自闭症行为案例分析

自闭症在现代的社会已经是我们很常见的一种心理障碍疾病了，但是还有很多人认为自闭症治发生于儿童时期，其实并不是，青少年时期也会引发自闭症，下面，广州协佳医院精神科的王颖主任带我们一起来看这样一个案例。

小名（化名）同学是一名在校的大学生，原本大学的省会是一个展现自我，锻炼自我的舞台，科室他却是一个孤僻。不爱说话，不爱与朋友一起的男生，整天躺在床上，课也不上，饭也不记得吃。与室友也很不亲近，总是自顾自的做自己的事。

这是一个发生在青少年时期的自闭症患者，那什么是自闭症到底有什么样的症状表现呢？

社交发面发展：对外界事物不感兴趣，不太察觉别人的存在，与人缺乏目光接触，未能主动与人健忘，分享或参加运动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性，想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通方面：语言发展出换和有障碍，说话内容，速度，及音调异常，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。

行为方面：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

情绪及行为方面：由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。

那对自闭症患者我们要如何对对待呢?

应积极为他创造交往空间。自闭症的患者喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。周围的人应创设一切机会，放手让他去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多去公园玩耍或者参加同学的聚会。减轻交往的恐惧，提高交往能力。

缺乏交流和关爱是自闭症患者的病源所在，周围的人要积极地创设机会与他沟通。每天保证有固定的时间单独跟他交流。可选择在饭后、睡前与他交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间患者的注意力是最集中的。谈话的内容要以患者喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发患者交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。

以上就是给大家的一些自闭症的相关介绍。希望能够帮助大家更加有效的认识到自闭症给患者带来的影响，如果我们周为的人或者是自己的孩子患上自闭症一定要及时加以治疗，以免错过最佳的治疗时机，给患者的未来造成严重的影响，