山东省阳谷县第二中学高中地理必修一:23生物圈与植被教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学设计
一、教材分析
本节内容是从三个方面进行分析和讲解的:1、认识生物圈。主要描述了生物圈的范围以及生物圈对地表环境的影响。2、识别植被类型。分析简述森林、草原和荒漠三种典型植被的分类、分布和特点。3、植被与环境的关系。通过案例和材料,分别阐述植被与环境之间的相互影响。
二、教学目标
1、结合图片等相关资料,识别常见的植被;
2、掌握主要植被的分布,特点及代表树种;
3、结合实例,说明植被与地理环境的关系;
三、教学重难点
1、主要植被的分布,特点及代表树种;
2、分析植被与地理环境之间的关系;
四、教学过程
【导入新课】
向学生展示柳叶、法国梧桐叶、冬青、鹅掌柴、多肉等植被的叶子。知不知道它们属于什么植被类型?
然后课件展示内蒙古自治区的遥感图像,问同学们从西南到东北图像然后不一样的原因。学生回答因为植被不同。师说从西南往东北分别为荒漠、草原、森林,展示图片。问同学们知道图片中包含哪些植被类型,它们和自然环境之间存在什么关系?引出本节课
(一)认识生物圈——自主学习
本部分内容,前边已有涉及,同学们根据一下填空题自学,知道生物的范围及对地表环境的作用。
1.生物圈的范围:包括大气圈的,岩石圈的和整个。
2.生物圈的作用
(1)对地表环境的形成和变化具有重要的作用和影响。
①绿色植物通过,改变了原始大气的成分。
②各种生物通过新陈代谢使,影响着水体的组成、土壤的形成和岩石的。
(2)对于地表环境具有和的作用。
地表的平均气温长期保持15℃左右,原因在于的自我调节功能。
(二)认识植被类型——学生自主学习,老师适当点播
老师问:中国有14亿人口,每天每时每刻都在呼吸氧气放出二氧化碳,为什么大气中的氧气和二氧化碳浓度没有明显的变化。
生回答:有绿色植被。
师:同学们知道什么是植被吗?常见的植被包含哪几种类型?下面我们一起来认识植被的类型。植被的概念和常见的类型。
生:覆盖地表的植物群落称为植被,常见的自然植被有常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林。
师:我们这里的植被属于哪种类型?
生:森林植被。
1、森林植被
下面我们一起来学习森林植被。同学们阅读森林植被的相关内容,了解森林植被的