高三地理一轮复习 环境保护 ppt课件

考点一
考点二
考点三
耕地资源的合理利用与保护
[知 识 精 析]
1.世界耕地需求趋势 目前人类正面临着越来越严峻的耕地不足问题，成因如下：
考点一
考点二
考点三
2.我国耕地资源的合理利用及保护 (1)我国耕地资源的现状及解决措施
耕地不足，中国依靠8.6%的耕地养活了世界22%的人口
人口增加，加剧耕地资源的短缺
考点一
考点二
考点三
命题角度二 城市雨水资源化措施 2.(2012·海南地理，26，10分)城市涝灾(内涝)和城市水资 源短缺并存，已成为我国部分城市的新环境问题。收集拦 蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。城市雨水资源 化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。 根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。(10分) 解析 主要从雨水收集、储存、利用三个方面分析。 答案 建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄 洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水 或灌溉绿地、喷洒路面等；增加城市地表透水面积，提高 雨水入渗量；制定雨水资源化的法律法规。
生态环境 生态环境问题的成因及其 2015课标Ⅱ，44题，10分
问题与生 形成的一般过程；生态环 2014课标Ⅰ，44题，10分
态环境保 境保护的主要措施及其作 2014课标Ⅱ，44题，10分
护
用
2011课标卷，40题，10分
环境污染形成的原因、过
环境污染
2013课标Ⅰ，44题，10分
程及危害；环境污染防治
提高耕地质量
进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化
考点一
考点二
考点三
(2)土地资源开发与防治
是指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的 土地退化的概念
下降或农产品品质的降低
土壤侵蚀(是一种分布较广、危害严重的土地退化现象)
表现
过度放牧导致草场退化、土壤荒漠化 不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍
现状
非农业用地增加，导致耕地面积减少
耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降
耕地质量低，中、低产田比重大
实行耕地总量 不减少措施
依《土地管理法》确保耕地总量不减少
非农业建
可以利用荒地的不得占用耕地
提高土地 措施
利用率
设必须节 约用地
可以利用劣地的不得占用好地 禁止闲置，荒芜耕地
鼓励合理开发尚未开发利用的土地
污染造成土地质量下降
主要原因
人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环 境被破坏
Leabharlann Baidu
因地制宜，退耕还林、退耕还草，恢复生态林，营造经济林，加 生物措施
强对植树种草的科学管理
防治措 工程措施
修建水库、灌渠等；修梯田、淤地坝等
施
农牧业措 在突出农田基本建设的基础上，采用各种保护耕地、提高肥力的
与防治
2013课标Ⅱ，44题，10分
的主要措施
环境管理的基本内容和主
要手段；当前全球环境问
环境管理
－
题的管理，个人在环境保
护中的作为
内容探究：多以统计图表、区 综合题 域图、文字材料为背景来呈现
信息，侧重于环境问题的成因、 危害及预防、治理措施等内容 的考查，尤其关注气候变暖、 综合题 水污染、大气污染、森林破坏 等环境问题。 形式探究：综合题，分值为10 分，难度系数为0.7左右。 综合题 热点探究：兰州自来水污染， 多地雾霾持续恶化与“APEC 蓝”，新环保法颁布，湘江流 － 域重金属污染，江苏泰州天价 环境公益诉讼案。
考点一
考点二
考点三
考点一 资源问题及利用保护
淡水资源短缺问题及解决对策
1.短缺原因
[知 识 精 析]
考点一
考点二
考点三
2.解决措施
考点一
考点二
考点三
[对 接 高 考]
命题角度一 水污染及保护 1.(2012·课标文综，44，10分)阅读图文材料，完成下列要求。 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为 苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上 游，2010年改至长江青草沙(见下图)。
施 措施；发展舍饲养畜、把牧草栽培纳入农田耕作范围
考点一
考点二
考点三
[对 接 高 考]
命题角度一 破坏坡耕地的危害及防治措施 1.(2014·课标Ⅰ，44，10分)坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。
下图为切沟景观。
指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。(10分)
考点一
考点二
考点三
解析 由材料可知，切沟由流水侵蚀坡耕地而形成，首先破坏 耕地，切割耕地，不利于耕作，同时形成沟谷，更有利于水的 汇集，加大对耕地的侵蚀。针对切沟的出现，应从工程措施和 生物措施两方面展开，工程措施从疏、堵两个方面展开。 答案 危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作(严重时可阻 断交通)；加大土壤侵蚀量(切沟形成后，水流集中，冲刷能力 增强，水土流失加剧)。 防治措施：调整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、间作、 修地埂等)；修建引水排水设施(如修建排水沟等)；(在水流集中 区域)；设置障碍(如草地，灌丛等)；在切沟中修建拦水坝(谷 坊)；切沟填埋。
考点一
考点二
考点三
(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。(4分) (2)提出保护城市水源地应采取的措施。(6分) 解析 第(1)题，据图示，饮用水源地由苏州河→黄浦江→ 长江，河流的水量越来越大，说明城市供水量在增加；供 水地由流经市区的河流变为长江，说明原水源地受到污染。 第(2)题，侧重从水源地的环境保护分析。 答案 (1)水环境污染严重；城市需水量增加。 (2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染； 制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增 强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。
考点一
考点二
考点三
命题角度二 农耕地面积扩大带来的环境问题 2.(2014·海南地理，26，10分)下图示意的农业区是新疆重要的
农业生产基地之一。1990年至2010年，该农业区耕地面积不断 扩大。
分析该农业区耕地面积扩大带来的环境问题，并提出应对 措施。(10分)
考点一
考点二
考点三
考情概览·备考定向
考纲解读
考试内容
核心知识点
全国卷五年考题统计 题型
命题研究
资源问题 资源问题及其产生的原因；
2015课标Ⅰ，44题，10分
与资源的 人类对可再生资源不合理
2013课标Ⅱ，44题，10分
利用和保 利用造成的问题，以及保
2012课标卷，44题，10分
护
护、合理利用的成功经验