黑龙江省伊春市嘉荫县第二中学2014-2015学年八年级语文下学期期末考试试题 新人教版

嘉荫县2014-2015八年级（下）语文期末考试试卷
（满分120分时间120分）
一、积累运用(30分)
1.下面加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )
A.愧怍．(zuò)仄．歪(zè)
箱箧．(qiè)滞．笨(zhì)
B.陡．坡(dǒu)溃．败(kuì)
寒噤．(jīn)提．防(dī)
C.奔丧．(sāng)迫．击炮(pò)
轩．榭(xuān)瞥．见(piē)
D.粗拙．(zhuō)洨．河(xiáo)
粘．性(zhān)休憩．(qì)
2.下列词语中无错别字的一项是(3分)( )
A.制裁血腥狼藉大厅广众
B.张皇焦灼憧憬锐不可当
C.杀戮惊骇阻遏再却难逃
D.纳粹鞠恭绥靖精疲力竭
3.下列加点的词语解释全部正确的一组是(3分)( )
A.触目伤怀．(心,心里) 镂．空(雕刻)
巧妙绝伦．(美丽)
B.猝．然昏厥(终于) 绚丽
．．(色彩艳丽)
瞻前顾．后(看)
C.微不足．道(值得) 驻足
．．(停留)
情不能已．(停止,控制)
D.情郁．于中(忧愁) 丘壑．(山沟)
因．地制宜(根据)
4.下列句子中,有语病的一项是(3分)( )
A.中华人民共和国成立60多年来,人们的物质生活有了极大改善。

B.全国人民支援雅安灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。

C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在逐步增强。

D.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

5.古诗文默写。

(6分)
(1) 山河破碎风飘絮,。

《过零丁洋》
(2),,此事古难全。

《水调歌头》
(3)环堵萧然,不蔽风日;,,。

《五柳先生传》
(4)王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍的句描写的那样“”,。

(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是:,。

(6)今天,人们常用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”两句诗来形容新生事物的蓬勃发展。

6. 2014年11月16日9时40分许,甘肃正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园校车与一辆大翻斗运煤车相撞。

事故造成21人遇难,17人重伤,26人轻伤。

据介绍,发生事故的校车核载9人,实载64人,在大雾天以每小时80公里的速度逆向行驶撞上运煤车。

(1)为了防止此类事故再次发生,交管部门想要拟一条宣传标语,提醒校车司机注意安全。

请你代他们拟写这条宣传标语,不超过20个字。

(3分)
(2)针对我国目前校车配置率不高、安全性能较低等现状,请你给政府提两条合理化建议。

(3分)
A:
B:
7.综合性学习考查。

(6分)
【材料链接】为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我县创建卫生城市行动当中,努力在全社会形成“人人参与、家家行动、你追我赶、争当先进”的创卫氛围。

5月24日上午,嘉荫县教育局、关工委、妇委、总工会、团区委等单位联合举办以“小手牵大手,争创文明户”为主题的“创卫”演讲比赛。

这次演讲比赛饶有新意,比赛以家庭为组合,参赛选手为一名学生及一名家庭成员。

演讲过程中,选手们都紧紧围绕着“创卫”的话题,从不同的角度,并结合自身的经历进行演讲。

通过举办此次演讲比赛活动,“创卫”的理念带进了家庭,带进了社区,带动了全社会共同参与。

(1)研读上则材料,请用一句话概括其主要内容。

(不超过25个字)(2分)
(2)育才中学准备开展一项“创卫”活动,让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”。

请你为该校拟一个活动方案。

活动主题:(2分)
活动方式(两种):（2分)
二、阅读与理解(40分)
（一）阅读文言文,回答问题。

(15分)
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。

余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳。

是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

8.下列句子中加点的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用法相同
．．的一项是(3分)( )
A.以．衾拥覆,久而乃和
B.无从致书以．观
C.以．塞忠谏之路也
D.以．其境过清
9.下面对选文内容理解不正确
．．．的一项是(3分)( )
A.选文第1、2段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

B.选文第3段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第2段“行深山巨谷中”去求学形成对比。

C.选文最后说“余故道为学之难以告之”,是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学,实际上也是向更多的年轻人进行告诫。

D.本文主旨在劝学,写法上叙议结合,主要采用议论方式,直接表明观点,收到了很好的说理效果。

10.用现代汉语写出下面文言语句的大意。

(6分)
(1)又患无硕师名人与游。

(2)盖余之勤且艰若此。

11.选文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?3分)
(二)阅读下文,完成第12~14题。

(9分)
我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。

小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。

所以家乡老辈都说我“像个先生样子”,遂叫我做“穈先生”。

这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了,既有“先生”之名,我不能不装出点“先生”样子,更不能跟着顽童们“野”了。

有一天,我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”,一位老辈走过,见了我,笑道:“穈先生也掷铜钱吗?”我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了“先生”的身份!
大人们鼓励我装先生样子,我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看书,所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。

每年秋天,我的庶祖母同我到田里去“监割”(顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两家平分),我总是坐在小树下看小说。

十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口田里做戏。

我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了。

12.第一段画线句中,“我”“羞愧”的原因是什么?(3分)
13.第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活”,可后文又写到十一二岁时做戏的情景,这样写前后是否矛盾?为什么?(3分)
14.在描写“组织戏剧班”一段中运用“居然”一词写出了作者怎样的心态?(3分)
(三) 阅读下文, 完成第15~19题。

(16分)
轻放
①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。

每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。

其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声“稍等”,便下了楼。

不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。

然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说:“你可真是光明使者
．．．．呢,你一来,这灯就好了。

”
③父亲却扭过身来,正对着我,说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者
．．．．,不过是一块五毛钱的
灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?”
④我笑:“可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。

”
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。

有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。

而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。

那脚步的失措,看上去有些逃的意思。

⑥我在晚饭的时候,便抱怨他,说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。

”父亲呷下一口酒,道:“我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?”
⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。

气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。

父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。

”我不解,说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?”
⑧父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉,这才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。

”
⑨我依然心里憋闷,说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。

”
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。

”
隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几
本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。

人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

15.文章写了父亲哪四件事?请简要概括。

(4分)
16.文章中两次出现“光明使者”,请结合上下文说说你的理解。

(3分)
17.文章第⑤段写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?(3分)
18.请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。

(3分)
19.欠债还钱,本是天经地义。

父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。

(3分)
三、作文(50分)
20.回首两年的初中生活,在我们的成长过程中,既有阳光雨露呵护,也有寒风雪霜相伴,它们都是一笔财富。

幸福和谐的生活,让我们品尝甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。

尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。

在经历与体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请以“成长”为话题作文,自拟题目。

要求:①写出真情实感;②努力做到有创意;③自选文体(诗歌除外),字数在600字左右。

嘉荫县八年级（下) 期末
语文试卷（答案）
一、语文基础知识与运用：（30分）
1、A
2、B、
3、C
4、D
5.古诗文默写。

(6分)
(1)身世浮沉雨打萍。

(2)人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,
(3)短褐穿结, 箪瓢屡空, 晏如也
(4)落红不是无情物, 化作春泥更护花。

(5): 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。

(6) 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春
6. (1)杜绝违章驾驶校车,确保孩子生命安全。

(注意:所拟标语是给校车司机看的,并扣住“不违章驾驶”这个主题)
(2) A: 尽快给学校配备高标准的校车。

B: 重视对校车的管理,确保校车安全。

7.综合性学习考查。

赤坎区教育局、妇委等单位联合举办创卫演讲比赛。

(2): 美好生活靠我们创造,“创卫”目标靠大家实现! 举行演讲比赛;“创卫”知识竞答活动;“创卫”宣传签名活动;组织学生走上街头,利用学生的力量打扫卫生,并感染周边的人。

二、阅读与理解(40分)
（一）阅读文言文,回答问题。

(15分)
(1)又苦于没有大师、名人交游(向他们请教)。

(2)我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。

11.业有所精,德有所成,关键在于用心专一。

(用原文“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?”回答亦可)
(二)阅读下文,完成第12~14题。

(9分)
因为“我”觉得“掷钢钱”大失了“先生”的身份。

13.不矛盾。

前句中“可算是”并不表示绝对,是“可说是”之意,而且“我”做戏通,常也只是文角,所以不矛盾。

14. “居然”写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚“活泼”一回了。

(三) 阅读下文, 完成第15~19题。

(16分)
15. (4分)
①父亲为公共走廊换灯泡;②父亲打扫公共楼梯;③父亲主动向陌生人点头微笑;④父亲劝“我”不要催促朋友还钱。

16. (3分)
“光明使者”一语双关,一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”;二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。

17. (3分)
动作、神态描写,既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。

18. (3分)
告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。

19.(3分)
示例一:认同。

理由:友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。

示例二:不认同。

理由:人要守信用,不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会有损社会公德。