酵母菌、水螅、珊瑚虫等 方法:嫁接、扦插、压条 营养生殖 优点：保持亲本的优良性状，加快 生殖速度 组织培养：方法、优点
植物的有性生殖
传粉：自花传粉、异花传粉
例4、鸟类能消灭大量农业害虫的时期 是在（ ） A、筑巢 育雏 b、产卵 C、孵卵 D、
你的课堂你做主！
初级闯关
1、影响鸟类胚胎发育的外界因素主要是（ ） A.空气 B.温度 C.阳光 D.水 2、在青蛙的发育过程中，有一个阶段很像鱼， 据此可以说明的问题是（ ） A、鱼类是由两栖动物进化而来的 B、青蛙是介于鱼类和两栖类之间的动物 C、青蛙的幼体蝌蚪应属于鱼类 D、两栖动物是由原始的鱼类进化来的
鸟类的生殖与发育
过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
由此分析可知，该实验： A、证明胚是植物体发育所必须的结构 B、实验组为a和b，对照组为c C、实验组为a和c，对照组为b D、实验组为b和c，对照组为a
跳蚤 蟋蟀 蚂蚁 蝴蝶
D、身体分为头、胸、腹三部分
解题技巧训练
例2、对两栖动物的变态发育解释错误的是 （ ） A、经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 B、幼体和成体的差别很大，形态的改变是集 中在短期内完成的 C、幼体和成体的生理机能有很大区别，生理 机能是集中在短期内发生改变的 D、不存在不食不动的化蛹时期
专题复习
生物的无性生殖
知 植物的有性生殖 识 昆虫的生殖与发育 体 两栖类的生殖与发育 系
鸟类的生殖与发育
人的生殖和发育
生物的无性生殖
出芽生殖：酵母菌、水螅、珊瑚虫等 方法:嫁接、扦插、压条 营养生殖 优点：保持亲本的优良性状，加快 生殖速度 组织培养：方法、优点
植物的有性生殖
传粉：自花传粉、异花传粉
例4、鸟类能消灭大量农业害虫的时期 是在（ ） A、筑巢 育雏 b、产卵 C、孵卵 D、
你的课堂你做主！
初级闯关
1、影响鸟类胚胎发育的外界因素主要是（ ） A.空气 B.温度 C.阳光 D.水 2、在青蛙的发育过程中，有一个阶段很像鱼， 据此可以说明的问题是（ ） A、鱼类是由两栖动物进化而来的 B、青蛙是介于鱼类和两栖类之间的动物 C、青蛙的幼体蝌蚪应属于鱼类 D、两栖动物是由原始的鱼类进化来的
鸟类的生殖与发育
过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
生物的生殖和发育PPT课件19 人教版
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水 陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助 呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵 （娃娃鱼）
蝾螈
两栖动物的代表
• 青蛙、蟾蜍、 娃娃鱼 、蝾螈
鸟卵的结构
卵 白
卵 卵 胚 黄 带 盘
为胚胎 发育提 供水分 和部分 营养 为胚胎 发育提 供营养
发育中 的胚胎
9、看图回答:
卵壳 ， 1.图中①是卵壳膜 _____，②是______ 保护 作用。 ①与 ②主要起________ 胚盘 。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ⑤ ]________ 卵黄 ，它能为胚胎发育提供_______ 营养 。 3.图中⑥是_______ 卵白 ，它的主要功能是___________ 水份 4.图中④是_______ 。 5.一般鸡的受精卵要孵化______ 20~22 天，雏鸡才能破壳而出 。
五、果实和种子的形成
子房壁
果皮
珠被
种皮
胚乳 种 子 胚
果 实
受精极核 受精卵
一、受精的过程
花粉
萌发
一枚精子与卵细胞 融合形成受精卵
花粉管
伸长
两枚精子
（花柱、子房、胚珠）
一枚精子与极核 融合形成受精极核
经过两性生殖细胞结合 的生殖方式是有性生殖。
考点一、植物的生殖和发育
你想吃吗？思 考下植物的生 殖方式有哪些 形式?
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
生物的生殖和发育1ppt课件
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19
讨论思考三：
❖ 把正在孵化的两只鸡蛋拿出来，一只放在胶水里泡一 下，然后把它们放回鸡巢里继续孵化，经过18天后会 出现什么现象？为什么？
放在胶水里泡过的鸡蛋不能孵化，会因缺氧而死
❖ 与青蛙的卵相比较，鸟的卵有什么特点？
鸟卵有坚硬的外壳，保护内部结构。
❖ 鸟卵的结构复杂与它所处的环境有什么关系？
B 左图为昆虫发育模式图，请据图回答：
(1)昆虫一生经历了不同阶段，若图中B表示昆虫
C 发育过程中的蛹期，则D可表示昆虫发育的（ ） 期。
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕发
育过程用途中字母和箭头表示为
（
）。养蚕为了获得蚕丝，
使蚕丝产量提高，应设法延长图中的（ ）期。
（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示
❖ （4）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点
是
。
❖ （5）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是 字母）
。（填
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24
❖ 2、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，
嫁接 到基因组成是aa的青州蜜桃砧木上，
所结蜜桃果肉细胞的基因组成是Aa的几率是
多少？
100％
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25
❖A ❖D
会考演练：
❖ 6、家蚕通过（ 有性 ）生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过 程中，家蚕的幼虫与成体的（ 形态结构 ）和（ 生活习性 ）的差异很大， 这种发育过程称为（ 变态发育 ）。
精选编辑ppt
2
❖ 7、同家蚕一样，（ 蜜蜂 ）（ 菜粉蝶 ）（ 蝇 ）（ 蚊 ）等昆虫的发 育都经过( 卵、幼虫、蛹、成虫 )四个时期，这样的发育过程称为完全变态 发育。
【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件6
（5）末期： 染色体数目减半，形成两个次级精 母细胞
有 丝 分 裂 裂 减 数 分
同源染色体分离，非同源染色体 *最大特征： 自由组合
5、第二次分裂 （无间期，或间期很短） （1）前期： 染色体散乱分布 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
（2）中期： 染色体着丝点排列在赤道板上 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
过 程
一分为二 长出芽体
代表生物
变形虫等（单 细胞生物） 水螅、酵母菌
产生孢子
植物利用营养 器官产生
根霉、青霉
草莓、马铃薯
2、意义 含有与母体相同的遗传物质，能保持亲 本的优良性状 3、应用：组织培养技术
取植物的器 官或组织放 入培养基中
去分化
分裂
愈 伤 组 织
分化
分裂
新 植 株
三、有性生殖
1、被子植物的双受精
（3）后期： 着丝点断裂，姐妹染色单体分离 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
（4）末期： 形成四个两两相同的精细胞 有 丝 分 裂 裂 减 数 分
*最大特征：着丝点断裂，姐妹染色单体分离
6、卵细胞与精子形成过程比较 （1）相同点 都要经过减数分裂 都有同源染色体的联会及四分体现象 染色体数目和DNA数目最终都减少一半
着丝点是 否断裂
是否有 同源染色体
有
有：减数第一次分裂 无：有丝分裂
联会 四分体 同源染色体分离
有 无 以 下 现 象
被子植物的个体发育
一、种子的形成 1、胚的发育
经过短暂休眠 受精卵 分裂一次
①吸收营养 物质供胚发 分裂多次 胚柄 育利用 基细胞 顶细胞
分 裂 多 次
②最后退化 子叶 胚芽 胚轴 胚根
1个精子＋2个极核→受精极核 （发育成胚乳）
《生物的生殖与发育》专题复习ppt课件
。 异花传粉
其原因是
。
（3）将C豌豆的种子播种下去，此生殖方式是
。
子房里有多枚胚珠
有性生殖
2植物的无性生殖
☆营养生殖 母体
营养器官 （根、茎、叶）
无心插柳柳成荫
柳椒树草用用________繁繁殖殖茎叶，，根 甘薯用____繁殖。
新个体
生物的无性生殖 芽接
枝接
桃、山楂、苹果 柑、橘
我会识图
扦插
嫁接
压条
组织培养
拓展思维 香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是：
Ａ、香蕉苹果 Ｂ、红富士苹果 Ｃ、香蕉苹果和红富士苹果 Ｄ、具有两种味道的苹果
22
6目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，
其培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列
叙述错误的是……（ ）
D
A.“三亲试管婴儿”培育方式属 于有性生殖 B.早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵
细胞的细胞质 C.早期胚胎需植入母体子宫内继续发育 D.“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞
育
青蛙 幼体生生殖活方在式水: 中用鳃有呼性吸生，殖成,体卵生生活在陆地上，可在水中游泳，用
肺呼受吸精，方皮式肤:辅助呼体吸外. 受精
发育方式:
变态发育,经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
生殖方式:有性生殖,卵生
繁殖行为： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 鸟
发育过程：
卵、雏鸟、成鸟
鸟卵的结构
43
提高练习
你来展示
鸡卵的结构和功能:
卵壳膜
气室：储存空气，供卵呼吸
卵壳 保护
卵黄膜
胚盘
胚胎发育
卵黄
《生物的生殖和发育》课件
个体出生后，通过摄取食 物获得营养，不断生长。
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
生物的生殖和发育PPT课件
二、有性生殖
菜单 概念 被子植物 特点 黑板下一步
二、有性生殖
1、概念：指由亲本产生生殖细胞（也叫 雌、雄配子）经过两性生殖细胞（例如：精子 和卵细胞）的结合，产生合子（受精卵），由 合子发育成新个体的生殖方式。
菜单 概念 被子植物 特点 黑板下一步
二、有性生殖
1、概念：指由亲本产生生殖细胞（也叫 雌、雄配子）经过两性生殖细胞（例如：精子 和卵细胞）的结合，产生合子（受精卵），由 合子发育成新个体的生殖方式。
克隆：就是通过细胞融合，细胞核移植， 原生质体融合等生物操作技术，以及细胞和组 织培养技术，“复制”出遗传上与亲本等同的一 个无性繁殖系。（事实上克隆包括分子克隆、 细胞克隆、个体克隆）
探索研究 克隆有什么实际意义？
克隆出来的动物个体具有 完全相同的遗传结构，它的意 义在于：
A、生物学和医药研究。 B、获得更多的优秀动 物个 体用于生产。 C、可以复制生产高价药物 的动物。
青霉 根霉 铁线蕨
柳树的扦插 草莓
由一个生物体直接分裂成为 两个新个体。这两个新个体大小 和性状基本相同。
在母体的一定部位上长出芽 体，从母体上脱落下来，成为与 母体一样的新个体。
变形虫 草履虫 细菌
酵母菌 水螅
真菌和一些植物，能够产生 一种无性的生殖细胞----孢子。 孢子在适宜的环境条件下，能够 萌发并长成新植株。
探索研究
同学们三至五人自由结 合，组成研究性学习小组，搜 集信息资料，讨论分析克隆技 术的利与弊？并以小组为单位 合作完成研究报告。
喂养
使用说明
• 一、本课件的交互链接共有三层。
•
第一层是主菜单（如图）。点击
• 相应文字就能进入相应教学模块。
•
初中科学精品课件： 生物的生殖和发育
空气
种子 数/粒
水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
高频点4 人类的生殖与发育 例4 (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误 的是( D )
A.①可表示细胞分裂 B.若①为场所,则是输卵管 C.②可表示子宫 D.若③代表时期,则男孩早于女孩
4.春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋 谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结 构图,请回答下列问题:
(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理 由: 否,因为桃花的子房内只有一个胚珠,而 该花的子房内有多个胚珠 。
(2)经传粉受精,图中的 丙 将发育成果
实。该发育过程所需的大量营养物质来自植 物的 光合作用 (填一种生理作用)。
动 物
有 性
受精 方式
ቊ体 体外 内受 受精 精::
如鱼类、两栖类等 如鸟类、哺乳类等
的 生 殖
生 殖
胚胎发 育方式
卵生: 如昆虫、鸟类等 ൞胎生: 如哺乳类
卵胎生: 如鲨、蝮蛇
方
式
无性生殖
ቊ分 出裂 芽生 生殖 殖::
如变形虫 如水螅
13 知道动物克隆技术的进展 主要通过 细胞核 移植技术,产生与被
A.第1周,A'、B'两组种子的发芽率为0只是受 到大蒜芥的影响 B.第2~5周,时间越长,大蒜芥对路边青种子发 芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低 是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对 路边青的抑制作用大
【提醒】玉米种子萌发的能量来自胚乳,胚乳 内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根、 胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。
【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件3
1.有关细胞的染色体数 被子植物精子和卵细胞的染色体数目为体细胞的一半，每一 个极核的染色体数与卵细胞相同，子房壁细胞及珠被细胞的染 色体数均与母体的体细胞相同。受精卵中的染色体一半来自父 方(精子)，一半来自母方(卵细胞)；受极核的染色体2/3来自母 方(两个极核)，1/3来自父方(一个精子)。(双受精) 2,胚比胚乳先发育
胚乳核
受精卵（休眠）
珠 花粉管 极
被 核
精
子
卵细胞 珠 孔
生物的生殖和发育
范围 生物的生殖和发育 （1）生物的生殖 无性生殖及其意义（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖） 有性生殖及其意义（被子植物有性生殖过程、双受精） 减数分裂的概念 精子和卵细胞的形成过程 受精作用 （2）生物的个体发育 被子植物的个性发育（种子的形成和萌发、植株的生长和发育） 高等动物的个性发育（胚胎发育和胚后发育）
初级精 次级精 精子(卵) (卵)母 (卵)母细 细胞 细胞 胞 4 2 2 无成对的 同源染色 体 0 4 2 无成对 的同源 染色体 0 2
0→8
8 8
DNA分 4→8 子(个)
减数分裂过程中几个规律性变化曲线图
染色体数
DNA分子数
4n
染色单体数
2n
减数第一次分裂
减数第二次分裂
时期
返回
有丝分裂与减数分裂的区别
出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。 营养生殖：植物的营养器官发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎。
特点：新个体所含的遗传物质与母本相同，基本能够保持母本的一切性状
应用；
植物的组织培养
克隆：无性繁殖系，或表示整个无性生殖过程
生物的生殖和发育PPT课件18(5份) 1
在______ 卵白 中。
12．过程：求偶、______ 交配 、筑巢、______ 产卵 、孵卵、育雏几个阶段。 13．特点：有性生殖，卵生，体____ 内 受精。
【例】下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于________发育， 图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个________(填写结构名称)的发 育阶段。 (2) 丙图中新生命与母体是通过 ________(填写图中代号 ) 进行物质交换 的。 (3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的________(填 写图中代号)能够发育成种子。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《生物的生殖和发育》精美教学课件
利块用状叶根出、等块芽状生茎殖、
试管婴儿、克隆？
《 生 物 的 生 殖和发 育》精 美实用 课件（ PPT优秀 课件）
《 生 物 的 生 殖和发 育》精 美实用 课件（ PPT优秀 课件）
课堂小结
植物生殖 有性生殖 无性生殖
相同点 均可产生新个体
方式 两性生殖细胞结合 无两性生殖细胞结
不
由受精卵发育 合由母体直接产生
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
温故知新
花瓣
柱头
雌 蕊 花柱
子房 胚珠 （内有卵细胞）
花的结构
花药
（有花粉）
雄
（内有精子）蕊
花丝
萼片
花托
子胚 房珠
精 子房壁
子
珠被
受精卵
花粉
花粉管
果花柱皮
种皮 果
种 胚 受精极核 子
实
受精卵
温故知新
子房壁 果皮
子
房
珠被 种皮
5、某同学进行芽接实验时，结果接上去的芽没有成活，最可能的
原因是（ B ）
A.接穗与砧木的韧皮部未紧密结合
B.接穗与砧木的形成层未紧密结合
C.接穗与砧木的木质部未紧密结合
D.接穗与砧木的髓未紧密结合
《 生 物 的 生 殖和发 育》精 美实用 课件（ PPT优秀 课件）
《 生 物 的 生 殖和发 育》精 美实用 课件（ PPT优秀 课件）
嫁《生物的生殖和发育》精美实用课件（PPT优秀课件） 接
形木
树成 质 皮层 部
髓
形成层
思考：1、嫁接成功的关键是什么？
使接穗与砧木的形成层紧密结合。
试管婴儿、克隆？
《 生 物 的 生 殖和发 育》精 美实用 课件（ PPT优秀 课件）
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课堂小结
植物生殖 有性生殖 无性生殖
相同点 均可产生新个体
方式 两性生殖细胞结合 无两性生殖细胞结
不
由受精卵发育 合由母体直接产生
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
温故知新
花瓣
柱头
雌 蕊 花柱
子房 胚珠 （内有卵细胞）
花的结构
花药
（有花粉）
雄
（内有精子）蕊
花丝
萼片
花托
子胚 房珠
精 子房壁
子
珠被
受精卵
花粉
花粉管
果花柱皮
种皮 果
种 胚 受精极核 子
实
受精卵
温故知新
子房壁 果皮
子
房
珠被 种皮
5、某同学进行芽接实验时，结果接上去的芽没有成活，最可能的
原因是（ B ）
A.接穗与砧木的韧皮部未紧密结合
B.接穗与砧木的形成层未紧密结合
C.接穗与砧木的木质部未紧密结合
D.接穗与砧木的髓未紧密结合
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形木
树成 质 皮层 部
髓
形成层
思考：1、嫁接成功的关键是什么？
使接穗与砧木的形成层紧密结合。
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常见压条植 物——夹竹 桃、茉莉等
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细 菌 的 分 裂 生 殖
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水 螅 的 出 芽 生 殖
返回
苔藓植物的孢子生殖
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无性生殖和有性生殖的比较
项目
有性生殖 无性生殖
是否有两性生 殖细胞的产生
和结合
是否有利于保 持亲本性状
返回
昆虫的生殖和发育
返回
两栖类的生殖和发育
返回
鸟卵的结构
卵细胞 卵壳膜
人类 有性生殖 胎生
体内受精
受精卵→胚胎→胎 儿→婴儿→成人
无变态发育
返回
组织培养
返回
第七单元 生物圈中生命的 延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、能够区别植物的有性生殖与无性生殖。 2、能够举例描述植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖、 发育过程及特点。 3、理解变态发育的概念和过程，并能够区分完全变态 发育和不完全变态发育。
植物的有性 生殖 无性生殖
有性生殖和无 性生殖的比较
组织培养
鸟类的 胚盘
胎 盘
返回
知识梳理 完善网络
动物 生殖 类型 方式
有性生殖
昆虫 卵生
受精 方式
体内 受精
发育过程
受精卵→幼虫→ 蛹→成虫
受精卵→若虫→ 成虫
发育 类型
完全变态
不完全变态
两栖 有性生殖 体外受精 受精卵→蝌蚪→
动物 卵生
幼蛙→成蛙
变态发育
鸟类 有性生殖 体内受精 受精卵→雏鸟→
卵生
成鸟
无变态发育
返回
具有保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发 育的部位
卵壳 保护
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
返回
人的生殖和发育
返回
胚胎、胎儿、胚盘、胎盘的区别
10周的 胎儿
昆虫的生殖 和发育 两栖动物的 生殖和发育
鸟卵的结构
人的生殖和发育
花的结构
返回
产生受精卵： 柱头
雌蕊 花柱 子房 胚珠 花药 花粉
雄蕊 花丝
卵 细 胞
精子
受精卵
种子的胚
新一代植珠
返回
多种多样的无性生殖----植物扦插
返回
多种多样的无性生殖----植物嫁接
返回
多种多样的无性生殖----植物压条
5周
胚胎与胎儿都是在子宫内的发育阶段，受精
的
卵在最初8周内分裂发育成胚胎，从第9周
胚 胎
开始，才成为最早期的胎儿，胚胎变成胎儿 后，就具有明显的人形了；而胎盘则是胎儿 与母体进行物质交换的器官；胚盘是卵黄上
的小白点，是由受精卵分裂形成的，是进行
胚胎发育的部位，未受精的卵胚盘色浅而小，
已受精的卵则色浓而略大。
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细 菌 的 分 裂 生 殖
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水 螅 的 出 芽 生 殖
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苔藓植物的孢子生殖
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项目
有性生殖 无性生殖
是否有两性生 殖细胞的产生
和结合
是否有利于保 持亲本性状
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昆虫的生殖和发育
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两栖类的生殖和发育
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鸟卵的结构
卵细胞 卵壳膜
人类 有性生殖 胎生
体内受精
受精卵→胚胎→胎 儿→婴儿→成人
无变态发育
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组织培养
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第七单元 生物圈中生命的 延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
1、能够区别植物的有性生殖与无性生殖。 2、能够举例描述植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖、 发育过程及特点。 3、理解变态发育的概念和过程，并能够区分完全变态 发育和不完全变态发育。
植物的有性 生殖 无性生殖
有性生殖和无 性生殖的比较
组织培养
鸟类的 胚盘
胎 盘
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动物 生殖 类型 方式
有性生殖
昆虫 卵生
受精 方式
体内 受精
发育过程
受精卵→幼虫→ 蛹→成虫
受精卵→若虫→ 成虫
发育 类型
完全变态
不完全变态
两栖 有性生殖 体外受精 受精卵→蝌蚪→
动物 卵生
幼蛙→成蛙
变态发育
鸟类 有性生殖 体内受精 受精卵→雏鸟→
卵生
成鸟
无变态发育
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具有保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发 育的部位
卵壳 保护
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
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人的生殖和发育
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10周的 胎儿
昆虫的生殖 和发育 两栖动物的 生殖和发育
鸟卵的结构
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雌蕊 花柱 子房 胚珠 花药 花粉
雄蕊 花丝
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5周
胚胎与胎儿都是在子宫内的发育阶段，受精
的
卵在最初8周内分裂发育成胚胎，从第9周
胚 胎
开始，才成为最早期的胎儿，胚胎变成胎儿 后，就具有明显的人形了；而胎盘则是胎儿 与母体进行物质交换的器官；胚盘是卵黄上
的小白点，是由受精卵分裂形成的，是进行
胚胎发育的部位，未受精的卵胚盘色浅而小，
已受精的卵则色浓而略大。